孩子跟我們說(shuō)，他不喜歡老師，這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)可以試著和孩子溝通一下，了解下孩子為什么不喜歡老師，看看是因?yàn)槭裁?，家長(zhǎng)要做孩子與老師之間的潤(rùn)滑劑，孩子不喜歡老師家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？

孩子不喜歡老師家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、首先要了解為什么

學(xué)生不喜歡老師，首先要了解為什么。兩個(gè)方面，一個(gè)是老師故意針對(duì)孩子，二個(gè)是孩子這科成績(jī)不好，導(dǎo)致不喜歡老師，或是單純不喜歡老師。

針對(duì)第一種原因，家長(zhǎng)需要和老師進(jìn)行溝通，老師針對(duì)孩子的用意是什么，如果是為孩子考慮是不是應(yīng)該換一種方式；針對(duì)第二種原因，家長(zhǎng)可以和孩子具體聊聊，不喜歡老師哪些方面，排除這些方面以后，讓孩子每次課發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)，回家的時(shí)候和家長(zhǎng)分享。慢慢的孩子可能對(duì)老師改觀，這科目成績(jī)也會(huì)有大幅度提升。

2、家長(zhǎng)保持冷靜

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是對(duì)老師有不尊重的情況，有的時(shí)候面對(duì)老師的說(shuō)教孩子還會(huì)頂嘴，家長(zhǎng)說(shuō)教孩子幾句，還會(huì)引來(lái)孩子的不耐煩，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施，糾正孩子的錯(cuò)誤行為。

如果孩子不喜歡老師怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的正面思維與習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，被家里長(zhǎng)輩們慣成了任性、霸道、不講理的個(gè)性，經(jīng)常抱著批判的態(tài)度去看待事情，對(duì)老師的抱怨也是因?yàn)楹⒆拥呐u(píng)態(tài)度引發(fā)的。

這種情況下，孩子并不是針對(duì)老師抱怨，只是習(xí)慣性地抱怨。所以，在生活中，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看到生活的積極面，不要當(dāng)著孩子的面抱怨生活、抱怨他人，孩子也會(huì)慢慢積極面對(duì)問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)要尊重孩子的情緒。很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子抱怨老師的行為一般是兩個(gè)極端分布。要不是家長(zhǎng)一味聽(tīng)信孩子，跟著孩子一起抱怨老師，數(shù)落老師的不是，甚至還鬧到學(xué)校；要不就是家長(zhǎng)無(wú)條件站老師，認(rèn)為老師做什么都是為了孩子好，要孩子接受，不許表示不滿。

3、引導(dǎo)孩子寬容看待他人的行為。孩子有孩子的情緒，老師有老師的難處。對(duì)于老師的力有不逮之處，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子寬容和理解他人。順著孩子的不滿轉(zhuǎn)變思路，引導(dǎo)孩子以善意的心態(tài)去思考其他人的所作所為。比如老師挪用音樂(lè)課上以語(yǔ)文課，也許是期末考老師擔(dān)心有些同學(xué)無(wú)法跟上進(jìn)度等等。

隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，孩子會(huì)經(jīng)歷一個(gè)特殊的時(shí)期，那就是青春期，也是很多家長(zhǎng)不愿意面對(duì)的時(shí)期，在青春期，孩子會(huì)有這樣一種情況，那就是不喜歡老師，對(duì)老師有偏見(jiàn)，對(duì)此家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子。

青春期孩子不喜歡老師怎么辦

1、引導(dǎo)孩子接納老師的不完美。有的老師教學(xué)和人品都沒(méi)有問(wèn)題，但就是比較嚴(yán)厲和苛刻，這樣也容易不被孩子喜歡。當(dāng)孩子總是提及老師的不對(duì)時(shí)，家長(zhǎng)除了耐心傾聽(tīng)，更應(yīng)該從側(cè)面講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹(shù)立威信。

2、深入了解孩子不待見(jiàn)老師的原因。孩子為什么總是回家抱怨任課老師的種種不是？是在學(xué)校受了什么委屈嗎？是對(duì)老師為人處世方面的厭惡，還是對(duì)老師教學(xué)方式方面的排斥？弄清原因之后，才好對(duì)癥下藥。

3、用積極的語(yǔ)言建立老師在孩子心目當(dāng)中偉大的形象。學(xué)會(huì)夸贊孩子不喜歡的老師，會(huì)慢慢改變孩子的看法，使他喜歡學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科。例如，孩子討厭數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槠綍r(shí)他在課堂上總是提問(wèn)孩子，回答錯(cuò)誤的時(shí)候，孩子會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，認(rèn)為是老師故意捉弄。

4、真誠(chéng)地傾聽(tīng)孩子的想法，對(duì)孩子做出共情。當(dāng)孩子說(shuō)不喜歡某位老師時(shí)，我們要真誠(chéng)地和孩子進(jìn)行交流。可以找個(gè)時(shí)間和孩子好好聊聊，認(rèn)真地看著孩子的眼睛和孩子說(shuō)話，而不是做出虛假的姿態(tài)，蜻蜓點(diǎn)水般跟孩子進(jìn)行溝通。了解清楚孩子不喜歡老師的原因在哪里，再進(jìn)行正面引導(dǎo)。

當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣想法的時(shí)候，家長(zhǎng)要先了解其中的原因：一是向孩子了解；二是向老師了解情況。只有把原因了解清楚，才能更好的解決問(wèn)題。同時(shí)孩子不喜歡老師，會(huì)給自身帶來(lái)很多的影響，所以家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整孩子的心態(tài)。

孩子不喜歡老師怎么辦

1、了解原因。家長(zhǎng)首先要知道到底孩子是不喜歡其中的某一位老師，還是所有的老師都不喜歡。一般情況下孩子會(huì)不喜歡某一位老師，這種情況家長(zhǎng)就要結(jié)合老師的情況來(lái)幫孩子分析，給孩子一些引導(dǎo)。

如果孩子說(shuō)，他都不喜歡，家長(zhǎng)就要特別注意了，孩子可能想表達(dá)的是不愿意去學(xué)校，不想學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)上遇到了某些困難。

當(dāng)孩子說(shuō)不喜歡老師的時(shí)候，家長(zhǎng)不要馬上反駁孩子，有的家長(zhǎng)特別愿意站在老師的一面去反駁孩子，比如會(huì)跟孩子說(shuō)：老師多好，她像媽媽一樣；有的家長(zhǎng)還會(huì)說(shuō)：肯定是你不愿意學(xué)習(xí)；還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：是，你們老師真不怎么樣。這些說(shuō)法其實(shí)對(duì)孩子接納老師來(lái)說(shuō)都是不利的。

2、不能盲從孩子的觀點(diǎn)。家長(zhǎng)不能聽(tīng)孩子的一面之詞就表示贊同，那會(huì)使孩子認(rèn)為有家長(zhǎng)的支持而與老師更加對(duì)立，甚至對(duì)老師所教的科目也產(chǎn)生厭惡情緒，影響正常學(xué)習(xí)。聽(tīng)孩子講完后，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)真分析他對(duì)老師不滿的原因，并客觀公正地加以評(píng)說(shuō)。

不想上學(xué)，不喜歡讀書(shū)，這些其實(shí)是大多數(shù)孩子都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)要理性看待，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟孩子共情，學(xué)會(huì)尊重理解孩子，才能幫助他們克服這個(gè)問(wèn)題，重新燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。那么，孩子不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)呢？

孩子不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)

1.認(rèn)同孩子的情緒

認(rèn)同不僅僅是接納，不僅僅是允許孩子有情緒，還讓孩子感覺(jué)到情緒有合理性。學(xué)習(xí)很辛苦，孩子覺(jué)得沮喪，不想堅(jiān)持，是正常的反應(yīng)，父母要給予理解，讓孩子表達(dá)自己的想法，并且給他一些選擇，比如是不是休息一下、換一下腦筋再繼續(xù)？而不是一味地壓制他、批評(píng)他。如果我們理解孩子，孩子能感受到莫大的慰藉，往往會(huì)平復(fù)他們的情緒。

2.嚴(yán)格監(jiān)督

我們接納孩子的情緒，認(rèn)同孩子的焦慮，但不代表家長(zhǎng)就可以放任不管，相反，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格監(jiān)督。孩子有學(xué)習(xí)方面的情緒時(shí)，可能會(huì)拖延，可能會(huì)逃避不做，那么家長(zhǎng)要督促，幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是單純只是督促，容易引起孩子的逆反心理，那么，我們就要做到幫助孩子提高應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難的能力。

如果孩子出現(xiàn)不喜歡上學(xué)、學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中等問(wèn)題，其實(shí)就是孩子沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力，沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)興趣。那么面對(duì)孩子不喜歡上學(xué)怎么引導(dǎo)才能讓孩子重新喜歡學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)校呢？

孩子不喜歡上學(xué)怎么引導(dǎo)

在開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變角色。

以身作則比教書(shū)更重要。作為家長(zhǎng)，你必須引導(dǎo)孩子進(jìn)入一個(gè)新的角色，讓孩子知道遵守紀(jì)律的重要性。課堂不是一件無(wú)聊的事情，引導(dǎo)他們體驗(yàn)進(jìn)步的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的成功感。

開(kāi)學(xué)之后，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。

如果一個(gè)孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)和自我激勵(lì)，他就有可能避免學(xué)業(yè)失敗。首先幫助你的孩子設(shè)定自我激勵(lì)的目標(biāo)。

造成孩子厭學(xué)情緒的原因有很多，比如：學(xué)不會(huì)、老師的教學(xué)方式、以及孩子不喜歡老師等等原因。那么今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)孩子不喜歡老師厭學(xué)怎么辦的相關(guān)問(wèn)題吧。

孩子不喜歡老師厭學(xué)怎么辦

首先找出孩子討厭老師的原因。

找到根本原因可以解決問(wèn)題，弄清楚孩子討厭老師的原因很重要。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子描述和解釋自己的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)，讓孩子從自己的角度解釋事情的過(guò)程，讓孩子表達(dá)自己對(duì)這件事情的感受，甚至發(fā)泄。

即使孩子的想法是錯(cuò)誤的，也要讓孩子先說(shuō)出來(lái)，讓孩子知道他有權(quán)利為自己辯護(hù)，家長(zhǎng)對(duì)老師不是一邊倒的。只有這樣，孩子才能很容易地接受父母的意見(jiàn)，并反思自己的行為。

其次改變對(duì)教師的看法。