每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不同，養(yǎng)成的脾氣性格也不一樣。有的孩子性格非常溫順聽(tīng)話，有的孩子卻脾氣非常暴躁，喜歡哭鬧。脾氣大的孩子不能很好的控制自己的情緒，不利于人際交往的發(fā)展，也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活。家長(zhǎng)面對(duì)這樣的孩子，該怎么教育呢？

10歲孩子哭鬧脾氣大家長(zhǎng)怎么處理

1、確認(rèn)識(shí)和重視孩子的情緒。每個(gè)孩子都會(huì)遇到難題，遇到難題當(dāng)然也會(huì)煩躁，這時(shí)候我們父母應(yīng)該教育孩子遇到困難，煩躁、發(fā)脾氣都沒(méi)有用，不如換一個(gè)角度，讓心平靜下來(lái)，這樣才能解決問(wèn)題。

家長(zhǎng)們要正確認(rèn)識(shí)和重視孩子的情緒：因?yàn)楹⒆涌倳?huì)遇到不開(kāi)心的事情，總會(huì)遇到不滿意的情況，這是再正常不過(guò)的事情了。這樣的情況下，家長(zhǎng)們首先不要自己著急，然后用耐心和平常心對(duì)待孩子的情緒問(wèn)題。

2、教會(huì)孩子進(jìn)行壞情緒的合理宣泄。有些孩子如果發(fā)脾氣的話，會(huì)摔東西，可謂脾氣是十分暴躁。這就是雖然有壞情緒，但是完全不懂得合理宣泄。家長(zhǎng)可以告訴孩子，宣泄情緒的方法，比如：大哭，或者與人進(jìn)行交流，又或者可以進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，讓自己的情緒在運(yùn)動(dòng)中宣泄出去，負(fù)性的情緒需要疏導(dǎo)出去，不要憋著，這樣不利于孩子的身心健康。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。家長(zhǎng)在遇到孩子不能控制自己情緒的時(shí)候，要想法設(shè)法的轉(zhuǎn)移孩子的注意力，將話題引導(dǎo)到孩子感興趣的事件上來(lái)，比如：他（她）感興趣的動(dòng)畫片里的主人公遇到這樣的事情后，是怎樣表現(xiàn)的，讓孩子從榜樣的身上吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，逐漸的成長(zhǎng)起來(lái)。

孩子喜歡哭鬧、脾氣大一般就是家長(zhǎng)嬌慣出來(lái)的結(jié)果，所以想要孩子改變這一行為，家長(zhǎng)們請(qǐng)停止你們的嬌慣，引導(dǎo)孩子用正確的方式去表達(dá)自己的感情，可以在孩子哭鬧的時(shí)候，采取冷處理的方式，讓孩子安靜下來(lái)，再教育。

孩子哭鬧脾氣大家長(zhǎng)怎么處理

1、重新認(rèn)識(shí)孩子的無(wú)理取鬧。在大多數(shù)父母看來(lái)，孩子發(fā)脾氣、哭鬧等行為大多是無(wú)理取鬧。其實(shí)，這是因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有學(xué)會(huì)如何正確地表達(dá)情緒。這時(shí)，正是我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何表達(dá)、管理情緒的最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)我們意識(shí)到這一點(diǎn)后，就不會(huì)急于壓抑孩子的情緒，而采取錯(cuò)誤的處理方法。

2、接納孩子當(dāng)下的情緒，幫孩子的情緒命名。用語(yǔ)言幫孩子的情緒命名，是教會(huì)孩子管理情緒的第一步。比如，當(dāng)我們看到孩子臉上掛滿了失落、難過(guò)的神態(tài)，我們可以對(duì)孩子說(shuō)：“你現(xiàn)在是不是很失望，很難過(guò)？”當(dāng)我們用語(yǔ)言表達(dá)出孩子目前的情緒時(shí)，孩子就會(huì)感受到自己的情緒被理解，情緒就會(huì)得到一定程度的緩解。

3、引導(dǎo)孩子使用其它的情緒表達(dá)方式。我們可以告訴孩子，有情緒是沒(méi)有問(wèn)題的。但是，表達(dá)情緒時(shí)不能傷害自己或他人。我們可以引導(dǎo)孩子，情緒不好時(shí)，可以跟家人傾訴，也可以去做做自己喜歡的事等等，來(lái)釋放情緒，我們要讓孩子明白，情緒本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。孩子的無(wú)理取鬧是一種錯(cuò)誤的表達(dá)方式，只要父母的合理引導(dǎo)，孩子就能學(xué)會(huì)如何正確地表達(dá)自己的情緒。

4、父母可以適當(dāng)旁觀。不要理會(huì)他的耍賴，欲擒故縱讓他的耍賴產(chǎn)生其他的后果。父母可以選擇旁觀不理會(huì)，或直接縱容他繼續(xù)耍賴，有時(shí)候過(guò)度導(dǎo)致的后果才會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)改正。

孩子大哭大鬧亂發(fā)脾氣對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一件無(wú)法忍受的行為，但是為了可以讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)他們使用暴力，因?yàn)楸┝Σ粌H解決不了問(wèn)題，反而會(huì)引起他們的逆反心理，讓問(wèn)題變得更加糟糕。

7歲孩子哭鬧脾氣大家長(zhǎng)怎么處理

1、先讓孩子冷靜下來(lái)?？梢栽诩依镌O(shè)置一個(gè)安靜舒適的角落，情緒激動(dòng)的家庭成員可以獨(dú)自去這里冷靜。在孩子冷靜期間，建議家長(zhǎng)不要去安撫或指責(zé)孩子，此時(shí)的安撫或指責(zé)會(huì)助長(zhǎng)孩子的叛逆行為。堅(jiān)持住，直到孩子安靜下來(lái)。

2、耐心傾聽(tīng)，孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)需保持情緒冷靜，不要一來(lái)就強(qiáng)行制止、訓(xùn)斥、指責(zé)或勸慰，應(yīng)耐心地傾聽(tīng)，注意孩子的語(yǔ)言訴求和身體語(yǔ)言的表達(dá)。

3、要適當(dāng)安慰。7歲孩子開(kāi)始出現(xiàn)自我的社交過(guò)程，隨著社會(huì)接觸面的增加，這個(gè)年齡段的孩子哭鬧實(shí)際上是引起注意、發(fā)泄或者解決問(wèn)題的方式，家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通，了解孩子的想法，可以給孩子適當(dāng)?shù)陌参浚瑤椭⒆咏鉀Q問(wèn)題或者是樹(shù)立正確的觀念。

4、要學(xué)會(huì)拒絕。孩子動(dòng)不動(dòng)就哭是家長(zhǎng)有意無(wú)意培養(yǎng)的，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)曾經(jīng)讓孩子知道哭了就一定能得到想要的，所以家長(zhǎng)面對(duì)孩子無(wú)理的要求時(shí)要學(xué)會(huì)拒絕，要讓孩子知道什么是可以被允許做的，什么是不被允許做的，這是孩子的必修課，否則容易導(dǎo)致孩子今后任性，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)。

孩子不聽(tīng)話，遇到一點(diǎn)事情就喜歡發(fā)脾氣，這讓家長(zhǎng)很是無(wú)奈，不知道怎么辦才好，情緒并沒(méi)有什么好壞之分，家長(zhǎng)不要過(guò)度緊張，覺(jué)得孩子發(fā)脾氣就是不好的，其實(shí)并不是這樣的，身為家長(zhǎng)要采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

孩子不聽(tīng)話發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)怎么處理

1、幫助孩子建立穩(wěn)定的社交圈。孩子如果能有兩三個(gè)知心好友、無(wú)話不說(shuō)，有些問(wèn)題孩子不想和家長(zhǎng)說(shuō)，但是可以和好朋友分享，伙伴關(guān)系可以讓孩子找到歸屬感和認(rèn)同感，當(dāng)孩子遇到一些困難挫折、情緒化的時(shí)候，社交伙伴的支持可以建立孩子的安全感，幫助孩子走出壞脾氣。

2、要允許孩子適當(dāng)?shù)目奁２还苣泻⑴⒍家试S孩子哭，有些家長(zhǎng)認(rèn)為男兒有淚不輕彈，男子漢不能哭，其實(shí)都不利于引導(dǎo)孩子的情緒發(fā)泄。很多的研究數(shù)據(jù)表明，愛(ài)發(fā)脾氣的人群中男性居多。這和我們?cè)陴B(yǎng)育男孩子的過(guò)程中，給孩子發(fā)泄情緒的選擇通道太少有直接的關(guān)系。

所以無(wú)論男孩女孩，我們都應(yīng)該對(duì)他們多一份寬容，創(chuàng)造更好的環(huán)境去引導(dǎo)他們發(fā)泄情緒，做好情緒管理。

3、言傳身教，家長(zhǎng)做好榜樣。那些不聽(tīng)話的孩子之所以調(diào)皮、愛(ài)打鬧，就是因?yàn)椴欢?。假如說(shuō)，家長(zhǎng)們做好榜樣，言傳身教的教孩子如何做？哪些能做？哪些不能做？并且做好榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。說(shuō)不定孩子會(huì)把亂扔的書本收起來(lái)、破碎的花盆打掃干凈。

孩子脾氣大，家長(zhǎng)應(yīng)該反思自己的教育方式是不是不對(duì)，很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中存在著錯(cuò)誤的思想，有的家長(zhǎng)甚至都不知道自己哪里做得不對(duì)，我的建議是多跟孩子真誠(chéng)地交流，讓孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法，或者家長(zhǎng)自己多學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，彌補(bǔ)自己的不足。

孩子脾氣大家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、應(yīng)對(duì)好孩子的第一次發(fā)脾氣。孩子愛(ài)發(fā)脾氣，也是有個(gè)過(guò)程的，當(dāng)孩子第一次發(fā)脾氣時(shí)，父母的處理態(tài)度就顯得尤為重要了。有的父母一看孩子亂喊亂鬧，就趕緊想盡一切辦法，哄勸，對(duì)孩子提出的要求也一應(yīng)百應(yīng)，過(guò)分遷就。

大人可能會(huì)覺(jué)得孩子嘛，哄一哄就好了?？珊⒆泳蜁?huì)認(rèn)為只有這樣鬧，才能達(dá)到自己的目的，從而認(rèn)為自己是正確的，把發(fā)脾氣、胡鬧作為要挾大人的手段，長(zhǎng)此下去就會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。

所以，在處理孩子第一次發(fā)脾氣時(shí)，父母一定要有耐心，不能半途而廢，這可以說(shuō)是一場(chǎng)“意志與毅力”的較量。如果做父母的心軟，以后就很難再奏效。

2、和孩子聊一聊。由于不被理解，孩子也會(huì)發(fā)脾氣。3歲以上的孩子已經(jīng)有了自己的思想，對(duì)某一件事也有了自己的看法，父母一定要給孩子提供充分表達(dá)內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)。有時(shí)候當(dāng)孩子喋喋不休地向家長(zhǎng)講述某件趣事時(shí)，父母?jìng)儏s常因忙于自己的事情，漫不經(jīng)心的點(diǎn)點(diǎn)頭或哼哼兩聲，那么孩子會(huì)十分惱火的。

孩子遇到事情，動(dòng)不動(dòng)就哭鬧發(fā)脾氣，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，非常不利，家長(zhǎng)應(yīng)該要及時(shí)處理，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)情緒、排解情緒，不要哭鬧，哭鬧解決不了問(wèn)題，要把時(shí)間用在有用的事情上。

孩子哭鬧發(fā)脾氣家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理

1、制止孩子的不良行為。家長(zhǎng)在孩子亂扔?xùn)|西、打罵人的時(shí)候，家長(zhǎng)要控制住孩子的雙手，并且要告訴孩子他的這種行為是不對(duì)的，要告訴他這樣會(huì)把人弄疼的，要好好和孩子說(shuō)話，讓孩子聽(tīng)進(jìn)去。不要孩子一出現(xiàn)不良行為就直接打罵孩子，這樣不僅不會(huì)使孩子這樣的行為減少，還會(huì)使孩子更加嚴(yán)重。

2、要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，然后再找出引起孩子哭鬧的原因，幫助孩子克服一些困難，建議在飲食上要給他多吃一些新鮮的水果蔬菜，吃的清淡一些，多帶他進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，這樣會(huì)更好的發(fā)泄他的情緒，對(duì)他的身心也會(huì)更加健康，千萬(wàn)不要對(duì)孩子呵斥，應(yīng)該用哄騙的方式來(lái)解決問(wèn)題，但是并不是溺愛(ài)，要用完美的解決方式。

3、采取冷處理的方法。等他們鬧夠了，再進(jìn)行批評(píng)教育，規(guī)勸。要知道有時(shí)候硬碰硬，是沒(méi)有效果的，一味的安撫，無(wú)條件的滿足也不是上冊(cè)。孩子鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)要沉住氣，盡量讓自己不受情緒控制。大人要做情緒的主人，才能給孩子們起到榜樣的作用。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。小孩愛(ài)哭脾氣犟，家長(zhǎng)還可以通過(guò)一些其他的事情吸引他的注意力，畢竟孩子對(duì)于新鮮事物是非常感興趣的，被其他事物吸引后哭鬧情況就會(huì)有所緩解，但是這只是暫時(shí)平復(fù)孩子情緒的一種方法，不能根本解決問(wèn)題，還需要引導(dǎo)和教育孩子。

青春期的孩子往往缺乏耐性、愛(ài)發(fā)脾氣，這是一種正常的現(xiàn)象，身為父母此時(shí)要及時(shí)疏導(dǎo)孩子的情緒，不要讓孩子把不良情緒壓在心里，否則不僅容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，還會(huì)使孩子形成暴躁的性格。

青春期孩子發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)怎么處理

1、應(yīng)該幫助孩子從思想上認(rèn)識(shí)暴躁的危害。父母要讓孩子從思想上認(rèn)識(shí)到暴躁的危害，告訴他暴躁不但會(huì)傷害朋友，妨礙學(xué)習(xí)，還會(huì)傷害身體，是一種不良的個(gè)性品質(zhì)，在他目前的社交范圍內(nèi)，應(yīng)該多加注意。

2、父母要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。父母教育孩子開(kāi)闊心胸，心態(tài)平和，保持頭腦冷靜，不要斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)大度，忍讓，同時(shí)父母也要給孩子做榜樣，潛移默化地影響孩子。如果遇到事情父母也是急躁，沉不住氣而發(fā)火，也會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。

3、搞清楚是不是青春期引起的暴躁。只是單純青春期的緣故引起的孩子易怒、易激動(dòng)，家長(zhǎng)們可以嘗試和孩子之間像朋友一樣的溝通一般情況下，家長(zhǎng)只要不是采用一種站在高處批判孩子的方法，與孩子交流，盡管叛逆，孩子還是可以聽(tīng)進(jìn)去一些的。

4、設(shè)置底線及規(guī)矩。孩子也需要知道家長(zhǎng)的底線及規(guī)矩是什么，違反了就要受到懲罰。 他們要對(duì)自己的行為負(fù)完全的責(zé)任。懲罰機(jī)制可以是和孩子一起制定的，比如說(shuō)罰他們多少小時(shí)不得打游戲。