男孩子初中早戀，家長(zhǎng)不要談情色變，孩子時(shí)期的戀愛(ài)跟我們不一樣，我們家長(zhǎng)不要總是用自己的判斷來(lái)斷定孩子的行為好壞，不要隨意就給孩子貼上不好的標(biāo)簽，要多積極鼓勵(lì)他，讓他不往壞的方向發(fā)展就好。

男孩子初中早戀家長(zhǎng)該怎么說(shuō)怎么溝通

1、平常與孩子多溝通，處在青春期的孩子會(huì)有一種表現(xiàn)自己長(zhǎng)大的行為，家長(zhǎng)不能把他再當(dāng)小時(shí)候那樣，要與他溝通，讓他體會(huì)到你們處在“平等地位”，避免產(chǎn)生代溝。

2、心平氣和的處理，發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，不要一味地打罵孩子，責(zé)怪他，應(yīng)該跟他講解，讓他認(rèn)識(shí)到愛(ài)情和友情的區(qū)別。

3、與學(xué)校合作，但是禁止讓孩子知道，因?yàn)楹⒆犹幵谀娣雌?，我們行為如果有什么不注意，那么很可能產(chǎn)生反效果，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，勸解孩子，不要一味地阻止！

4、確定家庭價(jià)值觀。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子共同確定家庭的價(jià)值觀，并通過(guò)教育和引導(dǎo)來(lái)加強(qiáng)孩子的相關(guān)意識(shí)。例如，家長(zhǎng)可以告訴孩子要尊重對(duì)方的感受，珍惜自己的青春和學(xué)習(xí)時(shí)間，不應(yīng)該過(guò)早涉及成人關(guān)系等。

孩子早戀是很多父母頭疼的問(wèn)題，可是家長(zhǎng)又不能過(guò)度打壓孩子，恐嚇威脅都是不可取的做法，這些有可能對(duì)孩子造成嚴(yán)重的后果。因此對(duì)待早戀的孩子，怎么正確引導(dǎo)是父母需要思考的問(wèn)題。

男孩子早戀家長(zhǎng)該怎么說(shuō)怎么溝通

1、尊重孩子。尊重孩子給孩子一個(gè)選擇的空間，孩子早戀是說(shuō)明他有了自己的想法，家長(zhǎng)一味的反對(duì)是不行的，與其讓家長(zhǎng)和孩子對(duì)立起來(lái)，不如給他一個(gè)選擇的空間，也給我們一個(gè)和孩子溝通的機(jī)會(huì)。孩子雖然依賴(lài)父母，但他們對(duì)父母也有著一定的叛逆心，家長(zhǎng)既要細(xì)心、耐心、關(guān)心孩子，但是也要給孩子尊重和自由。

2、平等溝通。家長(zhǎng)要和孩子平等溝通，而不是顯示自己的權(quán)威。在家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育中，家長(zhǎng)往往想當(dāng)然的覺(jué)得孩子聽(tīng)話是天經(jīng)地義的，但是平等的溝通才更能拉進(jìn)和孩子的距離。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)從孩子的角度出發(fā)，讓孩子自己說(shuō)出內(nèi)心的想法，從而了解孩子早戀的原因。

3、積極引導(dǎo)。對(duì)于早戀的孩子，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)。孩子的分辨力和自制力還不夠高，家長(zhǎng)則要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)早戀的影響。告訴孩子現(xiàn)階段的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，父母并不會(huì)用強(qiáng)制手段禁止你早戀，但同時(shí)也要給孩子強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子自己心里有一桿秤。

4、給孩子樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)。早戀不是洪水猛獸，關(guān)于早戀，家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)，幫助孩子學(xué)會(huì)正常的異性交往。對(duì)于男孩早戀，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)喜歡與愛(ài)的分別，教會(huì)他什么是責(zé)任。比如如果喜歡一個(gè)人，那么將來(lái)要如何給她幸福，如何保護(hù)她不受傷害等等，告訴孩子談戀愛(ài)也意味著責(zé)任，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待自己的感情。

高中的孩子早戀已經(jīng)不算什么稀奇的事情了，尤其是男孩子，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀情況的時(shí)候，一定要根據(jù)孩子的情況采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子，幫助孩子盡快走出早戀的陷阱，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

高中生男孩子早戀家長(zhǎng)該怎么做

1、宜疏不宜堵。建議家長(zhǎng)采取溫和手段，切忌強(qiáng)硬的逼分手。高中生這個(gè)年紀(jì)，喜歡一個(gè)人是再正常不過(guò)的事情，家長(zhǎng)不要過(guò)于激動(dòng)和孩子鬧翻，太急躁只會(huì)適得其反，激起孩子的逆反心理，得不償失，對(duì)孩子學(xué)習(xí)影響更大。

2、鼓勵(lì)孩子多交朋友。許多孩子在小學(xué)和中學(xué)都有兩性的朋友。重要的是鼓勵(lì)孩子與所有性別的孩子發(fā)展友誼，擁有同性和異性的朋友能分散孩子對(duì)一個(gè)人的注意力，能夠幫助孩子了解什么樣的朋友更適合自己，也就容易在以后的生活中做出正確選擇。

3、對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，愛(ài)情不僅僅是一種向往，它還是一種責(zé)任。向孩子解釋?xiě)賽?ài)是什么，孩子還小，這時(shí)候的孩子往往沉浸在自己想象中的愛(ài)情里，不能自拔。當(dāng)局者迷，所以父母這時(shí)候有義務(wù)清楚的向孩子解釋。

4、作為家長(zhǎng)首先接受這是一種正常的現(xiàn)象。隨著孩子身心的發(fā)育，對(duì)異性充滿(mǎn)美好的興趣向往也無(wú)可厚非，父母也年輕過(guò)，不論成功與否總會(huì)有過(guò)美好的初戀，終究，那是特定時(shí)期的珍藏內(nèi)心深處的美好回憶。

上六年級(jí)的男孩子早戀了，家長(zhǎng)不要大驚小怪，孩子這個(gè)時(shí)候有這種現(xiàn)象很正常，我們不能就給孩子貼上早戀的標(biāo)簽，早戀雖然說(shuō)對(duì)孩子有很多的負(fù)面影響，可是它真的來(lái)了，我們也要能正確冷靜地去開(kāi)導(dǎo)孩子。

六年級(jí)男孩子早戀家長(zhǎng)該怎么處理

1、“早戀”有跡可循——幾個(gè)跡象告訴你孩子“早戀”了。雖然早戀是一個(gè)偽命題，也不值得視為“早戀猛如虎”，但在目前的人才選拔制度下，整體上來(lái)看，“早戀”對(duì)于孩子的影響，整體上還是比較負(fù)面的。

比如，早戀對(duì)身體心理的影響，非常之大；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，整體上來(lái)說(shuō)也非常負(fù)面。以至于人們說(shuō)“花開(kāi)太早是個(gè)錯(cuò)”、“莫讓情感的航船過(guò)早靠岸”等等。

2、打開(kāi)交往這個(gè)圈，用更寬的人際交往轉(zhuǎn)移視線。青少年的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，精力充沛，如果不給他們豐富多彩的課余生活，他們異常旺盛的精力就難以發(fā)泄，積攢胸中。而早戀的孩子，往往會(huì)進(jìn)入一個(gè)封閉的交往空間——越封閉，越發(fā)現(xiàn)對(duì)方的好，越容易沉湎其中。

所以，作為家長(zhǎng)，要給孩子打開(kāi)交往的圈子，讓孩子發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上，其實(shí)還有很多很優(yōu)秀的人。這樣能夠轉(zhuǎn)移孩子對(duì)戀情的注意力，讓孩子能克服年少時(shí)精神上的空虛，減少青春期的生理變化給孩子帶來(lái)的較大波動(dòng)和沖動(dòng)。同時(shí)又培養(yǎng)了孩子多方面的能力，將來(lái)傲一個(gè)有用的人。

小學(xué)孩子早戀，已經(jīng)成為了常態(tài)，這種現(xiàn)象比比皆是，家長(zhǎng)和老師們也感到無(wú)能為力，主要是現(xiàn)在的孩子都早熟，過(guò)早地接收了不該接受的信息，這也是時(shí)代的結(jié)果，我們家長(zhǎng)要理性看待孩子的這一現(xiàn)象，給予孩子正確的引導(dǎo)和限制。

小學(xué)孩子早戀家長(zhǎng)該怎么說(shuō)怎么溝通

1、理性看待孩子早戀，父母應(yīng)該冷靜地看待這件事情，而不能把這件事當(dāng)作孩子在觸碰自己的底線，不可以一味的指責(zé)和責(zé)罵，這樣更加激怒孩子，事情會(huì)變得無(wú)法控制。作為家長(zhǎng)，要知道孩子早戀是生理發(fā)育的正常現(xiàn)象，要理性看待這件事，不用擔(dān)心。

2、適當(dāng)?shù)慕o孩子講清后果，當(dāng)孩子步入青春期以后，已經(jīng)是即將邁入青年的標(biāo)志。孩子有權(quán)利決定自己的人生。父母較好的做法應(yīng)當(dāng)是給孩子講清事情的后果，讓孩子知道自己的決定會(huì)相應(yīng)的帶來(lái)什么影響，但是最后的選擇權(quán)還是在孩子手里。

3、陪伴孩子，有很多孩子因?yàn)樵诩彝ブ懈惺懿坏綔嘏霈F(xiàn)早戀。很多家長(zhǎng)通過(guò)武力的方法對(duì)待孩子，讓他們總感覺(jué)父母不喜歡和不疼愛(ài)自己，長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)讓他們渴望得到別人的重視和認(rèn)可，因此會(huì)出現(xiàn)早戀。

所以家長(zhǎng)要多陪伴孩子，多和他們溝通和交流，改變自己的不良教育方法。當(dāng)孩子放下對(duì)父母的防御心后，再做好正確引導(dǎo)。

十六歲的孩子正處于青春期，這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇，從而步入早戀的漩渦，對(duì)此家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，不要因?yàn)樵鐟儆绊懞⒆拥慕】党砷L(zhǎng)。

16歲男孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣處理

1、尊重孩子的隱私。孩子不對(duì)父母過(guò)多的防備，就是對(duì)父母存在著信任，一旦這個(gè)信任關(guān)系被打破，那就很難進(jìn)行修復(fù)，所以家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，如果覺(jué)得出現(xiàn)早戀了現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)該以溝通的方式進(jìn)行引導(dǎo)式教育。

2、不可以私下去找對(duì)方。青春期早戀的孩子，在異性面前的自尊心非常強(qiáng)，非常注重面子，但很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子早戀是兩個(gè)孩子的事情，于是就在私下里去找對(duì)方，這種做法，無(wú)疑是讓孩子的面子掃地，無(wú)論在事后家長(zhǎng)怎么和孩子訴說(shuō)，孩子都會(huì)抱著怨恨的態(tài)度，拒絕和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

3、友好和孩子溝通。和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個(gè)時(shí)候不要提出反對(duì)。其實(shí)早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過(guò)一些關(guān)系，比如：同班同學(xué)之類(lèi)的了解一些對(duì)方。如果不是壞人不需要擔(dān)心。

4、樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。在學(xué)生階段，孩子太過(guò)于專(zhuān)注感情，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降，最終影響孩子考大學(xué)和找工作。因?yàn)樵鐟俣绊懗煽?jī)的情況，確實(shí)也會(huì)發(fā)生。但是，如果孩子都能正確看待這個(gè)問(wèn)題，都能樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，反倒還可能成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

不要過(guò)分的去約束孩子早戀，我們過(guò)分約束或者強(qiáng)制干涉的話，不僅管不住孩子，還可能引起叛逆。與孩子談心，可以在適合的機(jī)會(huì)與孩子在一起談?wù)勑?，了解一下喜歡對(duì)方什么為什么？給孩子講道理，和孩子談?wù)勊^的愛(ài)情，當(dāng)然涉及面符合孩子接受的范圍即可。豐富孩子的生活，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)有壓力，對(duì)于學(xué)習(xí)生活感到枯燥。下面我們具體來(lái)看看孩子早戀家長(zhǎng)該怎么說(shuō)怎么溝通。

孩子早戀家長(zhǎng)該怎么說(shuō)怎么溝通

弄清真相

這種現(xiàn)象常常發(fā)生在小學(xué)高年級(jí)和初高中階段。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種苗頭，可能首先會(huì)焦慮不安，尤其是女生的家長(zhǎng)。在這個(gè)時(shí)候切不可沖動(dòng)，要弄清事情的真相，可能孩子之間只是關(guān)系密切的朋友，也可能孩子之間確實(shí)有感情發(fā)生。對(duì)于密切的朋友關(guān)系，往往不是一對(duì)一的關(guān)系，這種情況下并沒(méi)有太大必要過(guò)于擔(dān)心。如果確實(shí)有感情發(fā)生，也要具體分析。有時(shí)這種感情僅僅表現(xiàn)為“單相思”，但也確實(shí)可能在搞“地下戀情”。

對(duì)等交流

如果確實(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有這類(lèi)問(wèn)題，要找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)談一談家長(zhǎng)自己的經(jīng)歷。首先要在心里上找到共鳴，同時(shí)讓讓孩子知道，家長(zhǎng)已經(jīng)了解這件事情了，但不要否定這件事情。在這種情況下，切記不要打罵，打罵只能引來(lái)孩子的逆反心里，如果對(duì)于家長(zhǎng)有強(qiáng)烈的排斥心理，那么接下來(lái)的任何工作都是徒勞的。盡量不要讓更多的人知道孩子之間的事情，不可貿(mào)然鬧到學(xué)校。