部分孩子進(jìn)入初中后，由于學(xué)業(yè)壓力增加、各學(xué)科逐步遞增，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，個(gè)階段的孩子普遍不愿意和家長(zhǎng)、老師交流，而更愿意和同輩進(jìn)行交往。初中生有厭學(xué)情緒家長(zhǎng)要注意什么？下面一起來(lái)看看吧。

初中生有厭學(xué)情緒怎么辦

1、找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。孩子厭學(xué)，除了學(xué)習(xí)上的原因，也有家庭、同學(xué)、老師等方面的原因。比如有些孩子長(zhǎng)期受父母觀念影響，不喜歡學(xué)習(xí)；有些孩子，進(jìn)入初中后與同學(xué)關(guān)系緊張，所以不想去學(xué)校，討厭上學(xué)；有些孩子，因?yàn)槌踔薪處煵幌裥W(xué)教師那樣照顧他（她），便對(duì)老師產(chǎn)生厭恨心理，以至于不想上學(xué)。

家長(zhǎng)要找出了孩子厭學(xué)的原因，好比是醫(yī)生找到了病人的癥狀，剩下的就是對(duì)癥下藥了。不過(guò)要強(qiáng)調(diào)的是，改變孩子厭學(xué)的狀況，不能太急，用藥不要過(guò)猛，要緩緩為之，慢慢來(lái)，防止孩子出現(xiàn)“不適”癥狀，引起反作用。

2、培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲。當(dāng)找到了原因，做出了相應(yīng)調(diào)整之后，家長(zhǎng)就要著手培養(yǎng)孩子的興趣，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲。

首先家長(zhǎng)本人要對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣，平時(shí)家長(zhǎng)要陪孩子看看書(shū)，偶爾與孩子討論一些閱讀感想；在旅游的時(shí)候，多跟孩子聊聊歷史、地理和當(dāng)?shù)氐奈幕?。父母的言行?duì)孩子影響很大，父母喜歡學(xué)習(xí)，孩子大多都對(duì)知識(shí)抱有極大的興趣。

中考是孩子人生選擇的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，十幾歲的年齡承受的壓力也是挺大的，所以要有很好的心理素質(zhì)，因此為了順利實(shí)現(xiàn)中考的目標(biāo)，父母需要幫助孩子過(guò)了管控情緒這一關(guān)。

初中生天天鬧情緒怎么辦

因?yàn)榕涯嫫?，這是正常的，我們做家長(zhǎng)的一定要多教導(dǎo)孩子，多溫柔開(kāi)導(dǎo)，一定不能用暴力解決，因?yàn)楹⒆优涯嫫诘臅r(shí)候是會(huì)對(duì)著你干的，我們只要溫柔和她聊天開(kāi)導(dǎo)就可以了，慢慢的就會(huì)懂了。

作為父母的話，要多與孩子溝通，溝通時(shí)要照顧到孩子的自尊心。多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心想法，有些地方是因?yàn)樾枨鬀](méi)有得到滿足而發(fā)脾氣；有些事因?yàn)槭芎鲆暥鴣y發(fā)脾氣。不要和孩子爭(zhēng)吵，這樣只會(huì)適得其反，可以通過(guò)生活中的一件小事，平下心來(lái)進(jìn)行和他交流，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，尊重他，引導(dǎo)他。

這個(gè)還是跟家庭教育有關(guān)的，平時(shí)父母，老師多給孩子灌輸一些正能量的觀念。初中生是孩子的叛逆期，對(duì)于孩子的引導(dǎo)要更耐心，更細(xì)致。同時(shí)父母老師也要注意，做為孩子的引路人，我們要言傳身教，多鼓勵(lì)，賞罰分明，培養(yǎng)孩子正確的是非觀，價(jià)值觀。

孩子初三年級(jí)成為“脾氣王”，父母有效管控需要把握三個(gè)要點(diǎn)

厭學(xué)心理很復(fù)雜，是一種對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩的心理反應(yīng)。視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，失去學(xué)習(xí)興趣，上課無(wú)法集中精力聽(tīng)講，思維遲緩，提不起精神，總之對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。

初中生厭學(xué)怎么辦啊

首先要做的是反求諸己。從自身去查找問(wèn)題，是否平時(shí)與孩子的交流與溝通出現(xiàn)問(wèn)題。比如與孩子交流中是否經(jīng)常以勢(shì)壓人，太強(qiáng)勢(shì)了，或者說(shuō)對(duì)孩子否定的太多了。否定太多容易讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，打掉他的自信。

其次，可以側(cè)面的了解孩子厭學(xué)的原因。比如是否收到校園欺凌、校園暴力的，又比如與同學(xué)或者老師有點(diǎn)矛盾，在我們看來(lái)是一點(diǎn)小事，但是在孩子看來(lái)，那就是天大的事情。找出問(wèn)題的癥結(jié)所在才能有辦法去解決問(wèn)題。

第三，孩子是否了解自身潛能的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)的方法是恰當(dāng)，目標(biāo)是否明確，感到自己怎么也學(xué)不會(huì)，孩子的心是脆弱的，也是敏感的。作為家長(zhǎng)，有認(rèn)同孩子的厭學(xué)情緒，客觀的分析問(wèn)題的癥結(jié)，循環(huán)漸進(jìn)的解決問(wèn)題。

第四，要觀察孩子的情緒，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，是否產(chǎn)生焦慮，失眠，注意力不集中等，這些負(fù)面的情緒形成的內(nèi)卷，過(guò)度的消耗了學(xué)生的精力。

不想學(xué)習(xí)，不想讀書(shū)是很多孩子的通病。幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都在為此頭痛不已并長(zhǎng)期與之斗爭(zhēng)?？擅看螁?wèn)起孩子不想學(xué)習(xí)的理由，總是五花八門(mén)，家長(zhǎng)也不知道如何說(shuō)才能讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。那么，初中生厭學(xué)怎么辦呢？

初中生厭學(xué)怎么辦

初中不想上學(xué)怎么辦？熱辦！何為熱辦？就是用你的熱心和熱情，慢慢化解他（她）的難題和疑惑，讓他重拾信心，改變看法，樹(shù)立理想，慢慢適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，不再厭學(xué)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

1:為什么不想上初中？若無(wú)其他變故，一般孩子都是期盼初中學(xué)習(xí)生活的，因?yàn)樾W(xué)到初中，從一個(gè)學(xué)校升入另一個(gè)人學(xué)校，總是令人期待和好奇的。不想上初中的孩子，小學(xué)也不會(huì)太喜歡上，只是迫于家長(zhǎng)的壓力，再加上沒(méi)什么反抗力，只能屈從。隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸有了自己的想法，也有了反抗家長(zhǎng)的能力，所以就可能不想上初中。只有了解清楚他內(nèi)心的真實(shí)想法，才會(huì)對(duì)癥下藥，事半功倍。

2:多管齊下進(jìn)行疏導(dǎo)。首先家長(zhǎng)是關(guān)鍵，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就耍家長(zhǎng)威風(fēng)，一言不合就動(dòng)手。應(yīng)該找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，趁孩子完全放松的時(shí)候，和顏悅色的談心聊天，了解孩子的真實(shí)想法，和風(fēng)細(xì)雨的告訴他，初中教育是義務(wù)教育，孩子不上學(xué)，是違反義務(wù)教育法的，家長(zhǎng)和孩子本人都會(huì)受到懲罰（可適當(dāng)夸大點(diǎn)），給孩子以不上學(xué)政府都不愿意的硬態(tài)度，讓他幼小心靈得到震撼，讓他知道不是不愿上就可以不上的。

其次是懇求以前的小學(xué)老師幫忙做工作，老師畢竟最了解學(xué)生情況，老師的話有時(shí)比家長(zhǎng)更管用。再加上老師談話的技巧，可能收到意想不到的驚喜。

隨著孩子的逐漸成長(zhǎng)越來(lái)越早熟，在初中階段就有了一些不好的現(xiàn)象開(kāi)始顯現(xiàn)，那就是一部分孩子剛上初中就出現(xiàn)了厭學(xué)的情況。很多家長(zhǎng)都是想不通，那么，厭學(xué)初中生怎么辦？

厭學(xué)初中生怎么辦

1、細(xì)心觀察了解孩子的狀況

凡是孩子上初中厭學(xué)的，都會(huì)有一個(gè)相同的特征。那就是他們?cè)诿刻鞂?xiě)作業(yè)的過(guò)程中，總是一副無(wú)精打彩，磨磨蹭蹭，甚至還會(huì)唉聲嘆氣。看到孩子這種有這些表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)別去批評(píng)孩子，因?yàn)槟阋慌u(píng)或責(zé)備，孩子逆反心理發(fā)作，反而更不愿意去完成作業(yè)。

2、觀察孩子對(duì)待生活的態(tài)度

凡是有初中厭學(xué)表現(xiàn)的孩子，生活中也常常表現(xiàn)為態(tài)度很消極。最為常見(jiàn)的現(xiàn)象，就是孩子消極與懶散，其實(shí)就是好吃懶坐，你平時(shí)安排點(diǎn)什么家務(wù)事，孩子都和你窮對(duì)付，嘴里答應(yīng)著最后卻一件事都沒(méi)有干。這些表現(xiàn)，都是厭學(xué)孩子的普遍表現(xiàn)，家長(zhǎng)必須要清楚這些現(xiàn)象。

初中的孩子一般都處于生長(zhǎng)發(fā)育叛逆期，這個(gè)階段的孩子脾氣暴躁易怒，情緒不穩(wěn)定，稍不留神就會(huì)走向錯(cuò)誤的道路。因此，家長(zhǎng)要積極做好孩子的引導(dǎo)工作，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子渡過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。

初中生情緒不穩(wěn)定易怒煩躁怎么辦

1.要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的想法和感受，盡量理解他們的處境和困境。

2.家長(zhǎng)要為孩子提供適當(dāng)?shù)那楦兄С趾蛶椭膭?lì)他們積極面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。

3.家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的社交能力，增強(qiáng)他們的溝通能力和合作精神。這樣，孩子的暴躁易怒偏激的性格問(wèn)題就能得到有效的解決。

4.家長(zhǎng)要允許、鼓勵(lì)孩子和同齡人進(jìn)行交流，他們與同齡人之間有共同語(yǔ)言，大家可以相互鼓勵(lì)、理解和體諒，更能在交友過(guò)程中探索自我、認(rèn)識(shí)自我和釋放自我，有利于孩子緩解非常時(shí)期的不良情緒。

由于初中的學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力都在增大，如果孩子的心理承受能力差，很容易就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)行為，所以在平時(shí)的教育中，一定要注意提高孩子的抗壓能力。在孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況時(shí)，一定要幫助孩子調(diào)節(jié)壓力，舒緩厭學(xué)情緒。

初中生極度厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要為孩子制定合理目標(biāo)。雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。

要根據(jù)初中生的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他“跳起來(lái)就能摘到”的桃子，而不是樹(shù)頂?shù)奶易?；如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。

2、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。習(xí)慣決定命運(yùn)，如果父母不注重孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。孩子在年幼的時(shí)候，對(duì)好習(xí)慣壞習(xí)慣是沒(méi)有什么概念的。父母要有意識(shí)的引導(dǎo)，只有孩子深刻意識(shí)到好習(xí)慣的重要，才會(huì)主動(dòng)強(qiáng)化這種好習(xí)慣。這就需要父母不斷對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。

3、培養(yǎng)孩子抗壓能力。適應(yīng)能力差，在學(xué)習(xí)生活中遇到一-點(diǎn)挫折就無(wú)法承受，產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。