很多家長(zhǎng)最害怕的就是孩子不想上學(xué)，這個(gè)時(shí)候的孩子心理可能承受了巨大的壓力，作為父母不能直接訓(xùn)斥打罵，那么，孩子初三厭學(xué)怎么辦父母必看？

孩子初三厭學(xué)怎么辦父母必看

1、意識(shí)到孩子開始厭學(xué)這一點(diǎn)，要及時(shí)與孩子的老師取得聯(lián)系，了解孩子上學(xué)期間是否發(fā)生了異常情況，是否與其他孩子發(fā)生沖突或其他，被老師說(shuō)教或批評(píng)。

2、和孩子交流，注意語(yǔ)氣不要太強(qiáng)，或者質(zhì)疑孩子。如果你能找出問(wèn)題的原因，試著啟發(fā)你的孩子，但不要指望一次談話就能解決它。

3、如果問(wèn)題還是沒(méi)有緩解，可以給孩子兩天時(shí)間帶孩子出去走走，給他一個(gè)改變心情的機(jī)會(huì)。等孩子想通了，問(wèn)題就會(huì)變得簡(jiǎn)單，也許只要一步，孩子就會(huì)放下這件事。

4、等孩子情緒穩(wěn)定，要解決問(wèn)題的根源，如果是人與人之間的矛盾，及時(shí)見(jiàn)面溝通解決，如果是外在因素也要想辦法緩和，解決。

初二階段的孩子，正處在初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候孩子有厭學(xué)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要著急，保持穩(wěn)定情緒，最好跟孩子抽時(shí)間溝通一下，和孩子一起找找原因，及時(shí)幫孩子把狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)。

初二孩子厭學(xué)怎么辦父母必看

1、想辦法幫助孩子。孩子厭學(xué)的原因找到了以后，可以針對(duì)他的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)慕o孩子以幫扶，讓孩子能夠熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一般可以通過(guò)以下手段來(lái)幫扶孩子：

第一，和班主任溝通，讓班主任多教育鼓舞孩子。班主任的教育引導(dǎo)作用是非常大的，對(duì)孩子的影響力非常強(qiáng)，家長(zhǎng)要注意和班主任協(xié)同，做孩子工作。

第二，就是幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，那么他的學(xué)習(xí)積極性就很高，他在學(xué)校里獲得的樂(lè)趣就多，那么他一般來(lái)說(shuō)就不厭學(xué)了。

第三，可以通過(guò)調(diào)換座位等方式，給孩子找一個(gè)他自己喜歡的同桌，讓同桌能幫助幫助他。

上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機(jī)是非常嚴(yán)重的一件事兒，因?yàn)樗麄兠媾R著升學(xué)的重要階段，手機(jī)勢(shì)必會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢(shì)，家長(zhǎng)要及時(shí)的止損。

初三孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

面對(duì)孩子為了玩手機(jī)威脅家長(zhǎng)不好好學(xué)習(xí)，不上學(xué)等無(wú)理要求，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)持自己的底線，幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機(jī)，第二天怎么有精力專心聽(tīng)課呢？學(xué)不進(jìn)去，成績(jī)?cè)趺茨芎?？孩子成?jī)差又怎么會(huì)有學(xué)習(xí)成就感有學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？滿足孩子的要求，只會(huì)讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去，傷害身體，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，更加找不回學(xué)習(xí)的積極狀態(tài)。因此，家長(zhǎng)要對(duì)孩子使用手機(jī)的狀況進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)，讓孩子在正常學(xué)習(xí)，正常作息的前提下有邊界去用。

家長(zhǎng)切忌將孩子的問(wèn)題定義為心理問(wèn)題。孩子說(shuō)自己抑郁了，有病不愿意上學(xué)，多數(shù)是為自己沉迷手機(jī)找的借口，家長(zhǎng)不要先入為主，給自己增加負(fù)能量，再反過(guò)來(lái)繼續(xù)帶給孩子負(fù)面影響。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長(zhǎng)需要幫助孩子分解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率；同時(shí)要與學(xué)校老師溝通好，從老師這邊引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

孩子的問(wèn)題并不是單方面造成的，需要全方位從孩子自身、家長(zhǎng)的情緒和教育方式、學(xué)校老師同學(xué)關(guān)系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個(gè)方面系統(tǒng)改善。

由于初三階段的孩子距離中考越來(lái)越近，所以父母和老師對(duì)孩子的期望也是特別大的，以至于孩子在這種巨大的壓力下，漸漸萌生出了不想上學(xué)的想法，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑。

初三孩子壓力大嚴(yán)重厭學(xué)怎么辦

1、找到孩子厭學(xué)的原因。很多家長(zhǎng)看到孩子厭學(xué)就開始講大道理，說(shuō)不讀書會(huì)帶來(lái)怎樣的惡劣后果，殊不知這個(gè)時(shí)候的孩子其實(shí)是什么也聽(tīng)不進(jìn)去的。所以家長(zhǎng)要做的其實(shí)是弄清楚孩子到底為什么不喜歡學(xué)習(xí)了，到底是遇到了什么樣的問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題才是最重要的，但這卻是很多家長(zhǎng)都沒(méi)有注意到的事情。

2、帶著孩子放松。帶著孩子放松也是很重要的一點(diǎn)，但是這一點(diǎn)不適用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天只想著玩，那么就不要帶他放松了。如果是平時(shí)學(xué)習(xí)壓力比較大的孩子，在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期有一些厭學(xué)的話，那么還是要帶孩子放松放松的，短暫的放松也是為了更好地學(xué)習(xí)。

3、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，給孩子確定的目標(biāo)要合適，不要讓孩子無(wú)限助跑，還沒(méi)有辦法完成目標(biāo)。不給孩子規(guī)定每門課具體考多少分，只要求孩子學(xué)習(xí)會(huì)盡力就可以。也不要給孩子規(guī)定具體考上什么學(xué)校，可以正常發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)水平，得到應(yīng)該得到分?jǐn)?shù)就是可喜可賀的。

4、給予孩子安慰。孩子初三了，學(xué)習(xí)壓力大是很正常的現(xiàn)象，可能很多孩子都是因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚊](méi)有考好，或者是在班級(jí)里的學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，而出現(xiàn)了錯(cuò)挫敗的心理導(dǎo)致不想上學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子一些鼓勵(lì)和支持，如果父母不能夠用正確的方法對(duì)待孩子考試成績(jī)的不理想，就可能會(huì)使原來(lái)就厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的希望徹底破滅。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，影響孩子學(xué)業(yè)的因素也越來(lái)越多，比如過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力，各種各樣的電子產(chǎn)品，豐富多彩的游戲世界等等。從而導(dǎo)致孩子受這些因素的影響，漸漸產(chǎn)生出了不想上學(xué)的想法。

初三孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

1、父母靜下心來(lái)給孩子做一次心理交流。因?yàn)槌跞暮⒆釉谶@個(gè)時(shí)候厭學(xué)不僅僅是因?yàn)樽约撼煽?jī)差，還有可能是學(xué)校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對(duì)自己失去了考試的信心。父母在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過(guò)靜心交流，了解孩子內(nèi)心真正不想上學(xué)的想法。

2、一定要多些包容和鼓勵(lì)，尤其是孩子因?yàn)榇煺刍蛘哓?fù)面情緒，引起厭學(xué)問(wèn)題、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不能夠批評(píng)、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當(dāng)包容孩子的負(fù)面情緒，積極鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強(qiáng)的動(dòng)力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。

3、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。給初三學(xué)生一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境這是非常重要的一點(diǎn)，同時(shí)培養(yǎng)初三孩子的一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)在和初三孩子溝通的時(shí)候，要做到少拿命令的口氣多一點(diǎn)商量，這一點(diǎn)就是讓孩子感覺(jué)到你對(duì)他的尊重。

4、幫助初三學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初三復(fù)習(xí)是一個(gè)很緊張的階段，很多初三學(xué)生都很著急，同樣家長(zhǎng)也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。

在家長(zhǎng)的世界里，孩子處于青春期最重要的是讀書學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)在此以外的事情，這樣才能順利順利度過(guò)青春期。但是每個(gè)孩子的發(fā)展各不相同，青春期出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象也是正常的。所以在面對(duì)孩子早戀的時(shí)候，家長(zhǎng)要給予正確的引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子順利度過(guò)青春期。

發(fā)現(xiàn)初三孩子早戀父母該怎么辦

1、孩子早戀，家長(zhǎng)請(qǐng)正確對(duì)待。不少父母，一聽(tīng)說(shuō)孩子早戀了，就如臨大敵，開啟自己的偵探能力，從孩子的日記本，手機(jī)，電腦等找出證據(jù)，或者邀請(qǐng)大批親戚給孩子開批斗大會(huì)，要知道，孩子處于青春期，處于自我意識(shí)覺(jué)醒期，你越發(fā)對(duì)，孩子只會(huì)越是迎頭上趕。

2、分析原因。孩子出現(xiàn)早戀，除了以上說(shuō)到的，是人類最自然的情感。還有，可能孩子在家獲得的父愛(ài)母愛(ài)不足，所以會(huì)在他人身上尋求愛(ài)護(hù)。如果孩子出現(xiàn)了早戀的情況，父母應(yīng)該反省自己，是否對(duì)孩子的關(guān)注度和重視度不夠，找到根源，從根本解決。

3、教育方式要得當(dāng)。不要一聽(tīng)說(shuō)孩子早戀了，就棍棒相加，強(qiáng)行勒令兩人分開！這樣的棍棒教育只會(huì)適得其反。父母該做的應(yīng)該是，跟孩子敞開心扉的聊，告訴孩子，早戀并不是錯(cuò)，但是要懂得保護(hù)自己。而且日常生活中，要讓孩子正確的認(rèn)識(shí)到男女之間的關(guān)系，唯有如此，孩子才能夠更好的保護(hù)自己。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為重。告訴孩子，這世上最純潔最美好的就是初戀，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜。但真正的愛(ài)情，是讓雙方都變得更美好。與孩子一起討論，怎樣做才能讓對(duì)方和自己變得更美好？盡量引導(dǎo)孩子，讀書是目前最重要的任務(wù)，兩人應(yīng)該齊頭并進(jìn)，把學(xué)習(xí)擺在第一位。

在現(xiàn)實(shí)生活中，離婚已經(jīng)成為常見(jiàn)之事，但是夫妻兩人離婚后帶給孩子的影響，卻常常被忽視。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，卻是永遠(yuǎn)失去一個(gè)完整的家，父母離異帶給孩子的痛，卻是長(zhǎng)期的，有些負(fù)面影響與傷害可能會(huì)伴隨孩子一生。所以想要孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要盡可能多給予孩子愛(ài)。

父母離異孩子厭學(xué)怎么辦

1、清除自己的消極情緒。很多父母都了解，夫妻爭(zhēng)吵要繞開孩子，以防他們內(nèi)心負(fù)傷。早已離了婚，那么就代表著能夠剛開始新的生活了。離婚后孩子不上學(xué)了怎么辦，就不必把上一段情感的怨恨一直留到生活之中。孩子天性比較敏感，當(dāng)他們發(fā)覺(jué)這類怨恨時(shí)也會(huì)喘不過(guò)氣。

2、臨時(shí)減少對(duì)孩子的規(guī)定。孩子的情感負(fù)傷后還沒(méi)有修復(fù)，針對(duì)他們的課業(yè)不必做高的規(guī)定。要給他的時(shí)間緩解回來(lái)。特別是在不必感覺(jué)自己獨(dú)自一人養(yǎng)育小孩子，生活壓力大，就給孩子更大的工作壓力，寄希望于一下子把他變?yōu)閮?yōu)秀生，弄不好他會(huì)厭學(xué)心理、逃課。

3、讓教師做孩子工作。父母忙碌工作中，孩子校園內(nèi)呆的時(shí)間較為長(zhǎng)。此刻能夠聯(lián)絡(luò)到院校的教師，積極把家里的狀況與老師溝通交流一下。期待教師能多關(guān)愛(ài)一下小朋友，與他說(shuō)說(shuō)心里話。要讓孩子搞清楚：現(xiàn)代社會(huì)，離婚的家中較為普遍，許多小朋友和他一樣，也可以快樂(lè)地發(fā)展。

4、及時(shí)表達(dá)感情。孩子的成長(zhǎng)需要感受到愛(ài)，尤其是單親家庭的孩子，最需要的就是安全感和愛(ài)。所以，多跟孩子表達(dá)自己的感情，即便不直接說(shuō)“我愛(ài)你”，也要用實(shí)際行動(dòng)，讓孩子感受到愛(ài)。充滿安全感，他們才能敞開心扉，擁抱世界，不受媽媽缺席的影響。