孩子在家里上網(wǎng)課，態(tài)度不認(rèn)真，非常的懶散，家長(zhǎng)看見(jiàn)后，肯定心里面會(huì)有怒火，覺(jué)得孩子實(shí)在是太不聽(tīng)話了，家長(zhǎng)一著急，就會(huì)不注重自己的態(tài)度和言行，對(duì)孩子展開(kāi)批評(píng)，這樣孩子就會(huì)更不認(rèn)真聽(tīng)，孩子上網(wǎng)課不認(rèn)真聽(tīng)怎么辦呢？

孩子上網(wǎng)課不認(rèn)真聽(tīng)怎么辦

1、陪伴與親情相結(jié)合

各位家長(zhǎng)，面對(duì)網(wǎng)上授課孩子不認(rèn)真聽(tīng)，正在考量著親子關(guān)系的構(gòu)建，正在挑戰(zhàn)著陪伴是最好的教育的達(dá)成。陪伴不是把孩子關(guān)在家不讓出門(mén)，不是把孩子關(guān)在家不讓活動(dòng)，不是把孩子關(guān)在家不用交流，不是一家人關(guān)在家里大人做大人的，孩子自己做自己的，不是大人看著電視，玩著手機(jī)，玩著游戲，不是大人高高在上發(fā)號(hào)施令。而是以實(shí)實(shí)在在的骨肉親情，讓孩子明白血濃于水，以實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)行動(dòng)，無(wú)聲的示范和影響孩子，身教重于說(shuō)教，孩子的網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課才有動(dòng)力，才有動(dòng)機(jī)，才有效果。

2、關(guān)注與專(zhuān)注相結(jié)合

作為家長(zhǎng)，唯一不能少了陪伴與守望，不能少了理性與批判，不能少了嚴(yán)肅與認(rèn)真，不能少了檢討與反思。網(wǎng)絡(luò)授課孩子聽(tīng)課不認(rèn)真的癥結(jié)，無(wú)非是家長(zhǎng)的關(guān)注度不夠，教育方法不得當(dāng)，孩子的專(zhuān)注度不高。家庭教育中關(guān)注孩子，不光要關(guān)注他的衣食住行，更要關(guān)注孩子于學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)和生活細(xì)節(jié)中的具體表現(xiàn)。對(duì)孩子不能一味的原諒，一味的遷就，一味的寬恕，一味的放縱，更重要的是寬嚴(yán)有度，責(zé)任分明，教導(dǎo)有方，引導(dǎo)有方。

3、教孩子學(xué)會(huì)積極思考

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子跟著讀，跟著想，跟著說(shuō)，跟著劃，跟著記，聽(tīng)好課，才能有信心完成作業(yè)。孩子們?nèi)菀自跊](méi)有約束的情況下變得懶散，養(yǎng)成愛(ài)拖延不想學(xué)的壞毛病。同時(shí)，家長(zhǎng)可以制定簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，完成學(xué)習(xí)作業(yè)目標(biāo)，就給予獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

有些沒(méi)有收心的學(xué)生，在新學(xué)期里，學(xué)習(xí)態(tài)度是不端正的。我們從他們對(duì)作業(yè)、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度就能看出來(lái)。不能及時(shí)完成作業(yè)、沒(méi)有對(duì)網(wǎng)課的整理筆記、對(duì)新知識(shí)的完全陌生、跟不上老師的講課節(jié)奏，都是網(wǎng)課沒(méi)有認(rèn)真上的表現(xiàn)。我們要幫助孩子提高自主學(xué)習(xí)的能力，保持自律性，學(xué)習(xí)不能存在僥幸心理，沒(méi)有捷徑可以走。

孩子上網(wǎng)課不認(rèn)真聽(tīng)怎么辦？幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，不要想著走捷徑，一分耕耘一分收獲。