每個孩子都是不同的，有的孩子比較害羞不愿意和其他人交流，也有的孩子比較活潑開朗，招人喜歡。作為家長要先接受孩子的性格，然后再去溝通，那么，怎樣引導(dǎo)孩子和別人交流？

怎樣引導(dǎo)孩子和別人交流

1、給孩子樹立榜樣

父母是孩子人生的第一任老師，孩子的啟蒙教育完全來自于父母。父母的言行對孩子的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。如果父母不善于溝通，孩子就很難邁出這一步。在與他人的日常交流中，父母需要友善、有邏輯、有技巧。有效的溝通是解決許多問題的關(guān)鍵。

父母先自己動手，才能更好地引導(dǎo)孩子。否則只是說教，空洞且沒有說服力。這是父母言行的影響。

2、傾聽孩子

社交是一個比較復(fù)雜的事情，有些孩子由于性格原因天生就不愛社交，家長千萬不要把這種情況當(dāng)成孩子的缺陷，要讓孩子成為自己的主人，慢慢的引導(dǎo)孩子改變。

孩子18歲了不愛交流怎樣引導(dǎo)

1、教孩子正確的社交認(rèn)知

孩子恐懼陌生人實(shí)屬正?，F(xiàn)象，面對一個不認(rèn)識的人，孩子心里多少會有點(diǎn)不自在，家長也不要給孩子過大的壓力，要引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識社交，讓孩子直接面對心里的恐懼，讓孩子面對心里恐懼的根源，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)與人交往是愉快的、舒適的，那么孩子就漸漸地不恐懼社交了。

2、教給孩子放松焦慮的方法

當(dāng)孩子出現(xiàn)恐懼、焦慮時，讓孩子冷靜放松心情，深呼吸，孩子冷靜下來的時候，可以嘗試與孩子溝通交流，讓孩子說出自己的想法和恐懼的原因，家長再加以引導(dǎo)，讓孩子通過情緒的控制和訴說，才有勇氣直接面對社交的恐懼。

有很多家長反映說，自家的孩子性格內(nèi)向，膽子小，不喜歡跟別人交流，也不喜歡跟同齡人玩耍，面對這樣的情況，家長也是非常的著急，不知道要怎么幫助孩子才好。

孩子不愛交流怎樣引導(dǎo)

1、父母要轉(zhuǎn)變“內(nèi)向孩子沒有表現(xiàn)欲”的觀念，相信“只要是孩子就有表現(xiàn)欲”，帶著這樣的想法對待自己的孩子。同時，由于內(nèi)向的孩子不想讓別人走進(jìn)自己的世界，并將其包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，因此，父母需花費(fèi)充足的時間及耐心走進(jìn)孩子的空間，多和孩子溝通，了解孩子的看法。

2、性格內(nèi)向的孩子往往獨(dú)來獨(dú)往，不愿意和人過多接觸。這時，父母應(yīng)該鼓勵孩子走進(jìn)其他孩子的小圈子，無論多么內(nèi)向的孩子，在此過程中都會展現(xiàn)他們的天性。父母還可以鼓勵孩子邀請其他孩子來家中做客，因?yàn)樵诩依飼r，孩子可能更有安全感，和其他孩子一起玩耍時更能放得開。

3、孩子有時候不愛說話，其實(shí)并不是性格內(nèi)向，而是不知道說什么，這個時候家長就需要學(xué)會走近孩子的內(nèi)心，只有知道他在想什么，才能知道怎么和他交流，和孩子找到一個共同的點(diǎn)與他交流，這樣就能很好的激發(fā)孩子的興趣，就更容易讓他敞開心扉，這樣，孩子慢慢的就會活潑一些。

4、家長可以根據(jù)孩子的喜好適當(dāng)?shù)慕o孩子報一些興趣班，性格內(nèi)向的孩子就可以報一些比較活潑一點(diǎn)的項(xiàng)目，比如跆拳道，架子鼓等，這樣孩子在一種比較熱鬧活潑的環(huán)境下待久了以后，慢慢的自己的性格就會活潑起來。

孩子偷東西是一個非常不好的行為，俗話說“小時偷針，大了偷金”，孩子偷東西的行為如果沒有得到家長的及時制止和引導(dǎo)，將會對孩子的一生造成重要影響。面對孩子偷東西，家長該如何引導(dǎo)呢？一起來看看吧！

孩子偷別人的東西怎樣教育

避免錯誤應(yīng)對。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西的時候，無論是從動機(jī)上，還是行為跟結(jié)果上來說，都是一種不可取的行為方式。但是對于孩子的這種行為，家長要保持足夠的冷靜，不要一時頭腦發(fā)熱，作出不合適的教育方式來。

及時地指出孩子的行為錯誤。雖然家長要冷靜地處理，但是對于孩子偷拿別人東西的行為，一定要明確地指出孩子的行為錯誤，要告訴孩子這種行為必須被嚴(yán)厲禁止。

給予正面引導(dǎo)。告訴孩子偷拿東西是錯誤的行為，并解釋為什么是錯誤的。幫助他們理解所有權(quán)的概念，并讓他們知道他們應(yīng)該尊重他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)。

給予適當(dāng)?shù)膽土P。如果需要，可以給予孩子適當(dāng)?shù)膽土P，以幫助他們記住自己的錯誤行為。但是，要注意不要使用過于嚴(yán)厲的懲罰，以免傷害孩子的自尊心。

沒有朋友對于孩子來說是有很大影響的，會讓孩子學(xué)習(xí)之外的生活非常的枯燥，也會讓孩子越來越封閉自己。家長要做的是幫助孩子建立自信，多交朋友，這樣才會更好的學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子沒有朋友時父母該怎樣引導(dǎo)

現(xiàn)在很多孩子進(jìn)入青春期后，由于與人交往的問題，在學(xué)校里融入不了集體，由于關(guān)系不得諧，會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效果，往往就會發(fā)生休學(xué)的現(xiàn)象，孩子退回家里不愿意去學(xué)校，一方面覺得孤獨(dú)，一方面又拒絕社交。這時，家長會心急如焚，擔(dān)心孩子這樣下去會喪失社會功能，長大后融入不了社會，這是很多家庭都存在的問題。

第一段中我們分析了孩子的社會功能來自哪里，最重要的是家長與孩子的關(guān)系，當(dāng)青春期孩子出現(xiàn)這樣的問題時，孩子往往會覺得自己很糟糕，別人都不喜歡自己，同時自己也會對同學(xué)各種挑剔，其實(shí)這是孩子的自我保護(hù)機(jī)制，他通過挑剔別人讓自己感覺好一些，但他的內(nèi)心依然渴望有朋友。

這時家長不能著急著去幫助孩子解決沒有朋友的問題，有的家長會找朋友來家里玩，有的家長希望帶孩子外出與朋友聚會，但往往效果都不好，甚至?xí)尯⒆雍芊锤?。這時最最重要的事情就是家長改變過去的教養(yǎng)方式，以一種平等的關(guān)系與孩子相處，允許孩子一時地退縮，理解孩子當(dāng)下的不容易，耐心地陪伴孩子渡過這段灰暗的日子。

同時要覺察自己的家庭氛圍，如果夫妻關(guān)系不好，要致力于改善夫妻關(guān)系，不能因?yàn)楹⒆拥膯栴}夫妻互相指責(zé)，要共同去面對生活的困難，遇到問題要相互理解和支撐，讓孩子有這樣的感受，即使我現(xiàn)在不上學(xué)，但爸爸媽媽仍然愛我，一個孩子只有被無條件的允許，他才會慢慢升起自我價值感，從而慢慢恢復(fù)與家長的關(guān)系。一個能夠感受到愛的孩子，最終才可能去愛別人，良好的親子關(guān)系是孩子人生幸福的源泉。

進(jìn)入大學(xué)的孩子，大多已經(jīng)成年，他們離開父母，外出求學(xué)，父母渴望孩子多與自己聯(lián)系，了解孩子的大學(xué)生活，然而，一些孩子進(jìn)入大學(xué)后，或忙于自己的學(xué)業(yè)，或追求自由空間，很少與父母聯(lián)系，偶爾一次聯(lián)系也是要生活費(fèi)，家長們渴望與孩子溝通，卻又不知該如何溝通。

孩子上大學(xué)了父母怎樣溝通引導(dǎo)

尊重孩子的隱私和空間：大一的孩子可能需要更多的私人空間和時間來適應(yīng)大學(xué)的生活。因此，家長需要尊重孩子的隱私和空間，不要過分干涉他們的生活和學(xué)習(xí)。

傾聽孩子的想法和感受：家長需要傾聽孩子的想法和感受，了解他們在大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題和挑戰(zhàn)。同時，家長也可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和建議，幫助孩子更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

建立良好的溝通渠道：家長和孩子需要建立良好的溝通渠道，保持經(jīng)常性的聯(lián)系和交流?？梢酝ㄟ^電話、短信、視頻通話等方式，讓孩子感受到家長的關(guān)心和支持。

適度干預(yù)：盡管孩子已經(jīng)上大學(xué)，父母仍可以在適當(dāng)?shù)臅r候提供建議和指導(dǎo)，但應(yīng)該給孩子展示越來越多的自主決策權(quán)，以幫助孩子在成年后成長和發(fā)展。

隨著科技的=不斷發(fā)展，手機(jī)得到很大的普及，一些家長為了防止手機(jī)帶給孩子不好的影響，在孩子上學(xué)期間拒絕給孩子買手機(jī)，然而有些孩子卻偷偷的自己買手機(jī)并藏起來，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，搞清楚孩子錢財(cái)?shù)膩碓?，避免孩子走上不歸路。

孩子偷買手機(jī)怎樣和孩子交流

1、弄清資金來源：確定這臺手機(jī)購買的資金來源，若是孩子平時的零花錢可以接下來談?wù)勈謾C(jī)的事，如果不是搞清楚資金來源，這又是一項(xiàng)比較嚴(yán)重的教育案例了。

2、了解孩子的行為和原因：首先要了解孩子為什么要偷偷買手機(jī)，是因?yàn)閷萍嫉呐d趣還是為了炫耀或跟風(fēng)。

3、坦誠溝通：與孩子坦誠相待，讓孩子知道偷偷買手機(jī)是錯誤的行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

4、切勿懲罰過度：家長應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，但不要過度懲罰，以免影響孩子的心理健康。