隨著青春期的來(lái)臨，孩子會(huì)出現(xiàn)自我為中心、遇事不能控制情緒，愛(ài)發(fā)脾氣，一點(diǎn)小事就容易火冒三丈的現(xiàn)象。這個(gè)階段的孩子自控力差，不能很好的控制情緒，因此，父母應(yīng)該多注意觀察孩子的情緒。要幫助孩子樹(shù)立正確的三觀，引導(dǎo)孩子正確發(fā)泄脾氣的方法。

小孩以自我為中心脾氣暴躁沖動(dòng)怎么辦

1、從小培養(yǎng)并及時(shí)督促。從孩子能理解大人的話時(shí)開(kāi)始，就注意幫助孩子逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)和判別自己行為的適宜度，即讓孩子慢慢明白，什么是應(yīng)該做的，什么是不該做的。

一般來(lái)說(shuō)，孩子比較小時(shí)，自制力的培養(yǎng)主要是生活習(xí)慣上的問(wèn)題，如規(guī)定孩子有規(guī)律地生活作息，讓孩子按時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)吃飯，按時(shí)做作業(yè)及游戲，按時(shí)完成父母指定的家務(wù)等。開(kāi)始時(shí)可能會(huì)有些困難，但時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)在父母的督促下學(xué)會(huì)控制自己、約束自己，并養(yǎng)成習(xí)慣。

2、可以適當(dāng)制定一些行為規(guī)則。父母可為孩子制定一些衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、家規(guī)等行為準(zhǔn)則，并利用校規(guī)，作為對(duì)孩子行為的約束，也會(huì)收到良好的效果。必須注意的是，這種行為準(zhǔn)則不能過(guò)度或過(guò)于詳細(xì)，否則會(huì)損害孩子的獨(dú)立性。

孩子過(guò)于“聽(tīng)話”，不利于他的成長(zhǎng)，這樣的孩子往往缺乏創(chuàng)造性和開(kāi)拓性。父母只要抓住主要問(wèn)題就可以了，待孩子慢慢長(zhǎng)大后，再注重社會(huì)道德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任等方面的教育。

最近越來(lái)越多的父母吐槽，孩子越來(lái)越難管教了，動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，發(fā)脾氣，有的孩子甚至摔東西，家長(zhǎng)們不知該如何教育，其實(shí)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，情緒波動(dòng)是常見(jiàn)的現(xiàn)象，尤其是青春叛逆期的孩子，他們反感父母的管教，常常以發(fā)脾氣來(lái)進(jìn)行反抗。父母要多理解孩子，千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干。

小孩愛(ài)哭脾氣暴躁怎么辦

1、理解孩子的敏感性

為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應(yīng)該鼓勵(lì)說(shuō)他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者，引導(dǎo)他克制哭，對(duì)他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨(dú)感和脆弱感。

2、培養(yǎng)孩子的自尊心

缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善于自我認(rèn)可，產(chǎn)生成就感。不應(yīng)該對(duì)孩子期望過(guò)高，要求他做超出能力之外的事。

小孩子出現(xiàn)脾氣暴躁是非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄兡挲g比較小，不懂的如何表達(dá)自己的想法，也不知道如何控制住自己的脾氣，所以就經(jīng)常出現(xiàn)亂發(fā)脾氣，亂發(fā)火的情況，那么面對(duì)小孩子脾氣暴躁怎么辦呢？

小孩子脾氣暴躁怎么辦

1.控制情緒

在孩子暴躁的時(shí)候，家長(zhǎng)要懂得控制自己的情緒，我們千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥那榫w而產(chǎn)生情緒。我們冷靜下來(lái)才可以仔細(xì)的去思考如何解決這件事情，如果我們產(chǎn)生了情緒，那么可以通過(guò)其他方法讓我們排解這種情緒，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面去發(fā)脾氣。

2.玩游戲

如果孩子不能停止想學(xué)校里發(fā)生的一些不好的事情，或者他將來(lái)害怕的事情，那么就做些什么讓他不去擔(dān)心。無(wú)論是玩棋盤游戲還是在外面踢球，做一些積極的事情都可以幫助忘記憂愁。然后，他就能夠思考其他事情，而不是沉溺于所有讓他感到不舒服的事情。

現(xiàn)如今，很多孩子由于受到父母和長(zhǎng)輩的長(zhǎng)期溺愛(ài)，性格方面也變得越來(lái)越倔強(qiáng)，讓人難以管教，甚至還會(huì)出現(xiàn)亂發(fā)脾氣的現(xiàn)象。尤其是步入叛逆階段的孩子，脾氣更是隨著自我意識(shí)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，這讓父母十分無(wú)奈。

小孩不聽(tīng)話脾氣很暴躁怎么辦

1、不要被小孩的脾氣所要挾。小孩往往用發(fā)脾氣的方式來(lái)要挾家長(zhǎng)，達(dá)到自己的目的。如果家長(zhǎng)妥協(xié)，小孩就會(huì)抓住家長(zhǎng)這一弱點(diǎn)，每次用這種方式來(lái)博取家長(zhǎng)憐憫，所以家長(zhǎng)一定要有一定的原則。

2、孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)不要理會(huì)。孩子要求沒(méi)有得到滿足，就會(huì)變得脾氣暴躁，這時(shí)建議家長(zhǎng)不要理會(huì)孩子，而是裝作生氣的樣子走開(kāi)，讓孩子知道自己這么做是錯(cuò)誤的，這樣一來(lái)，孩子真會(huì)明白自己的哭鬧沒(méi)有用，這時(shí)候你要去哄孩子，只會(huì)讓孩子鬧的更兇。

3、教會(huì)孩子如何發(fā)泄自己的憤怒。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，千萬(wàn)不要讓孩子覺(jué)得憤怒這件事是錯(cuò)的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有憤怒的情緒，家長(zhǎng)也不讓孩子把自己的憤怒壓下去，而是應(yīng)該教會(huì)孩子如何緩解憤怒。

因此，當(dāng)孩子想發(fā)脾氣的時(shí)候，可以讓孩子用寫作的方式把不良情緒寫出來(lái)，或者通過(guò)畫畫、跑步等方式，緩解自己的不良情緒，甚至在沒(méi)有人的時(shí)候，可以大喊一聲。

相信有孩子的家庭都出現(xiàn)過(guò)這樣的情況，孩子遇到事情容易暴躁，而且也不聽(tīng)父母的管教。作為家長(zhǎng)，越是在這個(gè)時(shí)候，越要保持冷靜，幫助孩子走出壞情緒。

小孩子脾氣暴躁不聽(tīng)話怎么辦

1、家長(zhǎng)不要以暴制暴。孩子不是一開(kāi)始就會(huì)暴力、打人、脾氣暴躁的，孩子的行為其實(shí)很多時(shí)候都是受大人以及周邊環(huán)境的影響。當(dāng)孩子長(zhǎng)期被溺愛(ài)、當(dāng)家長(zhǎng)經(jīng)常暴力對(duì)待孩子、等等，這些都會(huì)讓孩子有樣學(xué)樣。

2、要對(duì)孩子耐心。有耐心的父母才能教出有耐心的孩子。父母高情商的態(tài)度，是孩子希望的種子，一句‘我知道’，勝過(guò)苦口婆心的講道理，一句‘我也會(huì)’，勝過(guò)簡(jiǎn)單粗暴的壓制，一句‘我懂你’，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的安慰。孩子每次發(fā)脾氣，其實(shí)是他學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，而父母能否擁有高情商的思維。

3、等孩子冷靜之后再教育。孩子發(fā)脾氣結(jié)束后，不要把焦點(diǎn)放在“發(fā)脾氣”，要放在孩子身上。當(dāng)你提出某個(gè)要求時(shí)，孩子拒絕并向你發(fā)脾氣時(shí)，等他發(fā)完脾氣后，平靜的向他重復(fù)要求。你要保持堅(jiān)決的態(tài)度，讓孩子知道發(fā)脾氣起不到任何作用，只是在浪費(fèi)時(shí)間。

4、和孩子角色互換。我們可以試試這樣的方法，和孩子進(jìn)行角色互換，孩子給我們幫忙的時(shí)候，結(jié)果打碎了杯子時(shí)，我們對(duì)孩子去發(fā)脾氣，孩子的心情也不會(huì)好。這個(gè)時(shí)候我們可以這樣說(shuō)：“寶貝。當(dāng)爸爸媽媽對(duì)你發(fā)脾氣的時(shí)候，你的心情是什么樣子的？你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很難過(guò)？所以當(dāng)你對(duì)我們發(fā)脾氣的時(shí)候，爸爸媽媽心里面也會(huì)難過(guò)的。

小孩不聽(tīng)話大人脾氣暴躁怎么辦？家長(zhǎng)要首先控制自己的脾氣，不要被孩子不良情緒所傳染，了解孩子不聽(tīng)話的原因，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，最后在才能進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

小孩不聽(tīng)話大人脾氣暴躁怎么辦

1、學(xué)會(huì)換位思考。我們每個(gè)人都希望能夠給自己孩子最好的教育，但是隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和孩子的溝通越來(lái)越困難。

那我們作為家長(zhǎng)的首先就要學(xué)著換位思考，試著站在孩子的立場(chǎng)去理解孩子的想法，如果僅僅是以大人的眼光去看待事物，不但容易將事情復(fù)雜化，還會(huì)因此限制了孩子的思維方法。

2、我們家長(zhǎng)需要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲。當(dāng)孩子提出要求時(shí)，家長(zhǎng)首先不要急于否定。判斷這個(gè)要求是否合理，然后再做決定。家長(zhǎng)先耐心傾聽(tīng)孩子的想法，允許孩子去說(shuō)，如果孩子的理由不合理時(shí)，家長(zhǎng)也要耐心為孩子講述不合理在哪里以及給他們提供更好的解決辦法。

3、發(fā)出具體可操作的指令。如果父母給出的指令很含糊，孩子可能無(wú)法短時(shí)間內(nèi)明確你到底希望他做什么。比如“快點(diǎn)做好出門的準(zhǔn)備”，就是比較模糊的囑咐。不如說(shuō)“到門口把鞋穿好”，更能讓孩子明白該做什么，從而能更好執(zhí)行。

現(xiàn)在的孩子很多都是在父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，這容易讓他們形成不知感恩和以自己為中心的性格，不但在家里不尊重長(zhǎng)輩，在學(xué)校也蠻橫無(wú)理，與同學(xué)發(fā)生沖突，不懂規(guī)矩，不講禮貌，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，避免溺愛(ài)孩子。

小孩子以自我為中心比較嚴(yán)重怎么辦

1.轉(zhuǎn)移家庭注意的焦點(diǎn)

家長(zhǎng)們不能把注意力全部集中在孩子身上，這樣容易溺愛(ài)孩子。而溺愛(ài)會(huì)加強(qiáng)了孩子的自我中心意識(shí)，它使孩子認(rèn)為他們是世界的中心，認(rèn)為長(zhǎng)輩就應(yīng)該圍著自己轉(zhuǎn)，滿足自己的所有需求。

2.教孩子學(xué)會(huì)分享

父母為孩子樹(shù)立榜樣，對(duì)于在生活中以自我為中心的孩子就應(yīng)多做分享的行為。講多一點(diǎn)不如做一件好，當(dāng)孩子還不能理解通過(guò)教導(dǎo)分享的意義時(shí)，家長(zhǎng)就可以為孩子創(chuàng)造分享機(jī)會(huì)，讓孩子去分發(fā)東西，體會(huì)到分享的樂(lè)趣，這也是鼓勵(lì)孩子分享快樂(lè)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。