每個(gè)人都會(huì)有脾氣，孩子也是一樣。孩子亂發(fā)脾氣的樣子有的時(shí)候太過激烈，甚至?xí)尭改笐岩珊⒆邮遣皇浅隽耸裁磫栴}，其實(shí)這種情況和很多因素有關(guān)。

孩子脾氣大動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣怎么辦

1.不可隨意動(dòng)手打孩子，心平氣和的溝通

孩子在哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)不能動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥孩子，倒也不是說不能打孩子，而是如果家長(zhǎng)隨時(shí)都會(huì)向孩子使用暴力，以暴制暴的話，那么孩子就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)缺乏安全感，會(huì)害怕家長(zhǎng)從而難以敞開心扉的和家長(zhǎng)溝通。除此之外，還可能會(huì)給孩子留下心理陰性。

2.家長(zhǎng)控制好自己的情緒

孩子脾氣暴躁可能是像大人學(xué)來的。家長(zhǎng)們有時(shí)候在遇到問題的時(shí)候也會(huì)急躁，大聲說話等，沒這樣就給孩子做了一種不好的示范。父母脾氣急躁，難免孩子脾氣也會(huì)跟著暴躁。所以，在家里，父母要注意控制好自己的情緒，不隨便發(fā)脾氣，遇到事情好好說。

養(yǎng)育孩子的過程中會(huì)面臨各種各樣的問題，孩子越大越難管教，也變得愛跟家長(zhǎng)發(fā)脾氣。家長(zhǎng)們往往面臨孩子發(fā)脾氣的挑戰(zhàn)，而如何正確引導(dǎo)孩子表達(dá)和管理情緒，是每位父母都需要學(xué)習(xí)的技能。

孩子耍脾氣大人應(yīng)該怎么辦

要相信你的孩子最終能處理自己的感受。當(dāng)我們總是試圖解救孩子或?yàn)樗麄兘鉀Q所有問題時(shí)，我們就剝奪了他們形成對(duì)自己能力的信念的機(jī)會(huì)。要讓孩子擁有自己的感受，不要認(rèn)為你需要阻止或者改變他們的感受。

對(duì)于有些孩子，在他發(fā)脾氣哭泣時(shí)，可以抱住并安慰他們，這樣說來認(rèn)可他們的感受：“我知道你很生氣，沒關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)有這樣的時(shí)候。我在這里，媽媽愛你。”另外一些孩子不想被抱住。你可以坐在他身邊，給予情感支持，而不用說什么。

對(duì)孩子說“不”，她為此生氣也沒關(guān)系。你可以冷靜地說：“我知道你很生氣，你希望得到自己想要的東西。我如果是你，也會(huì)有同樣的感受?！闭f完這些，然后，就靜靜地等待或者轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

對(duì)待孩子發(fā)脾氣的另一種方法是干脆視而不見，等到孩子發(fā)完脾氣就好了。

孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)壓力陡然增加，孩子的叛逆情緒也越來越大，家長(zhǎng)面對(duì)叛逆期孩子，不知道該如何管理，正面管教害怕加重孩子的叛逆情緒，不加管教又怕孩子誤入歧途，那么，孩子在高三叛逆，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？

高三孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

理解孩子的情緒：高中孩子正處在青春期，情緒波動(dòng)是正常的。要理解孩子的情緒，給予他們空間去表達(dá)和探索自己的情緒。

了解行為背后的正向動(dòng)機(jī)：孩子的每個(gè)行為都是有動(dòng)機(jī)的，是好是壞需要我們思考的，對(duì)于一個(gè)上課睡覺、愛搗亂的孩子，一個(gè)喜歡穿個(gè)性衣服的孩子，去了解一下他們行為背后的動(dòng)機(jī)，要找正面的動(dòng)機(jī)，而不是一味去批評(píng)否定。

建立開放的溝通：建立和孩子之間的開放、誠實(shí)的溝通渠道。盡量以平和、理解的態(tài)度與孩子交流，聽取他們的想法和感受。

尊重孩子的決定：在合理范圍內(nèi)，尊重孩子的決定。讓他們有機(jī)會(huì)自己解決問題，承擔(dān)責(zé)任，從而培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和判斷力。

孩子的醫(yī)生要經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，其中青春叛逆期是最令家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子在十幾歲左右，他們想要獨(dú)立卻又沒有獨(dú)立的能力，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)出對(duì)抗、不聽話、脾氣大的現(xiàn)象，對(duì)此，家長(zhǎng)一定不能與孩子對(duì)著干，要理解孩子的變化，多尊重孩子。

13歲孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

第一、要調(diào)整自己的心態(tài)，看到有孩子有逆反心理和對(duì)著干，要知道這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，有時(shí)候這個(gè)孩子也是很難去控制的，不要頂嘴就要去打、罵等等，就覺得是故意的。

第二、對(duì)這個(gè)孩子的年齡去溝通，要注意方式、方法，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候要多去傾聽，不要總是去講道理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候講太多，會(huì)引起孩子的這種反感。

第三、這個(gè)時(shí)候孩子具有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，因此要給予相應(yīng)的信任，而不是像小時(shí)候告訴應(yīng)該怎么怎么做，而是要多溝通，多商量。

第四、以心里勸說為主，因?yàn)?3歲的男孩大多是在青春期，青春期往往是比較叛逆的，家長(zhǎng)給孩子講道理的時(shí)候應(yīng)該以勸說為主，杜絕打罵，否則會(huì)造成和孩子的關(guān)系緊張，反而不利于管教。

孩子進(jìn)入青春叛逆期，情緒將出現(xiàn)很大的轉(zhuǎn)變，一些孩子絲毫聽不進(jìn)去父母的話，動(dòng)不動(dòng)對(duì)著父母發(fā)脾氣，有些孩子甚至摔東西，家長(zhǎng)們面對(duì)孩子的暴脾氣，企圖用以硬碰硬的方法，讓孩子屈服，這是十分不對(duì)的，這種做法或?qū)⒓又睾⒆拥呐涯媲榫w。

初三孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

1、合理溝通，以朋友的身份和你溝通交流，讓孩子把真實(shí)想法表達(dá)出來，了解孩子叛逆的原因。

2、耐心引導(dǎo)，孩子叛逆不聽話，家長(zhǎng)不能急躁吼罵，需要耐心引導(dǎo)，在心平氣和的狀態(tài)下有效溝通。

3、避免過度干涉孩子的想法，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法，鼓勵(lì)孩子自己做決定，不能把自己的想法強(qiáng)加給孩子，避免給孩子造成巨大的心理壓力，從而使孩子出現(xiàn)叛逆，不聽話的情況。

4、以平常心面對(duì)孩子，不可強(qiáng)求。初三正是考學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候孩子出現(xiàn)叛逆行為，只要不影響學(xué)習(xí)，我們大可不必放在心上。我們要放輕松，以平常心面對(duì)孩子，接受孩子叛逆的事實(shí)。

有些父母，在教育孩子的過程中，肯定會(huì)遇到脾氣大的孩子，這讓很多家長(zhǎng)都束手無策。其實(shí)孩子發(fā)脾氣也不是無計(jì)可施，家長(zhǎng)只要多觀察孩子，就一定能找到合適的方法。

小孩子脾氣大怎么辦

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)行去制止孩子。小孩子發(fā)脾氣時(shí)，盡量給孩子一個(gè)發(fā)泄的時(shí)間，讓孩子把負(fù)面的情緒發(fā)泄出來，不要強(qiáng)制性地去制止?，F(xiàn)在很多小孩子都有叛逆的心理，如果你強(qiáng)制的去制止，就容易適得其反，導(dǎo)致孩子大聲的哭鬧。

2、適當(dāng)采取冷處理?？蓪?duì)孩子的生氣冷處理。孩子生氣的時(shí)候，父母更生氣，甚至動(dòng)手打孩子，都只會(huì)讓矛盾進(jìn)一步激化，孩子在這種不良影響下會(huì)變得更容易生氣。在孩子無理取鬧時(shí)，大人可以采取不理睬的方式冷處理，等孩子的脾氣過去了，再進(jìn)行耐心地教導(dǎo)，這能給孩子留下生氣對(duì)父母來說是無用的行為，逐漸生氣也就會(huì)少了。

3、家長(zhǎng)要教孩子正確地表達(dá)自己的情緒。如果孩子遇到一些不順心或是不開心的事情就發(fā)脾氣的時(shí)候，那么家長(zhǎng)可以先觀察，不要打擾孩子這種情緒上的宣泄，等到孩子冷靜下來之后，再進(jìn)一步詢問孩子原因，不妨可以哄哄孩子，要知道這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很脆弱的，而之后家長(zhǎng)也應(yīng)該教會(huì)孩子如何正確的去宣泄自己的情緒。

4、幫孩子找到安全的發(fā)泄渠道，來平復(fù)情緒。孩子發(fā)火時(shí)摔或撕等，容易造成對(duì)自己或他人的傷害，所以，我們要選擇一些其他方式從憤怒里走出來，比如可以聽一些安撫情緒的音樂，來讓他慢慢平靜下來。建議家長(zhǎng)在家里設(shè)置一個(gè)冷靜角，當(dāng)孩子出現(xiàn)激烈情緒時(shí)，讓孩子坐著冷靜一會(huì)兒，很多家長(zhǎng)說，這成了全家的冷靜角。

做家長(zhǎng)的都明白一個(gè)道理，孩子越大越難帶，特別是孩子處于叛逆期的時(shí)候，孩子不僅更加調(diào)皮還會(huì)變得特別犟，喜歡和家長(zhǎng)頂嘴發(fā)脾氣，不管家長(zhǎng)說什么，他們總是習(xí)慣性的反駁，根本不聽家長(zhǎng)的任何話，這讓家長(zhǎng)很是頭疼。

孩子頂嘴脾氣大怎么辦

一、尊重孩子要求獨(dú)立的愿望。

1）、放手讓孩子自己去干，去摸，去想，父母盡可能為孩子提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境。

2）、不一味地要求孩子按照成人的模式行動(dòng)，當(dāng)孩子有了一個(gè)與眾不同的設(shè)想，做了一件從來未做過的事，父母應(yīng)積極支持，及時(shí)贊許。

3）、發(fā)揚(yáng)家庭民主，給孩子更多的發(fā)言權(quán)。