很多父母在教育孩子的時(shí)候，只要孩子不聽(tīng)話就會(huì)對(duì)孩子大聲吼叫，希望通過(guò)這種嚴(yán)厲的教育方式，制止孩子的錯(cuò)誤行為。殊不知家長(zhǎng)的這種做法，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一系列的影響。

父母對(duì)孩子大吼大叫的影響

1、遇事喜歡逃避，比較懦弱。父母經(jīng)常大聲教育孩子，其實(shí)無(wú)非就是想要震懾住孩子，讓他不要再鬧了，不要再繼續(xù)調(diào)皮搗蛋了，然而這種做法卻會(huì)起到反作用，甚至?xí)樀胶⒆樱@樣會(huì)讓孩子心理存在恐懼，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)變得唯唯諾諾的，不愿意直面父母，什么人都信不過(guò)，慢慢的也就會(huì)變得懦弱軟弱。

2、喜歡討好別人。一次嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，就會(huì)給孩子的心里留下非常大的創(chuàng)傷，孩子會(huì)覺(jué)得父母不喜歡自己了，覺(jué)得自己在父母這里得不到足夠的關(guān)愛(ài)了，孩子會(huì)越來(lái)越自卑，于是就會(huì)想著討好父母，而這種習(xí)慣一旦形成，他就會(huì)變得喜歡討好別人，慢慢就會(huì)變成一個(gè)阿諛?lè)畛械娜恕?/p>

3、性格畏畏縮縮，一事無(wú)成。人們常說(shuō)聲音大，不代表有理，只是有一種震懾的作用。如果父母從小就喜歡對(duì)孩子大吼大叫，以此來(lái)震懾孩子。孩子從小可能很聽(tīng)父母的話，小小的年紀(jì)里就特別懂事聽(tīng)話，學(xué)會(huì)了察言觀色。父母別以為這是好事，其實(shí)這樣的孩子活得很辛苦，從小就失去了童年應(yīng)該有的開(kāi)朗與無(wú)拘無(wú)束。

4、性格偏激，容易走上極端。被父母吼大的孩子性格敏感自卑，他們的心理承受能力極差，心里始終繃著一根弦，如果哪天這跟弦斷了，真的想不到這樣的孩子會(huì)做出什么傻事來(lái)。

很多家長(zhǎng)在教育孩子途中，經(jīng)常對(duì)自己孩子大喊大叫，總是覺(jué)得自己是父母的身份，對(duì)孩子隨意大吼大叫，甚至指手畫(huà)腳。殊不知，這樣會(huì)造成孩子很多問(wèn)題。

父母大吼大叫對(duì)孩子的影響

1、越罵越聽(tīng)不見(jiàn)。人的大腦有個(gè)特性，對(duì)習(xí)慣性的東西常常視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。比如，當(dāng)父母第一次大聲責(zé)罵時(shí)，孩子“如你所愿”能被嚇哭，但是次數(shù)多后，他就習(xí)慣了，每次被罵的時(shí)候注意力都是游離的，他根本沒(méi)有在聽(tīng)。

2、易產(chǎn)生自卑心理。孩子的世界是單純的，當(dāng)父母對(duì)他吼叫時(shí)，他首先會(huì)不自覺(jué)地認(rèn)為肯定是自己犯錯(cuò)了才惹得父母生氣，然后他們會(huì)自責(zé)內(nèi)疚。

如此便使孩子更多地否定自己、降低了對(duì)自己的認(rèn)同，認(rèn)為自己做得不夠好，總是不能讓父母滿意，不斷責(zé)怪自己，自我評(píng)價(jià)也會(huì)越來(lái)越低，他們就會(huì)更加敏感自卑的，容易讓孩子沒(méi)有自己的想法。

3、易讓孩子脾氣暴躁。要知道，想讓孩子以后什么樣，父母就要做到什么樣，要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。因?yàn)楹⒆佑泻軓?qiáng)的模仿能力，父母經(jīng)常對(duì)著孩子吼得話，孩子的行為里面也會(huì)加上父母?jìng)鬟_(dá)的一些東西。這樣的孩子以后也沒(méi)有什么耐心，遇到事情就會(huì)靠吼了，因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得爸爸媽媽就是這樣對(duì)我們的。

媽媽經(jīng)常對(duì)孩子大吼大叫，會(huì)讓孩子形成愛(ài)逃避、沒(méi)有耐心的性格，因?yàn)閶寢尨蠛鸫蠼芯鸵馕吨齻內(nèi)狈δ托母⒆訙贤?，更沒(méi)有耐心教孩子學(xué)會(huì)該做的事情，所以孩子也容易缺乏耐心，還會(huì)讓孩子形成懦弱和只想逃避責(zé)任的性格。

媽媽大吼大叫對(duì)孩子的影響

1、容易造成孩子自卑，內(nèi)向的性格。有的孩子天性敏感，不愛(ài)說(shuō)話，媽媽們要對(duì)這種孩子多加照顧，用心的去引導(dǎo)。如果有的時(shí)候這些孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，媽媽一罵或者是吼他們，他們就會(huì)更加敏感自卑的。

曾經(jīng)有個(gè)小女孩就是特別自卑，當(dāng)時(shí)因?yàn)樵卩従蛹铱戳艘槐竟适骂惖臅?shū)，想跟鄰居的叔叔借。正好他爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)孩子不務(wù)正業(yè)，亂看什么書(shū)，就把小女孩罵了一頓。小女孩就更加自卑了，而且因?yàn)樗母赣H總是扼制他的想法，所以長(zhǎng)大之后也和父親的關(guān)系很不好。

2、容易讓孩子沒(méi)有自己的想法。比如孩子畫(huà)畫(huà)是一件開(kāi)發(fā)自己思維和想象力的事情，但是如果孩子在紙上跟著自己的想象力來(lái)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他的媽媽就會(huì)吼孩子，你這是畫(huà)的什么東西啊，花是這樣畫(huà)的嗎？魚(yú)是這樣畫(huà)的嗎？小朋友你會(huì)畫(huà)嗎？就在一邊教孩子，腳著教著就沒(méi)有耐心，就會(huì)罵孩子笨了。

時(shí)間長(zhǎng)了，孩子真的以為自己很笨，這樣特別容易扼制孩子的天性。

孩子對(duì)父母大吼大叫不尊重是不好的行為，作為父母，不能放任孩子這樣的行為，應(yīng)該明確告訴孩子這種行為是不被接受的，避免孩子覺(jué)得大吼大叫是解決問(wèn)題的正確途徑。日常生活中，也要和孩子好好溝通，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制情緒，并要求孩子學(xué)會(huì)尊重父母。

孩子對(duì)父母大吼大叫不尊重怎么辦

1、尋找問(wèn)題原因：孩子大聲吼叫的背后一定有原因。家長(zhǎng)可以冷靜分析孩子的行為背景，判斷孩子是否因?yàn)槟撤N情緒而產(chǎn)生了這樣的行為?；蛟S是孩子精神和情緒上的問(wèn)題，或者是家庭與社會(huì)環(huán)境的壓力影響到了孩子的情緒。找出問(wèn)題的原因是解決問(wèn)題的前提。

2、正確溝通：當(dāng)孩子大聲吼叫時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試安撫孩子，并耐心詢問(wèn)孩子的真實(shí)感受和想法。在與孩子溝通時(shí)，盡可能地理解孩子，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和溫暖。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以告訴孩子自己的感受和想法，讓孩子了解父母的想法和期望。

3、建立家庭規(guī)矩：孩子大聲吼叫的問(wèn)題也可能是因?yàn)榧彝ト鄙僖?guī)矩。建立家庭規(guī)矩，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不能做的，哪些行為會(huì)受到懲罰，讓孩子有一個(gè)明確的界限。此外，家庭規(guī)矩也需要家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育孩子尊重家庭規(guī)矩，避免孩子不尊重父母的行為。

4、避免情緒化反應(yīng)：當(dāng)孩子大聲吼叫時(shí)，家長(zhǎng)也可能會(huì)出現(xiàn)自己的情緒化反應(yīng)。這時(shí)候需要家長(zhǎng)保持冷靜，避免使情況惡化。家長(zhǎng)可以告訴孩子，當(dāng)他們的情緒被壓抑時(shí)，一個(gè)好的方式是通過(guò)溝通來(lái)減輕心理壓力，而不是以大聲吼叫的方式來(lái)表達(dá)情緒。

相信很多父母會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)，為什么孩子對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話，越來(lái)越叛逆，還敢和父母大吼大叫了。其實(shí)孩子出現(xiàn)這樣的行為，和家長(zhǎng)的教育脫離不了關(guān)系，很大可能是家長(zhǎng)的溺愛(ài)導(dǎo)致的。所以想要培養(yǎng)優(yōu)秀懂事的孩子，家長(zhǎng)要注重教育方法，停止對(duì)孩子的溺愛(ài)。

對(duì)父母大吼大叫的孩子會(huì)怎樣

1、習(xí)慣頂撞父母?，F(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，所以父母會(huì)順從他們，老人也會(huì)寵壞他們。有時(shí)，如果不能滿足他們的要求，他們會(huì)頂撞父母，為所欲為。那些不懂事的孩子，在講話時(shí)對(duì)父母沒(méi)有起碼的尊重和禮貌，甚至專門(mén)對(duì)著干，唯一的目的是讓父母生氣。

當(dāng)然，這并不意味著孝順父母就是要百依百順。當(dāng)孩子開(kāi)始頂撞自己時(shí)，父母應(yīng)該反省，自己是否真的做錯(cuò)了什么？父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子，冷靜地和他們交談，問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，為什么他們唱反調(diào)，使他們擺正心態(tài)。

2、不會(huì)感恩。我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：家里有好吃的食物，父母總是讓孩子品嘗，但孩子很少請(qǐng)父母先吃。孩子生病時(shí)，父母會(huì)細(xì)心照顧他。然而，他的父母身體不好，孩子卻很少問(wèn)候他，甚至不理睬。

在這種氛圍中長(zhǎng)大的孩子們，習(xí)慣于接受家人的關(guān)愛(ài)，認(rèn)為家庭對(duì)自己的愛(ài)是理所當(dāng)然的，但他們不知道如何去愛(ài)自己的家庭，也不知道如何孝順身邊的人。

有的家長(zhǎng)平時(shí)在教育孩子的過(guò)程中，總是喜歡大吼大叫，覺(jué)得這樣的教育方式最有效，最能讓孩子聽(tīng)話。但是這樣暴躁的性格也會(huì)影響到孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)健康十分不利。所以為了孩子的身心健康，家長(zhǎng)要停止對(duì)孩子的大吼大叫。

母親對(duì)孩子大吼大叫的后果

1、容易造成孩子自卑，內(nèi)向的性格。有的孩子天性敏感，不愛(ài)說(shuō)話，父母?jìng)円獙?duì)這種孩子多加照顧，用心的去引導(dǎo)。如果有的時(shí)候這些孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，父母一罵或者是吼他們，他們就會(huì)更加敏感自卑的。

2、容易讓孩子脾氣暴躁。要知道，想讓孩子以后什么樣，父母就要做到什么樣，要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。因?yàn)楹⒆佑泻軓?qiáng)的模仿能力，父母經(jīng)常對(duì)著孩子吼得話，孩子的行為里面也會(huì)加上父母?jìng)鬟_(dá)的一些東西。這樣的孩子以后也沒(méi)有什么耐心，遇到事情就會(huì)靠吼了，因?yàn)樗齻儠?huì)覺(jué)得爸爸媽媽就是這樣對(duì)我們的。

3、形成自卑敏感的性格。父母作為孩子最信賴者的人，長(zhǎng)期吼叫孩子會(huì)帶給孩子一種否定感，會(huì)使孩子不敢表達(dá)自我，變得小心謹(jǐn)慎，不敢反抗，最終演變成自卑、敏感、生怕得罪別人的性格。

4、武力處事。心理學(xué)家蘇珊·福沃德博士說(shuō)過(guò)：“小孩是不會(huì)區(qū)分事實(shí)和笑話的，他們會(huì)相信父母說(shuō)的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念”。長(zhǎng)期遭受語(yǔ)言打擊的孩子，會(huì)認(rèn)為吼叫是一種解決問(wèn)題的方法，并將其轉(zhuǎn)為行為處事的觀念，長(zhǎng)期以往心理發(fā)生扭曲叛逆，遇到問(wèn)題第一時(shí)間想到就是吼叫等手段，變得暴戾蠻橫。

對(duì)于孩子來(lái)講，愛(ài)玩是天性，他們對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，由于對(duì)這個(gè)世界的好奇，也給家長(zhǎng)帶來(lái)了很多的困擾，比如孩子對(duì)于任何東西都會(huì)往嘴里送，家長(zhǎng)一個(gè)不留意就可能造成不可挽回的后果，家長(zhǎng)都會(huì)把這些歸咎為調(diào)皮，每當(dāng)家長(zhǎng)阻止孩子的時(shí)候，孩子不知道從哪里學(xué)的污言穢語(yǔ)對(duì)父母進(jìn)行攻擊。

孩子對(duì)父母大吼大叫應(yīng)該怎么教育

1、絕對(duì)不要使用武力，孩子頂撞父母時(shí)，很多父母總是不能理解，想不通孩子為什么會(huì)這樣，就會(huì)指責(zé)孩子脾氣暴躁，但實(shí)際上這時(shí)的很多父母自身也處于情緒失控的情況下，父母這時(shí)也展現(xiàn)出了自己暴躁的一面，孩子的壞脾氣很多時(shí)候來(lái)自平時(shí)的耳濡目染潛移默化。

2、做孩子的榜樣，生活中我們的家長(zhǎng)也是孩子情緒的一個(gè)標(biāo)桿，如果家長(zhǎng)自己能夠遇到任何事情，都能泰然自若都能非常鎮(zhèn)定的解決好，那么孩子控制自己情緒的能力也肯定不會(huì)差，我們可以看到很多情況是這樣的：家長(zhǎng)自己生活過(guò)得一團(tuán)糟，家里面一些雞毛蒜皮的小事都能吵得不可開(kāi)交，遇到一些小困難的時(shí)候，只會(huì)互相推諉，自怨自艾，那么孩子如果出生在這樣的原生家庭可想而知，能夠讓他形成怎樣的性格？

3、正確理解孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)脾氣的現(xiàn)象時(shí)，一定不要使用武力，要不然只能加深孩子的情緒，讓孩子慢慢的冷靜下來(lái)。另外，父母在平時(shí)的生活中也要注意對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，不要把孩子的哭笑話以說(shuō)教為主，而且家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，發(fā)脾氣不能夠讓自己太難受，這樣會(huì)導(dǎo)致自己越來(lái)越難受。

4、家長(zhǎng)要反思自己，家長(zhǎng)應(yīng)該明確自己的原因，是否自身存在不良的行為習(xí)慣，比如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分嚴(yán)格，要求孩子講文明懂禮貌，但自己卻沒(méi)有起到模范作用，喜歡說(shuō)粗口和懶惰，這樣會(huì)對(duì)孩子形成潛移默化的影響，孩子漸漸會(huì)學(xué)習(xí)父母的壞榜樣。