其實孩子有這樣的行為表現(xiàn)，第一是孩子對情緒控制能力比較弱，其次可能是家長對孩子溺愛造成孩子沒有節(jié)制，不知道把握程度。但是這是一個不好的行為我們要對孩子進行教育，那么孩子大哭大鬧情緒失控怎么辦呢？

孩子大哭大鬧情緒失控怎么辦

為孩子提供可能多的機會讓他們體驗快樂、高興和幽默。

每一個孩子都需要有機會體驗快樂的情緒，因為他可以感染別人，而且還可以提升孩子自身的幸福感。

當我們大人愿意每天花多一點時間與孩子一起嬉笑，做游戲，講笑話，在孩子面前裝傻和隨時感受快樂時，這些愉快的經(jīng)歷都能夠增強孩子的適應(yīng)能力，讓他們充分體會社會情感世界不全是陰暗的。

在互動過程中，特別是當孩子在你的臉上看到了喜悅的表情，他就會覺得你愿意與他們?yōu)榘椤?/p>

15歲的孩子不管是從生理上還是心理上都趨向成熟了，聰明的家長要學(xué)會如何與孩子相處，不能知識吼罵嘮叨孩子，這樣只會讓你和孩子的關(guān)系越來越遠。

15歲孩子情緒失控時家長應(yīng)該怎么辦

1、搞清楚孩子情緒化的來源

沒有人會無緣無故的發(fā)脾氣，只會有人放大問題，讓自己變得焦慮起來，所以父母要先搞明白孩子的焦慮來自于哪里？是學(xué)習(xí)、還是生活中的小事。發(fā)育期對孩子的心理也是會有影響的。

2、共情孩子的情緒

大多數(shù)情緒的出現(xiàn)都是有原因的。孩子很多時候沒有辦法很好的用語言表達自己的情緒，就會轉(zhuǎn)化為行為上的抗拒或者不配合。如果父母可以多傾聽孩子當下的感受，多理解孩子當下的心情，應(yīng)對起來就能夠“對癥下藥”。孩子的世界有自己的一套行為邏輯，父母如果理所當然的行事會打亂孩子的節(jié)奏，這時不被理解的孩子就很可能出現(xiàn)情緒失控問題。家長不妨蹲下身，平視著孩子，用耐心和共情讓孩子知道自己的情緒受到了關(guān)注，自己的感受得到了理解。

情緒可以左右一個人的行為，尤其是孩子，自控能力差，更容易被情緒左右。孩子對于情緒的認知和表達是懵懂且有限且的，孩子大喊大叫、摔東西、隨意發(fā)脾氣，都是最簡單粗暴的宣泄行為。

孩子情緒失控怎么辦

1.將孩子帶離現(xiàn)場

當孩子在公共場合哭鬧的時候，如果家長實在安撫不了他們，那么不妨先試試將他們帶離現(xiàn)場，然后找一個安靜的地方，和孩子進行溝通，由此來解決問題；

如果孩子拒絕溝通，還是一直哭的話，家長可以先讓他們在這個安靜的環(huán)境里宣泄一下情緒，而且這樣不用擔心會打擾到別人。

反之，如果家長直接在公共場合訓(xùn)斥孩子的話，不僅可能安撫不了他們，還可能打擊孩子的自信心，同時還有可能影響到周圍的人，所以家長還是應(yīng)該盡可能先將孩子帶離現(xiàn)場。

很多家長在面對情緒失控，脾氣暴躁的孩子時，都覺得無計可施，其實這樣的孩子并不是沒有辦法管教，家長千萬不能氣餒，一定要保持鎮(zhèn)定，根據(jù)孩子的情況采取措施就能幫助到孩子。

孩子脾氣暴躁易怒情緒失控怎么辦

1、孩子情緒失控暴躁，可能是因為孩子在成長過程中遇到了一些挫折，因此會對父母的教育方式產(chǎn)生質(zhì)疑。父母不能及時地發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，對孩子進行批評教育，幫助孩子改正缺點?？梢越o孩子講道理，讓孩子認識到錯誤。當孩子認識到了問題就會改正，就不會再發(fā)脾氣。

2、有些家長在孩子發(fā)脾氣的時候，很容易就會忽略孩子，讓孩子自己來消化。而當孩子遇到不順心的事情時，就容易情緒失控、發(fā)脾氣，甚至動手打人。面對這樣的情況，家長應(yīng)該允許孩子發(fā)泄情緒，因為孩子大哭大鬧并不是一件壞事，這是他正常的發(fā)泄情緒的方式之一。

3、小孩長期不合理的要求被家長滿足，如果不能滿足要求，小孩就會發(fā)生不正常的舉動，比如發(fā)脾氣、暴躁并且伴有易怒的情況，這種情況家長要有耐心、不要暴躁，避免過多刺激小孩或與其發(fā)生沖突，要了解小孩的訴求，但是不能溺愛，會使小孩的不良癥狀逐漸消退。

4、孩子出現(xiàn)脾氣暴躁的情況時，部分家長可能會坐視不理，任由孩子發(fā)脾氣，可能會導(dǎo)致孩子變本加厲，不能認識到自己的錯誤行為。建議家長及時與孩子溝通，糾正不良習(xí)慣。

情緒是每一個人都有的，但是對于孩子來說，如何控制情緒是一大難題，所以就需要我們家長的幫助。首先在孩子情緒失控的時候，家長一定要保持冷靜；其次要等到孩子情緒穩(wěn)定下來之后，再教育孩子。

孩子總是情緒失控怎么辦

1、家長要告訴孩子，有情緒是正常的行為，沒有人不會生氣。這樣告訴孩子，是幫助孩子正視情緒問題，使得他能夠在出現(xiàn)情緒問題時，不會產(chǎn)生害怕、愧疚的感覺，也不會把情緒當成武器去攻擊別人。而是去正視自己的內(nèi)心的感受和情緒，這是幫助孩子解決情緒問題的基礎(chǔ)。

2、告訴孩子要清楚知道自己的界限，并且知道要明確表達出來。所謂界限，就是自己情緒問題的底線，但別觸碰這條線的時候，會激發(fā)內(nèi)心的憤怒、不適等感覺。告訴孩子，在跟父母相處的過程中，要告訴父母自己的界限在哪里，而在跟其他人相處的過程中，也要告訴其他人你的界限在哪里，這樣才不會輕易被別人冒犯到。

3、要告訴孩子，在有情緒的時候，要把情緒用適合的方式發(fā)泄出來。當孩子從小開始，就能夠用合適的方式來發(fā)泄情緒，有助于孩子的情商的培養(yǎng)。所謂適合的方式，比如在生氣的時候去運動、在野外對著樹林大喊、把一個球扔得很遠等等這些方式都是不會對其他人造成影響，但是會讓自己的身心感到愉悅，會有發(fā)泄的感覺。

4、爸爸媽媽更應(yīng)該以身作則，學(xué)會控制自己的情緒。父母只有以身作則，才能真正教會孩子去控制自己的情緒。同時，父母如果是一個優(yōu)秀的情緒控制者，還能很好地把握家里的“情緒暴風(fēng)雨”走向，讓孩子在一個更加積極、樂觀、友愛的家庭中健康成長。

孩子情緒容易失控，我想可能跟孩子成長的環(huán)境有關(guān)系，家長要自查下是否自己也是這樣，做一個情緒穩(wěn)定的家長，而且不要在孩子情緒失控時跟孩子溝通，是進行不下去的。

孩子情緒失控時家長應(yīng)該怎么辦

1、若是孩子情緒失控的大聲吼叫，父母唯一要做的是保持淡定，平靜的回應(yīng)孩子，或者不說話看著孩子發(fā)泄訴說。這種情況下，父母的任何言語都是無用的，孩子更需要的是父母的關(guān)愛和安撫。等孩子心情平靜后，才是給予孩子一些建議和講道理的正確時間。

2、成為身教的巨人。所有父母，都想在孩子面前樹立一個權(quán)威的形象，成為孩子眼中的超人，但是父母往往是“言傳的巨人，身教的矮子”，教育的大道理說了一籮筐，孩子根本就聽不進去。

父母們只看到別人家孩子的優(yōu)秀，卻忽視了這些優(yōu)秀孩子的背后，始終有以身作則的父母，為自己的孩子樹立了優(yōu)秀的榜樣。

3、針對自我意識不斷覺醒、處于叛逆期而易發(fā)脾氣的孩子，父母要理解、尊重孩子，耐心地引導(dǎo)，以柔克剛，慢慢地軟化，不可簡單粗暴打罵，或嚴厲懲處。

部分孩子聽說自己要寄宿學(xué)校，離開家里就開始鬧情緒，總是哭不愿意去，不論家長如何勸說，孩子對于寄宿就是不喜歡。其實，孩子們的心情是可以理解的，但家長還是要弄清原因，才能真正尋找到應(yīng)對的方法。

孩子不住校鬧情緒怎么辦

1、了解不住校的原因。首先，要了解孩子為什么不愿意住校，尤其是父母在教育孩子的時候，最好不要打罵或者說教的方式讓孩子妥協(xié)，因為打罵會讓孩子產(chǎn)生更加強烈的抗拒；說教會讓孩子產(chǎn)生厭煩的情緒。

在孩子鬧情緒不住校的時候，父母更要去了解孩子為什么不愿意住校的原因。如果父母平時有關(guān)注孩子的話，很容易猜測到孩子為什么不愿意住校。當然，最好是引導(dǎo)孩子自己去尋找解決方案，而不是直接把我們的解決方案塞給孩子，這樣是沒有效果的。

2、勾起孩子對獨自生活的向往。每個孩子都十分向往自由的生活，特別是那些在家被父母呵護在手心的孩子，他們會十分期待自己一個人生活的方方面面。所以父母就可以用“獨自生活”、“自由”等語言來“勾引”孩子對住校生活的期待。

3、消除孩子對未知生活的恐懼。雖然孩子向往自由，但是對“住?！边@種未知的事情，還是會充滿了不確定。所以父母要消除孩子在心里猜測出來的恐懼，父母可以拿自己做例子跟孩子詳細講述當初的情況是什么樣的，自己是怎么解決的。這樣不僅能消除孩子的害怕，還能拉近親子之間的關(guān)系。