現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，幾乎人手一部手機(jī)，人們的生活也是離不開手機(jī)，這對小孩子的影響是巨大的，小孩子也會在小的時候拿起手機(jī)玩，如果家長不加以引導(dǎo)、不加以預(yù)防，我想手機(jī)給孩子帶來的弊端應(yīng)該是大于利的。

家長到底該不該給孩子買手機(jī)

小孩子不該配手機(jī)，只可以用電話手表，因?yàn)橛螒驅(qū)η嗌倌瓿砷L危害很大，小孩子配手機(jī)不學(xué)習(xí)通宵玩手機(jī)事情時有發(fā)生，所以小孩子不能配手機(jī)。

我們知道小孩子都有一種攀比的心理，他看到身邊別的孩子都有手機(jī)，他也要買一部手機(jī)，這種心理很正常。至于買手機(jī)的用途是什么，有沒有必要，他未必能夠真正的了解。

如果孩子足夠大了，就可以買，什么事物都有他的兩面性，有利就有弊，合理引導(dǎo)就好。

愛好學(xué)習(xí)的孩子買手機(jī)對他學(xué)習(xí)有幫助，因?yàn)檫@樣的孩子喜歡鉆研不懂不熟悉的知識，用手機(jī)查詢資料很方便，對于不喜歡學(xué)習(xí)喜歡玩游戲的孩子不只是影響，那就是幫他的倒忙。

孩子一天天在長大，關(guān)于手機(jī)這個問題，孩子跟我們提過想要一部手機(jī)，我們家長該不該買，應(yīng)該要好好掂量下，或者提前跟孩子做好約定，共同遵守規(guī)則，只要孩子能正確使用手機(jī)，那就可以買。

家長該不該給孩子買手機(jī)

第一，要了解孩子本身的想法，如果孩子認(rèn)為手機(jī)是不必要的，那一定是最好的一種情況了。

第二，但是事實(shí)上大多數(shù)的孩子會吵著讓父母去給自己買一部手機(jī)，我們就應(yīng)該知道孩子想要手機(jī)的意圖是什么。

第三，如果孩子買手機(jī)很大一部分原因是為了上網(wǎng)玩游戲，這從平時生活中就可以感受出來，那我認(rèn)為不應(yīng)該給孩子買。

第四，如果孩子是因?yàn)閯e人都有手機(jī)而自己沒有才想買手機(jī)的，那么可以跟孩子商量好用手機(jī)的時間限制。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子在父母的長時間影響下，也想要擁有一部自己的手機(jī)，于是可能會出現(xiàn)偷買手機(jī)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，告知孩子行為的錯誤性，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

發(fā)現(xiàn)孩子買手機(jī)家長應(yīng)該怎么辦

與孩子溝通：首先要與孩子進(jìn)行溝通，了解他為什么要偷買手機(jī)，以及他的想法和感受。在溝通過程中，要保持冷靜，理性分析問題，并給予孩子正確的引導(dǎo)和建議。

嚴(yán)肅批評：偷買手機(jī)是不道德的行為，需要對孩子進(jìn)行嚴(yán)肅批評，讓他認(rèn)識到自己的錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果。

搞清楚資金來源：確定這臺手機(jī)購買的資金來源，若是孩子平時的零花錢可以接下來談?wù)勈謾C(jī)的事，如果不是搞清楚資金來源，這又是一項(xiàng)比較嚴(yán)重的教育案例了。

教育：通過教育孩子的價值觀，幫助孩子認(rèn)識到秘密買手機(jī)是錯誤行為，并教育他們在人際交往方面要誠實(shí)和負(fù)責(zé)。

隨著社會的不斷發(fā)展，手機(jī)發(fā)展的越來越好，一些正在上學(xué)的孩子也要求父母為自己配備手機(jī)，面對孩子的這一請求，家長一定要慎重考慮，因?yàn)槭謾C(jī)對于孩子來說是把雙刃劍，孩子若沉迷其中，將會造成很大的影響。

高中生該不該給孩子買手機(jī)

如果學(xué)生的家庭條件很好，那么手機(jī)對于父母來說簡直是小菜一碟，那買一部也無妨。但是，如果學(xué)生的家庭條件不好，買手機(jī)對他的父母的壓力是非常大的，我想這時候是不是要買應(yīng)該轉(zhuǎn)化為是不是應(yīng)該該體諒父母。

另外，如果學(xué)生是一個控制能力非常不好的學(xué)生，那對她來說拿手機(jī)是一件非常不好的事，因?yàn)樗赡苊陨鲜謾C(jī)上網(wǎng)，這樣直接影響到他的學(xué)習(xí)，對他的將來不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，如果自制力強(qiáng)也無妨。

手機(jī)對于孩子來說有利有弊，家長應(yīng)該綜合考慮家庭和孩子的條件，與孩子好好溝通。

高中孩子擁有手機(jī)的好處和壞處

如今，智能手機(jī)已迅速占領(lǐng)了市場，走進(jìn)了每個家庭，家中成員幾乎人手一部手機(jī)，手機(jī)的娛樂功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了通訊功能，一些孩子也要求父母為自己購買手機(jī)，面對孩子的請求，家長一定要慎重考慮，因?yàn)?，手機(jī)對孩子來說是把雙刃劍。

12歲孩子該不該買手機(jī)

需要用到手機(jī)。但沒必要擁有手機(jī)。

一般來說12歲的少年是正處于六年級，或者是剛上初一。年紀(jì)還比較小，對手機(jī)沒有自控能力。加上視力發(fā)育沒有很完全，如果長時間擁有手機(jī)，控制不住自己長時間玩手機(jī)的話，會導(dǎo)致視力下降。

另外，現(xiàn)在的孩子容易沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，影響學(xué)習(xí)和身心健康。

最后，孩子的自制力和判斷力還不夠成熟，使用手機(jī)可能會接觸到不良信息，而且可能會給家長帶來溝通和監(jiān)管上的困難。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子通過手機(jī)與同學(xué)和家人聯(lián)系，很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子擁有手機(jī)后出現(xiàn)沉迷手機(jī)，不愿與父母溝通的現(xiàn)象，一些父母為了了解孩子的動向，便偷偷查看孩子的手機(jī)。

孩子的手機(jī)家長該不該看

首先，我們需要明確的是，家長有責(zé)任保護(hù)孩子的安全和健康。在這種情況下，查看孩子手機(jī)中的一些內(nèi)容的確是有必要的。例如，一些未成年人通過手機(jī)上網(wǎng)接觸不良內(nèi)容，有可能會影響他們的健康和成長，家長需要及時發(fā)現(xiàn)并加以制止。

然而，在一些情況下，隨意翻看孩子的手機(jī)還是不應(yīng)該的。例如，孩子有自己的私人空間和個人隱私，如果家長隨意翻看孩子的手機(jī)，孩子可能會感到自己的隱私受到了侵犯。這可能會影響與孩子建立信任的關(guān)系，不利于家庭和諧。

此外，家長還需要考慮到孩子的個人隱私權(quán)。雖然家長有監(jiān)護(hù)職責(zé)，但若過度干預(yù)孩子的私人空間，會毀掉孩子的自尊心，也可能會打亂孩子的自我發(fā)展進(jìn)程。家長應(yīng)該給予孩子一定的自由，尊重他們的個人隱私權(quán)。

因此，家長應(yīng)當(dāng)理智地權(quán)衡各種因素，靈活掌握孩子手機(jī)使用的程度，最終達(dá)到保護(hù)孩子，指導(dǎo)孩子健康成長的目的。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進(jìn)入初中后，向家長要求買手機(jī)，此時家長一定要慎重作出決定，因?yàn)槌袊暮⒆幼钥啬芰€是比較差的，手機(jī)中五花八門的功能，對孩子形成很強(qiáng)的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。

初中孩子該不該買手機(jī)

最好不要過早給孩子買手機(jī)。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機(jī)會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

若孩子上學(xué)離家遠(yuǎn)，為安全考慮也可以買個簡單點(diǎn)的老人機(jī)，能接打電話就行。不能說家里經(jīng)濟(jì)條件好就給孩子買幾千元的手機(jī)，讓他在學(xué)校形成攀比心理。