現(xiàn)在有很多的孩子不喜歡交際，學(xué)習(xí)中如此，生活中也是如此。孩子不善交往，主要是社交能力不強(qiáng)，那么，如何提高孩子的社交能力？通過(guò)以下幾點(diǎn)一起來(lái)看看。

如何提高孩子的社交能力

1、重視家庭環(huán)境教育。好的家庭教育環(huán)境，可以讓孩子變得善于交際，敢說(shuō)敢講。因?yàn)楹⒆右簧聛?lái)，其實(shí)最先接觸的是父母，父母在家主動(dòng)與孩子進(jìn)行交流，無(wú)形中，能讓孩子學(xué)到很多知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的性格。所以，如果父母性格開(kāi)朗，善于交往，那么，在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，多也是性格開(kāi)朗，活潑大方。因此，家庭環(huán)境教育很重要。

2、讓孩子在社交圈里得到鍛煉。多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子與同伴之間的交往，不過(guò)分限制孩子的交往，讓孩子與不同的人進(jìn)行交往，能收獲到不同的知識(shí)，這樣，就能從小讓孩子在社交圈里得到鍛煉。

3、適當(dāng)讓孩子參加情商課程。情商是最能反映孩子的社交能力的，因此，讓孩子參加情商課程的培養(yǎng)，有利于鍛煉孩子的社交能力。因?yàn)?，情商課程就包括有社會(huì)交往、環(huán)境適應(yīng)等這些方面的知識(shí)。

4、鼓勵(lì)孩子勇敢地去表達(dá)。孩子在有了見(jiàn)識(shí)之后，自己可能并沒(méi)意識(shí)到這點(diǎn)，因此，父母要多引導(dǎo)孩子去表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)想法，即使表述幼稚，但傳遞出的感情是真摯的，因此，不能打擊他，更多的是去鼓勵(lì)。

孩子的社交能力不強(qiáng)，不知道怎么與他人更好地相處，這樣肯定是不行的，家長(zhǎng)為孩子做好榜樣，家長(zhǎng)的言行和為人處世能力，一定在潛移默化中影響著孩子，如何提高孩子的交往能力？下面是我的一些見(jiàn)解。

如何提高孩子的交往能力

首先，家長(zhǎng)要積極參加社交活動(dòng)，樂(lè)于和別人交往，孩子才能在耳濡目染中，對(duì)如何交朋友有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)時(shí)刻注意自己的社交方式。比如見(jiàn)人熱情打招呼，友好說(shuō)謝謝等，能讓孩子潛移默化地掌握一些社交技能。家長(zhǎng)還要為孩子提供一個(gè)開(kāi)放式的社交環(huán)境。另外，要讓他懂得朋友是互助的，家長(zhǎng)可以通過(guò)移情訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)上看問(wèn)題。

其次，多接觸人。想要孩子接觸人，不怕生，那么第一步就是要讓孩子走入人群，多制造孩子與他人相處的機(jī)會(huì)！找到適合的玩伴，為了讓孩子在與其他孩子互動(dòng)的過(guò)程中，有多一些的成功經(jīng)驗(yàn)，找到一個(gè)適合的玩伴是非常重要的。

再次，父母在教育孩子的時(shí)候，不要老是批評(píng)孩子，多鼓勵(lì)給他自信。父母要和孩子多溝通交流，讓孩子跟你分享他的喜怒哀樂(lè)的時(shí)光。越是人多熱鬧的場(chǎng)合，家長(zhǎng)越要忌諱過(guò)于謙遜或者貶低、吹噓孩子；實(shí)事求是的敘述孩子，給孩子留有自我的空間。也要告訴孩子，一定要禮貌待人，在禮貌的基礎(chǔ)上，可以有自我選擇與發(fā)揮的余地。他可以選擇繼續(xù)交流或者自行玩耍，不必強(qiáng)求孩子做什么。

然后，我覺(jué)得要經(jīng)營(yíng)好與他人之間的關(guān)系，要具備以下一些能力品質(zhì)：1、情緒穩(wěn)定。誰(shuí)都不喜歡和一個(gè)脾氣暴躁，情緒波動(dòng)大的人相處；2、同理心。遇到任何沖突，解決的方法首先是換位思考，站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題；3、語(yǔ)言表達(dá)能力。與人溝通要能夠清楚的表達(dá)出自己的需求，要敢于表達(dá)自己的想法；4、積極樂(lè)觀。遇到任何問(wèn)題都能以積極的態(tài)度去面對(duì)，做出積極的行為去解決。誰(shuí)也不喜歡一個(gè)充滿負(fù)能量的人。

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，他們也逐漸脫離了父母的保護(hù)圈，需要自己去面對(duì)一些事情，如學(xué)習(xí)，交友，還有生活，很多孩子因?yàn)槿狈@樣的能力，而裹足不前，不敢輕舉妄動(dòng)，生怕自己做錯(cuò)了什么。那么怎么提高孩子的社交能力？

怎么提高孩子的社交能力

1、了解孩子的個(gè)性，不施加壓力

有的父母看到別的孩子很出眾，見(jiàn)誰(shuí)都熱情，也希望自家的孩子能這樣，但是每個(gè)孩子的氣質(zhì)類型是不太一樣的，有些寶寶能“自來(lái)熟”，有些則會(huì)相對(duì)比較慢熱一些，他會(huì)先用自己的小眼睛去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界及周圍的人，這是他的一種學(xué)習(xí)方式，也是認(rèn)知水平提高的一個(gè)表現(xiàn)。所以，父母不要急于給他施加壓力，不顧孩子的感受硬是讓孩子在他人面前表現(xiàn)自己，這樣反而會(huì)讓他更加害怕再接觸這種場(chǎng)合，父母需要做的是，為他們提供一個(gè)安全、穩(wěn)定、舒適的社交環(huán)境，給他一些時(shí)間來(lái)緩沖，當(dāng)他感覺(jué)這種社交場(chǎng)合是安全、沒(méi)有壓力時(shí)，他就會(huì)很樂(lè)意地表現(xiàn)自己。

2、教會(huì)孩子溝通

作為社會(huì)人，我們的生活一刻也離不開(kāi)溝通，溝通是最重要的社交技能之一。培養(yǎng)孩子的溝通能力，家長(zhǎng)的作用很重要。家長(zhǎng)之間以及家長(zhǎng)與孩子之間要多溝通，這樣可以給孩子正確示范，讓孩子感受到溝通的價(jià)值，覺(jué)得溝通不是一件困難的事情。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子把自己的需求表達(dá)出來(lái)，教孩子如何正確地表達(dá)自己的意見(jiàn)，特別是與他人不同的意見(jiàn)。不要壓制孩子表達(dá)自己不同意見(jiàn)的愿望，更不要因?yàn)楹ε潞⒆訙贤ú缓镁蛣儕Z孩子溝通的機(jī)會(huì)。在生活中，一些與孩子高度相關(guān)的事情，可以讓孩子自己出面溝通。當(dāng)溝通的機(jī)會(huì)多了，孩子自然而然就學(xué)會(huì)了如何與人溝通。

社交對(duì)孩子的健康發(fā)展，起著很大的作用，因此，家長(zhǎng)要特別注意在這一方面去培養(yǎng)孩 子的社交能力，一旦孩子社交能力出現(xiàn)問(wèn)題，就要及時(shí)引導(dǎo)。那么，如何提升孩子社交能力？

如何提升孩子社交能力

1、現(xiàn)身說(shuō)法，給孩子當(dāng)教練

孩子在開(kāi)展社交時(shí)，家長(zhǎng)一定要密切關(guān)注，隨時(shí)留意他們情緒上的點(diǎn)滴變化，了解孩子在群體中所處的位置。比如孩子受到邊緣化，導(dǎo)致缺乏開(kāi)展社交的信心，此時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子努力融入集體，而應(yīng)該拿出一些時(shí)間，主動(dòng)現(xiàn)身說(shuō)法，為孩子當(dāng)社交教練，教會(huì)他們?nèi)绾闻c他人相處。

2、鼓勵(lì)孩子更多的開(kāi)展社交

朋友絕對(duì)是寶貴的財(cái)富，更是一種資源，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多交朋友。好比孩子想要出去玩耍，家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)多的阻攔，在做好安全防護(hù)的前提下，盡可能的讓他們與人多接觸。如果擔(dān)心外面環(huán)境不安全，可以邀請(qǐng)孩子的小伙伴來(lái)家中，讓孩子以小主人的身份，盛情接待自己的伙伴。通過(guò)這種方法，家長(zhǎng)也能夠結(jié)識(shí)其他孩子的父母，形成一個(gè)相對(duì)廣泛的社交圈。要知道，父母如何開(kāi)展社交，對(duì)孩子也有示范作用。

有的孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向膽小，所以平時(shí)也不敢與人交流，嚴(yán)重缺乏人際交往的能力，因?yàn)榻佑|的事物不多，所以表達(dá)能力也沒(méi)有得到鍛煉，有時(shí)根本不能很好的表達(dá)自己的觀念，所以才會(huì)畏畏縮縮，不敢與人交流。那么如何提高孩子的表達(dá)能力？

如何提高孩子的表達(dá)能力

1、建立思維的結(jié)構(gòu)化

何為思維的機(jī)構(gòu)化？顧名思義，就是思維的正確運(yùn)行程序，讓孩子在大腦中確立這樣一個(gè)語(yǔ)言的程序，在說(shuō)話的時(shí)候就會(huì)有條例，不會(huì)天馬行空，說(shuō)不到重點(diǎn)。當(dāng)然，父母也可以從生活中一點(diǎn)一滴的小事來(lái)鍛煉孩子，比如說(shuō)讓孩子多整理衣服，自己的房間，做事變得有條理，形成按部就班的一種思維程序，大腦就會(huì)漸漸建立一種結(jié)構(gòu)化的程序，說(shuō)話的思維也會(huì)清晰很多。

2、多讀書

孩子說(shuō)話說(shuō)的很多，就是講不到重點(diǎn)，在他人說(shuō)話時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)塞的情況，可以通過(guò)多讀書來(lái)改變。首先讀書可以幫助孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，只有腦中有知識(shí)，在交談的過(guò)程中才不會(huì)膽怯，從內(nèi)到外都會(huì)有一種自信，在自信的狀態(tài)下，心理的緊張程度自然會(huì)降低，大腦在這樣一個(gè)狀態(tài)下，也會(huì)清晰很多。

現(xiàn)在很多的孩子在父母的寵愛(ài)中長(zhǎng)大，有些都已經(jīng)上小學(xué)了，還不會(huì)自己穿衣服，吃飯還要父母喂著吃，生活的自理能力特別弱，針對(duì)這樣的孩子，如何提高孩子的自理能力？

如何提高孩子的自理能力？

第一，培養(yǎng)孩子的自理能力，首先要增強(qiáng)孩子的自理意識(shí)。家長(zhǎng)可以通過(guò)繪本故事等方式，讓孩子意識(shí)到自己有能力可以獨(dú)自做好一些事情。當(dāng)孩子有這方面行為時(shí)，不要求孩子做得多好，而要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他的勝任意識(shí)。

第二，不要?jiǎng)儕Z孩子自己做事情的能力。比如在孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，到了一定的階段，完全可以自己吃飯，但是很多家長(zhǎng)還是喜歡給孩子喂飯，這就剝奪了孩子自己做事情的權(quán)利，就會(huì)影響孩子形成獨(dú)立自主的能力。

第三，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)放手。當(dāng)孩子對(duì)你洗衣服感興趣時(shí)，家長(zhǎng)可以放手讓孩子嘗試先洗一條襪子，告訴他大概的步驟，讓他自己按照步驟一點(diǎn)點(diǎn)洗，并且提醒他一些小方法，在媽媽的“偷懶”中，孩子可能會(huì)變得越來(lái)越獨(dú)立。

第四，適當(dāng)參加集體活動(dòng)。這不僅能夠增進(jìn)父母和孩子之間的感情聯(lián)系，還能讓孩子自己在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交際，獨(dú)立處理很多事情，讓孩子享受自己做主的榮譽(yù)感和快樂(lè)。

人的一生中不可能是一帆風(fēng)順的，在經(jīng)歷不順與逆境時(shí)，擁有極強(qiáng)的抗挫折能力，能夠以積極心態(tài)面對(duì)是非常重要的，孩子越小，對(duì)孩子抗壓抗挫折能力的培養(yǎng)越重要。那么，如何提高孩子抗壓抗挫折能力？

如何提高孩子抗壓抗挫折能力？

1、對(duì)孩子進(jìn)行挫折意識(shí)教育。

父母要首先排除“怕”的干擾，敢于放手，不要怕孩子出錯(cuò)，碰壁。讓在寵愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子看到，出現(xiàn)挫折是一種必然，一定要勇敢地面對(duì)它。成功的人大多是不怕挫折，它是人生最親密的朋友，關(guān)鍵是如何面對(duì)它。要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待挫折，教育孩子面對(duì)挫折不害怕、不退縮，敢于迎著困難上，樹(shù)立戰(zhàn)勝挫折的信心。

2、培養(yǎng)孩子的挫折承受力。

提高孩子面對(duì)挫折的勇氣，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝挫折的能力。能力不是通過(guò)說(shuō)教得到的，而不是磨練出來(lái)的。根據(jù)孩子的年齡段，有意識(shí)地給孩子設(shè)計(jì)一些困難，給他們提供克服困難的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的耐挫力和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度