初中孩子不想學(xué)，確實(shí)是一個(gè)大問題，畢竟初中是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了差錯(cuò)，很可能會(huì)影響孩子的升學(xué)與未來。那么初中孩子不想學(xué)怎么辦？

初中孩子不想學(xué)怎么辦

1.不要放縱孩子：不愛學(xué)習(xí)，作為家長千萬不能不教育他，任由他這樣下去，這樣對(duì)孩子是不負(fù)責(zé)的。尤其很多家長說：沒事，不學(xué)習(xí)爸媽養(yǎng)你。

2.強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性：孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子。現(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

3.給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)：多給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，比方說，你這次考試考得好一點(diǎn)，爸媽會(huì)給你想要的哦。跟孩子之間達(dá)成這樣的協(xié)議，也是一種方式。

4.多鼓勵(lì)孩子：孩子的學(xué)習(xí)興趣是要靠鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，就要鼓勵(lì)他，要讓他覺得他在父母的心中是最棒的。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，因此每個(gè)孩子都需要不同的環(huán)境來發(fā)揮他的潛力。生活在當(dāng)今時(shí)代，當(dāng)我們周圍的每個(gè)人似乎都是一個(gè)競爭者時(shí)，要卸下多余的負(fù)擔(dān)去認(rèn)真學(xué)習(xí)變得很困難。即使是成年人在日常生活中也面臨著這種壓力，無論是關(guān)于辦公室表現(xiàn)還是跟上社交媒體的步伐。

同樣，今天的孩子也被各種形式所包圍。他們不斷面臨著在各個(gè)方面表現(xiàn)得更好的壓力。有些孩子很幸運(yùn)，擁有正確的注意力和學(xué)習(xí)技巧，因此他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更多東西很容易。而在其他情況下，這種對(duì)一些孩子的持續(xù)壓力常常使他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。他們發(fā)現(xiàn)很難集中注意力，不想學(xué)習(xí)。但問題是如何培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣？

孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

最初幾年的教育在兒童的全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。大多數(shù)正確的習(xí)慣和社交禮儀都是在這些基礎(chǔ)時(shí)期形成的。但是，當(dāng)您的孩子注意力不集中的能力接管了他最初的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而您的孩子不想學(xué)習(xí)時(shí)，該怎么辦？

在良好的育兒過程中，這可能成為一個(gè)重要的問題。但是怎樣做才能增強(qiáng)孩子的欲望或激勵(lì)孩子和他的學(xué)習(xí)能力呢？好吧，正如他們所說，對(duì)父母來說，沒有什么是不可能的。您總是可以采取一些積極主動(dòng)的步驟來幫助您的孩子養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技能。

如果您發(fā)現(xiàn)自己處于這樣的境地，本文介紹了可以幫助您的具體步驟和措施。

初三作為孩子初中至關(guān)重要的一年，孩子初三成績決定孩子還能上什么檔次的高中，或者能上高中還是技校等。但部分孩子面對(duì)初三的學(xué)習(xí)壓力，產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，家長多次勸導(dǎo)也束手無策。初三孩子不想學(xué)了怎么辦？下面一起來看看吧。

初三孩子不想學(xué)了怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子、給孩子更多的贊美、鼓勵(lì)孩子，孩子會(huì)在學(xué)習(xí)中找到成就感，獲得成功感的孩子會(huì)喜歡這種感覺，然后更加努力、學(xué)習(xí)效率翻倍。父母也不必?fù)?dān)心，給孩子適當(dāng)?shù)募?lì)對(duì)厭學(xué)的孩子來說只有好處。

2、父母具體分析，幫助孩子做出改變。父母找出孩子真正厭學(xué)的原因，是不想學(xué)習(xí)？還是跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度？根據(jù)不同的原因，找到對(duì)策，解決問題。冷靜和孩子溝通，如果孩子學(xué)不會(huì)，可以向?qū)W好的孩子學(xué)習(xí)。家長也可以請(qǐng)老師幫忙分析，老師可以很快發(fā)現(xiàn)孩子的問題，然后提出建議，這是最好的辦法。

3、讓孩子知道退學(xué)的影響。孩子還小，他們不知道退學(xué)決定會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生多大的影響。這需要父母耐心引導(dǎo)孩子認(rèn)知到錯(cuò)誤。讓孩子知道放棄學(xué)業(yè)，他們未來是什么樣子的。學(xué)業(yè)有成的，他們的未來又是什么樣子的。

4、降低期望值。如果父母期望過高，孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)是為了父母。他們害怕辜負(fù)父母的期望，他們的負(fù)擔(dān)會(huì)越來越重，孩子最終會(huì)承受不住壓力。家長可以適當(dāng)?shù)慕档推谕?，多多表揚(yáng)孩子，不要讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是孩子人生中最重要的事情，因?yàn)橹挥腥〉靡粋€(gè)好成績，才能更好的完成自己的理想。但小孩子畢竟閱歷較少，不清楚學(xué)習(xí)的重要性，所以就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，讓父母非?？鄲馈?/p>

小孩子不想學(xué)習(xí)怎么辦

1、家長適度調(diào)整對(duì)孩子的期望值。家長對(duì)孩子的期望值盡量與孩子的實(shí)際能力相匹配，不僅僅是把關(guān)注點(diǎn)放在最終的結(jié)果上，更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過程中的肯定和努力，多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，幫助孩子建立自信心。這樣，孩子會(huì)更有動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)更有興趣。

2、拆分學(xué)習(xí)任務(wù)，提升學(xué)習(xí)能力。對(duì)于能力較弱的孩子，家長可以幫助孩子把學(xué)習(xí)任務(wù)拆分，由易到難，過程中設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。過程中，家長溫和、不帶情緒地陪伴孩子，孩子遇到難題的時(shí)候，及時(shí)給予孩子一定的幫助，讓孩子順利攻克難題，積攢成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)更加積極主動(dòng)。

3、家長應(yīng)該幫助孩子制定目標(biāo)。漫無目的的學(xué)習(xí)終究不是有計(jì)劃的，家長要更全面、更系統(tǒng)的幫助孩子理清學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而制定計(jì)劃任務(wù)，然后一天天的去執(zhí)行。

當(dāng)然在這個(gè)過程中，家長也要及時(shí)督促孩子，避免孩子偷懶，只有一天天的循序漸進(jìn)的去接近這個(gè)目標(biāo)，時(shí)間才能被規(guī)劃的有理有序，相應(yīng)的，從差等生變?yōu)閮?yōu)等生的過程也就不再那么漫長了。

隨著科技時(shí)代的到來，手機(jī)電腦都已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑⒆咏佑|網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間越來越多，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲也呈現(xiàn)在孩子的眼前，有些孩子會(huì)受不住游戲的吸引，沉迷于游戲中，無法自拔。

初中孩子打游戲不想學(xué)怎么辦

1、把生活還給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自律。家長要開始去培養(yǎng)孩子責(zé)任心，從孩子能接受的屬于他的事情開始，比如早上起床，被子自己去整理。別看是一些小事，當(dāng)把小事還給他的時(shí)候，他就開始有責(zé)任感。

2、正確引導(dǎo)。對(duì)于因玩游戲厭學(xué)的孩子，家長要冷靜，不要焦慮，更不要和孩子對(duì)立，這是最基本的。然后了解孩子癡迷游戲、厭學(xué)的根本原因是什么。作為家長要注意對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，在現(xiàn)實(shí)中滿足他，帶領(lǐng)他回到快樂的現(xiàn)實(shí)中。

3、轉(zhuǎn)移注意力。家長可以把孩子領(lǐng)到大自然中去，通過游山玩水，野營野炊，鉆山爬洞等，讓孩子感受真實(shí)世界的美好。

4、多了解孩子學(xué)習(xí)的情況。不是只關(guān)心那幾個(gè)代表成績的分?jǐn)?shù)，當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，及時(shí)地協(xié)助他解決，而不是批評(píng)他為什么又犯錯(cuò)了。鼓勵(lì)和積極性的關(guān)注，是幫助孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)和厭學(xué)的好辦法。

二年級(jí)的孩子正是需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，所以在這個(gè)時(shí)候孩子不想學(xué)家長不要太過著急，家長可以利用孩子貪玩的性子，把學(xué)習(xí)融入生活中，在游戲的過程中讓孩子也學(xué)到知識(shí)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

二年級(jí)孩子不想學(xué)怎么辦

1、與游戲結(jié)合，剛開始接觸數(shù)字，孩子會(huì)感覺有些枯燥，不如將數(shù)字、計(jì)算，與游戲結(jié)合在一起，這樣孩子接受的更快更容易。比如孩子認(rèn)識(shí)了數(shù)字之后，可以按照數(shù)字的大小，找出同樣高矮階梯的同學(xué)，一一對(duì)應(yīng)，這樣既學(xué)習(xí)了數(shù)字之間的關(guān)系，又了解了數(shù)字的含義。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子在二年級(jí)不想學(xué)的時(shí)候，作為家長就應(yīng)該對(duì)孩子多點(diǎn)學(xué)習(xí)上的引領(lǐng)，多點(diǎn)學(xué)習(xí)上的參與，多點(diǎn)學(xué)習(xí)上的陪伴，多點(diǎn)學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，多點(diǎn)學(xué)習(xí)上的融入，多點(diǎn)學(xué)習(xí)上的有效互動(dòng)。只有這樣，才能漸漸培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，從而讓孩子漸漸知道怎么去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么。

3、接納孩子的情緒，孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題了，由于孩子有追求卓越的心理動(dòng)機(jī)，所以孩子心情一定也不太好。這時(shí)，家長的批評(píng)只能雪上加霜，讓孩子情緒更低落。大部分孩子還不能很好地處理自己的情緒，他們會(huì)沉浸在負(fù)面情緒中，這種狀態(tài)下是不能改變現(xiàn)狀的。因此，家長要先接納孩子的情緒，共情他們，用語言描述他們現(xiàn)在的感受。

4、以身作則，家里有一個(gè)愛讀書，愛學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真耐心的家長，相信這些孩子的學(xué)習(xí)成績不會(huì)太差，為孩子樹立榜樣，家長不妨這樣做，比如周末帶孩子去參加一些名人講座，聽專家研究如何學(xué)習(xí)，或者參加一些益智比賽，讓孩子腦洞大開，發(fā)展對(duì)于孩子創(chuàng)新思維，提高孩子的創(chuàng)造力。

學(xué)習(xí)這件事如逆水行舟，不進(jìn)則退，如果孩子在學(xué)習(xí)上沒有前進(jìn)的動(dòng)力，那孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果肯定會(huì)受到影響的，主動(dòng)的學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，感受自我價(jià)值感，有利于孩子的成長，那孩子不想學(xué)怎么辦呢？

孩子不想學(xué)怎么辦

1、注重興趣培養(yǎng)

家長要明白，成績不是第一位，興趣才是，孩子一旦喪失了學(xué)習(xí)的興趣，他的學(xué)習(xí)將不再是一個(gè)主動(dòng)的過程，被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)效果，肯定比不上主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，而且孩子在這個(gè)過程中也會(huì)特別難受，父母要高度重視孩子學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

2、家長要循序漸進(jìn)

家長不要有急功近利的想法，不要一下子給孩子過多的學(xué)習(xí)壓力，一口氣吃不成個(gè)胖子，學(xué)習(xí)從來不是一蹴而就的事情，而是一件長遠(yuǎn)的事情，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地慢慢來，為未來把路鋪平整了，這樣接下來的路才好走。