我們都知道，13歲的女孩子正處于青春叛逆期，思想還很不成熟。當(dāng)孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法時(shí)，家長(zhǎng)一定要在平時(shí)多多關(guān)心孩子，多和孩子溝通，找到孩子不想上學(xué)的原因，對(duì)癥下藥去解決它。

13歲女孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、一定要讓孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)更加容易達(dá)到。將孩子很多的學(xué)習(xí)、課業(yè)負(fù)擔(dān)等等分解為比較小的可完成的目標(biāo)，督促孩子每天完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子更容易完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。才能夠讓孩子有成功的經(jīng)驗(yàn)，逐漸積累成功經(jīng)驗(yàn)，才能夠獲得自信，以及獲得對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、使用多種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，尤其是要讓孩子勞逸結(jié)合，不能夠填鴨式教育，讓孩子過(guò)于麻木，甚至喪失學(xué)習(xí)的欲望?？梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)一段時(shí)間以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做運(yùn)動(dòng)等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞，甚至愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、多給予孩子鼓勵(lì)和支持，當(dāng)孩子出現(xiàn)懈怠時(shí)，不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，多給予加油鼓勁，當(dāng)孩子表現(xiàn)積極熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，一定要多給予鼓勵(lì)和支持。無(wú)論什么狀態(tài)，都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子更加獨(dú)立，在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)大的自信。

4、父母要做孩子的朋友。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆优涯嫘睦肀容^重，和父母沒(méi)有任何交流的時(shí)候，父母就容易產(chǎn)生誤會(huì)，父母的這種誤會(huì)是青春期的孩子最容易產(chǎn)生叛逆情緒，所以家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)換位思考，站在孩子的角度去理解孩子，給孩子灌輸怎樣去做，怎樣去做。

13歲的孩子已經(jīng)步入了青春期，而處于青春期的孩子最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子因?yàn)槟承┮蛩?，出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，無(wú)論父母怎么說(shuō)教都起不到任何作用，讓家長(zhǎng)十分無(wú)奈。那么，13歲孩子不想上學(xué)怎么辦呢？

13歲孩子不想上學(xué)怎么辦

1、十三歲的孩子不想上學(xué)，父母可以多多了解孩子的情況。十三歲剛上初中，很多時(shí)候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時(shí)候父母應(yīng)該多多與孩子溝通。當(dāng)然父母與孩子溝通期間對(duì)于孩子不要有過(guò)多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過(guò)多的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)你越來(lái)越反感，到最后還是不會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心胸。

2、父母要和孩子真誠(chéng)的溝通，認(rèn)真討論他的將來(lái)，讓孩子對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有所期望，這種期望就是一種動(dòng)力。讓孩子明白期望到現(xiàn)實(shí)是需要艱難的過(guò)程的，而且必須掌握必要的技能和知識(shí)，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識(shí)和掌握技能的必要過(guò)程，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要。對(duì)學(xué)習(xí)很重要有了清楚認(rèn)識(shí)的孩子，很少會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。大多數(shù)孩子的心理以及精神承受能力都比較差，很多時(shí)候?qū)W習(xí)不好是由于父母壓力過(guò)大造成的，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，要學(xué)會(huì)幫助孩子減負(fù)，讓他們放下心理包袱，這樣才能在學(xué)習(xí)的路上輕裝前行。小孩學(xué)習(xí)成績(jī)不好，其實(shí)家長(zhǎng)也有一部分原因，作為家長(zhǎng)，先檢討自己，再想辦法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只要家長(zhǎng)和孩子共同努力，相信孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。

4、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)候，他們需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)重偏科的孩子，對(duì)于成績(jī)差的那門(mén)學(xué)科，就會(huì)陷入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn)，是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)和幫助孩子，如果家長(zhǎng)能力有限，不能輔導(dǎo)自己的孩子，那么就要與老師及時(shí)地溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

13歲的孩子差不多是已經(jīng)步入初中階段了，而這個(gè)階段也是厭學(xué)的高發(fā)期，所以孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法也是正常的。作為父母一定要理性看待，避免使用不當(dāng)?shù)慕逃椒?，加重他們的厭學(xué)情緒。那么，13歲的孩子不想上學(xué)怎么辦呢？

13歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、十三歲的孩子不想上學(xué)，父母可以多多了解孩子的情況。十三歲剛上初中，很多時(shí)候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時(shí)候父母應(yīng)該多多與孩子溝通。當(dāng)然父母與孩子溝通期間對(duì)于孩子不要有過(guò)多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過(guò)多的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)你越來(lái)越反感，到較后還是不會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心胸。

2、就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

3、父母要和孩子真誠(chéng)的溝通，認(rèn)真討論他的將來(lái)，讓孩子對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有所期望，這種期望就是一種動(dòng)力。讓孩子明白期望到現(xiàn)實(shí)是需要艱難的過(guò)程的，而且必須掌握必要的技能和知識(shí)，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識(shí)和掌握技能的必要過(guò)程，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要。對(duì)學(xué)習(xí)很重要有了清楚認(rèn)識(shí)的孩子，很少會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、幫助孩子緩解內(nèi)心的巨大壓力。孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，比如說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，可是家長(zhǎng)卻一直要求孩子要達(dá)到前幾名的水平，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要在埋怨和指責(zé)。另外，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)都是有前有后之分，即使老師不去將成績(jī)排名，很多重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，本身對(duì)于成績(jī)差的孩子也是一種無(wú)形的壓力。老師講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，天天都聽(tīng)不懂，作業(yè)都不會(huì)做，孩子怎么會(huì)沒(méi)有壓力。無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)、高中，選適合自己孩子的學(xué)校才是最正確選擇，重點(diǎn)校、重點(diǎn)班不一定對(duì)孩子有益的，也許會(huì)給孩子造成很大的壓力，當(dāng)壓力越來(lái)越大的時(shí)候，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒了。

13歲的孩子，開(kāi)始有了自己的想法和意識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教會(huì)感到不耐煩，孩子這個(gè)時(shí)候的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，好好學(xué)習(xí)，可現(xiàn)實(shí)中，很多孩子由于在學(xué)校遇到了各種事情或自身的原因，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，13歲孩子不想上學(xué)了怎么辦呢？

13歲孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、幫助孩子分解學(xué)習(xí)目標(biāo)

一定要讓孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)更加容易達(dá)到，將孩子很多的學(xué)習(xí)、課業(yè)負(fù)擔(dān)等等，分解為比較小的可完成的目標(biāo)，督促孩子每天完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子更容易完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能夠讓孩子有成功的體驗(yàn)，逐漸積累成功經(jīng)驗(yàn)，才能夠獲得自信，以及獲得對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)欲望

使用多種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，尤其是要讓孩子勞逸結(jié)合，不能夠填鴨式教育，讓孩子過(guò)于麻木，甚至喪失學(xué)習(xí)的欲望?？梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)一段時(shí)間以后，出去玩一玩，陪伴孩子做一做運(yùn)動(dòng)等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞，甚至愛(ài)上學(xué)習(xí)。也一定要多給予孩子鼓勵(lì)和支持，當(dāng)孩子出現(xiàn)懈怠時(shí)，不愿意學(xué)習(xí)時(shí)，多給孩子加油鼓勁，當(dāng)孩子表現(xiàn)積極熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，一定要多肯定孩子。無(wú)論什么狀態(tài)，都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子更加獨(dú)立，在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)大的自信。

13歲的孩子正處于青春期，同時(shí)這個(gè)階段的孩子是非常叛逆的，對(duì)待所有的事物都是保持著一個(gè)審視的態(tài)度，甚至于經(jīng)常把爸爸媽媽我不想上學(xué)這句話掛在嘴邊，往往讓家長(zhǎng)對(duì)待這個(gè)階段的孩子束手無(wú)策，頭痛不已，面對(duì)著這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子呢？

孩子13歲不想上學(xué)怎么辦

1、不要打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)為了讓孩子贏在起跑線上，而給孩子報(bào)很多輔導(dǎo)班，把周末時(shí)間安排的很緊，幾乎沒(méi)有時(shí)間玩耍，這樣容易出現(xiàn)厭學(xué)心理。要了解孩子的興趣愛(ài)好，根據(jù)興趣來(lái)選擇興趣班，不能壓制各個(gè)方面的好奇心。在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免難免會(huì)遇到各種疑惑，可查閱相關(guān)書(shū)籍并且作出回答，能讓孩子體驗(yàn)求知發(fā)現(xiàn)的魅力，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、預(yù)防和化解厭學(xué)情緒，為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)之初就要適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家庭、學(xué)校等各方要努力營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

4、避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過(guò)度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來(lái)。

如果孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，作為父母一定要給予重視，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子最重要的任務(wù)，只有好好學(xué)習(xí)才能更好地完成自己的理想。但13歲這個(gè)階段的孩子也正處于叛逆期，家長(zhǎng)在引導(dǎo)的過(guò)程中，一定要注意方法。那么，13歲孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢？

13歲孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1.十三歲的孩子不想上學(xué)，父母可以多多了解孩子的情況。十三歲剛上初中，很多時(shí)候由于初中的課業(yè)比起小學(xué)而言更為繁重，所以孩子逐漸厭倦學(xué)習(xí)，這時(shí)候父母應(yīng)該多多與孩子溝通。當(dāng)然父母與孩子溝通期間對(duì)于孩子不要有過(guò)多的指責(zé)，畢竟孩子正處于叛逆期，過(guò)多的指責(zé)只會(huì)讓孩子對(duì)你越來(lái)越反感，到最后還是不會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心胸。

2.就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。

3.父母要和孩子真誠(chéng)的溝通，認(rèn)真討論他的將來(lái)，讓孩子對(duì)自己的未來(lái)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。每個(gè)孩子都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)有所期望，這種期望就是一種動(dòng)力。讓孩子明白期望到現(xiàn)實(shí)是需要艱難的過(guò)程的，而且必須掌握必要的技能和知識(shí)，才能成功。學(xué)習(xí)是增加知識(shí)和掌握技能的必要過(guò)程，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)很重要。對(duì)學(xué)習(xí)很重要有了清楚認(rèn)識(shí)的孩子，很少會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4.家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。大多數(shù)孩子的心理以及精神承受能力都比較差，很多時(shí)候?qū)W習(xí)不好是由于父母壓力過(guò)大造成的，所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，要學(xué)會(huì)幫助孩子減負(fù)，讓他們放下心理包袱，這樣才能在學(xué)習(xí)的路上輕裝前行。小孩學(xué)習(xí)成績(jī)不好，其實(shí)家長(zhǎng)也有一部分原因，作為家長(zhǎng)，先檢討自己，再想辦法幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，只要家長(zhǎng)和孩子共同努力，相信孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。

十三歲孩子正處于青春期，也是處于叛逆期的時(shí)間段。當(dāng)孩子不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該查明原因，然后在解決問(wèn)題。孩子不想上學(xué)的時(shí)候，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子心理上的教育多多費(fèi)心，以免孩子誤入歧途，對(duì)孩子的未來(lái)造成不好的影響。 

13歲孩子不想讀書(shū)怎么辦

1、不要一味指責(zé)孩子，但不要諷刺挖苦孩子，要和孩子講道理，并鼓勵(lì)孩子去做，不要只說(shuō)孩子的成績(jī)，還不如其他同學(xué)成績(jī)好。要跟孩子一起學(xué)習(xí)，在共同進(jìn)步中成長(zhǎng)，這樣才能收獲成功。

2、給予孩子肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子開(kāi)始厭學(xué)時(shí)，父母千萬(wàn)不要大聲指責(zé)孩子，而要冷靜下來(lái)，多和孩子進(jìn)行溝通交流。比如可以帶孩子去旅游，旅游是可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的。也可以給孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果孩子能在學(xué)習(xí)中得到幫助，在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)很有動(dòng)力，取得理想的成績(jī)。

3、多鼓勵(lì)孩子。在孩子厭學(xué)的時(shí)候多鼓勵(lì)孩子，孩子有叛逆心理的時(shí)候，父母應(yīng)該多一些鼓勵(lì)。比如，適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼黾覄?wù)，和孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，陪伴是親子關(guān)系最好的老師，幫助孩子建立良好的親子關(guān)系，讓孩子感受到父母是非常理解自己的。

4、學(xué)會(huì)理解孩子。孩子不愿意去上學(xué)的根本原因，就在于他們的思維方式問(wèn)題。在孩子看來(lái)，這個(gè)世界上沒(méi)有什么能做出來(lái)的事。在孩子看來(lái)，他們是做不到的，所以，他們就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子，讓孩子清楚，他有能力做，他不會(huì)無(wú)緣無(wú)故就厭學(xué)。