網(wǎng)課的重點不在網(wǎng)，而在課。孩子上網(wǎng)課重點也不在于網(wǎng)速，而在于專注度。在孩子上網(wǎng)課的期間，需要一個較真堅持的家長，不一樣的家長，孩子就有不一樣的結(jié)局。其實孩子上網(wǎng)課也給了家長一個完整的視角，看孩子究竟是如何學(xué)習(xí)的，時間安排怎么樣、學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣、自我管理怎么樣。

網(wǎng)課學(xué)生不聽講怎么辦

1、家長要懂得合理的監(jiān)督。孩子在家上網(wǎng)課，家長要把握好監(jiān)督的尺度。有的家長全程守在孩子身邊，而有的家長過分放松。其實網(wǎng)課陪學(xué)最好的狀態(tài)是陪伴而不干涉，既有一定監(jiān)督作用讓孩子自覺學(xué)習(xí)，還不讓孩子感受到過分的壓力。在孩子上網(wǎng)課的過程中，家長也可以在旁邊拿本書觀看，這樣既不影響孩子學(xué)習(xí)，也能讓孩子受到家長的的影響。

2、讓孩子適當(dāng)放松。其實有的時候不是孩子上網(wǎng)課偷懶，而是這種教學(xué)形式讓孩子有疲憊感，所以一直想要逃避上網(wǎng)課。線上教學(xué)不同于在學(xué)校上課，整天對著電腦學(xué)習(xí)很容易讓人眼睛疲憊還頭疼。所以不要孩子一休息家長就責(zé)罵，給孩子約定好放松和學(xué)習(xí)的時間，這樣孩子才會更加配合。

3、注重學(xué)習(xí)的儀式感。即便是在家上網(wǎng)課，家長也應(yīng)該督促孩子穿好衣服收拾整潔，樹立起讀書學(xué)習(xí)的儀式感。很多孩子在家里學(xué)習(xí)，就隨便穿著睡衣躺在床上，對待學(xué)習(xí)沒有絲毫的尊重、認(rèn)真和態(tài)度，學(xué)習(xí)起來就不會有收獲。

所以既然騰出了時間，打算下決心學(xué)習(xí)，那就應(yīng)該量力而行制定好這段時間的學(xué)習(xí)計劃，精確到小時和分鐘，然后認(rèn)認(rèn)真真地坐下來，按部就班地完成。每天都設(shè)定好每天的任務(wù)，家長督促孩子毫不含糊、不打折扣地完成不拖拉，這就是學(xué)習(xí)的儀式感。

受到特殊原因的影響，現(xiàn)在很多孩子都是在家里上網(wǎng)課，但是由于在家里缺少學(xué)校與老師的約束，所以有些孩子就會出現(xiàn)各種各樣的問題，其中最讓父母頭疼就是——上網(wǎng)課不聽講。對于這種情況，家長就需要多多引導(dǎo)他們。那么，孩子上網(wǎng)課不聽講怎么辦呢？

孩子上網(wǎng)課不聽講怎么辦

1.儀式感

即便是在家里自學(xué)，父母也應(yīng)該督促孩子換掉睡衣，穿好衣服，當(dāng)然還要洗臉?biāo)⒀?，收拾整潔，樹立起讀書學(xué)習(xí)的儀式感。很多孩子在家里學(xué)習(xí)，就隨便穿著睡衣躺在床上，對待學(xué)習(xí)沒有絲毫的尊重、認(rèn)真和態(tài)度，學(xué)習(xí)起來怎么會有收獲呢？既然騰出了時間，打算下決心學(xué)習(xí)，那就應(yīng)該量力而行制定好這段時間的學(xué)習(xí)計劃，精確到小時和分鐘，然后認(rèn)認(rèn)真真地坐下來，按部就班地完成。每天都設(shè)定好每天的任務(wù)，父母督促孩子毫不含糊、不打折扣地完成不拖拉，這就是學(xué)習(xí)的儀式感。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境

好的學(xué)習(xí)環(huán)境，肯定是不吵不鬧、干凈整潔。所以在督促孩子學(xué)習(xí)之前，父母應(yīng)該先給孩子騰出學(xué)習(xí)的書桌來，不需要高端大氣，但一定要采光、通風(fēng)和安靜。在孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)課的時候，父母要盡量關(guān)閉家中的其他數(shù)碼產(chǎn)品，不要讓多余的聲色光影影響和吸引孩子的注意力，打斷他的解題思路和思考過程。

孩子步入初中之后，隨著青春期的到來，身體和心理會出現(xiàn)相應(yīng)的變化，孩子會變得不好管教，這時家長一定要注意教育方式，尤其是女孩子，不要傷害孩子的自尊心。

初中女學(xué)生不聽話該怎么辦

1、首先家長不能因為孩子不好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績差就打罵孩子，或者諷刺挖苦孩子，這樣做無助于解決問題，反而會適得其反激化矛盾。

作為家長一定要知道，孩子進(jìn)入初中以后，正處于熱血澎湃，血氣方剛的逆反階段，這個階段孩子正在逐步形成自己的思維，做事情往往不計后果，他們的思維是剛性的，是不容易屈服的。

2、家長要給孩子講清楚中考的重要性，讓孩子明白作為一名初中生只有好好學(xué)習(xí)才能考入高中。孩子進(jìn)入初中以后，家長就要給孩子進(jìn)行一次深刻的談話，明確無誤的告訴孩子，作為一名初中生面對中考，一定要好好學(xué)習(xí)，因為中考只給你一次機(jī)會，所以一定要倍加珍惜。

3、好好溝通的前提是家長要注意方式方法，不要諷刺，挖苦孩子更不要打罵孩子。好多家長就是這樣子的，面對初中不聽話而且還頂嘴的孩子是火冒三丈，輕則對孩子諷刺挖苦，什么難聽罵什么，重則沒輕沒重的打孩子，結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子之間的矛盾越來越深，孩子也越來越不愿意和父母溝通交流。

小學(xué)生不聽話，我們家長要弄懂孩子不聽話的原因，凡事都跟孩子商量著來，尊重孩子的想法，不要做專制型的家長，應(yīng)該要培養(yǎng)孩子的自信心，孩子需要我們的關(guān)注和贊揚(yáng)，遇到問題少斥責(zé)，孩子會慢慢變好的。

小學(xué)生不聽話怎么辦

1、要用發(fā)展的眼光看待孩子。一些孩子，由于學(xué)習(xí)不好，所以家長、老師、同學(xué)見了都很頭疼，這給孩子們造成了許許多多的壓力，個性強(qiáng)的孩子，常常破罐子破摔；而生性內(nèi)向的孩子，會更加自卑。

因此，建議各位朋友一定要有信心，用發(fā)展的眼光看待孩子，全面地評定孩子，孩子一時表現(xiàn)不佳，不代表以后不行。

2、多親近孩子。對待學(xué)習(xí)成績一時不很理想的孩子，千萬不能歧視他，一定要去鼓勵他；要讓孩子從父母、老師的關(guān)愛中感受到生活的美好，學(xué)習(xí)的快樂；培養(yǎng)孩子樂觀向上、熱愛人生的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣才有利于培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

3、轉(zhuǎn)移孩子們的注意力。孩子到了一定年齡，都要經(jīng)歷一段逆反心理時期。成年人說，他們做得不好，被成年人視為不聽話。當(dāng)遇到這樣的孩子時，家長必須有耐心，讓他相信這在很長一段時間內(nèi)不會起作用，所以把事情放下，做其他的事情，分散孩子的注意力。

很多家長覺得孩子升入初三后，就開始變得有些“不同”，不再像小學(xué)生那樣可愛聽話，也不像高中生那樣求知若渴。實際上隨著孩子的自我意識開始覺醒，接觸信息的渠道也變得廣泛，家長對于孩子的管教效果越來越小。下面為大家分享邪惡初三孩子不聽話家長如何挽救的方法，希望對大家有所幫助。

初三學(xué)生不聽話家長該怎么辦

1、父母應(yīng)該避免大嗓門。通常在家中都可以看到，當(dāng)孩子不聽話時，父母的聲調(diào)就會越來越高，嗓門也就越來越大。而在家長發(fā)脾氣后，孩子也哭著鬧著耍起了脾氣。而最后，就是家長拉下臉低下頭去勸孩子。其實這樣子的話，不僅會家長和孩子的脾氣都變得不好，而且也會失去教育孩子的最佳時機(jī)。

2、耐心地傾聽孩子的心聲。傾聽是把注意力放到對方身上，它是愛的具體表現(xiàn)形式。對孩子而言，最好的安慰方式，就是先聽他把話說完。在信任和認(rèn)同孩子的基礎(chǔ)上，把握好與孩子溝通的話題和態(tài)度，經(jīng)常換位思考，充分理解和尊重孩子，一定能夠幫助孩子順利度過叛逆期。

3、與孩子進(jìn)行平等的溝通。家長應(yīng)該把孩子當(dāng)成大人對待，進(jìn)行平等的交流。對于孩子的決定，家長要學(xué)會支持，對于孩子不對的地方，家長可以把自己的意見傳達(dá)給孩子，但不要急于讓孩子認(rèn)可你的意見。以前我都是靠吼或者嚴(yán)加管教孩子，基本都是徒勞無功，而且讓孩子更加反感了。

4、幫孩子減輕負(fù)擔(dān)。有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意上的培訓(xùn)班，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松。這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前，家長可以在空閑的時間帶孩子出去放松玩耍。

小學(xué)二年級學(xué)生不聽話，家長不要張嘴就罵，動手就打孩子，孩子還小，我們要教給孩子做事的道理，不能太苛求孩子完美，有些事情我們大人都做不好，就不要過于完美地去要求孩子，有些時候，我們也要能學(xué)會換位思考，學(xué)會尊重我們的孩子。

小學(xué)二年級學(xué)生不聽話怎么辦

1、與孩子進(jìn)行溝通：在家長發(fā)現(xiàn)孩子不聽話時，切忌使用武力或者威脅等方法，應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明確自己的不當(dāng)行為，然后指導(dǎo)孩子如何改善和改正。

2、相互尊重，平等對待孩子：尊重孩子的自我意識和獨立性，用正確的觀念和方法引導(dǎo)孩子形成正確的自我意識和自我評價，促進(jìn)孩子人格的健康發(fā)展。

3、著重注意獎勵而不是懲罰：目標(biāo)是幫助孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，所以需要著重獎勵而不是懲罰。家長可以通過給孩子一個小禮物或其他獎勵，來激勵孩子的好行為。

4、在日常生活中關(guān)心孩子的身體發(fā)育、精神狀態(tài)、生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)：通過多種方式和方法合理了解孩子的身心發(fā)展，加強(qiáng)對孩子的引導(dǎo)和引導(dǎo)，促進(jìn)孩子所處階段的身心狀態(tài)，形成正確的認(rèn)識，從而積極面對自己的年齡。

孩子的學(xué)習(xí)成績一直以來都非常受大多數(shù)家長的關(guān)注，因為家長對孩子的期望非常高，都希望他們可以取得一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，將來取得更大的成就。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子在上課期間，總是不專心聽講，而且課后還不完成作業(yè)，讓家長十分無奈。

孩子上課不寫作業(yè)不聽講怎么辦

1、言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2、家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，一個和睦友愛，學(xué)習(xí)氛圍濃厚的良好家庭，父母的一言一行都會給孩子以潛移默化的影響，孩子對學(xué)習(xí)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)會獨立認(rèn)真完成，上課認(rèn)真聽講。如果是在一個缺少愛的家庭，父母不重視孩子的學(xué)習(xí)，不管不問，放任自流，孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，就會失去學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3、讓孩子以快樂的心情做作業(yè)，換位思考，對于大人而言，心情快樂了，工作開展才能更加積極。所以，可以使用語言表揚(yáng)或小小的物質(zhì)獎勵，待孩子完成一定量的作業(yè)后，給予贊揚(yáng)或獎勵。得到贊揚(yáng)或獎勵后，孩子自然心情愉快，也才有更多的信心去完成更多的作業(yè)。

4、學(xué)會把學(xué)習(xí)變成游戲。孩子不喜歡學(xué)習(xí)，主要就是因為學(xué)習(xí)強(qiáng)制又無趣。所以不如把強(qiáng)制學(xué)習(xí)換個做法，讓完成課業(yè)變成游戲，更能引起孩子的興趣。家長可以給孩子制定一張任務(wù)表，讓他根據(jù)作業(yè)任務(wù)的輕重緩急，填上每天的學(xué)習(xí)計劃、完成時間等。完成一項，就打一個勾，集滿多少個勾就能獲得獎勵。這樣既可以讓孩子享受完成任務(wù)的成就感，又自然而然提升了注意力。