青春期，顧名思義，就是孩子青春發(fā)育的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子不管是在生理上還是在心理上都會(huì)獲得一定的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要正視這種成長(zhǎng)，才能更好的教育孩子。那么怎樣管教青春期的孩子最有效？

怎樣管教青春期的孩子最有效

1、利用情景法

發(fā)揮家庭教育靈活機(jī)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，充分利用生活現(xiàn)成的情景，自然地恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，孩子身處其境，感受其事其人，家長(zhǎng)進(jìn)行觀念的點(diǎn)撥、方法的傳授，生動(dòng)而親切，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)要抓住教育時(shí)機(jī)。

2、自學(xué)自省法

買(mǎi)一本或借一本適合表少年閱讀的青春期教育科普讀物，讓孩子自己看，開(kāi)開(kāi)竅，啟啟蒙。封鎖這方面知識(shí)的做法是不明智的，其實(shí)也封鎖不住，孩子從非正常渠道獲得的非科學(xué)性知識(shí)，家長(zhǎng)更不放心。選一本好書(shū)，就是請(qǐng)來(lái)一位好老師。孩子自己閱讀自己琢磨，比咱們?cè)谝慌脏┼┎恍菀茖W(xué)多了。家長(zhǎng)要注意兩點(diǎn)：一是書(shū)的選擇定要適當(dāng)；二是不—定當(dāng)面交給孩子，可以好像是無(wú)意放在桌上，不必叮嚀，他自己會(huì)拿去閱讀。

處于青春叛逆期的孩子確實(shí)比較難管教，如果方法不當(dāng)只會(huì)適得其反，家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)要對(duì)和孩子溝通，多陪伴孩子，正確的引導(dǎo)孩子，才能幫助孩子順利的度過(guò)叛逆期。下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解下怎樣管教青春期叛逆的孩子？

怎樣管教青春期叛逆的孩子

1、跟孩子講道理  

除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度。

2、讓孩子正視自己的錯(cuò)誤

教育孩子就要賞罰分明，孩子有良好的行為時(shí)要給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子做錯(cuò)事時(shí)不要姑息，哪怕只是小錯(cuò)也要進(jìn)行適度的處罰，避免過(guò)多打罵和指責(zé)，這樣孩子才能正視自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，避免在錯(cuò)誤里越陷越深。

孩子進(jìn)入青春期，標(biāo)志著孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，這時(shí)候他開(kāi)始有自己的思想，不愿意被父母管束，如果父母還是把他們當(dāng)做小孩子看，會(huì)造成他們的反抗，也讓很多父母覺(jué)得孩子越來(lái)越難管理了，覺(jué)得孩子不聽(tīng)話了。那么，家長(zhǎng)怎樣和青春期男孩子進(jìn)行有效溝通呢？

怎樣和青春期男孩子進(jìn)行有效溝通

一、家長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)

現(xiàn)在的孩子，通過(guò)多方渠道，如海綿吸水一樣吸收來(lái)自各方各面的信息、知識(shí)。上至天文，下至地理，談吐間也會(huì)蹦出許多新名詞。

然而對(duì)這些新名詞家長(zhǎng)又了解多少呢？不了解孩子的語(yǔ)言和想法，家長(zhǎng)又怎么能有效的和孩子溝通呢？

這就要求我們的家長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)。多關(guān)心時(shí)事新聞，多看時(shí)尚雜志，知道孩子喜歡的歌星名字，知道重大的體育比賽，知道如何上網(wǎng)，知道當(dāng)下的流行詞匯等等。

青春期的孩子，性格會(huì)比較叛逆，脾氣暴躁，很敏感，家長(zhǎng)一定要注意自己的教育方式，不要簡(jiǎn)單粗暴處理，那應(yīng)該怎樣與青春期的孩子有效溝通呢？下面我來(lái)給大家一些建議。

怎樣與青春期的孩子有效溝通

1、在上初一之前，與孩子進(jìn)行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難，和初中學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)孩子，并表達(dá)一下做父母的期望。

2、對(duì)孩子的教育盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開(kāi)的斥責(zé)，保護(hù)孩子的自尊心。

3、改變只說(shuō)不做的教育方式。盡量避免蒼白的說(shuō)教，而是身體力行，為孩子做出表率。

4、對(duì)孩子一定要嚴(yán)格要求，避免在孩子面前過(guò)于隨便，保持在孩子面前的威信。

孩子在步入青春期以后，會(huì)發(fā)生很大的變化，首先是自我意識(shí)的增強(qiáng)，其次是人生觀和價(jià)值觀的形成，這些變化的發(fā)生會(huì)使孩子的思想出現(xiàn)極大地轉(zhuǎn)變。那么，怎樣和青春期孩子進(jìn)行有效溝通？

怎樣和青春期孩子進(jìn)行有效溝通

1、平等交流

青春期的孩子在心理上和身體上都在發(fā)生突然的變化，因此與他們的交流主要以和平或友誼的形式，而不是斥責(zé)或教育的形式。

2、理解孩子

家長(zhǎng)應(yīng)理解青春期孩子由于身體突然變化而導(dǎo)致的情緒波動(dòng)，易興奮、憤怒等現(xiàn)象，建議家長(zhǎng)盡量要以互相體諒、互相學(xué)習(xí)、互相幫助的狀態(tài)與孩子溝通交流。

女孩子在青春期多表現(xiàn)為不喜歡被束縛，而且孩子也有自己的想法。如果家長(zhǎng)覺(jué)得青春期難以管教時(shí)候，不妨讓孩子為自己的事情做主，可以適當(dāng)?shù)奶岢鲎约旱囊庖?jiàn)，但不要強(qiáng)迫孩子聽(tīng)自己的。這樣孩子會(huì)感覺(jué)到父母?jìng)兪切湃巫约旱?，自然也就能?duì)父母敞開(kāi)心扉，在聽(tīng)父母教導(dǎo)時(shí)候，也不會(huì)那么排斥了。

女孩子青春期叛逆怎么管教最合適

1、接納孩子的改變。我們的孩子每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，當(dāng)她在不停地成長(zhǎng)的時(shí)候，我們要允許孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)各種“不聽(tīng)話”“不服管教”的表現(xiàn)，并且接納孩子的各種表現(xiàn)，更要發(fā)掘、認(rèn)可孩子的閃光點(diǎn)。

2、聽(tīng)見(jiàn)孩子的聲音。叛逆期的孩子不愿意與家長(zhǎng)溝通交流，其原因在于家長(zhǎng)沒(méi)有與孩子建立有效的溝通模式。很多家庭的溝通過(guò)程中有一個(gè)通病，父母總是習(xí)慣打斷孩子的講話，當(dāng)孩子一旦反駁自己的時(shí)候就會(huì)被定義為“不聽(tīng)話”“頂嘴”。我們總說(shuō)不懂叛逆期的孩子，可是你是否認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音呢？

3、正確表達(dá)自己的愛(ài)。中國(guó)式父母表達(dá)愛(ài)的方式含蓄而內(nèi)斂，但“愛(ài)”是需要說(shuō)出來(lái)的，默默付出的愛(ài)固然偉大，可是直接而又熱烈的感情表達(dá)，更有利于孩子的成長(zhǎng)，會(huì)讓孩子更加自信。

4、接觸孩子感興趣的世界。來(lái)自時(shí)間和空間上的代溝，確實(shí)會(huì)為兩代人的溝通設(shè)置障礙，要想與孩子建立良好的溝通關(guān)系，就需要我們放下父母的身段，主動(dòng)走進(jìn)孩子的世界，去接觸、了解孩子感興趣的事物。

很多家長(zhǎng)跟青春期的孩子交流很容易火冒三丈，孩子自從進(jìn)入青春期后不光個(gè)子越長(zhǎng)越高，脾氣也變得越來(lái)越大。家長(zhǎng)還以為跟以前一樣，一個(gè)很小的要求也很容易滿(mǎn)足的孩子，現(xiàn)在卻突然變得難以溝通，不可理喻。下面為大家分享些與青春期孩子溝通技巧，供大家參考。

父母怎樣和青春期的孩子溝通技巧

1、學(xué)會(huì)換位思考。青春期孩子容易出現(xiàn)煩躁、不安，暴躁、易怒等情緒，而且偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不切實(shí)際的想法。孩子出現(xiàn)這些想法和不良情緒時(shí)，家長(zhǎng)要站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，理解孩子，不要盲目的以過(guò)來(lái)人的口氣教育孩子。

2、學(xué)會(huì)尊重青春期的孩子。青春期的孩子在心理上強(qiáng)烈的要求獨(dú)立，不愿意被他人主導(dǎo)自己的生活。所以與青春期孩子溝通和交流時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重孩子，無(wú)論做任何事情，都要征求孩子的意見(jiàn)。但不能放任孩子，可以與孩子協(xié)商后明確行為界限，避免隨時(shí)隨地嘮叨孩子。

3、積極傾聽(tīng)孩子的心聲。愿意積極傾聽(tīng)的父母會(huì)表現(xiàn)出一種全新的感激、尊重與關(guān)愛(ài)，使孩子對(duì)父母產(chǎn)生親密的感覺(jué)，因而也會(huì)相對(duì)地對(duì)父母表達(dá)出類(lèi)似的反應(yīng)。因?yàn)楦改缚蟽A聽(tīng)孩子的心聲，孩子當(dāng)然也愿意聆聽(tīng)父母的看法。

4、善于傾聽(tīng)。家長(zhǎng)與青春期孩子溝通和交流時(shí)，要學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽(tīng)者，而不是教育者。允許孩子在合適的場(chǎng)合發(fā)泄不良情緒，等到孩子情緒穩(wěn)定時(shí)，可以選擇合適的方法與孩子進(jìn)行溝通和交流，教會(huì)孩子如何控制自己的情緒，而不是與孩子辯論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。