隨著孩子一天天長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前那個(gè)侃侃而談的小孩子，變得越來(lái)越沉默了，就算有人主動(dòng)跟他們搭話，孩子也不知道回應(yīng)，這讓父母十分苦惱。但為了孩子的健康發(fā)展，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)他們進(jìn)行改變。

小孩子越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話不理人怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自信心，認(rèn)真聆聽(tīng)孩子說(shuō)話，鼓勵(lì)孩子與他人多交流。很多時(shí)候，孩子不愿意說(shuō)話，不愿意與人交流是因?yàn)樗恢廊绾握f(shuō)，不知道說(shuō)什么，他的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，他說(shuō)出的話，他人聽(tīng)不明白。或是，他只說(shuō)了一半的話就被對(duì)方打斷了，繼而讓他沒(méi)有興趣再說(shuō)。

所以，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信心，特別是孩子在和你說(shuō)話的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)，給予回應(yīng)，不要忙于否定。而且要在孩子與他人說(shuō)話，溝通的情況下，給予他各種鼓勵(lì)，讓他不反感于自己的語(yǔ)言表達(dá)。

2、鼓勵(lì)孩子把每天發(fā)生的趣聞講給自己聽(tīng)，或是每晚與孩子一起共讀一本書。孩子不愛(ài)說(shuō)話，你可以鼓勵(lì)孩子，讓他把在學(xué)校發(fā)生的趣聞拿出來(lái)與你分享?；蚴菍⒛闼秃⒆勇飞习l(fā)生的感人一幕拿出來(lái)，讓孩子談一下感受，給孩子一定的思想指導(dǎo)。

這樣，無(wú)論是孩子的分享，還是對(duì)生活中一幕的感悟，家長(zhǎng)都積極參與其中，提出各種問(wèn)題，讓孩子表達(dá)自己的想法，繼而在復(fù)述，理解，感悟的過(guò)程中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力不知不覺(jué)中得到了訓(xùn)練。

小孩子的天性應(yīng)該是開(kāi)朗活潑的，但是有些孩子由于在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受某些因素的影響，性格漸漸變得比較內(nèi)向自卑，不愛(ài)與人交流溝通，讓父母非?？鄲?，但又不知道該如何正確引導(dǎo)。

小孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、給孩子充足的時(shí)間做準(zhǔn)備。父母要多花一些時(shí)間引導(dǎo)孩子，讓他適應(yīng)和別人的交往。每次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要記得和別人打招呼話”之類的。這樣不但會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理。

2、尊重孩子的想法和感受。每個(gè)孩子都是獨(dú)立存在的個(gè)體，他們有自己的想法和感受，家長(zhǎng)要尊重孩子，這種尊重不是虛偽客套，而是發(fā)自內(nèi)心的。在和孩子溝通交流的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心真實(shí)的想法和感受，而不是急于將自己的期望強(qiáng)加灌輸給孩子，更不能要求命令孩子去做某件事。

3、鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)。父母要多為孩子創(chuàng)造與他人說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓孩子多參與、多實(shí)踐，在交往的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、發(fā)展性格。愛(ài)玩是孩子的天性，到大自然中去玩更是孩子的最愛(ài)。

多鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)自己，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功與快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值。為此，家長(zhǎng)要多帶孩子走出家門，到戶外玩耍、郊游，陶冶性情、豐富閱歷，慢慢會(huì)變得活潑開(kāi)朗了。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能擁有樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。但不是所有的孩子都是這樣，有一些小孩子比較內(nèi)向，不怎么愛(ài)說(shuō)話，平時(shí)和父母的交流都比較少，見(jiàn)了陌生人就更加沉默了，父母為此也是非常的著急。

小孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)交流怎么辦

1、主動(dòng)和孩子交流接觸。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子不愿意說(shuō)話，那么就要主動(dòng)的和他們交流接觸，并了解不愿意說(shuō)話的原因。有些小孩子不愿意說(shuō)話，可能是因?yàn)闆](méi)有自信，經(jīng)常被其他的小朋友欺負(fù)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立起信心，盡量多和他們交流，了解他們的各種需求，慢慢的孩子就會(huì)變得愛(ài)說(shuō)話了。

2、經(jīng)常贊美和鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)的時(shí)候應(yīng)該要經(jīng)常的贊美和鼓勵(lì)孩子，每次孩子說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)都應(yīng)該要認(rèn)真的聽(tīng)，并且對(duì)他們所說(shuō)的話做出回應(yīng)，該贊美就贊美，該鼓勵(lì)就鼓勵(lì)，這樣可以讓孩子增強(qiáng)自信心，也愿意多說(shuō)話。

3、多陪孩子讀書。讀書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，讀書可以讓他們培養(yǎng)說(shuō)話的能力，作為家長(zhǎng)，平時(shí)應(yīng)該要多出一些時(shí)間和孩子一起看書，也可以給他們講各種動(dòng)聽(tīng)的故事，時(shí)間長(zhǎng)了孩子的性格會(huì)變得越來(lái)越開(kāi)朗，而且也會(huì)越來(lái)越愛(ài)說(shuō)話。

4、鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)。父母可以鼓勵(lì)孩子多多的參加集體活動(dòng)，讓他們多和身邊的同齡人玩耍，最好是能夠和一些比較勇敢的小朋友在一起，這樣能夠慢慢的改掉孩子不愛(ài)說(shuō)話的習(xí)慣，對(duì)他們以后的成長(zhǎng)也有好處。

12歲是青春期的開(kāi)始，青春期的孩子們會(huì)逐步走向自己的內(nèi)心，因?yàn)樗麄冇泻芏嗬Щ?，而又不愿意和大人交流，但他們又無(wú)法解決自己內(nèi)心的困惑，所以處于矛盾和沖突中，這是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，如果孩子能夠動(dòng)起來(lái)就好了，參加一些體育鍛煉，參加一些集體活動(dòng)，這樣孩子會(huì)釋放內(nèi)在的能量，減少內(nèi)心的壓力。

12歲的孩子越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話了怎么辦

1、如果孩子不善于表達(dá)，也應(yīng)該多給予孩子一些交流的技巧，比如適當(dāng)?shù)膸Ш⒆佣嗪团笥?，尤其是同齡的親戚、朋友進(jìn)行玩耍和交流，讓孩子多一些成功的人際交往經(jīng)驗(yàn)，孩子才能有與人交流的自信，同時(shí)增加與別人講話的動(dòng)力。

2、應(yīng)該給予孩子多一些鼓勵(lì)和支持，尤其是言語(yǔ)上多一些安慰，而不應(yīng)該以嘲諷、否定為主要的教育方式，當(dāng)孩子有足夠的自信的時(shí)候，就有可能慢慢的與人交往，愛(ài)上講話。

3、也應(yīng)該適當(dāng)培養(yǎng)孩子的自信以及興趣，比如多帶孩子出去走一走、旅游，也可以看電影，這些活動(dòng)可以讓孩子的生活變得豐富多彩，孩子才能夠有更多的話題，也有更多的表達(dá)欲望。

12歲孩子不愛(ài)說(shuō)話性格內(nèi)向的表現(xiàn)

孩子現(xiàn)在越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話了，家長(zhǎng)就會(huì)特別著急，擔(dān)心孩子是不是遇到什么事了，我們都覺(jué)得，孩子不愛(ài)說(shuō)話，就是因?yàn)楹⒆幼兊脙?nèi)向了，其實(shí)不一定，有可能孩子變得成熟了，孩子越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話了怎么辦呢？

孩子越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話了怎么辦

1.安靜專心的傾聽(tīng)

很多時(shí)候孩子受了委屈最先想到的就是父母，希望能在父母那里得到一些安慰，只要父母能夠?qū)Ｐ?，安靜地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，讓孩子覺(jué)得父母也是重視自己的，孩子才會(huì)愿意繼續(xù)說(shuō)下去。要是孩子和家長(zhǎng)說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)總是漫不經(jīng)心的，要么就是在玩手機(jī)，要么就是很不耐煩，中途還不停打斷，孩子會(huì)覺(jué)得沒(méi)有再說(shuō)下去的必要，嘗試過(guò)多次之后，孩子會(huì)拒絕溝通。

2.說(shuō)出孩子的感受

感受孩子的感受，并且說(shuō)出這種感受，產(chǎn)生同理心，孩子會(huì)認(rèn)為你更理解他，也就更愿意和你說(shuō)話了。為什么孩子在很小很小不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，就很喜歡粘著媽媽，因?yàn)閶寢屇芾斫馑麄兊母惺?，即使孩子不?huì)說(shuō)話也能懂得孩子的意思，所以孩子會(huì)更需要媽媽，孩子稍微大一點(diǎn)，他會(huì)覺(jué)得誰(shuí)更理解他，就會(huì)愿意和誰(shuí)更親近。所以父母應(yīng)以孩子的角度感受問(wèn)題，感受出孩子的感受，并且說(shuō)出來(lái)，和孩子產(chǎn)生共鳴，話匣子就被打開(kāi)了。被需要也是一種幸福。

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，他們的語(yǔ)言能力確定在發(fā)展，但是這種發(fā)展程度是有限的，根本跟不上家長(zhǎng)的要求和周圍的變化，一旦孩子發(fā)現(xiàn)自己適應(yīng)不了周圍的環(huán)境，就會(huì)漸漸的產(chǎn)生一種不安和自卑情緒，從而變得越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話。那么小孩越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話怎么辦？

小孩越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、多和孩子聊天

首先要跟孩子多聊天，走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，平等溝通，切記爭(zhēng)吵。還有就是多去了解他的精神世界，以及生活中經(jīng)常跟誰(shuí)溝通。

2、引導(dǎo)孩子表達(dá)

然后讓孩子開(kāi)口，與你親近，平常我們所說(shuō)的內(nèi)向，可能表現(xiàn)在不愛(ài)交流，不愛(ài)多說(shuō)話，多溝通上；但在與熟悉的朋友或是同學(xué)，同事之間有說(shuō)不完的話撈不完的嗑。這個(gè)表現(xiàn)則是怕生，對(duì)于陌生的人，有種怯場(chǎng)的表現(xiàn)；若是這樣的情況，不防從自身做起，多和孩子交流，以孩子開(kāi)口，讓他多表達(dá)自己。

如果孩子是因?yàn)樨澩娑蝗プ鲎鳂I(yè)的話，家長(zhǎng)要幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己學(xué)生的身份，讓孩子明白寫作業(yè)學(xué)生的責(zé)任，只有這樣孩子才能正視作業(yè)，同時(shí)家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

小孩子貪玩不愛(ài)做作業(yè)怎么辦

1、冷靜教育，切勿打罵。家長(zhǎng)不能打罵孩子。教育孩子并不簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)不能操之過(guò)急。有些家長(zhǎng)心急就會(huì)失去理智，稍有不順就是打罵孩子，這樣的做法非常傷害孩子的感情，只會(huì)讓孩子越來(lái)越逆反。

2、正視作業(yè)，確立目標(biāo)。家長(zhǎng)要知道，在孩子眼中，無(wú)論是做課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，目的只有一個(gè)，那就是不被老師、家長(zhǎng)責(zé)罵。要孩子正視作業(yè)，家長(zhǎng)先幫他樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有目標(biāo)確定了，孩子才有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，也才能指導(dǎo)孩子課堂、課后的學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。家長(zhǎng)要采取多種手段調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。最好用的方法便是讓孩子嘗到成功的滋味，比如某一次作業(yè)拿100分或書面工整，被老師表?yè)P(yáng)了。家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子的進(jìn)步也不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

4、科學(xué)指導(dǎo)。家長(zhǎng)要科學(xué)地指導(dǎo)孩子做作業(yè)。每個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)陪伴他做作業(yè)的方法都不一樣，每個(gè)學(xué)科安排的時(shí)間也會(huì)有所不同，家長(zhǎng)要多跟老師溝通，某個(gè)階段需要培養(yǎng)孩子哪方便的能力，只要指導(dǎo)孩子做作業(yè)的方式得當(dāng)，孩子自然能夠取得進(jìn)步，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是莫大的動(dòng)力了。