娃娃初中了太叛逆，作為家長，首先不要慌，孩子叛逆是很正常的，說明孩子在長大，我們應該多去體諒孩子，引導孩子平穩(wěn)度過叛逆期，其中和孩子的溝通很重要，要進行有效溝通。

娃娃初中了太叛逆我該怎么辦

1、對孩子的教育其實本質上還是家長自己的自我教育，但基本上大多數(shù)家長沒這個意識，即使意識到了，自己也很難做到。要明因識果，其實孩子的好多叛逆行為都是家長逼出來的，如是因如是果，要解決問題，還是要從源頭抓起，解鈴還須系鈴人，還需從家長自己做起，帶領孩子共同成長與進步。

2、面對孩子反抗和抵觸的時候，家長有時會無助，當手足無措的時候，就停下來不要說任何話，因為說錯容易矛盾升級。給雙方多些準備時間，維持原樣比弄得更糟要好一些。

另外在警示引導孩子的時候，家長要給出緩沖時間，不要即刻爆發(fā)，要給孩子釋放信號，給孩子時間以及慢慢引導孩子切換和釋放情緒。但釋放信號時尤其要注意，不要以威脅的方法去進行，要適當?shù)耐ｎD，做到正確引導、舒緩孩子的情緒。

3、家長和孩子溝通要真誠，真誠才能打動對方。家長和孩子溝通的過程中，要讓孩子感受到家長對孩子的真誠；家長要像朋友一樣與孩子平等交流；家長與孩子的溝通是非常認真的、鄭重其事的。

初中的孩子即將進入青春期，他們的自我意識會空前高漲，他們會特別渴望獨立，想要離開父母的控制，此時的孩子也是最難管教的一個時期，但是這一時期的孩子判斷是非的能力還不強，需要家長從旁指導。

初中生太叛逆了怎么辦

1、父母要跟孩子平等的交談。面對孩子的無理取鬧，如果強制性的拿出父母的權威來跟孩子對著干，只會適得其反。不如蹲下身來，和孩子進行平等的對話，了解孩子內(nèi)心真正的訴求。如果孩子出現(xiàn)解決不了的問題時，父母也可以幫忙出謀劃策。

2、切勿打罵孩子。處在叛逆期的孩子都有逆反心理，你越是跟他唱反調，打罵他，他越是會反抗。所以，父母一定要沉下心來，不要打罵孩子，否則還會讓孩子產(chǎn)生膽小，自卑的心理。

3、尊重信任。青春期的青少年心靈的成長，渴望自我做主，遭到家長和老師的否定，其叛逆的心理就會增加，有一種你認為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長和老師的認可，家長和老師不應該只看到孩子的缺點，要多注意孩子的優(yōu)點，對孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

4、換位思考。其實每一位家長和老師也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

初中生正處于青春叛逆期，這個時候是非常不好管教的，孩子總是喜歡和家長硬碰硬，身為家長千萬要保持鎮(zhèn)定，千萬不要批評指責孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕，變得更加不好管教。

初中生太叛逆怎么辦

1、初中時期的孩子很叛逆需要。做好自己心態(tài)的調整，原本孩子不叛逆，或者很聽話，突然的叛逆會讓做家長的心里不舒服，心態(tài)上也需要調整一下，做好自己的心理輔導，才能正確引導孩子。

2、給予叛逆期的孩子更多幫助，要學會了解孩子所處于的環(huán)境、所面臨的問題、孩子目前的想法，站在孩子的角度給予更多的理解和尊重，同時要讓孩子理解到家庭的溫暖、父母作為后盾的支持，給予孩子直面問題的勇氣，協(xié)助孩子找到解決問題的方法。

3、建立合理的規(guī)矩和約束。孩子上初中時期需要學會自我管理和控制行為。家長應該建立合理的規(guī)矩和約束，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些行為是不可以接受的。同時，家長也應該給孩子一定的自由和空間，讓孩子有獨立思考和行動的機會。

4、給予關心和幫助，讓孩子感受家的溫暖。對于叛逆期的孩子，家長應該多關注孩子的言行，多注意他們的行為變化，當然家長也不要過多的干擾，只要孩子整體沒有異樣，家長多關心，讓孩子理解自己的愛就可以了，感受到家的溫暖，這樣孩子才愿意和自己溝通。

叛逆期是孩子成長的重要時期，這個時期，孩子可能會出現(xiàn)脾氣暴躁、反抗家長、以自我為中心，夜不歸宿的現(xiàn)象，這是很常見的，面對孩子的這些叛逆行為，家長要保持冷靜，及時了解孩子的內(nèi)心所想，幫助孩子正確疏解情緒。

男孩子初中叛逆期家長怎么辦

建立良好的溝通渠道。與孩子保持良好的溝通是解決問題的第一步。在這個叛逆的時期，孩子可能更加封閉，但是我們要通過耐心傾聽和理解來打破這種局面。請確保你們在日常生活中有時間聊天，討論他們的感受和想法。

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。

尊重孩子的獨立性。初中孩子叛逆期怎么管教最合適男孩？叛逆期是孩子追求獨立性的時期，家長應該尊重這一點。給予孩子適當?shù)淖灾鳈?，讓他們參與決策，并鼓勵他們負責任地處理自己的事務。這有助于建立他們的自信心和責任感。

設立明確的規(guī)矩和界限。盡管要尊重孩子的獨立性，但也需要為他們設立明確的規(guī)矩和界限。這可以幫助他們建立自律和責任感。規(guī)矩應該在家庭中有共識，讓孩子了解不良行為的后果，并為他們提供發(fā)展的方向。

叛逆期是孩子成長的重要時期，這個時期，孩子的性格可能會發(fā)生很大的變化，以前聽話懂事的孩子，可能會變得喜歡與父母對著干，這是很正常的，面對孩子的一些叛逆行為，家長要保持冷靜，多與孩子溝通，給予孩子更多自由。

初中男孩叛逆期家長怎么辦

第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

第二，保持冷靜。急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進行溝通。

第三，家長學會傾聽。叛逆期的孩子心理作用會比較強，很多時候父母的一句話或者老師的一句話都會給初中生帶來很大的影響，這個是就非常需要家長的幫助了。家長平時應該學會傾聽孩子的煩惱，幫助孩子克服這個階段。

第四，家長注意家庭氛圍的和諧。家庭不和諧也是導致孩子叛逆嚴重的一個重要原因。當孩子已經(jīng)進入了叛逆期的年齡的時候家長能做的就是維護家庭的和諧狀態(tài)，不要在孩子的面前吵架。特別是不要在家里吵架，經(jīng)常吵架的父母，十分影響孩子的身心發(fā)育。

初中階段，可以說是孩子叛逆期的高發(fā)期，因為這個階段的孩子，他們隨著年齡的增長，自主意識以及認知能力在不斷的增強，等達到某一個頂點之后，會做出一些逆反的行為來向父母證明自己已經(jīng)成長，成為大人了，不想再接受父母的約束以及老師的管束，那么，面對初中的男孩叛逆，家長應該怎么處理？怎么幫助孩子走出叛逆？

初中男生叛逆該怎么辦

1、父母要冷靜，叛逆期的孩子控制不了自己的情緒，但父母作為成年人，一定要控制好情緒，不可對孩子大發(fā)脾氣，只要等自己冷靜下來后，才能更好的去說服孩子，讓孩子意識到自己哪里做的不對。而且，能控制好情緒的父母，孩子一般也比較認可。

2、正面引導少指責，大多數(shù)孩子的叛逆行為來自于指責，過度的批評導致的結果就是不斷積累的怨氣。家長總以為批評是一種激勵，可往往會變成一種家常便飯。引導不是命令也不是指責，是通過提問的方式，將孩子的想法引導在正確的方向上，這種提問應該相對溫和，不要強迫更不要自問自答。

3、學會尊重，孩子隨著孩子的成長，心智不斷地增長，尤其是到了青春期這個階段，孩子內(nèi)心是覺得自己已經(jīng)長大了的，但是在家長的眼里，你還是一個屁孩兒。不過我們家長一定要給孩子足夠的尊重，比如帶孩子出去玩詢問孩子的意見，家庭大事的商討也要讓孩子參與進來，讓孩子覺得，自己確實是這個家里的一份子，而家長又很重視自己的意見，這樣孩子才不會跟家長對著干。

4、學會傾聽、耐心疏導。犟嘴和發(fā)脾氣是這個階段孩子的特征，很是令父母煩惱，但是這代表了他們對自主的渴望。初二又是孩子學習壓力逐漸加大的時候，壓力大就會有煩惱，孩子運動少，遇到不愉快的事又不能隨便對同學和老師說，情緒上需要找個出口，所以用發(fā)脾氣的方式來告訴父母他們的憤怒、無奈、不滿、失望等等，尋求父母的幫助。

初中階段的孩子剛剛步入青春期，隨著自我意識的發(fā)展會進入叛逆期，尤其是男孩子，會更加調皮一些。對于很多家有青春期男孩的父母來說，常常對孩子的叛逆行為感覺特別頭疼，管教起來也特別棘手，有些甚至已經(jīng)到了管教失控的地步。

男孩到了初中很叛逆怎么辦

1、平時多關注孩子的優(yōu)點，多鼓勵孩子。在這個階段，男孩子出現(xiàn)叛逆通常也與男孩子本身缺乏自信心有關系，想要通過一些叛逆行為去證明自己，但是如果身邊的家人多關注孩子的優(yōu)點，平時多鼓勵孩子，讓孩子本身就有足夠的自信，則一般就會減輕叛逆行為。

2、養(yǎng)成和孩子多談心的習慣。進入了初中階段，男孩子通常會特別敏感，煩惱也比較多，與父母的交流也會減少，但是作為成人應該主動地養(yǎng)成和孩子談心的習慣，當孩子遇到問題時幫助孩子一同去解決，這樣也有利于減輕孩子逆反心理。

3、嘗試尊重孩子的一些行為和想法。初中階段的男孩子會有一些獨立的想法或者是行為，有些想法和行為只是不符合父母的期望，但并不是逆反，只是孩子獨立意識的表現(xiàn)，針對這種情況，家長應該嘗試著去尊重孩子的這些表現(xiàn)，讓孩子感受到尊重后，所謂的逆反心理，一般也會逐漸改善。

4、正面引導少指責。大多數(shù)孩子的叛逆行為來自于指責，過度的批評導致的結果就是不斷積累的怨氣。家長總以為批評是一種激勵，可往往會變成一種家常便飯。引導不是命令也不是指責，是通過提問的方式，將孩子的想法引導在正確的方向上，這種提問應該相對溫和，不要強迫更不要自問自答。