有一些家長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：孩子性格屬于那種特別倔強(qiáng)的，應(yīng)該怎么管教呢？對(duì)于這一問(wèn)題，就需要家長(zhǎng)在平時(shí)多去觀察孩子的表現(xiàn)，尋找合適的方法去教育孩子，不然教育的效果可能就會(huì)不理想。

孩子特別倔強(qiáng)該怎么辦

1、孩子犯倔時(shí)，家長(zhǎng)別大動(dòng)肝火。孩子不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)先深呼吸，或到另外一個(gè)房間安靜一兩分鐘，再跟孩子交流，否則局勢(shì)可能失控，危及親子關(guān)系。

2、聽(tīng)聽(tīng)孩子的話。無(wú)論孩子的行為多不可理喻，家長(zhǎng)都應(yīng)該在雙方冷靜下來(lái)后，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)孩子為什么這么做，從他的角度想問(wèn)題。孩子表面上看起來(lái)不愿意出門上學(xué)，沒(méi)準(zhǔn)是因?yàn)樵趯W(xué)校受欺負(fù)了。

3、一起計(jì)劃。與孩子合作的最好方式就是一起明確目標(biāo)，再確定如何實(shí)現(xiàn)。列一個(gè)計(jì)劃表，不光讓孩子知道要完成所列的具體事項(xiàng)，還要明白為什么完成這些事項(xiàng)很重要。

4、以身作則。孩子的很多行為習(xí)慣都來(lái)源于父母，想讓孩子不犯倔，家長(zhǎng)要以身作則。夫妻之間有矛盾時(shí)，要心平氣和，否則不光對(duì)夫妻感情沒(méi)好處，還會(huì)成為孩子的壞榜樣。

在我們的身邊，會(huì)有這一類孩子，他們會(huì)特別看重自己的想法，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)不進(jìn)去他人的意見(jiàn)，對(duì)于這一類孩子的教育，家長(zhǎng)要特別的有耐心，多陪伴孩子，千萬(wàn)不能強(qiáng)迫孩子，否則后果不堪設(shè)想。

對(duì)于脾氣特別倔的孩子應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)盡量少對(duì)孩子發(fā)脾氣，很多時(shí)候孩子的性格都是受到了家長(zhǎng)的影響。如果家長(zhǎng)們總是發(fā)脾氣的話，孩子們就會(huì)學(xué)家長(zhǎng)，所以，愛(ài)發(fā)脾氣的家長(zhǎng)們要改正。

2、在平時(shí)對(duì)孩子做一些正確的教育與引導(dǎo)，告訴孩子倔脾氣的壞處有什么，只要孩子從心底里能夠接受，倔脾氣自然就會(huì)得到改變。

3、性格對(duì)于人來(lái)說(shuō)很重要，因此當(dāng)寶寶的性格出現(xiàn)倔強(qiáng)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要保證好的心態(tài)，要經(jīng)過(guò)深思熟慮之后在來(lái)給孩子講一些道理，讓他從中明白，若是父母在對(duì)待孩子以一種很強(qiáng)硬的態(tài)度的話，在以后，孩子也會(huì)選用同樣的方式對(duì)待你，他會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的影子來(lái)從而改變自己的性格。

4、有的時(shí)候孩子是故意發(fā)脾氣哭鬧，這個(gè)時(shí)候最好的方法不要馬上安慰孩子，家長(zhǎng)們要適當(dāng)堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，孩子無(wú)理取鬧就讓孩子自己冷靜一下，孩子想清楚了，也就不鬧了。

對(duì)于倔強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)一定要明確一點(diǎn)，性格倔強(qiáng)不是缺點(diǎn)，所以家長(zhǎng)在教育倔強(qiáng)的孩子，主要是讓孩子控制自己倔強(qiáng)的度，教育倔強(qiáng)的孩子僅僅靠打罵是不正確的，關(guān)鍵還在于正確引導(dǎo)。

特別倔強(qiáng)的孩子該怎么教育

1、先讓孩子把話說(shuō)完。在孩子倔強(qiáng)的當(dāng)下，最重要的事就是先好好聽(tīng)他說(shuō)，了解孩子的想法與觀點(diǎn)是什么，大人千萬(wàn)不要自以為知道孩子在想什么，這類孩子最討厭的就是大人的自以為是，最討厭人不聽(tīng)他說(shuō)話，這都會(huì)讓他感到不被理解，更倔強(qiáng)。

2、建立連結(jié)后再引導(dǎo)。如果孩子正忙著某事而不愿聽(tīng)大人的話時(shí)，例如正在玩玩具，不去寫(xiě)功課，大人不要用強(qiáng)硬的方式要孩子去寫(xiě)作業(yè)，這樣只會(huì)搞壞親子關(guān)系，孩子會(huì)視你為敵，倒不如先陪孩子玩?zhèn)€幾分鐘，讓孩子覺(jué)得你是同盟，然后再鼓勵(lì)孩子去完成該做的事，通常“伙伴”的話，孩子是比較會(huì)聽(tīng)的。

3、例子說(shuō)明勝過(guò)講理。這類孩子最怕說(shuō)教講大道理，他一律會(huì)解讀成大人又再批評(píng)他不好，又想要教訓(xùn)他，與他們溝通，千萬(wàn)別用上對(duì)下的方式，大人要善用經(jīng)驗(yàn)分享舉例說(shuō)明的方式，孩子會(huì)當(dāng)聽(tīng)故事一般，比較容易聽(tīng)得進(jìn)去。

4、給予選擇讓他決定。要讓他們有掌控事情的感覺(jué)，而不是都得聽(tīng)從，因此，大人在跟孩子溝通時(shí)，建議要給予2-3個(gè)選擇，不要多，給選擇的目的不在退讓，而在于告訴孩子每件事都有彈性，大人也有給你決定的權(quán)利。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子的脾氣變得越來(lái)越倔強(qiáng)了，尤其是女孩子，不僅脾氣變得非常大，還非常難以管教，讓父母十分無(wú)奈。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)采取適當(dāng)?shù)姆椒?，慢慢地引?dǎo)她們。

女孩子脾氣特別大倔強(qiáng)怎么辦

1、多給孩子選擇權(quán)。因?yàn)榫髲?qiáng)的孩子心里特別有主意，家長(zhǎng)要懂得放權(quán)，不要總覺(jué)孩子小，什么事情都要聽(tīng)我的，我來(lái)教你，這種做法是不對(duì)的，爸爸媽媽要多多示弱，多讓孩子參與，可以請(qǐng)教孩子的意見(jiàn)。比如，你今天要穿什么顏色的衣服？你今天想要吃什么？讓孩子覺(jué)得自己是被尊重的，可以表達(dá)自己的想法。

2、教孩子認(rèn)識(shí)情緒。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)情緒、感受情緒、用正確的詞把自己心里不好的感受說(shuō)出來(lái)。很多孩子亂發(fā)脾氣就是對(duì)自己的情緒缺乏正確的認(rèn)知。他只知道想生氣、很生氣、但不知道為什么自己會(huì)生氣。

教會(huì)孩子在不同情竟下表達(dá)自己的感受，并且告訴孩子，有這些情緒是正常的，不要害怕，媽媽也會(huì)有擔(dān)心、害怕的時(shí)候。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的情緒，接納自己的情緒，之后才會(huì)平和地面對(duì)與之相應(yīng)的焦慮、擔(dān)憂、恐懼。

3、適當(dāng)?shù)亟o她贊美和鼓勵(lì)。當(dāng)她完成老師布置的作業(yè)后，適當(dāng)?shù)亟o她表?yè)P(yáng)，可以增加她的自信心和成就感！因?yàn)槭澜缟纤腥硕枷矚g得到別人的贊美和重視，小孩也不例外，這是源于人的生理需要和尊重的需要！有利于進(jìn)一步改變她的情緒！

孩子很倔強(qiáng)，確實(shí)是讓家長(zhǎng)頭疼的事兒，家長(zhǎng)要了解到孩子倔強(qiáng)背后的原因，家長(zhǎng)是否做到有效親子溝通，是否尊重孩子。他已經(jīng)很倔強(qiáng)了，家長(zhǎng)盡量避免和孩子正面交鋒，不要以硬碰硬，也是給孩子做個(gè)榜樣，讓他知道原來(lái)處理問(wèn)題可以有很多方法。下面具體來(lái)看看小孩特別倔強(qiáng)家長(zhǎng)怎么辦。

小孩特別倔強(qiáng)家長(zhǎng)怎么辦

多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。很多時(shí)候，傾聽(tīng)是一種非常有效的手段，多聽(tīng)他的意見(jiàn)，多和他溝通一下，慢慢的開(kāi)導(dǎo)他。

開(kāi)導(dǎo)不等于遷就。即使再多的策略和招數(shù)，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得對(duì)待倔強(qiáng)孩子是一場(chǎng)耐力測(cè)試，如果所有的寬容、理解、尊重都不能奏效時(shí)，也可以行使父母的權(quán)利。

比如小孩到了睡覺(jué)時(shí)間，他不肯去睡，你把他帶到床上去，并且告訴他，睡覺(jué)的時(shí)間到了，即使你現(xiàn)在睡不著，也必須在床上閉目養(yǎng)神，在為倔強(qiáng)的孩子定規(guī)矩時(shí)，也不要過(guò)于遷就孩子；更不要在孩子面前感嘆他有多倔，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得自己很特殊，或者讓他自以為有權(quán)肆意妄為。

孩子倔強(qiáng)的個(gè)性多半來(lái)自父母的基因，所以在“改造”孩子的同時(shí)，父母也別忘了自我修煉。父母應(yīng)注意自己的言行，不要太固執(zhí)己見(jiàn)。言傳身教！謹(jǐn)記！

孩子在上學(xué)期間會(huì)接觸各種各樣的老師，不同的老師教學(xué)方法和性格是不同的，有些孩子就會(huì)出現(xiàn)特別討厭一個(gè)老師的現(xiàn)象，有些孩子甚至不想去學(xué)校，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)了解背后的原因，教會(huì)孩子換位思考，只有擁有良好的師生關(guān)系，孩子才能更好的學(xué)習(xí)。

孩子特別討厭一個(gè)老師怎么辦

家長(zhǎng)不可因?yàn)楹⒆硬幌矚g老師就指責(zé)孩子，而要耐心聆聽(tīng)孩子的想法。家長(zhǎng)知道孩子不喜歡現(xiàn)在的老師以后，應(yīng)在思想上給以理解，然后讓孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)要讓孩子明白，當(dāng)我們無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候，就試著努力去適應(yīng)環(huán)境。

家長(zhǎng)應(yīng)針對(duì)孩子不同的想法，給出不同的處理方案。有些老師脾氣本身比較暴躁，缺乏耐心，孩子們很難喜歡上這種類型的老師。家長(zhǎng)應(yīng)給孩子講明，老師脾氣是火爆了些，但是老師的初衷是好的，如果你能表現(xiàn)優(yōu)秀，不惹老師生氣，那么老師的情緒慢慢就會(huì)好起來(lái)。

善用小技巧，鼓勵(lì)加引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以采用“哄”的辦法，例如對(duì)孩子說(shuō)：“我碰到你班主任老師了，你老師夸你進(jìn)步了”，“你班主任老師夸你很聰明”，“老師表?yè)P(yáng)你懂事、有禮貌”，要哄得讓孩子相信。

老師和學(xué)習(xí)是兩回事。一個(gè)最重要的認(rèn)知，就是要引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)這件事和老師分開(kāi)來(lái)。老師只是負(fù)責(zé)教導(dǎo)這門學(xué)科學(xué)習(xí)的人，但學(xué)習(xí)是自己的事情。如果因?yàn)槔蠋煱褜W(xué)習(xí)都放棄了，那太得不償失了。

孩子懶惰，其實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單，必須要做的就是提升孩子的參與感，孩子參與度越高，行動(dòng)力往往也越強(qiáng)，自己提出來(lái)的做法，自然自己來(lái)執(zhí)行，會(huì)更愿意行動(dòng)。

孩子特別懶什么事都不愿做怎么辦

第一，父母要開(kāi)始自我覺(jué)察和反省。

很多時(shí)候，父母心里有一個(gè)幻想，總是希望培養(yǎng)出來(lái)的孩子比自己更強(qiáng)，更聰明。我們期待孩子以后超越我們，這個(gè)幻想就會(huì)帶來(lái)很高的期待。

甚至我們做不到的事情，比如清華北大夢(mèng)都會(huì)投射到孩子身上。這些行為有時(shí)候我們是不自知的，也是不太理性的。此時(shí)，父母要帶著覺(jué)察共情孩子的困難和無(wú)力感。

比如，看到孩子休學(xué)了，或者遇到一些困難，就要去想一想，孩子這么做一定有他的原因。他自己一定也很難受，畢竟他是當(dāng)事人。每個(gè)孩子天生希望自己成績(jī)好，他一定比我們更早的體驗(yàn)了學(xué)習(xí)上的打擊。如果我們一味的認(rèn)為孩子不上學(xué)就是偷懶，經(jīng)常否定孩子。