隨著孩子年紀(jì)不斷增長，除了身體逐漸發(fā)育完善，他們的心理也在悄悄發(fā)生變化，孩子會(huì)逐漸渴望獨(dú)立，一邊依賴父母，一邊又想擺脫父母的管控，以證明自己長大了。當(dāng)家里孩子出現(xiàn)有以下行為時(shí)候，家長一定要注意改變教育方式了。

小孩叛逆有哪些表現(xiàn)

1、沖動(dòng)。當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期后，很有可能因?yàn)榭刂撇蛔∽约旱那榫w，而說出一些特別過激的言語。即便是與父母爭吵過后，他們也難以平復(fù)自己的情緒，還有可能會(huì)出現(xiàn)一些過激的行為。

這是因?yàn)椋谒麄兊恼J(rèn)知里，自己已經(jīng)成為了一個(gè)大人，不需要將所有的想法和行為告訴父母。面對(duì)來自父母的嘮叨和指責(zé)，他們很容易產(chǎn)生一種抗拒感。

2、虛榮心強(qiáng)。孩子進(jìn)入叛逆期之后，很有可能會(huì)因?yàn)橥饨缭虻挠绊?，而變得越來越虛榮。我們常說愛美之心人皆有之。這樣的說法，也同樣適用在孩子身上。雖然他們還年幼，但是卻有著常人所不能理解的自尊心和虛榮心，他們希望自己時(shí)刻都是美麗、出眾的。

一旦他們覺得自己沒有錢，沒有別人穿的好，便會(huì)產(chǎn)生一種不服氣的心理。從而要求父母給自己買更好的，借此來滿足自己的虛榮心。

13歲是孩子叛逆的高發(fā)期，這個(gè)時(shí)候的孩子自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)，十分反感他人的約束，具有很強(qiáng)的反抗意識(shí)，因?yàn)殚L期和家長相處，所以極易和家長發(fā)生矛盾。那么13歲小孩叛逆期有哪些表現(xiàn)？

13歲小孩叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、否定性

無論孩子是在學(xué)校還是在家庭里，面對(duì)老師或者父母都表現(xiàn)出一種不認(rèn)同、不信任的反響思考和無端否定。

2、對(duì)抗性

青春期的孩子，在家庭日常生活中對(duì)待父母十分冷淡，親子關(guān)系的距離逐漸加大。他們面向獨(dú)立，認(rèn)為父母的管教實(shí)在太不符合他們的成長標(biāo)準(zhǔn)了，從而產(chǎn)生抵抗、厭惡、叛逆的心理。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期后性格和行為可能會(huì)發(fā)生很大的變化，男孩和女孩在叛逆期的表現(xiàn)也是不同的，女孩進(jìn)入叛逆期，可能會(huì)出現(xiàn)不愛讀書、愛打扮、愛攀比、對(duì)抗父母等行為，家長要理解孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

女孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1、談戀愛。早戀問題一直是學(xué)校家長老師頭疼的問題。孩子剛剛好處于青春萌芽階段，同桌男生女生之間暗生一些情愫是很正常的事情，但是當(dāng)孩子沉浸在戀愛的氛圍中，以至于其他事情都不傷心，這就會(huì)產(chǎn)生許多問題了。

2、不愛讀書、愛干其他事情。處于叛逆期的女生，精力旺盛，學(xué)習(xí)對(duì)于她們來說，顯得無聊枯燥乏味，因此學(xué)習(xí)對(duì)呀她們少有吸引力。因此她們的注意力會(huì)被身邊其他的事物分散，例如看小說或者談戀愛。

3、挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威，攻底線。這個(gè)時(shí)期的女孩子，在自己不喜歡的事情面前很少提起興趣，對(duì)于父母強(qiáng)行加給她們的任務(wù)上也是這樣。她們喜歡故意破壞之前訂好的規(guī)矩，甚至還層出不窮的提出新要求，和父母講條件，講價(jià)還價(jià)，只有達(dá)到自己的要求才肯做事。

4、自我中心。女孩子叛逆期時(shí)，總是認(rèn)為自己是世界的中心，對(duì)自己的需求更多，很難理解別人的需要。

進(jìn)入叛逆期階段的孩子，一部分常常會(huì)表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定的一面，很容易就會(huì)生氣發(fā)脾氣；另一部分會(huì)有情緒低落、逆反家長、以自我為中心的一面。對(duì)于叛逆期的孩子，家長要改變教育方式，不能再像以前一樣指揮孩子做事情，而是要盡可能多和孩子溝通，減少對(duì)孩子的束縛。

叛逆孩子的表現(xiàn)有哪些

1、情緒不穩(wěn)定：孩子可能表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣，稍有不滿意就會(huì)和父母大喊大叫，甚至摔門、拍桌子。

2、逆反心理：孩子可能會(huì)對(duì)父母、老師的要求進(jìn)行負(fù)面反抗，故意對(duì)著干，以此來顯示自己的獨(dú)立和與眾不同。

3、以自我為中心：叛逆期的孩子可能會(huì)以自我為中心，不允許別人違背自己的想法和意愿，尤其是對(duì)父母的要求。

4、行為反常：孩子可能會(huì)通過一些行為來表達(dá)自己的不滿，例如學(xué)習(xí)成績下降、不愿意和父母交流、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。

隨著時(shí)光的流逝，孩子也來到了自己的第一個(gè)十字路口。青春期在這個(gè)階段，作為父母總想著給孩子最好的教育，也總希望自己的孩子能夠在此基礎(chǔ)上平安長大，但是隨之而來的就是越來越多的孩子也都進(jìn)入了叛逆的隊(duì)伍，他們總喜歡和家里人和老師唱反調(diào)，導(dǎo)致家長十分的頭痛。

叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1、獨(dú)立性和依賴性的矛盾，青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。如他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預(yù)，否則心理便產(chǎn)生厭煩的情緒；對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見的愿望；對(duì)一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異議，往往會(huì)提出過激的批評(píng)之詞。

2、以自我為中心這時(shí)候，孩子會(huì)表現(xiàn)得我行我素，我喜歡怎樣就怎樣。也聽不進(jìn)去別人的勸告，不顧及別人的感受。比如波仔，他故意外出不戴電話手表，讓爸爸媽媽找不到他，絲毫不管父母在擔(dān)心他。

3、徹夜不歸，孩子開始出現(xiàn)徹夜不歸的情況，在叛逆期中是非常嚴(yán)重的，因?yàn)楦改笩o法掌控孩子在外面干什么，是在上網(wǎng)呢，還是在干壞事，因?yàn)榫褪窃诟改刚瓶夭坏降臅r(shí)間，孩子才慢慢學(xué)壞的。他可能會(huì)被不良朋友誘導(dǎo)去偷搶，或者學(xué)不良少年混跡社會(huì)，總之徹夜不歸的行為引起的問題是非常大的。

4、堅(jiān)定自己的立場，家長都特別心疼孩子，不想孩子受到一點(diǎn)傷害，因此有的時(shí)候只要孩子一哭，家長想著要立刻哄好他，就會(huì)答應(yīng)孩子全部的要求，但是家長這樣做是不對(duì)的。家長可以寵愛孩子，但是一定要有度，不然很容易讓孩子養(yǎng)成任性妄為的性格。因此，即使孩子哭鬧，如果他提的要求是無理的，家長不要輕易答應(yīng)他，而是要有自己的立場，明確告訴孩子他的行為是錯(cuò)誤的，下次不可以這樣，不然將會(huì)受到懲罰。

孩子的性格不同、成長過程中的經(jīng)歷不同，使他們的表現(xiàn)也有所不同。通常情況下，處于叛逆期的孩子具有脾氣暴躁、反抗家長、以自我為中心的表現(xiàn)。面對(duì)叛逆期的孩子，家長的教育方法要和孩子叛逆期的表現(xiàn)有所關(guān)聯(lián)，用恰當(dāng)?shù)姆绞秸_引導(dǎo)孩子。

孩子叛逆的表現(xiàn)有哪些

1、脾氣特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差，比如容易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼校襾y發(fā)脾氣，有時(shí)總覺得父母特別嘮叨甚至父母的意見、建議也無法聽進(jìn)去。

2、逆反心理：有較強(qiáng)的逆反心理，不論是在學(xué)?；蛘呒?，感覺受約束，沒有自己的空間和自由，在家可能會(huì)和父母吵架，在學(xué)校經(jīng)常完不成老師布置的作業(yè)并愛找借口

3、有很強(qiáng)的反抗心理，總覺得老師對(duì)自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會(huì)試圖與權(quán)威對(duì)抗，比如與父母吵架、與老師對(duì)著干等。

4、以自我為中心：叛逆期的孩子會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊心，甚至?xí)霈F(xiàn)以自我為中心，不允許別人，尤其是父母，與自己的想法不同。

青春叛逆期是孩子成長過程中都會(huì)經(jīng)過的一個(gè)階段，這個(gè)階段的孩子身體和思想快速成長，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)脾氣暴躁、抵觸家長、逆反行為嚴(yán)重的一面。孩子的這些表現(xiàn)屬于正常情況，家長不必為此過于擔(dān)憂，只要用正確的方式對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，孩子就能慢慢恢復(fù)正常狀態(tài)。

孩子青春期叛逆的表現(xiàn)有哪些

1.不服從父母的管教，故意與父母的指教背道而馳。表現(xiàn)出感情冷漠的叛逆行為，不愿意與父母交流溝通，并且對(duì)父母的溝通表現(xiàn)的不耐煩。

2.叛逆期的孩子在學(xué)校會(huì)極其反叛，尤其是對(duì)于老師的管教出現(xiàn)抵抗。這種行為不僅破壞學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，而且還對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不好的影響。甚至出現(xiàn)欺負(fù)同學(xué)，收保護(hù)費(fèi)，校園暴力等不良的行為。

3.表現(xiàn)為不想在學(xué)校學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)逃學(xué)行為。并且不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，產(chǎn)生影響教師的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習(xí)等行為。

4.叛逆期的孩子開始尋求獨(dú)立，希望擺脫家長和老師的約束，不愿意聽從他們的建議和指導(dǎo)。