現(xiàn)在大家的生活條件越來(lái)越好了，攀比心理也隨之越來(lái)越嚴(yán)重，很多家長(zhǎng)都害怕自己的孩子比別的孩子吃的差、穿的差，一心只想讓自己的孩子吃最好的、用最好的，過(guò)于呵護(hù)孩子，忽視了培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)，讓自家的孩子越來(lái)越嬌貴，吃不得半點(diǎn)苦。

孩子不能吃苦該如何引導(dǎo)

1、從小事做起

對(duì)孩子吃苦耐勞品質(zhì)的培養(yǎng)，是貫穿孩子整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程的，不能一蹴而就。這就要求家長(zhǎng)不能過(guò)分激進(jìn)，要從小事做起，從孩子的日常生活入手，通過(guò)教給孩子生活的基本技能，讓孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)不怕吃苦的品質(zhì)。

2、培養(yǎng)孩子生活中動(dòng)手的能力

從小事做起，根據(jù)孩子的年齡段，選擇孩子適合做的事，讓孩子自己動(dòng)手。首先出門(mén)時(shí)讓孩子拿一些較輕的東西，然后讓孩子學(xué)會(huì)自己整理玩具、擦桌子；接著讓孩子幫忙買菜、洗衣服；最后可以試著讓孩子自己規(guī)劃生活費(fèi)。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子性格開(kāi)朗，但有的孩子就是“悶葫蘆”，不愛(ài)說(shuō)話、不愛(ài)表達(dá)、不愛(ài)與人交往。孩子不愛(ài)說(shuō)話可能是先天因素，如孩子性格內(nèi)向，也可能是人為因素，如父母教育方式不對(duì)等。

孩子不愛(ài)表達(dá)如何引導(dǎo)

1.撕掉給孩子貼的“不善于表達(dá)”的標(biāo)簽，不做傳話筒，不替他回答問(wèn)題，把自由表達(dá)的權(quán)利還給他。

2.和孩子溝通多問(wèn)開(kāi)放式的問(wèn)題，即經(jīng)常使用“為什么”、“如何”、“什么”來(lái)問(wèn)問(wèn)題。

3.不要粗暴的打斷孩子說(shuō)話，不要忽視他和你說(shuō)的話。

4.與孩子多交流。不要打消孩子與你分享的積極性，要及時(shí)回應(yīng)他，引導(dǎo)孩子與自己講話，對(duì)不愿意正面回答問(wèn)題的孩子，可以重復(fù)提問(wèn)，直到孩子愿意做出正面的、完整的回答。

有些孩子在做事情的時(shí)候，總是不配合家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不讓干什么偏偏要干什么，不管怎么說(shuō)教就是不聽(tīng)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

孩子不配合家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、學(xué)會(huì)和孩子交流。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子交流，這樣孩子才能了解家人的內(nèi)心想法，如果一個(gè)家長(zhǎng)總是對(duì)孩子暴力，孩子也沒(méi)有辦法學(xué)會(huì)和別人合作，想讓孩子學(xué)會(huì)合作，家長(zhǎng)就要多費(fèi)一點(diǎn)心思帶孩子去和別人社交，和別人一起合作，這樣孩子就能明白共贏的意識(shí)。

2、為孩子提供合適的挑戰(zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)。孩子需要感覺(jué)到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是有益的，并且獲取到獲得滿足感和成就感的機(jī)會(huì)和獎(jiǎng)勵(lì)。父母需要激勵(lì)孩子，并為他們提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)任務(wù)或目標(biāo)時(shí)，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

3、制定積極的學(xué)習(xí)計(jì)劃。教育專家建議制定積極的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子參與其中，以確保他們參與到自己的教育中來(lái)。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試讓孩子感到自己是在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，取得了積極的成就和進(jìn)展。

4、在培養(yǎng)孩子某一習(xí)慣養(yǎng)成時(shí)，可以事先與孩子商量。父母可以提供多些選擇方案讓孩子選擇，孩子自己的選擇他會(huì)更樂(lè)意配合執(zhí)行。比如我想培養(yǎng)孩子練習(xí)樂(lè)器，他自己選擇爵士鼓、練習(xí)時(shí)間，到點(diǎn)我稍微提醒下他就會(huì)去主動(dòng)完成。

孩子伴隨年齡的增長(zhǎng)，自主意識(shí)在不斷的發(fā)展變化，也越來(lái)越不好管教，總是容易情緒化，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就發(fā)脾氣，甚至?xí)?duì)著父母打罵，家長(zhǎng)在很多時(shí)候面對(duì)這樣的情況，都感到十分的束手無(wú)策，不知道該怎么才能幫助到孩子。

孩子不聽(tīng)話愛(ài)發(fā)脾氣家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)教育

1、用語(yǔ)言來(lái)幫助孩子宣泄情緒。語(yǔ)言表達(dá)也是一種非常重要的情緒宣泄途徑，所以當(dāng)一個(gè)人很憤怒的時(shí)候會(huì)罵人，我們要做的事讓孩子把不開(kāi)心說(shuō)出來(lái)，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母就可以說(shuō)：“你剛剛為什么生氣，是不是發(fā)生什么事了，可以爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)嗎？”

諸如這樣的話，可以引導(dǎo)孩子表達(dá)，關(guān)鍵這個(gè)過(guò)程也教會(huì)了孩子，當(dāng)有了情緒時(shí)自己也是可以選擇說(shuō)出來(lái)的，這是處理情緒的一個(gè)技巧。

2、適當(dāng)允許孩子哭泣。不管男孩女孩都要允許孩子哭，有些家長(zhǎng)認(rèn)為男兒有淚不輕彈，男子漢不能哭，其實(shí)都不利于引導(dǎo)孩子的情緒發(fā)泄。無(wú)論男孩女孩，我們都應(yīng)該對(duì)他們多一份寬容，創(chuàng)造更好的環(huán)境去引導(dǎo)他們發(fā)泄情緒，做好情緒管理。

3、家長(zhǎng)以身作則，給孩子做好榜樣。父母是孩子最好的榜樣，當(dāng)你在生活中，對(duì)自己的父母表現(xiàn)出更多的耐心和聽(tīng)話，孩子們也會(huì)耳濡目染，對(duì)你表現(xiàn)出耐心和聽(tīng)話。言傳不如身教，父母要以身作則。

人的欲望是無(wú)止境的，當(dāng)孩子在小的時(shí)候已經(jīng)習(xí)慣了被滿足，久而久之，想要的就會(huì)越來(lái)越多。那么，如何引導(dǎo)孩子不攀比？

如何引導(dǎo)孩子不攀比

1、以平常心對(duì)待孩子  　　

孩子是一個(gè)獨(dú)立的發(fā)展個(gè)體，而不是家長(zhǎng)個(gè)人愿望的載體。每一個(gè)家庭也有自己的具體情況。這種差異性決定了孩子之間沒(méi)有絕對(duì)的可比條件。家長(zhǎng)應(yīng)該注意克服自己性格和心理方面的一些弱點(diǎn)，盡可能避免把社會(huì)上成人之間的一些想法和做法強(qiáng)加于孩子。特別是應(yīng)該注意調(diào)整自己對(duì)于孩子過(guò)高的期望值，以自己的平常心對(duì)待孩子，給他們尊重、鼓勵(lì)、信任、幫助，與他們共同成長(zhǎng)。

2、培養(yǎng)孩子的金錢(qián)觀念

培養(yǎng)孩子的金錢(qián)觀念，讓孩子知道父母的薪水和每月支出的標(biāo)準(zhǔn)。給孩子買東西時(shí)由孩子自己來(lái)付錢(qián)，讓他學(xué)會(huì)記賬，了解自己的索取與父母的付出。另外，作為家長(zhǎng)，不能對(duì)孩子千依百順、嬌生慣養(yǎng)，不要給孩子一切他想要的東西，這樣很容易養(yǎng)成幼兒過(guò)度的以自我為中心的心理，造成攀比心理慣性。

互聯(lián)網(wǎng)、科技時(shí)代的來(lái)臨，手機(jī)、平板、電腦幾乎是人手一臺(tái)，各種游戲，各種資訊如洪水猛獸一般撲面而來(lái)，讓很多人猝不及防，很多青少年深陷其中無(wú)法自拔。家長(zhǎng)們看在眼里疼在心里，卻無(wú)可奈何；那么，如何引導(dǎo)孩子不玩游戲？

如何引導(dǎo)孩子不玩游戲

1、建立親情

沉迷游戲的孩子，一般都是由于跟父母的親情淡薄，心靈空虛缺愛(ài)，才會(huì)寄托在游戲的精彩世界里面，體驗(yàn)迷人的七情六欲，因此父母應(yīng)該以溫暖孩子心靈的方式去關(guān)心愛(ài)護(hù)他，建立起親密的關(guān)系，讓家庭產(chǎn)生溫馨幸福的氛圍，才能從心理上轉(zhuǎn)移了孩子對(duì)游戲的迷戀。

2、做好表率

研究發(fā)現(xiàn)：如果家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，孩子的成績(jī)也會(huì)很優(yōu)秀。我們知道父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)以父母為榜樣學(xué)習(xí)。父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)、玩游戲，孩子也會(huì)跟著效仿；強(qiáng)制性規(guī)定也會(huì)遭到孩子的駁斥：為什么你可以玩，我就不可以？因此，想要孩子理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)要做好表率，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。

隨著科技的發(fā)展，不管是出門(mén)在外還是在家里，我們都離不開(kāi)手機(jī)，孩子也不例外，由于手機(jī)里面鮮艷的畫(huà)面，和豐富多彩的游戲世界在吸引著他們，以至于漸漸的沉迷到其中，那么我們?cè)撊绾我龑?dǎo)孩子不看手機(jī)呢？

如何引導(dǎo)孩子不看手機(jī)

1.家長(zhǎng)要做好榜樣，起到帶頭作用

孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長(zhǎng)如果天天玩手機(jī)，孩子肯定也樂(lè)此不疲。試想孩子在做作業(yè)，而家長(zhǎng)在一邊刷著手機(jī)屏幕，那么，孩子還有心思寫(xiě)作業(yè)嗎？最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書(shū)看，或者在孩子寫(xiě)完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。

2.引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，趨利避害

平時(shí)父母要多余孩子進(jìn)行交流溝通，面對(duì)面的向孩子講述經(jīng)常玩手機(jī)以及養(yǎng)成手機(jī)癮，對(duì)自身學(xué)習(xí)和自身身心等方面帶來(lái)的影響及危害，幫助孩子清醒地認(rèn)識(shí)到改掉玩手機(jī)壞毛病的必要性，從而打牢改正基礎(chǔ)。