有家長(zhǎng)反映說(shuō)，小孩子太不聽(tīng)話了，總是喜歡給大人搗亂，喜歡瘋鬧，家長(zhǎng)一時(shí)不知道要怎么應(yīng)對(duì)，但是教育孩子這件事，家長(zhǎng)的作用還是很重要的，不能對(duì)孩子不管不顧，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也不利于孩子健康成長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)因?yàn)椴恢涝趺刺幚?，用了錯(cuò)誤的方法，導(dǎo)致親子關(guān)系變壞，所以，家長(zhǎng)還是很有必要去學(xué)習(xí)教育知識(shí)的。小孩喜歡瘋鬧不聽(tīng)話怎么辦呢？

小孩喜歡瘋鬧不聽(tīng)話怎么辦

1、家長(zhǎng)不要打，也不要冷處理

孩子的教育因人而異，其實(shí)主要還是取決于大人的教育方法，而且在不同的時(shí)期，小孩子表現(xiàn)的天性也不一樣，要知道貪玩是孩子的天性，在他們的世界里，有時(shí)候不覺(jué)得自己的胡鬧行為是無(wú)理要求，這時(shí)候如果單純的采用打的方式，只能把孩子推向逆反的對(duì)立面，所以棍棒是解決不了根本問(wèn)題的，而且長(zhǎng)此以往，有可能造成孩子自卑和無(wú)助的心理情結(jié)，長(zhǎng)大以后往往形成膽小怕事，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，而單純的冷處理更是不可取，這樣孩子就會(huì)以為大人是默許的態(tài)度，孩子會(huì)變本加厲地繼續(xù)胡鬧下去，他會(huì)不計(jì)后果的我行我素，這更不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

2、和孩子多溝通，獎(jiǎng)懲結(jié)合

家長(zhǎng)要跟孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的想法和訴求，然后告訴孩子，這種無(wú)理取鬧的最終結(jié)果是怎樣的，讓孩子自己意識(shí)到這種無(wú)理取鬧的嚴(yán)重性，如果孩子繼續(xù)無(wú)理取鬧，可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┎粋昂⒆由眢w的懲戒措施，如適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)或作業(yè)加量等，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到無(wú)理取鬧，是不好的行為表現(xiàn)。通過(guò)溝通，如果孩子及時(shí)的停止了胡鬧行為，你可以對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言或者物質(zhì)的激勵(lì)，以此來(lái)規(guī)范孩子的行為。

很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子，可以像小時(shí)候那樣乖巧懂事聽(tīng)話，但是他們總歸是要長(zhǎng)大的，他們會(huì)按照自己的想法去做自己認(rèn)為對(duì)的事情，不想在聽(tīng)從父母的安排，反而家長(zhǎng)越安排，他們就越和家長(zhǎng)對(duì)著干，那么面對(duì)小孩子不聽(tīng)話該怎么辦呢？

小孩子不聽(tīng)話該怎么辦

1.控制自己的情緒

很多家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)話的孩子時(shí)，非常容易動(dòng)怒，對(duì)孩子說(shuō)一些批評(píng)的話，甚是還會(huì)動(dòng)手打孩子，但是這樣做對(duì)孩子的管教沒(méi)有一點(diǎn)用，反而容易讓孩子養(yǎng)成叛逆的心理，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。其實(shí)在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)要先控制住自己的情緒，保持溫和的脾氣，孩子才能聽(tīng)進(jìn)去家長(zhǎng)說(shuō)的話，其次要判斷孩子的行為到底有沒(méi)有錯(cuò)，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意錯(cuò)怪了娃，會(huì)讓孩子內(nèi)心很失落。

2.別當(dāng)大家長(zhǎng)，總要求還強(qiáng)迫

有父母很喜歡當(dāng)大家長(zhǎng)，要求孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子不同意就強(qiáng)迫，時(shí)間久了，自然會(huì)反抗。所以，父母和孩子一樣，都是家庭中的一部分，要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是自己的私有物品。所以，別想著當(dāng)大家長(zhǎng)，別那么強(qiáng)勢(shì)，放低要求，更別強(qiáng)迫。

生活中，很多父母為自己的孩子犟脾氣感到頭疼，這類(lèi)孩子往往固執(zhí)己見(jiàn)、軟硬不吃，鉆牛角尖。其實(shí)孩子的脾氣養(yǎng)成，很大程度受父母的影響，如父母脾氣倔、對(duì)孩子的事情包辦、不尊重孩子等，這些都會(huì)造成孩子反骨，不聽(tīng)話。

小孩反骨不聽(tīng)話怎么辦

1.反骨性格的孩子一般都有比較強(qiáng)烈的自我意識(shí)和獨(dú)立思考的能力，他們可能會(huì)對(duì)傳統(tǒng)教育方式產(chǎn)生質(zhì)疑和反感。這種情況下，家長(zhǎng)需要給予孩子足夠的支持和尊重，讓他們有機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的獨(dú)特天賦。

2.告訴孩子一些基本的行為規(guī)范和社會(huì)價(jià)值觀念，讓他們能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中樹(shù)立正確的人生觀。

3.反骨的性格可能會(huì)給孩子帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和多元化的視角。因此，家長(zhǎng)需要耐心地引導(dǎo)他們發(fā)展良好的品德和心智，幫助他們走向更好的未來(lái)。

4.反骨性格的孩子通常有自己的想法和觀點(diǎn)，需要尊重他們的獨(dú)立性和自主性，同時(shí)也需要引導(dǎo)他們正確表達(dá)和處理情緒，建立良好的溝通方式。

現(xiàn)如今，很多孩子由于受到父母和長(zhǎng)輩的長(zhǎng)期溺愛(ài)，性格方面也變得越來(lái)越倔強(qiáng)，讓人難以管教，甚至還會(huì)出現(xiàn)亂發(fā)脾氣的現(xiàn)象。尤其是步入叛逆階段的孩子，脾氣更是隨著自我意識(shí)的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，這讓父母十分無(wú)奈。

小孩不聽(tīng)話脾氣很暴躁怎么辦

1、不要被小孩的脾氣所要挾。小孩往往用發(fā)脾氣的方式來(lái)要挾家長(zhǎng)，達(dá)到自己的目的。如果家長(zhǎng)妥協(xié)，小孩就會(huì)抓住家長(zhǎng)這一弱點(diǎn)，每次用這種方式來(lái)博取家長(zhǎng)憐憫，所以家長(zhǎng)一定要有一定的原則。

2、孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)不要理會(huì)。孩子要求沒(méi)有得到滿足，就會(huì)變得脾氣暴躁，這時(shí)建議家長(zhǎng)不要理會(huì)孩子，而是裝作生氣的樣子走開(kāi)，讓孩子知道自己這么做是錯(cuò)誤的，這樣一來(lái)，孩子真會(huì)明白自己的哭鬧沒(méi)有用，這時(shí)候你要去哄孩子，只會(huì)讓孩子鬧的更兇。

3、教會(huì)孩子如何發(fā)泄自己的憤怒。家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，千萬(wàn)不要讓孩子覺(jué)得憤怒這件事是錯(cuò)的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有憤怒的情緒，家長(zhǎng)也不讓孩子把自己的憤怒壓下去，而是應(yīng)該教會(huì)孩子如何緩解憤怒。

因此，當(dāng)孩子想發(fā)脾氣的時(shí)候，可以讓孩子用寫(xiě)作的方式把不良情緒寫(xiě)出來(lái)，或者通過(guò)畫(huà)畫(huà)、跑步等方式，緩解自己的不良情緒，甚至在沒(méi)有人的時(shí)候，可以大喊一聲。

叛逆不聽(tīng)話應(yīng)該屬于小孩子的共性，因?yàn)楹⒆幽挲g比較小，經(jīng)常會(huì)做出一些違逆父母意愿的行為，同時(shí)隨著認(rèn)知能力的提升，會(huì)急于擺脫父母的控制，掌握自己的人生。但是家長(zhǎng)一定要保持冷靜，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒龑?dǎo)他們。

不聽(tīng)話的小孩該怎么辦

1、別當(dāng)大家長(zhǎng)，總要求還強(qiáng)迫。有父母很喜歡當(dāng)大家長(zhǎng)，要求孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子不同意就強(qiáng)迫，時(shí)間久了，自然會(huì)反抗。所以，父母和孩子一樣，都是家庭中的一部分，要把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是自己的私有物品。所以，別想著當(dāng)大家長(zhǎng)，別那么強(qiáng)勢(shì)，放低要求，更別強(qiáng)迫。

2、找出孩子不聽(tīng)話的原因。注意觀察孩子不聽(tīng)話時(shí)的原因或誘發(fā)因素，注意觀察這些行為是否有規(guī)律，是否某些事情是他們不愿意做的，是否某些事情他們確實(shí)無(wú)法完成等等。一旦找到原因，家長(zhǎng)要看看自己是否能做什么來(lái)改進(jìn)，也看看是否對(duì)孩子的要求超過(guò)了孩子的年齡。

3、家長(zhǎng)不要在孩子不聽(tīng)話時(shí)失控。作為家長(zhǎng)，首先我們對(duì)孩子提出要求時(shí)要堅(jiān)持，不能孩子不按照做就放棄自己的要求；其次不要在孩子不聽(tīng)話時(shí)對(duì)孩子吼叫，要用堅(jiān)定及愛(ài)護(hù)的口吻來(lái)再把自己的要求說(shuō)出來(lái)。對(duì)孩子喊叫或動(dòng)手是最不可取的，這不僅達(dá)不到目的而且還給孩子演示了在自己不高興時(shí)就可以情緒失控。

4、言傳與身教都很重要。當(dāng)家長(zhǎng)想給孩子一些建議時(shí)，不要采取說(shuō)教的方式和孩子說(shuō)話。其實(shí)家長(zhǎng)如果能和孩子好好說(shuō)，孩子肯定是愿意接受家長(zhǎng)的建議的。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)經(jīng)歷一段時(shí)間的叛逆期，其主要表現(xiàn)有：倔強(qiáng)不聽(tīng)話，喜歡跟父母唱反調(diào)等等。如果家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候跟他們硬碰硬，那勢(shì)必會(huì)取得不好的效果，讓孩子更加叛逆。

小孩倔強(qiáng)不聽(tīng)話怎么辦

1、不要隨意的去批評(píng)孩子。有些孩子因?yàn)椴宦?tīng)話所以有些家長(zhǎng)就會(huì)去批評(píng)孩子，而家長(zhǎng)如果不知道孩子為什么不聽(tīng)話而隨意的批判他們，就會(huì)導(dǎo)致孩子不服出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象，而且有些時(shí)候家長(zhǎng)批評(píng)孩子的話并不是完全對(duì)的，所以家長(zhǎng)需要先了解孩子為什么不聽(tīng)話再加以引導(dǎo)。

2、寵愛(ài)有度、賞罰分明。我們可以理解孩子的情緒，但不能在孩子的哭鬧面前讓步，拒絕孩子的不當(dāng)要求時(shí)態(tài)度要堅(jiān)決，方式要溫和。這樣才能既不傷害到孩子的感情，又讓孩子能夠明白什么事情是能做的，什么事情是不能做的。

當(dāng)孩子用無(wú)理手段迫使家長(zhǎng)投降的情況減少之后，家長(zhǎng)要適時(shí)地表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)孩子，讓他明白想到達(dá)成什么目的，必須要用正常的溝通方式，而不是一味地哭鬧。

3、適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子大吵大鬧，開(kāi)始進(jìn)入執(zhí)拗敏感期時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力，比如說(shuō)：陪孩子做游戲，給孩子做益智游戲等，只要轉(zhuǎn)移了孩子的轉(zhuǎn)移力，那么孩子的性格就會(huì)進(jìn)入消停階段，慢慢的，孩子也會(huì)忘掉這個(gè)事情，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，孩子的這個(gè)敏感期就會(huì)被轉(zhuǎn)移掉，自然而然的，就會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)。

相信有孩子的家庭都出現(xiàn)過(guò)這樣的情況，孩子遇到事情容易暴躁，而且也不聽(tīng)父母的管教。作為家長(zhǎng)，越是在這個(gè)時(shí)候，越要保持冷靜，幫助孩子走出壞情緒。

小孩子脾氣暴躁不聽(tīng)話怎么辦

1、家長(zhǎng)不要以暴制暴。孩子不是一開(kāi)始就會(huì)暴力、打人、脾氣暴躁的，孩子的行為其實(shí)很多時(shí)候都是受大人以及周邊環(huán)境的影響。當(dāng)孩子長(zhǎng)期被溺愛(ài)、當(dāng)家長(zhǎng)經(jīng)常暴力對(duì)待孩子、等等，這些都會(huì)讓孩子有樣學(xué)樣。

2、要對(duì)孩子耐心。有耐心的父母才能教出有耐心的孩子。父母高情商的態(tài)度，是孩子希望的種子，一句‘我知道’，勝過(guò)苦口婆心的講道理，一句‘我也會(huì)’，勝過(guò)簡(jiǎn)單粗暴的壓制，一句‘我懂你’，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的安慰。孩子每次發(fā)脾氣，其實(shí)是他學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，而父母能否擁有高情商的思維。

3、等孩子冷靜之后再教育。孩子發(fā)脾氣結(jié)束后，不要把焦點(diǎn)放在“發(fā)脾氣”，要放在孩子身上。當(dāng)你提出某個(gè)要求時(shí)，孩子拒絕并向你發(fā)脾氣時(shí)，等他發(fā)完脾氣后，平靜的向他重復(fù)要求。你要保持堅(jiān)決的態(tài)度，讓孩子知道發(fā)脾氣起不到任何作用，只是在浪費(fèi)時(shí)間。

4、和孩子角色互換。我們可以試試這樣的方法，和孩子進(jìn)行角色互換，孩子給我們幫忙的時(shí)候，結(jié)果打碎了杯子時(shí)，我們對(duì)孩子去發(fā)脾氣，孩子的心情也不會(huì)好。這個(gè)時(shí)候我們可以這樣說(shuō)：“寶貝。當(dāng)爸爸媽媽對(duì)你發(fā)脾氣的時(shí)候，你的心情是什么樣子的？你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很難過(guò)？所以當(dāng)你對(duì)我們發(fā)脾氣的時(shí)候，爸爸媽媽心里面也會(huì)難過(guò)的。