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青春期孩子犯錯(cuò)誤父母該如何教育

2024-03-221446閱讀量
  • 青春期孩子犯錯(cuò)誤父母該如何教育

    大多數(shù)青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中,都會(huì)存在一個(gè)叛逆期,這個(gè)階段的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)都不斷的增強(qiáng),孩子希望通過(guò)這種行為擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)視,甚至產(chǎn)生叛逆的心理,從而經(jīng)常性的反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)自己的教育,甚至形成對(duì)抗的一種狀態(tài),好像像變了一個(gè)人一樣,最讓家長(zhǎng)很是頭疼,叛逆期的孩子是最難管教的孩子。

    青春期孩子犯錯(cuò)誤父母該如何教育

    1、靜默一分鐘再開(kāi)口,犯了錯(cuò)的孩子原本有點(diǎn)悔改之意,如果教育者一開(kāi)始就劈頭蓋臉訓(xùn)斥一頓,激發(fā)的往往不是自省心,而是抵觸心理。與其這樣,不如選擇靜默一分鐘,這份靜默相比于訓(xùn)斥,帶給孩子的是一份尊重,沒(méi)有人愿意去辜負(fù)別人的尊重。這不是青春期孩子獨(dú)有的,這是人性。

    2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆頂嘴等行為時(shí),不要立馬生氣,覺(jué)得孩子越大越不聽(tīng)話,導(dǎo)致脾氣涌上心頭。開(kāi)始數(shù)落孩子,嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)無(wú)法控制的打罵現(xiàn)象。孩子用自己方式表達(dá)著自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng),您不要讓孩子一直無(wú)條件服從自己,這對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的。

    3、需要冷靜,當(dāng)遇到極度叛逆的孩子,雙方都需要冷靜。可以暫時(shí)“冷戰(zhàn)”下,緩解情緒,免得您生氣,孩子也難過(guò)。孩子的脾氣不會(huì)一直保持,他總要生活,問(wèn)題總要解決,往往叛逆行為就因?yàn)橐恍┬∈乱?,多一些關(guān)心安慰的話比打罵數(shù)落要好得多。

    4、嘗試?yán)斫猓芏鄷r(shí)候,孩子的叛逆出自于孩子與家長(zhǎng)的互相不理解,在孩子太叛逆頭疼的時(shí)候,何不換位思考一下你可能就對(duì)孩子的心理有很大的理解,那么在處理孩子的問(wèn)題上手段就相對(duì)溫和許多。

  • 孩子犯錯(cuò)誤父母該如何教育

    在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,難免會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,在這其中家長(zhǎng)扮演著非常重要的角色,而有些家長(zhǎng)沒(méi)有辦法好好控制自身的情緒,導(dǎo)致采取一些不恰當(dāng)?shù)拇胧?,?dǎo)致孩子的錯(cuò)誤行為愈演愈烈。當(dāng)家長(zhǎng)在面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,可以采取什么措施呢?

    孩子犯錯(cuò)誤父母該如何教育

    1、對(duì)于孩子犯錯(cuò)后,家長(zhǎng)應(yīng)首先知道應(yīng)該批評(píng)什么。這也是在有提前了解的情況下再作出決定,而不能武斷的只進(jìn)行批評(píng)。要針對(duì)孩子犯錯(cuò)的原因來(lái)進(jìn)行分析,和孩子進(jìn)行探討性的解決問(wèn)題,并加以引導(dǎo),是較為好的教育方法。

    2、對(duì)于孩子初次的犯錯(cuò),要有可以原諒的態(tài)度。并且還要對(duì)孩子耐心說(shuō)明為什么會(huì)原諒。尤其是初次的犯錯(cuò),要表達(dá)出對(duì)孩子的期望。這比武斷的大發(fā)雷霆吵會(huì)收到良好的教育效果。

    3、孩子放了錯(cuò)誤就要受到懲罰。孩子犯了錯(cuò)誤,無(wú)論有心還是無(wú)意,都要受到懲罰。比如:孩子不小心把杯子摔碎了,雖然他不是故意的,也應(yīng)該告訴他,這是他的過(guò)錯(cuò)。他雖沒(méi)有料想到自己行為的后果,但仍要為此道歉。

    4、懲罰的“量刑”要適當(dāng)。懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉(zhuǎn)化,懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為。懲罰過(guò)重容易引起孩子的對(duì)抗情緒,輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達(dá)到目的為原則,既不能輕描淡寫(xiě),又不能小題大做濫用“刑罰”。

  • 初中孩子犯錯(cuò)誤父母該如何教育

    初中階段的孩子已經(jīng)具備了獨(dú)立的思維和見(jiàn)解,但還缺乏一定的是非觀,所以很容易做出一些不好的行為,讓父母感到非常生氣。但無(wú)論怎樣,家長(zhǎng)都需要保持穩(wěn)定的情緒,因?yàn)橹挥欣潇o,才能給予他們更好地引導(dǎo)。

    初中孩子犯錯(cuò)誤父母該如何教育

    1、不要急著批評(píng)孩子。我們是在養(yǎng)孩子,不是養(yǎng)花、養(yǎng)玻璃窗、養(yǎng)盤(pán)子、養(yǎng)牛奶瓶……其他的物品都可以找到替代品,只有孩子是獨(dú)一無(wú)二的,剛剛犯錯(cuò)的孩子總會(huì)很惶恐,家長(zhǎng)應(yīng)該安慰孩子,不要急著批評(píng)。

    2、讓孩子學(xué)會(huì)正確的處理方法。“你打算怎么收拾呢?”幫助孩子面對(duì)犯錯(cuò)的后果,讓孩子能夠承擔(dān)錯(cuò)誤,是你應(yīng)該做的。“你想不想知道怎么樣拿才能不摔壞牛奶瓶呢?”這個(gè)時(shí)候,你幫他尋找正確的解決方法,孩子也會(huì)很容易接受。

    3、尊重孩子的獨(dú)立性。給他們一定的自主權(quán)利,他們會(huì)有自己的想法和意見(jiàn),因此,父母應(yīng)該學(xué)會(huì)放手,不要隨意對(duì)孩子衣著、社交和愛(ài)好,多做評(píng)論和管教,更不能事事都為他們代勞。跟孩子以平等商討地方式談話,即使孩子脾氣倔強(qiáng),也不要用命令、訓(xùn)斥的口氣,粗暴和強(qiáng)制只會(huì)讓孩子更加逆反。

    4、正確的引導(dǎo)孩子,在警示引導(dǎo)孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)要給出緩沖時(shí)間,不要即刻爆發(fā),要給孩子釋放信號(hào),給孩子時(shí)間以及慢慢引導(dǎo)孩子切換和釋放情緒。但釋放信號(hào)時(shí)尤其要注意,不要以威脅的方法去進(jìn)行,要適當(dāng)?shù)耐nD,做到正確引導(dǎo)、舒緩孩子的情緒。

  • 青春期孩子和父母動(dòng)手如何教育

    處于青春期的孩子,會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,而且不會(huì)更不會(huì)跟父母溝通交流。有的時(shí)候孩子還會(huì)和父母發(fā)生沖突,嚴(yán)重時(shí)孩子還會(huì)動(dòng)手打父母。遇到此類情況,家長(zhǎng)一定要引起重視,和孩子一起共同解決問(wèn)題。

    青春期孩子和父母動(dòng)手如何教育

    1、父母要做好帶頭作用。有些爸爸媽媽對(duì)孩子要求嚴(yán)格,但自身行為卻很隨便,孩子覺(jué)得,當(dāng)爸爸媽媽的自身都沒(méi)有做到,憑什么要求自己去做?因此不聽(tīng)管教。所以,做爸爸媽媽?xiě)?yīng)該以身作則。身教勝于言傳,一旦爸爸媽媽行的端做得正,孩子會(huì)受到爸爸媽媽的影響,自然而然地聽(tīng)從爸爸媽媽的教導(dǎo)。

    2、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。當(dāng)孩子因?yàn)榕d趣影響學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí),爸爸媽媽大多會(huì)粗暴地制止,但往往適得其反。要是爸爸媽媽先不動(dòng)聲色地觀察孩子的興趣,了解情況,譬如和孩子一起議論他們心里崇拜的偶像等,然后再做適當(dāng)?shù)奶嵝?,做到有的放矢,?dāng)利害關(guān)系一目了然的時(shí)候,孩子也就能夠接受勸告了。

    3、非正常時(shí)期,父母可以采取非常規(guī)措施。當(dāng)孩子似乎在毆打打父母時(shí),父母必須注意這一點(diǎn)。他們不應(yīng)將這視為叛逆沖動(dòng)的標(biāo)志,而應(yīng)被視為糾正兒童的關(guān)鍵時(shí)刻。在非凡時(shí)期,除了心理上的關(guān)注外,父母還可以采取一些非凡措施。

    4、當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆或者動(dòng)手的表現(xiàn)時(shí),首先要保持冷靜,不要與孩子對(duì)罵甚至大打出手,等他冷靜了,在心平氣和的跟他講道理。叛逆期孩子和父母的想法必定有一些差異,但不要極力否定孩子的想法,要跟孩子一起心平氣和的商議解決雙方差異的方法,孩子也有判斷能力的。

  • 孩子犯錯(cuò)誤屢教不改父母該如何教育

    家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中,如果孩子持續(xù)犯錯(cuò)誤,并對(duì)于家長(zhǎng)的管教屢教不改,確實(shí)是一件很讓家長(zhǎng)頭疼的事情。但是,對(duì)于這種孩子,家長(zhǎng)不要放棄,更不能打罵孩子。家長(zhǎng)可以參考以下的教育方式,改變對(duì)孩子的教育方法,或許能讓孩子從中做出改變。

    孩子犯錯(cuò)誤屢教不改父母該如何教育

    1、和孩子溝通,找出原因,是故意為之還是缺乏生活上的經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致犯錯(cuò)。如果是前者,則要適當(dāng)?shù)嘏u(píng),如果是后者,則要耐心地教導(dǎo)孩子,做出正確的示范,幫助和引導(dǎo)孩子糾正錯(cuò)誤。所以,找出原因很重要,不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和指正。

    2、談?wù)労⒆拥母惺芎托枨?。家長(zhǎng)要站在孩子的角度去談他的感受和需求,能讓孩子快速得到認(rèn)同感,為親子間的良性溝通打開(kāi)大門(mén)。比如說(shuō),孩子不能按時(shí)回家,家長(zhǎng)可以說(shuō):“我也覺(jué)得正和朋友玩得高興的時(shí)候,讓你回家,對(duì)你來(lái)說(shuō)很不容易?!焙⒆佑X(jué)得被理解了,就很容易對(duì)家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉了。

    3、說(shuō)出家長(zhǎng)的感受和需求。孩子的態(tài)度軟化些了,家長(zhǎng)也要訴說(shuō)自己的感受和需求,比如“你這樣做我會(huì)很擔(dān)心,這么做會(huì)造成哪些后果”能讓孩子明確自己的錯(cuò)處。探索階段的孩子,做錯(cuò)事不可避免,家長(zhǎng)需要幫他認(rèn)清對(duì)錯(cuò)。不過(guò),家長(zhǎng)態(tài)度明確即可,不可變成長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教。

    4、和孩子討論,共同找出解決方法。與孩子平等溝通,共同探討問(wèn)題解決之法,不論是對(duì)增進(jìn)親子關(guān)系,還是鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力,都很有幫助。這個(gè)時(shí)候,威嚴(yán)的家長(zhǎng)要先學(xué)會(huì)放下高高在上的態(tài)度才行。

  • 青春期孩子如何教育

    青春期的孩子最需要的就是來(lái)自家長(zhǎng)的教育,這對(duì)于青春期的孩子十分的重要,然而每個(gè)家長(zhǎng)都有不同程度的惶恐,甚至有的家長(zhǎng)如臨大敵,面對(duì)孩子叛逆的這種情況,作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)教育孩子呢?

    青春期孩子如何教育

    1、提醒他尊重每個(gè)人,當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,朋友就會(huì)變得越來(lái)越重要。他會(huì)花更多時(shí)間梳頭打扮。你的孩子正在創(chuàng)立自己的形象,而且他會(huì)嘗試各種不同的身份。通常每一種身份都不會(huì)持續(xù)很久,因此,無(wú)需擔(dān)心。但如果你孩子的行動(dòng)變得隱秘,開(kāi)始遠(yuǎn)離你,退出家庭活動(dòng),那你就應(yīng)該當(dāng)心了,是時(shí)候開(kāi)始調(diào)查一番了。

    2、耐心溝通,叛逆期的孩子都很難溝通,對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去,家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心,這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的,只有多些耐心,和孩子細(xì)心的溝通,知道孩子的心里想什么,才能教好孩子。

    3、合理的物質(zhì)需求,物質(zhì)需求是生活永恒的主題,孩子進(jìn)入青春期以后,表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求,實(shí)質(zhì)的需求卻在悄然變化。剛剛進(jìn)入青春期,追求個(gè)性化的孩子較少,更多是要求自己從眾。

    從眾讓自己有安全感,融入同學(xué)的圈子里,不顯山顯水。隨著年齡的增長(zhǎng),熟悉了周?chē)沫h(huán)境,了解了同學(xué)、朋友的個(gè)性,孩子們開(kāi)始彰顯個(gè)性,暗暗地在群體里比高低。這種比較有積極的意義,孩子獲得了經(jīng)驗(yàn),給自己在群體中定了位。

  • 青春期的孩子如何教育

    青春期的孩子,很多家長(zhǎng)不知道如何與孩子進(jìn)行溝通,其實(shí)與孩子交流并不是難事,關(guān)鍵的掌握正確的方法,這樣才能走進(jìn)孩子的心里,才能讓孩子變得更好。

    青春期的孩子如何教育

    1、改變居高臨下的態(tài)度

    父母往往都存在一個(gè)問(wèn)題,無(wú)論在外面怎么樣,在家面對(duì)孩子時(shí)總能輕松表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢(shì),很多父母在教育孩子時(shí),更多的是利用家長(zhǎng)的權(quán)威壓迫孩子聽(tīng)話。因此,適時(shí)的轉(zhuǎn)變這種態(tài)度,傾聽(tīng)孩子的想法尤為重要。只有這樣,孩子才會(huì)愿意和你真正的交流,說(shuō)出心里話,作為父母也能了解孩子真實(shí)想法。

    2、不過(guò)多限制

    家長(zhǎng)眼中和孩子的眼中大多數(shù)的時(shí)候是不一樣的。存在差異,才說(shuō)明孩子在成長(zhǎng),在用自己的腦子思考,在用自己的行動(dòng)丈量。如果父母總是用自己的眼光和價(jià)值觀去束縛自己的孩子,那么孩子真的永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了,所以,適當(dāng)?shù)姆攀?,讓孩子以自己的方式去認(rèn)識(shí),比家長(zhǎng)說(shuō)教好的多。

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