孩子在整個的成長過程中，總會出現(xiàn)各種調(diào)皮搗蛋的情況，面對這一現(xiàn)象，很多家長是無奈的，不知道如何教育孩子。其實孩子喜歡惡作劇、調(diào)皮搗蛋都是有原因的。所以父母只有分析原因，對癥下藥，才能徹底糾正孩子淘氣的問題。

孩子故意搗亂是什么心理

1、渴望得到關(guān)注的心理。孩子對外界的反饋是很敏感的，被關(guān)注的感覺會讓自己覺得有安全感，同時也可以滿足自己的表現(xiàn)欲。所以當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己沒有被關(guān)注的時候，就會相應(yīng)的作出一些行為動作來引起關(guān)注，雖然這其中有很多是搗蛋的行為。而恰恰因為搗蛋的行為可以成功的引起家長的情緒反應(yīng)，孩子就更加傾向于使用這種吸引關(guān)注的方法了。

2、一種表達(dá)自己不滿的手段的心理。有些時候孩子不能夠順暢的表達(dá)自己的不滿情緒，就會容易借助搗蛋的行為來對此進(jìn)行表達(dá)，讓自己的這種郁積的情緒得到釋放和表達(dá)。

3、來自于內(nèi)心的嫉妒心理。當(dāng)孩子在團(tuán)體活動中有搗蛋的行為時，往往是因為同伴比自己做的好。對于自己不能完成的事情，看到同伴順利完成了，孩子就會有嫉妒的心理產(chǎn)生，就會想要去破壞對方的成果。這時候搗蛋的行為是受到嫉妒心的驅(qū)使的。

面對孩子的故意搗亂，家長可以從哪些方面來引導(dǎo)

當(dāng)孩子激怒了我們時，作為父母，我們要看到的不僅是他這個錯誤的舉動，還要看到這個行為背后的需求，這才是小孩最需要的。所以當(dāng)孩子故意激怒家長的時候，要先了解其中的原因，然后再對癥下藥解決問題。

孩子故意激怒父母是什么心理

1、過多關(guān)注。孩子尋求父母和周圍人的關(guān)注，這是很正常的，但是問題就出在孩子想要尋求過度關(guān)注的時候。其實孩子是想用一種令人煩惱，而不是有用的方式來尋求歸屬感，這種行為方式之所以令人煩惱，是因為它來自于孩子潛意識中的想法：“只有在得到父母的關(guān)注時，我才有歸屬感。”

這種情況，父母要鼓勵孩子用更積極的方式來獲得歸屬感，比如多和孩子交流、關(guān)注孩子的要求，即使無法當(dāng)時滿足，也需要和孩子解釋。最惹人討厭的孩子，往往是最需要愛的孩子。

2、情緒抵制。這種情況比較多了，比如孩子學(xué)習(xí)成績上不去，如果這段時間經(jīng)常拿別人家的孩子來說教他，那八成沒有效果，反而會引起孩子的抵觸情緒。在孩子低谷的時候數(shù)落他，等于是火上澆油，加重刺痛孩子的自尊心，相當(dāng)于變相在逼孩子說“我就這么差了，你能把我怎么樣？”

其實別說是孩子，就算是大人也是一樣的，比如你在單位事情沒做好或犯了錯誤，你肯定也特別抵制這種時候數(shù)落你的人。而這種情況下，家長應(yīng)該怎么處理呢？最好的辦法是先冷處理，等孩子的心情緩和后，再和他平靜溝通。這樣不僅不會引起孩子的抵觸情緒，反而能起到更好的溝通效果。

每個孩子都是一個獨立的個體，他們有著不同的性格，一些孩子性格內(nèi)向，不善社交，一些孩子則活潑好動，十分愛表現(xiàn)。孩子愛在人前表現(xiàn)除了性格原因外，還有希望獲得關(guān)注、父母的教育方式等有很大關(guān)系。

孩子愛表現(xiàn)是什么心理

獲得父母的關(guān)注。孩子在客人面前人來瘋是在引起家長的注意。當(dāng)客人來的時候，家長的注意力總會從孩子身上轉(zhuǎn)移到客人身上。對孩子的情況置之不理，孩子就會覺得受到了冷落，為了重新獲得家長的注意，有的孩子可能會故意找茬，故意惹的家長不開心，讓家長過來教訓(xùn)自己，以此來獲得存在感。

獎勵式教育。在一部分家庭里，教育孩子的方式是采取獎勵式教育，就是孩子有什么成果，或做事情，就會給予相應(yīng)的獎勵，當(dāng)然結(jié)果很好，孩子很上進(jìn)、能自己完成自己力所能及的事，但是也帶來了副作用，功利心太強(qiáng)，喜歡在人前顯擺自己的勞動成果。

孩子天性較為活潑。大部分的孩子，他們的天性都較為活潑，似乎有著永遠(yuǎn)用不完的精力，這也是造成孩子“人來瘋”的主要原因之一。性格較為活潑的孩子，在面對陌生人和陌生的環(huán)境時，通常也有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力和反應(yīng)能力。

社交策略的運用。在社交場合中，適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己是一種有效的社交策略。通過展示自己的才華和魅力，可以吸引他人的注意，從而建立更廣泛的人際關(guān)系。

最近總有家長提起，叛逆期的孩子寧愿在外邊閑逛也不愿回家，家長們十分擔(dān)心孩子的安全。孩子出現(xiàn)這種情況一般是有一定原因的，如家庭環(huán)境不和諧，逃避父母的嘮叨，受外界誘惑等，家長要及時了解具體原因，對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

孩子不想回家是什么心理

家庭環(huán)境不和諧：如果家庭環(huán)境不和諧，孩子可能會覺得回家會帶來壓力和不適。例如，父母經(jīng)常吵架、家庭氣氛緊張等都可能讓孩子不愿意回家。

缺乏家庭關(guān)注和溫暖：如果孩子在家庭中缺乏關(guān)注和溫暖，可能會感到孤獨和失落，不愿意回家。例如，父母經(jīng)常忙于工作或其他事務(wù)，沒有時間陪伴孩子，或者對孩子的要求過高，讓孩子感到壓力和不適。

社交活動多：孩子在外面有更多的社交活動，比如朋友聚會、活動等，可能讓孩子覺得比回家更有意思或者更自在。

自身性格特點：有些孩子天生比較獨立、自由、愛冒險，可能不太喜歡受到家庭的束縛和限制，更愿意在外面自由自在地活動。

生活中，我們總能見到一些非常愛哭的孩子，遇到一點難題就哭，家長一說就哭，這是孩子缺乏鍛煉的典型表現(xiàn)。其實，哭是孩子表達(dá)情感需要的一種方式，家長和關(guān)心孩子的人在處理孩子的情感問題時應(yīng)該尊重孩子的情感體驗，并盡力給予理解和支持。

孩子總是愛哭是什么心理

情緒表達(dá)和釋放：對于一些孩子來說，哭泣是他們表達(dá)情緒和釋放壓力的方式。他們可能感到不安、沮喪、憤怒或焦慮，而哭泣可以幫助他們緩解這些情緒。

尋求注意和關(guān)注：有些孩子可能使用哭泣來吸引注意和獲得關(guān)注。他們可能感到被忽視或不被重視，因此通過哭泣來引起他人的注意和關(guān)心。

依賴和安全感：孩子可能對某些人或事物產(chǎn)生依賴感，當(dāng)他們感到不安或不確定時，就會哭泣。這可能是因為他們?nèi)狈Π踩?，需要得到保護(hù)和安慰。

情感敏感：一些孩子可能天生情感敏感，對外界的情緒和刺激反應(yīng)較為強(qiáng)烈，容易被觸動而哭泣。

生活中，我們經(jīng)常能接觸到各種性格的孩子，有些孩子客觀開朗，有些孩子包容善良，但也有些孩子報復(fù)心非常強(qiáng)，孩子的性格形成與成長環(huán)境有著很大的關(guān)系，當(dāng)自己的孩子存在性格缺陷時，家長一定要及時反思自己的日常行為和教育方式，引導(dǎo)孩子正確的行為。

孩子報復(fù)心理強(qiáng)是什么原因

家庭教養(yǎng)方式。有的父母在對孩子的教育上太過嚴(yán)厲、粗暴，甚至孩子一犯錯就直接打罵孩子，導(dǎo)致孩子還沒理解挨罵、被揍的原因，就莫名其妙被家長批評了一頓，結(jié)果到了最后壓根兒不知道自己錯在哪里，所以久而久之就會在心中積累了報復(fù)情緒。

遭受的生活事件多，心理壓力較大。有些孩子在現(xiàn)實生活中，會遭遇較大的精神壓力，比如說被他人嘲笑、諷刺、欺負(fù)，而孩子又沒有辦法反抗，消極的情緒沒有辦法正確緩解下，就會堆積報復(fù)情緒在心中。

不良性格。有些孩子的意志比較軟弱，在承受挫折時的容忍力相比來說比較低，一旦不隨他的心意，也就容易受不了，因而有報復(fù)的行為；有些孩子比較敏感、多疑，當(dāng)有人和自己行為有沖突時，會認(rèn)為對方是有意要和自己過不去，而會想出報復(fù)的方式。

家庭環(huán)境及教育。在社會中，仍然會有些家庭中，父母間惡語相對、婆媳間勾心斗角的情況發(fā)生。這樣的家庭環(huán)境對于孩子來說，會讓孩子從小就充滿了仇恨，因為家長的疏忽，而缺少關(guān)愛。

教育孩子是父母一生都要學(xué)習(xí)的課程，生活中，一些父母在教育孩子時，可能使用了不當(dāng)?shù)慕逃椒?，致使孩子出現(xiàn)不理解父母，甚至仇視父母的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子的想法，改變自己的教育方式，建立良好的親子關(guān)系。

仇視父母的孩子是什么心理

缺乏溝通：孩子和父母之間缺乏溝通是導(dǎo)致敵意的一個重要原因。當(dāng)孩子遇到問題或困難時，父母沒有及時關(guān)心和傾聽，導(dǎo)致孩子對父母產(chǎn)生失望和不滿。

傷心和失望：孩子可能感到傷心和失望，因為他們希望得到父母的認(rèn)可和支持。當(dāng)父母不能滿足他們的期望時，他們可能會感到沮喪和失望，并對他們產(chǎn)生怨恨。

自卑和自尊心過強(qiáng)：孩子可能因為自己的自尊心過強(qiáng)而無法接受自己的失敗或錯誤，從而對批評和指責(zé)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抵觸情緒。他們可能會把這種情緒轉(zhuǎn)化為對父母的敵意和報復(fù)。

尋求關(guān)注和認(rèn)可：孩子可能因為渴望關(guān)注和認(rèn)可而表現(xiàn)出記仇的行為。他們可能會試圖通過這種方式來引起父母的注意和關(guān)心，并尋求更多的關(guān)注和支持。