孩子在成長(zhǎng)中會(huì)經(jīng)歷不同的階段，他們?cè)诓煌A段的表現(xiàn)也是不同的，青春期的典型表現(xiàn)是叛逆，12-18歲是孩子叛逆的重點(diǎn)時(shí)期，家長(zhǎng)要理解和尊重這個(gè)時(shí)期孩子的異常行為，給予孩子正確的指導(dǎo)，幫助孩子走向人生正軌。

孩子青春期叛逆期從幾歲到幾歲

從有關(guān)機(jī)構(gòu)研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：青少年叛逆期一般大概6年；一般在12歲到18歲階段。

事實(shí)上，每個(gè)青少年的叛逆期都有所不同，有的人可能經(jīng)歷的叛逆期更加長(zhǎng)一些，一般將青少年12歲到18歲叛逆期稱之為“青春叛逆期”，不同的時(shí)間，有不同的個(gè)性發(fā)展，心里生理發(fā)育特點(diǎn)。

一般處于叛逆期的青少年，由于正處于心里的過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意思的日漸增強(qiáng)，迫切的希望可以擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)，不希望父母再把他們當(dāng)做小孩子一樣看待，有的青少年為了表現(xiàn)自己的非凡，他們也就對(duì)任何事物都有強(qiáng)烈的逆反情緒。

孩子青春期煩躁，靜不下心怎么辦

青春叛逆期是兒童向青少年的過渡時(shí)期，孩子在這個(gè)時(shí)期中，會(huì)逐漸走向成熟，自我獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)。很多家長(zhǎng)管教這段時(shí)期的孩子都會(huì)感到煩惱，想了解下還要管教孩子幾年。下面為大家分析下青春期叛逆是幾歲到幾歲，供大家參考。

孩子青春期叛逆是幾歲到幾歲

青少年叛逆期一般在12歲到18歲階段。

事實(shí)上，每個(gè)青少年的叛逆期都有所不同，有的人可能經(jīng)歷的叛逆期更加長(zhǎng)一些，一般將青少年12歲到18歲叛逆期稱之為“青春叛逆期”，不同的時(shí)間，有不同的個(gè)性發(fā)展，心里生理發(fā)育特點(diǎn)。

對(duì)于不同的孩子來說叛逆期的時(shí)間也不太一樣，十六歲不是大多數(shù)孩子叛逆期的高峰，大多數(shù)孩子叛逆期的高峰在14歲，開始年齡10~12歲，結(jié)束年齡16~20歲、有些到26歲才結(jié)束。

但是，如果在青春叛逆期沒有得到有效釋放，成年后往往造成青春期遲滯，即成年后還有叛逆期，但成年叛逆期通常不超過26歲。

青春期是孩子成長(zhǎng)發(fā)育要經(jīng)歷的重要階段，很多孩子在青春期容易出現(xiàn)心理問題，如厭學(xué)、叛逆、不服從管教，性格孤僻等，家長(zhǎng)在這個(gè)階段要多與孩子溝通，尊重孩子，給孩子提供良好的家庭氛圍，幫助孩子安穩(wěn)渡過。

青春期孩子幾歲到幾歲

青春期是指?jìng)€(gè)體的性機(jī)能從還沒有成熟到成熟的階段，在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉(zhuǎn)化時(shí)期，也就是一個(gè)男子由兒童到成年的過渡時(shí)期。

在這個(gè)時(shí)期，個(gè)性性發(fā)育成熟，已經(jīng)可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標(biāo)準(zhǔn)而劃分出來的一個(gè)階段，它與從心理或社會(huì)方面劃分出的人生階段有重迭。

在人體生長(zhǎng)發(fā)育階段，青春期占一半或更多一些時(shí)間。青春期目前在各國(guó)并沒有一致的年齡范圍，一般指13、14歲-17、18歲這個(gè)階段，在心理學(xué)上，它又稱為青年初期，相當(dāng)于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速成長(zhǎng)為特征。

而青年期除了包括青春期外，還將延續(xù)至25-30歲。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為14-18歲。偏早或偏晚1～2年，都屬正?，F(xiàn)象。人們通常把這個(gè)年齡階段的男性稱為少男，而同樣年齡階段的女性稱為少女。

孩子在成長(zhǎng)中，會(huì)經(jīng)歷青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，對(duì)每個(gè)家庭來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)，原本聽話的孩子，變得叛逆、任性、固執(zhí)，甚至毆打父母，這兩家長(zhǎng)們非常不能接收員，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待孩子的變化，多與孩子溝通，尊重孩子，不強(qiáng)迫孩子做他們不愿意做的事。

青春期叛逆期是幾歲到幾歲之間

從有關(guān)機(jī)構(gòu)研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：青少年叛逆期一般大概6年；一般在12歲到18歲階段；事實(shí)上，每個(gè)青少年的叛逆期都有所不同，有的人可能經(jīng)歷的叛逆期更加長(zhǎng)一些，一般將青少年12歲到18歲叛逆期稱之為“青春叛逆期”，不同的時(shí)間，有不同的個(gè)性發(fā)展，心里生理發(fā)育特點(diǎn)。以下是孩子叛逆的典型表現(xiàn)：

情緒波動(dòng)：青春期的孩子可能容易情緒波動(dòng)，容易發(fā)怒或焦慮，有時(shí)可能表現(xiàn)得比較冷漠或缺乏情感表達(dá)。

獨(dú)立意識(shí)：叛逆期的孩子開始尋求獨(dú)立，希望擺脫家長(zhǎng)和老師的約束，不愿意聽從他們的建議和指導(dǎo)。

喜歡與家長(zhǎng)和老師對(duì)抗：在一些情況下，青少年可能表現(xiàn)出對(duì)抗的態(tài)度，拒絕接受家長(zhǎng)和老師的意見，甚至可能故意挑戰(zhàn)他們的權(quán)威。

青春期是孩子從孩童走向成人的重要階段，這個(gè)階段的孩子正處于身體和心理高速生長(zhǎng)的特殊時(shí)期。孩子的自我意識(shí)會(huì)覺醒，開始有自己的想法，渴望獨(dú)立。但是很多父母并沒有關(guān)注到孩子的成長(zhǎng)，依舊覺得孩子還小，像小時(shí)候一樣對(duì)待孩子，這就會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間出現(xiàn)敵對(duì)情緒。

男孩子青春期是幾歲到幾歲之間

男生的青春期沒有固定的年齡范圍，一般情況下指的是10-12歲開始，到18-20歲。

這個(gè)階段，男生的身體也會(huì)發(fā)生一些改變，比如身體快速生長(zhǎng)，外貌改變，還有喉結(jié)變得更加明顯，嗓音變粗，開始長(zhǎng)胡須等特征。

青春期也伴隨著心理的變化，青春期的男生尋求更多的自主性。同時(shí)，也會(huì)變得成熟，有一定的責(zé)任心，會(huì)逐步增強(qiáng)自我意識(shí)，形成自己的價(jià)值觀。對(duì)于青春期的男生，父母要給予孩子足夠的關(guān)心、理解、尊重，給予孩子一定的自主性，以利于孩子的心理健康成長(zhǎng)。

青春期男孩為什么更容易叛逆

青春叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是最讓家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)非常難管理的，家長(zhǎng)都希望這個(gè)時(shí)期趕緊過去，孩子的青春叛逆期一般會(huì)持續(xù)2-4年，但是不同孩子的性格和成長(zhǎng)環(huán)境不同，青春叛逆期持續(xù)的時(shí)間也會(huì)不同。

孩子青春期叛逆期到多大結(jié)束

青春期叛逆期大約在2-4年左右恢復(fù)，因每個(gè)人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長(zhǎng)的應(yīng)變方式存在一定差異，具體叛逆期時(shí)間因人而異。

叛逆期可分為兩個(gè)階段，第一個(gè)叛逆期在2-3歲左右，此時(shí)幼兒會(huì)擁有自我獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)增加自我的想法，對(duì)父母的要求，可能會(huì)說不，會(huì)更想探索外面的世界。

第二個(gè)叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置?，孩子生理和心理方面都?huì)出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會(huì)有比較多的自我意識(shí)，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會(huì)對(duì)老師、家長(zhǎng)有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

孩子青春叛逆期一般可持續(xù)2-4年左右，嚴(yán)重者叛逆期可持續(xù)整個(gè)青春期，具體多久可以恢復(fù)，需要根據(jù)家長(zhǎng)能否正確引導(dǎo)來決定。

進(jìn)入青春叛逆期的孩子一般都處于初高中階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格將發(fā)生較大變化，可能會(huì)出現(xiàn)頂撞父母，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，一些家長(zhǎng)面對(duì)孩子的這些表現(xiàn)，非常生氣，企圖通過武力來讓孩子改正，結(jié)果往往落得親子關(guān)系破裂的局面。

青春期孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦

傾聽孩子的心聲。要傾聽孩子的心聲，理解他們內(nèi)心的真實(shí)感受。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，詢問他們對(duì)學(xué)校的看法，發(fā)現(xiàn)問題的根源。不要急于給予解決方案，而是先讓孩子暢所欲言，表達(dá)他們的情感和疑慮。

建立信任關(guān)系。在談話中，建立信任關(guān)系至關(guān)重要。讓孩子感受到你是一個(gè)可以依賴的人，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)或指責(zé)。通過理解和尊重，孩子更愿意分享內(nèi)心的想法，為解決問題打下基礎(chǔ)。

鼓勵(lì)興趣發(fā)展。了解孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)他們追求自己感興趣的領(lǐng)域。通過培養(yǎng)興趣，可以增加學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的興趣，減輕他們的抵觸情緒。

適當(dāng)降低要求，幫助孩子樹立自信。很多孩子不愿意去上學(xué)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上找不到樂趣和成就感，逐漸喪失學(xué)習(xí)的信心，多次反復(fù)后就會(huì)形成一種習(xí)得性無助（既然我怎么做也成功不了，那就不做了）。