受到特殊原因的影響，現(xiàn)在很多孩子都是在家里上網(wǎng)課，但是由于在家里缺少學(xué)校與老師的約束，所以有些孩子就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，其中最讓父母頭疼就是——上網(wǎng)課不聽(tīng)講。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)就需要多多引導(dǎo)他們。那么，孩子上網(wǎng)課不聽(tīng)講怎么辦呢？

孩子上網(wǎng)課不聽(tīng)講怎么辦

1.儀式感

即便是在家里自學(xué)，父母也應(yīng)該督促孩子換掉睡衣，穿好衣服，當(dāng)然還要洗臉?biāo)⒀?，收拾整潔，?shù)立起讀書學(xué)習(xí)的儀式感。很多孩子在家里學(xué)習(xí)，就隨便穿著睡衣躺在床上，對(duì)待學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的尊重、認(rèn)真和態(tài)度，學(xué)習(xí)起來(lái)怎么會(huì)有收獲呢？既然騰出了時(shí)間，打算下決心學(xué)習(xí)，那就應(yīng)該量力而行制定好這段時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，精確到小時(shí)和分鐘，然后認(rèn)認(rèn)真真地坐下來(lái)，按部就班地完成。每天都設(shè)定好每天的任務(wù)，父母督促孩子毫不含糊、不打折扣地完成不拖拉，這就是學(xué)習(xí)的儀式感。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境

好的學(xué)習(xí)環(huán)境，肯定是不吵不鬧、干凈整潔。所以在督促孩子學(xué)習(xí)之前，父母應(yīng)該先給孩子騰出學(xué)習(xí)的書桌來(lái)，不需要高端大氣，但一定要采光、通風(fēng)和安靜。在孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)課的時(shí)候，父母要盡量關(guān)閉家中的其他數(shù)碼產(chǎn)品，不要讓多余的聲色光影影響和吸引孩子的注意力，打斷他的解題思路和思考過(guò)程。

孩子在家里學(xué)習(xí)網(wǎng)課，本身就缺乏相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，也缺少其他學(xué)生，尤其是學(xué)霸同學(xué)的參照對(duì)應(yīng)。如果是在學(xué)校，身處在黑板、課桌和教室的環(huán)境下，本身就會(huì)涌現(xiàn)出強(qiáng)烈的儀式感和學(xué)習(xí)欲。但是在家里學(xué)習(xí)，又是抱著手機(jī)上網(wǎng)課，可想而知，孩子的精神情緒需要經(jīng)受手機(jī)和游戲的雙重煎熬，苦不堪言。此外，父母應(yīng)該給孩子“上網(wǎng)課”準(zhǔn)備好完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和環(huán)境。

3.告訴孩子緊緊地抓住老師的提示語(yǔ)

在上網(wǎng)課之前可以跟孩子們表明一些老師在教學(xué)中常用的提示用語(yǔ)，比如：請(qǐng)注意……我再重復(fù)一遍……這個(gè)問(wèn)題很關(guān)鍵……請(qǐng)同學(xué)們記錄下來(lái)，到老師講到這些詞語(yǔ)的時(shí)候，就讓孩子進(jìn)行一個(gè)記錄的工作?？匆幌潞⒆幽懿荒茉谶@個(gè)時(shí)間段記住這些內(nèi)容，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。當(dāng)上完網(wǎng)課以后，再去看一下孩子能夠記住多少，這時(shí)就提高了課堂的效率。

孩子上網(wǎng)課不聽(tīng)講怎么辦，想讓孩子專心聽(tīng)講，那學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍是必不可少的，所以家長(zhǎng)一定要幫助孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子做一個(gè)好榜樣，充當(dāng)好“老師”的職責(zé)。