隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，自從電腦進(jìn)入千家萬戶之后，孩子在電腦上的游戲就情深意重，再加上這些年的手機(jī)也是快速的發(fā)展，可以說手機(jī)上的游戲也成為了孩子的玩樂的首選之一，有很多孩子對(duì)于游戲的沉迷是非常嚴(yán)重的，這也是家長非常頭痛的問題之一，面對(duì)孩子對(duì)游戲的沉迷，作為家長應(yīng)該如何教育孩子，幫助孩子脫離游戲呢？

我的世界游戲?qū)⒆佑惺裁从绊?/strong>

1、影響孩子的視力，因?yàn)橛械暮⒆映撩杂螒颍惶鞎r(shí)間中，大部分的時(shí)間都用來盯著電腦屏幕或是手機(jī)屏幕。長時(shí)間的不健康用眼方式導(dǎo)致孩子眼睛出現(xiàn)了很多問題，其中近視、散光等問題最為嚴(yán)重。如果我們做父母的不能夠幫助孩子，從游戲中走出來，孩子的近視只會(huì)越來越嚴(yán)重。

2、不利于孩子身心發(fā)展，因?yàn)槌撩杂螒?，?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理，從而開始自我封閉，甚至?xí)斐刹缓先盒愿?。如果任其發(fā)展，還會(huì)引發(fā)心理上的問題。游戲里還會(huì)給孩子帶來對(duì)生活上的影響，分不清虛擬和現(xiàn)實(shí)，陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來的健康成長產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。

3、導(dǎo)致社會(huì)功能弱化，孩子因?yàn)殚L期沉迷高度自由的虛擬世界，在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說任何話，即使說錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了，孩子會(huì)有可能覺得被限制住，不愿意和人交流。時(shí)間久了，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)讓孩子無法適應(yīng)。久而久之，會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。

4、影響孩子學(xué)習(xí)成績，如果孩子一直沉迷于游戲，那么它就會(huì)把重心放在游戲上，從而忽視了自己的學(xué)業(yè)。如果孩子不重視自己的學(xué)業(yè)，不把心思花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，那么他的成績就會(huì)一落千丈，一塌糊涂。沒有一個(gè)優(yōu)異的成績，孩子未來的擇校與工作都會(huì)成為問題。孩子有可能會(huì)成為一個(gè)碌碌無為的普通人，掙扎在溫飽線上。

孩子沉迷游戲的原因

1、孩子缺乏自控力，對(duì)于玩自己感興趣的事，每個(gè)成年人都很難自控，何況一個(gè)孩子，當(dāng)他們玩得不亦樂乎的時(shí)候家長喊停止，對(duì)他們來說是非常痛苦的。所以停止你的催促，用親子約定的方式來幫助孩子控制時(shí)間，增強(qiáng)時(shí)間觀念。

2、缺乏有秩序的作息安排，孩子在放學(xué)后到上床睡覺這段時(shí)間，沒有合理安排好作息時(shí)間，加上家庭成員各做各的事，很容易產(chǎn)生某個(gè)時(shí)間段無事可做，此時(shí)孩子便會(huì)容易想到看電視、吃零食或者玩游戲。

3、疏于陪伴，缺乏溝通孩子小的時(shí)候，家長把手機(jī)當(dāng)成“止鬧神器”丟給孩子，而自己去一邊忙碌或者閑聊。當(dāng)孩子長大了，又想強(qiáng)硬制止孩子的娛樂，而粗暴的命令和苛責(zé)，只會(huì)讓孩子叛逆加倍。由于疏于陪伴、缺少溝通，親子之間的問題就越積累越多。

孩子沉迷游戲的表現(xiàn)

產(chǎn)生耐受性隨著時(shí)間的推移，上網(wǎng)玩游戲會(huì)產(chǎn)生耐受性。最初，孩子可能玩10分鐘就滿足了，之后卻需要越來越長的時(shí)間時(shí)，說明他可能已經(jīng)對(duì)上網(wǎng)玩游戲成癮了。

對(duì)其他事情喪失興趣，如果一個(gè)孩子過去很喜歡踢足球、與小伙伴們一起玩或者喜歡爬樹，現(xiàn)在卻對(duì)諸如此類的事情喪失興趣，而只喜歡花上幾個(gè)小時(shí)玩上網(wǎng)玩游戲，說明他可能已經(jīng)對(duì)上網(wǎng)玩游戲成癮了。