自卑其實(shí)是一種性格缺陷，尤其是對(duì)孩子來(lái)講，對(duì)他們的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生極大的消極作用。當(dāng)家長(zhǎng)遇到自卑內(nèi)向的孩子時(shí)，要及時(shí)采取措施，幫助孩子走出這種性格的影響。

孩子自卑內(nèi)向家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、多站在孩子角度去思考。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，千萬(wàn)不要著急處理。更不能不分青紅皂白的曲折被批評(píng)，反而要心平氣和，父母應(yīng)該尊重、理解孩子尋找問(wèn)題出現(xiàn)的原因，比如父母多想一想，孩子為什么會(huì)這樣呢？去站在孩子的角度體驗(yàn)他的感受，從而去讓孩子感受到家長(zhǎng)是真正地在關(guān)心他，了解他，這樣就可以拉近父母和孩子之間的距離了。

2、理解接納孩子。當(dāng)孩子對(duì)自己的毛病不愿意改正時(shí)，父母應(yīng)該給予鼓勵(lì)和誠(chéng)懇的提醒，從而達(dá)到讓孩子改正缺點(diǎn)的目的。因?yàn)楹⒆臃噶隋e(cuò)，心里其實(shí)很脆弱，這時(shí)候他需要到的是父母的諒解與安慰。

父母應(yīng)該要多鼓勵(lì)孩子，多支持孩子，與孩子坦誠(chéng)交心，這樣才能了解到孩子的心境，才能及時(shí)地給予孩子幫助、引導(dǎo)。只有父母和孩子平等相處，尊重孩子的意思，孩子才會(huì)把你當(dāng)做真正的朋友，愿意和你分享他的喜樂(lè)哀愁。

3、給孩子營(yíng)造和睦的歡樂(lè)氛圍。一個(gè)家庭是否幸福，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。經(jīng)常吵架的父母，帶給孩子心靈上的傷害是很大的?，F(xiàn)在生活壓力都很大，難免會(huì)把工作上的情緒帶到家里，一言不合就吵架，尤其是在孩子面前吵。孩子就會(huì)害怕，就會(huì)陷入恐慌，從而變得內(nèi)向，不敢與人交流。

每個(gè)孩子成長(zhǎng)的環(huán)境不同，造就的性格也各有不同，有的孩子活潑開(kāi)朗，有的孩子有自卑心理。而父母發(fā)現(xiàn)孩子有自卑心理的時(shí)候，一定要及時(shí)引導(dǎo)、正確引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子擺脫自卑的情緒，走出自卑的困境，逐漸變得自信。

孩子自卑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、要幫助孩子自己認(rèn)可自己。孩子的自卑心理很多都來(lái)自于不相信自己，什么事都不敢做，覺(jué)得別人會(huì)看不起自己。這時(shí)候家長(zhǎng)就要幫助孩子來(lái)自己認(rèn)可自己，讓他們知道自己是最棒的，最優(yōu)秀的。

然后家長(zhǎng)也要相信他們，只有家長(zhǎng)先相信他們，孩子才會(huì)自己相信自己，他們只有自己變自信，才能更有說(shuō)服力，讓別人也相信他們。自己認(rèn)可自己，就是自信的第一步，只有自己自信了，才能完成更多的事情，為以后的發(fā)展道路做準(zhǔn)備。

2、要適時(shí)的贊揚(yáng)孩子，而不是一味的表?yè)P(yáng)。對(duì)于自卑的孩子，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，但是家長(zhǎng)不能每件事都表?yè)P(yáng)孩子，因?yàn)槿绻@樣，一旦以后遇到某件事，不表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子就會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心。而且他們還會(huì)對(duì)自己感到失望，認(rèn)為自己做的不好，所以家長(zhǎng)才會(huì)不表?yè)P(yáng)他們。家長(zhǎng)要做到適時(shí)地表?yè)P(yáng)孩子，但是也不能一昧的表?yè)P(yáng)。

3、不要把自卑的孩子和別人進(jìn)行比較。自卑的孩子就是怕和別人比較，因?yàn)樗麄儽旧砭陀X(jué)得自己不夠好不夠優(yōu)秀，這時(shí)候如果拿他們和別人比較的話，他們就會(huì)更對(duì)自己也感到失望。所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不能把自卑的孩子和別人進(jìn)行比較，不要挫敗他們，要讓他們變得有信心，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。

父母都希望自己的孩子優(yōu)秀,都有望子成龍,望女成鳳的心情,可是很多父母發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中膽子越來(lái)越小，孩子膽小父母應(yīng)該怎樣教育和引導(dǎo)呢？孩子膽小自卑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子膽小自卑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦：

1.父母要做好孩子的榜樣，孩子就是父母的影子，有些父母本身就是那種膽小謹(jǐn)慎懦弱的人，那么他們就會(huì)覺(jué)得膽小懦弱并不是缺點(diǎn)，而是所謂的謹(jǐn)慎、小心、仔細(xì)、或者是認(rèn)真。

2.父母不能責(zé)罵孩子，不能恐嚇孩子，對(duì)孩子的要求不能太高，不拿孩子與別人的孩子比較，不對(duì)孩子進(jìn)行負(fù)面的心理暗示，不讓孩子失去表現(xiàn)自己的勇氣。

3.父母要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，如果父母經(jīng)常當(dāng)作孩子的面吵架，會(huì)對(duì)孩子造成傷害，這種家庭成長(zhǎng)的孩子沒(méi)有安全感，往往顯得自卑無(wú)助。

4.培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，多讓孩子動(dòng)漫小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)與其他小朋友交往，對(duì)孩子進(jìn)行鍛煉。

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，接觸最多的便是自己的老師，然而一些孩子與老師的關(guān)系十分不好，孩子總覺(jué)得老師針對(duì)自己，進(jìn)而產(chǎn)生不愿意去學(xué)校的想法，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子解決問(wèn)題。

老師對(duì)孩子有偏見(jiàn)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

保持冷靜：首先，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要過(guò)度反應(yīng)或情緒化。不要因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度而影響自己的情緒和判斷力。

了解情況：家長(zhǎng)可以主動(dòng)與老師溝通，了解老師對(duì)孩子的看法和態(tài)度。可以詢問(wèn)老師孩子在哪些方面需要改進(jìn)，以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子改進(jìn)。

尊重老師：家長(zhǎng)要尊重老師的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真聽(tīng)取老師的反饋，并積極配合老師的要求。同時(shí)，家長(zhǎng)也要尊重孩子的個(gè)性和興趣愛(ài)好，不要把孩子的缺點(diǎn)全部歸咎于老師。

幫助孩子改進(jìn)：如果老師指出了孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以幫助孩子改進(jìn)。可以與孩子一起制定改進(jìn)計(jì)劃，并鼓勵(lì)孩子積極努力。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)的普及率也越來(lái)越高，很多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)，一些孩子接觸手機(jī)后，出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，時(shí)時(shí)刻刻想著玩手機(jī)，甚至晚上不睡覺(jué)也要玩手機(jī)，嚴(yán)重影響孩子的睡眠和第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子熬夜看手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

熬夜看手機(jī)危害大，不僅容易導(dǎo)致身體健康問(wèn)題，還可能影響孩子的生理和心理發(fā)展，導(dǎo)致注意力不集中、行為異常等問(wèn)題。

家長(zhǎng)應(yīng)該制定科學(xué)的作息時(shí)間，限制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，包括手機(jī)、電腦、平板等。

其次，家長(zhǎng)可以限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，例如規(guī)定晚上10點(diǎn)之后禁止使用手機(jī)。

另外，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子關(guān)注學(xué)習(xí)和文化娛樂(lè)，以防孩子過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等電子娛樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的負(fù)面影響。

孩子在上學(xué)期間，免不了要與班級(jí)中的小伙伴交往，但有些孩子由于性格內(nèi)向或家庭情況等原因，成為同學(xué)欺負(fù)的對(duì)象，面對(duì)自家孩子被欺負(fù)，家長(zhǎng)千萬(wàn)要保持冷靜，安撫孩子的輕蹙，及時(shí)與老師聯(lián)系，與老師一起幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子在班級(jí)被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

保持冷靜，了解情況。憤怒與沖動(dòng)是魔鬼，容易讓人失去理智，尤其是面對(duì)自己的寶貝孩子被人欺負(fù)的時(shí)候，容易怒火中燒，做出一些容易無(wú)法挽回的悲劇。保持冷靜不僅僅能讓我們能更加智慧地解決這個(gè)問(wèn)題，也是在孩子面前樹(shù)立榜樣，讓孩子親眼目睹父母面對(duì)重大事情的時(shí)候是如何沉著冷靜地處理。

去學(xué)校找老師反映。自己的孩子在學(xué)校被其他小孩欺負(fù)了，家長(zhǎng)可以帶著自己的孩子一起到學(xué)校向老師反映這件事。讓老師先找到欺負(fù)人的小孩進(jìn)行教育，相信老師是可以教育好欺負(fù)其他人的孩子的。

不責(zé)備孩子。孩子被欺負(fù)?；貋?lái)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去責(zé)備孩子，無(wú)論孩子出手爭(zhēng)斗過(guò)程中失敗了，還是戰(zhàn)勝了對(duì)手，還是懦弱地不敢回?fù)簦疾灰⒖特?zé)備孩子的行為。我們首先要贊揚(yáng)孩子臨場(chǎng)的應(yīng)對(duì)行為，等孩子冷靜后，然后一條一條分析臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的利弊。

不武力回?fù)?。孩子吃虧了，不建議武力回?fù)?。家長(zhǎng)朋友們一定要三思而后行，武力回?fù)舻暮蠊欢ㄊ请p輸，無(wú)論對(duì)孩子還是父母，都將是越吃越大的虧。作為家長(zhǎng)，不能為了一時(shí)的泄憤，斷送了整個(gè)家庭的命運(yùn)，這是非常不值得。

家長(zhǎng)要教育孩子尊重老師，因?yàn)檫@是一個(gè)善良孩子必須擁有的品格，但有些孩子在學(xué)校頂撞辱罵老師，這讓家長(zhǎng)非常頭疼，面對(duì)孩子辱罵老師，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，與老師溝通，尋找解決的途徑。

孩子罵了老師家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子本身并不壞，只是教育方式的缺失和家長(zhǎng)沒(méi)有做好好榜樣罷了，做好榜樣并不是單單的在孩子面前表現(xiàn)出一副愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子，而是做好榜樣的同時(shí)也要要求孩子能夠做到。

2、當(dāng)孩子出現(xiàn)罵老師的行為時(shí)，家長(zhǎng)首先不可打罵或呵斥孩子，應(yīng)冷靜下來(lái)，與孩子一起聊一下，問(wèn)清楚孩子為什么要罵老師，這樣才能更好去引導(dǎo)孩子，讓孩子理解老師的批評(píng)教育都是為了自己好，因此孩子學(xué)會(huì)尊重老師，不能夠罵老師。

3、在孩子面前要給他灌輸一個(gè)思想，就是老師是很厲害的，給孩子傳授知識(shí)，所以要和對(duì)待長(zhǎng)輩一樣的尊敬老師，愛(ài)老師。不過(guò)現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，作為家長(zhǎng)我們一定要放低姿態(tài)，給老師誠(chéng)懇的道歉，并嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，絕對(duì)沒(méi)有下一次。只要態(tài)度誠(chéng)懇，我想老師應(yīng)該也會(huì)原諒。

4、如果孩子與老師之間存在誤會(huì)，或者是想要提建議，家長(zhǎng)可以教孩子如何解釋，或者是委婉地向老師提出意見(jiàn)，但要注意的是，要掌握溝通的技巧，讓老師能夠接受?？梢怨膭?lì)孩子有意識(shí)地主動(dòng)接近老師，常和老師交流自己的想法，使老師能了解自己的思想動(dòng)向，增加了解，拉近雙方距離。