孩子的教育問(wèn)題，始終是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題，由于家長(zhǎng)們總是怕教不好孩子，往往會(huì)對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格，孩子并不理解父母的苦心，只覺(jué)得父母過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，不理解自己，無(wú)論家長(zhǎng)們?cè)趺磩裾f(shuō)，孩子依然我行我素，那么，對(duì)于勸說(shuō)不聽(tīng)的孩子怎么辦？

對(duì)于勸說(shuō)不聽(tīng)的孩子怎么辦

1、設(shè)置規(guī)則，約法三章

孩子勸說(shuō)不聽(tīng)，家長(zhǎng)們可以采用設(shè)置規(guī)則，約法三章的方式，給孩子清晰的劃出了一個(gè)對(duì)與錯(cuò)的邊界，讓孩子對(duì)錯(cuò)的“后果”產(chǎn)生畏懼，便會(huì)有所顧忌，不會(huì)輕易跨過(guò)這層“邊界”。

2、嚴(yán)格遵守規(guī)則，用犯錯(cuò)的“后果”管教

制定規(guī)則以后，需要孩子嚴(yán)格遵守約定的規(guī)則，即使孩子再撒嬌哭鬧，也要按照規(guī)則不妥協(xié)，這樣就會(huì)讓孩子明白，媽媽并不是說(shuō)說(shuō)而已，而是真的會(huì)懲罰他。這樣，體會(huì)到犯錯(cuò)后果的孩子，一兩次之后，就會(huì)學(xué)乖了，這可比打罵更加有效。

在教育不聽(tīng)話(huà)的孩子時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)采取“講道理”的方式，企圖讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，但很多時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種方式對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，根本不管用，甚至他們還會(huì)做出更多叛逆的行為。

對(duì)于講道理不聽(tīng)的孩子要怎么辦

1、和善堅(jiān)定的態(tài)度。首先，孩子犯錯(cuò)，尤其初犯的時(shí)候，家長(zhǎng)要做到兩個(gè)不，一是不態(tài)度惡劣地沖孩子大發(fā)一通脾氣、氣急敗壞地將孩子打罵一頓；二是不把它看作小孩子不懂事的表現(xiàn)、不重視孩子的初犯。

這兩個(gè)不，第一要求家長(zhǎng)以和善的態(tài)度面對(duì)孩子，大部分孩子在第一次犯錯(cuò)的時(shí)候，內(nèi)心也有恐懼、愧疚和不安，如果不把這些情緒先合理地疏導(dǎo)出來(lái)，那么很難進(jìn)行后續(xù)的有效溝通；

第二要求家長(zhǎng)嚴(yán)肅堅(jiān)定地正視孩子的問(wèn)題，有些爸媽覺(jué)得孩子犯錯(cuò)屢教不改極其難纏，很有可能是第一次時(shí)不夠重視，留下了無(wú)窮的后患，所以必要的教育還是應(yīng)該加以重視的。

2、就事論事的懲罰。懲罰是教育中最關(guān)鍵的步驟，首先爸媽要避開(kāi)一個(gè)誤區(qū)，并不是所有的懲罰都有效果，一刀切地“關(guān)小黑屋”、面壁思過(guò)等方式只是形式上的懲罰，真正有效的方法是就事論事地做出補(bǔ)救。

對(duì)于打罵都不聽(tīng)的孩子，家長(zhǎng)要注意教育孩子不能靠打罵，這樣教育，很可能會(huì)讓孩子變得越來(lái)越皮，直到家長(zhǎng)管不住孩子，所以家長(zhǎng)要注意對(duì)不聽(tīng)話(huà)的孩子不能靠打罵。

對(duì)于打罵都不聽(tīng)的孩子怎么辦

其實(shí)，有些孩子在犯錯(cuò)后可以意識(shí)到自己做錯(cuò)了，只是他們往往會(huì)采用哭泣的方式來(lái)喚起家長(zhǎng)的‘同理心’讓自己被得到原諒，如果父母心軟，長(zhǎng)期如此就不利于娃的身心健康。

因此，家長(zhǎng)可以在家里選擇一個(gè)固定的區(qū)域，作為孩子固定罰站點(diǎn)，在娃犯錯(cuò)時(shí)，就需要獨(dú)自站在這個(gè)位置冷靜思考自己的問(wèn)題，而不是一味地求饒，在這個(gè)過(guò)程中父母切記不要心軟，否則就將失去意義。

對(duì)于打罵都不聽(tīng)的孩子，單單的講道理可能起不了什么作用，也可能由于他們根本沒(méi)有理解家長(zhǎng)所說(shuō)的話(huà)，因此，為了讓娃知道他自己的行為是錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)可以采取懲罰的方式，這里指的是失去原有的待遇，如扣掉一周的零食、沒(méi)收心愛(ài)的玩具、一周不允許看電視等。

在實(shí)施這個(gè)懲罰時(shí)，要注意事先和孩子商量好，制定好這個(gè)規(guī)則，這樣在出錯(cuò)時(shí)，才會(huì)乖乖照辦，且一旦制定就需要全家統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行。

很多家長(zhǎng)發(fā)愁怎么管教孩子，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，不管說(shuō)什么都不愿意聽(tīng)，甚至還嫌棄家長(zhǎng)嘮叨，那么，孩子一直說(shuō)不聽(tīng)?wèi)?yīng)該怎么辦？

孩子一直說(shuō)不聽(tīng)?wèi)?yīng)該怎么辦

首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該養(yǎng)成與孩子定期交流的習(xí)慣。在交流的過(guò)程中，要多聊孩子感興趣的話(huà)題，拉近孩子和你的距離。我們也可以說(shuō)一些孩子好奇但不敢問(wèn)的問(wèn)題，說(shuō)一些積極的政治人物或明星。不要整天談?wù)搶W(xué)習(xí)，只是偶爾提醒自己。

其次，要抓住孩子的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)他，利用優(yōu)點(diǎn)提出孩子的問(wèn)題指導(dǎo)或慢慢改正，不具體指出缺點(diǎn)。盡可能地表?yè)P(yáng)孩子，孩子就會(huì)有信心，有信心他愿意學(xué)習(xí)。

最后，為你的孩子設(shè)定目標(biāo)，但不要把它們定得太遠(yuǎn)，讓他們覺(jué)得只要付出一點(diǎn)努力就可以實(shí)現(xiàn)。還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，當(dāng)然你也要做一個(gè)好榜樣，在孩子面前，做一個(gè)榜樣，他在家的時(shí)候你要讓他們愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)生活，熱情高漲， 積極的。盡量不要在孩子面前談?wù)摾蠋?，尤其是不要貶低老師。

孩子不聽(tīng)話(huà)教育孩子的正確方法

家長(zhǎng)的教育方式不對(duì)，導(dǎo)致親子之間溝通困難；教育孩子，用對(duì)方法是關(guān)鍵。那么，對(duì)于說(shuō)教不聽(tīng)的孩子怎么辦？

對(duì)于說(shuō)教不聽(tīng)的孩子怎么辦

1、管理好自己的情緒

苦口婆心相勸，卻還明知故犯，看到孩子如此，你心里定會(huì)怒火中燒，難免會(huì)壓制不住暴躁的情緒去指責(zé)孩子；在孩子闖禍犯錯(cuò)時(shí)，父母首先應(yīng)該注意自己的情緒。假如察覺(jué)自己此時(shí)的火氣很大，那就暫時(shí)不要說(shuō)話(huà)，與孩子保持一定的距離自我平靜一下，在平靜之余，也要認(rèn)真想一下，接下來(lái)該如何教育孩子的問(wèn)題。

2、從一個(gè)問(wèn)題著手處理

受原生傳統(tǒng)家庭教育的影響，許多父母都不太會(huì)與孩子正確的溝通，看到孩子犯錯(cuò)闖禍，下意識(shí)的反應(yīng)就是立馬指責(zé)他做得不對(duì)，可一旦你這樣做了，那之后無(wú)論你做什么，態(tài)度都是不對(duì)的；這時(shí)，無(wú)論是說(shuō)什么話(huà)，都是沒(méi)辦法和孩子溝通到位的。

高中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，可能會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)父母話(huà)，與父母對(duì)著干的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)的教育方式，將對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

高中孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦教你三招

讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話(huà)。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。

停下來(lái)耐心傾聽(tīng)孩子的聲音。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無(wú)法訴說(shuō)，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過(guò)訴說(shuō)溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過(guò)平等地和孩子溝通，從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解壓力調(diào)整情緒。

高中孩子叛逆情緒嚴(yán)重是什么原因

孩子進(jìn)入高中，正是青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的典型特點(diǎn)是情緒不穩(wěn)定，喜歡與父母對(duì)著干，一些父母覺(jué)得無(wú)法與孩子溝通，其實(shí)叛逆期的孩子需要的是父母的理解和自由的空間，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子管束太多，容易造成孩子的反感。

上高中的孩子不聽(tīng)父母話(huà)怎么辦

尊重和理解。尊重孩子的獨(dú)立性和冒險(xiǎn)精神，避免粗暴地打斷他們的思考和行動(dòng)。同時(shí)，積極理解他們的行為，思考他們?yōu)楹螘?huì)這樣做，理解他們的感受和觀點(diǎn)。

積極溝通。家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的溝通機(jī)制，不僅要了解他們的想法，也要讓他們了解自己的想法和期望。通過(guò)積極溝通，家長(zhǎng)可以更好地理解孩子，也可以幫助孩子更好地理解自己。

適當(dāng)引導(dǎo)。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤或不適當(dāng)?shù)男袨?，家長(zhǎng)需要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們。這并不意味著必須接受他們的所有行為，而是要在理解和尊重的前提下，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并嘗試找到解決問(wèn)題的方法。

給予支持和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到困難或挫折時(shí)，家長(zhǎng)需要給予他們支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的價(jià)值和潛力。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，肯定和鼓勵(lì)孩子的正確行為和進(jìn)步。