三年級孩子的叛逆期需要家長有足夠的耐心，多鼓勵少批評，多溝通少嘮叨，多欣賞少挑剔。當(dāng)家長足夠尊重孩子，孩子就會順利度過叛逆期。那么，三年級女孩叛逆怎么辦？

三年級女孩叛逆怎么辦

1、及時管教

對于孩子不好的行為要及時糾正。糾正絕對不是帶著情緒去打罵孩子。而是給她定規(guī)矩，講究原則，讓她知道什么不該做，做了有什么后果。管教她不是為他不犯錯誤，而是讓她知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

2、尊重孩子的興趣，不要給她安排太多的特長班

這一時期，日常學(xué)業(yè)已經(jīng)讓不少孩子頭疼了，如果再用特長班占據(jù)她過多的休息和學(xué)習(xí)時間，很可能使她不堪重負(fù)，出現(xiàn)緊張、焦慮甚至厭學(xué)情緒，會進(jìn)一步造成學(xué)習(xí)下滑。相反，尊重、鼓勵孩子多進(jìn)行她真正感興趣的畫畫、舞蹈、書法等，不僅能培養(yǎng)她的技能和特長，對她學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的提高也大有好處。

有很多孩子在上一年級的時候就出現(xiàn)了叛逆情況，面對這樣的情況，家長往往是束手無策的，尤其是在面對女孩子叛逆的時候，更是不知道該采取什么樣的措施，身為家長要仔細(xì)觀察孩子的行為，及時采取措施引導(dǎo)孩子。

一年級的小女孩叛逆怎么辦

1、學(xué)會與孩子溝通。父母認(rèn)為孩子是無理取鬧，而在孩子看來自己是有理的，這就是父母與孩子缺乏溝通。就像新學(xué)期孩子想要換一個新書包，但是你卻因為之前的書包沒壞為由拒絕了孩子的要求，但是這個書包已經(jīng)背了兩三年了，孩子的心情難免失落。

2、把握好批評孩子的分寸。說孩子也是一項很考驗父母的事情，批評太過度，孩子會覺得壓抑，可能下次逆反情緒更嚴(yán)重；批評的太輕，孩子就會以為沒太大事，還會一如既往的控制不好自己的情緒。

3、穩(wěn)定孩子的情緒。家長用在情緒激動時，教育孩子肯定是不理智的，這會導(dǎo)致孩子的反抗心理越來越強(qiáng)。因此，當(dāng)孩子不耐煩、不安或不冷靜時，家長不要急于教育她們。當(dāng)雙方都冷靜下來的時候，可以再和孩子交流。

4、讓孩子多去感受美的東西。多出去旅游，感受大自然的美麗。多參加社會活動，豐富自己的閱歷。多學(xué)一些東西，然自己變得充實。多去做運(yùn)動，感受汗水的氣息。這些都會讓孩子身心都放松的。

孩子上三年級了，正是小學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，但是很多孩子在這一時期出現(xiàn)叛逆行為，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，在學(xué)校頂撞老師，每天就只知道玩游戲，在家也不跟家長交流溝通，有些時候家長說多了，還會不耐煩，導(dǎo)致親子關(guān)系惡化，面對三年級男孩子叛逆的情況，家長可以采取什么措施幫助孩子。

三年級的男孩叛逆怎么辦

1、父母要勇于認(rèn)錯，認(rèn)真對待孩子的建議。很多家長看孩子戴著強(qiáng)烈的世俗色彩，比如會拿別人家孩子的優(yōu)點去對比自己孩子的缺點和不足，結(jié)果會發(fā)現(xiàn)孩子這也不行，那也不好，結(jié)果讓孩子非常受傷害。甚至讓孩子越來越不信任父母。

當(dāng)家長失去孩子的信任時，試想，家長的話還有權(quán)威性嗎？孩子還能認(rèn)真聽家長的安排和布署嗎？特別是很多家長帶著強(qiáng)烈的自我情緒批評、指責(zé)、打罵孩子后，更會回避親子之間的矛盾和沖突。

所以，有時我們家長應(yīng)該適當(dāng)傾聽一下孩子的批評與建議，必須要態(tài)度坦誠，勇于認(rèn)錯和反省，平等地和孩子交流。

2、要給孩子正面樹立“好孩子”的評價標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)常會聽一些家長嘮叨，嫌自己的孩子不聽話，其實有這樣想法的家長完全是走入了一個誤區(qū)。有些乖順而不讓大人操心的孩子，很大程度上是自發(fā)性發(fā)育緩慢的結(jié)果，過于聽話的孩子往往隱藏著更嚴(yán)重的成長危機(jī)。

三年級女孩子叛逆期，家長應(yīng)該要耐心管教，多去了解這個年級孩子的發(fā)展特點，只有我們足夠關(guān)心和理解孩子，才能更有效地教育好孩子，小孩子小的時候都會經(jīng)歷一段叛逆期，只要家長有正確的認(rèn)識和措施，一般都能幫助孩子順利度過這段時期的。

三年級女孩子叛逆期怎么管教最合適

1、當(dāng)孩子到了叛逆期，家長一定要有耐心的和孩子進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重孩子的意見。通常情況下，很多家長都喜歡把自己的意見強(qiáng)加于孩子身上，這樣可能會起到適得其反的效果。另外不要一味的責(zé)罵孩子，家長心情不好的時候，不要對孩子破口大罵，不要動手。

對于叛逆期的孩子，家長應(yīng)該盡量避免打罵這種情況發(fā)生，要和孩子講道理，一開始或許不會聽，但是長久下來會產(chǎn)生明顯的效果。

2、父母要在生活中多觀察，多體諒孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳頭和辱罵等簡單粗暴的形式，要掌握現(xiàn)代教育理念和知識，才能做一個好父母，才能讓孩子走對青春期這一段人生的必經(jīng)歷程。

3、家長不要翻舊賬，不要責(zé)備孩子，不要說一切讓孩子抵觸的話。家長應(yīng)該和孩子聊，孩子對未來怎么想的，對任課老師的評價，自己對學(xué)習(xí)的感覺，對家長的想法。當(dāng)我們的孩子身上出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象，家長們千萬不要大驚小怪的。

很多家長在遇到三年級孩子叛逆的時候，總是束手無策，不知道怎么辦才好。三年級的孩子正處于第二個叛逆階段，也是最不好管教的事情，作為家長，一定要引起重視。

三年級孩子叛逆怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣。家長平時可多和孩子在一起相處，和孩子一起吃飯或一起玩耍等，從生活實際出發(fā)幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如早睡早起、規(guī)律作息或按時進(jìn)餐、規(guī)定學(xué)習(xí)時間等，從而促進(jìn)叛逆期的不良心理盡早恢復(fù)。

2、用其他形式代替打罵，雖說現(xiàn)在已經(jīng)是文明社會，但在教育孩子這件事上，仍然有家長奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打罵能起到短暫的效果，還會讓孩子出現(xiàn)逆反心理，因而打罵并不是教育孩子最好的方式。

3、了解原因，身體力行。我們應(yīng)該積極主動了解孩子為何叛逆，什么事情造成的。在了解之后，很多家長可以做的工作就會通篇大道理。例如孩子不想上學(xué)了，爸媽急得不行，又是勸又是打，但最后沒有一點用都沒有。不如家長身體力行，讓孩子去感受他的做法是錯誤的。不想上學(xué)，那就讓他干幾天體力活，讓他知道工作是多么辛苦。

4、要學(xué)會接納孩子的變化。叛逆期的孩子，心理上最大的變化就是獨立性變的很強(qiáng)，有了自己的私密想法，不愿意再把所有的想法分享給家長。同樣他們也有了自己的圈子，自己的話題，對家長的圈子及話題，不再感興趣。

其實，叛逆心理是剛剛進(jìn)入青春期孩子萌發(fā)獨立意識的一種表現(xiàn)，家長應(yīng)該要理解孩子，因為青春期是我們每一個都會經(jīng)歷的，只要采取正確的方式去教育孩子，孩子自然就會減少自己的叛逆心。

小學(xué)六年級的女孩子叛逆怎么辦

1、多給她們自由。青春期的孩子往往都是比較叛逆的，如果家長還想用往常的教育方式，只站在自己的角度看問題，而不考慮她們的感受，只會造成負(fù)面影響，多給她們看一些自由的空間，讓她們自己學(xué)會獨立，也是幫助她們快速成長的方式，所以家長要根據(jù)情況改變自己的教育方式。

2、家長要掌握批評的程度。把握好批評孩子的分寸批評孩子也是一項很考驗父母的事情，批評太過度，孩子會覺得壓抑，可能下次逆反情緒更嚴(yán)重；批評的太輕，孩子就會以為沒太大事，還會一如既往的控制不好自己的情緒。

3、家長需要調(diào)整心態(tài)。我們不能十幾年如一日的用一種方法，用一種思維，用一種口徑去對待變化成長中孩子，她們變了，你的教育方法，你與她的關(guān)系就應(yīng)該有所變化，許多時候大人一直在用固執(zhí)的權(quán)威面對孩子，造成“叛逆”是勢必，如果沒有這個叛逆期，大人永遠(yuǎn)都不會意識到自己的固步自封，沒有這個時期，孩子就永遠(yuǎn)成不了大人。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。六年級女孩叛逆期是正?，F(xiàn)象，這個階段的她們精力充沛，家長不要以為整天學(xué)習(xí)就可以束縛她們的心。家長可以多豐富家庭生活，每個周末安排一些有趣的活動讓全家人參與，讓孩子們期待周末的到來，這樣可以減少孩子的叛逆行為。

面對孩子的叛逆期，家長首先要端正自己的態(tài)度和認(rèn)識，切不可對叛逆期的孩子硬碰硬，以免造成不可挽回的后果。

六年級叛逆期的女孩家長怎么辦

1、家長可以多與孩子溝通，多傾聽孩子的想法、了解孩子，可以試著和孩子一起聽音樂、看書、看電影等；需要做到信任孩子，不拿孩子與別人比較，學(xué)會換位思考，減少對孩子的評價，尊重孩子和父母的差異，承認(rèn)自己作為父母可以被說服。

2、做學(xué)習(xí)型的父母，為孩子以身作則，告訴孩子自己隨時愿意提供幫助，在孩子求助時要平等表達(dá)自己的觀點和意見，提供自己的資源和幫助；面對青春期叛逆的孩子，家長不要用暴力來壓制，要保持平和的心態(tài)，可以通過講道理的方式與孩子溝通，如果一味責(zé)備或打罵，可能導(dǎo)致情況更加糟糕。

3、不要和孩子講大道理，多與孩子們進(jìn)行平等友好的交流。小孩若有叛逆期，那應(yīng)該是個非常特別的時期，這個時候他的自我意識比較強(qiáng)，這個時候家長不要再使用說教的方法，盡量多與小孩溝通就是溝通，正常的溝通與交流，如果像以前小時候那樣單純的說教，可能會讓小孩更反感。

4、理解的核心就在于家長能夠?qū)W會去傾聽和包容孩子的想法，也許父母和孩子之間存在著代溝，也許父母會不懂孩子為何會有這樣或那樣的想法。但是，這并不妨礙我們學(xué)著去理解孩子，明白孩子的想法和意圖，而不是全盤否定，這樣溝通才能持續(xù)，而不是爭吵收場。