孩子與父母本該是親密無(wú)間，無(wú)話不談的關(guān)系，但隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，很多父母發(fā)現(xiàn)，孩子不再愿意與自己交談，有些是事甚至與父母對(duì)著干，父母對(duì)孩子說(shuō)往西，孩子偏偏往東，其實(shí)這是叛逆期孩子的典型表現(xiàn)，他們尋求獨(dú)立，渴望擺脫父母的控制，父母在與孩子相處時(shí)，要尊重孩子，多給孩子獨(dú)立空間。

初三孩子和家長(zhǎng)老作對(duì)怎么辦

保持冷靜：無(wú)論孩子如何激動(dòng)或情緒化，父母應(yīng)該保持冷靜，并盡量避免在情緒的沖動(dòng)下做出決定或說(shuō)出一些可能會(huì)后悔的話。

傾聽和理解：當(dāng)孩子頂撞父母時(shí)，他們通常有一些情感或需求沒有得到滿足。嘗試傾聽孩子的意見和感受，理解他們的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。

溝通與表達(dá)：與孩子進(jìn)行開放、誠(chéng)實(shí)的溝通，讓他們知道父母的感受和關(guān)注點(diǎn)。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和情感，并尊重他們的意見。

幫助孩子樹立是非觀：父母要給孩子樹立出一個(gè)是非觀，什么是對(duì)的什么錯(cuò)的，錯(cuò)的事情聲音再大也沒用。在孩子做錯(cuò)了事時(shí)，應(yīng)心平氣和把道理講清楚，指出正確的方法，而不是去朝孩子大呼和小叫。

初三階段的孩子正處于青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子本就叛逆心理嚴(yán)重，家長(zhǎng)不讓做什么孩子就偏要做什么。初三孩子出現(xiàn)早戀行為是多種原因?qū)е碌?，早戀?duì)初三的孩子來(lái)說(shuō)屬于常見情況。面對(duì)孩子的早戀行為，家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子好好談心，讓孩子了解到早戀的危害，助其走出早戀困境。

初三孩子談戀愛家長(zhǎng)該怎么辦

1.保持冷靜和理智

盡量避免激動(dòng)和情緒化的反應(yīng)，以開放的心態(tài)去理解和接納這個(gè)現(xiàn)象。

2.與孩子溝通

與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的交流，了解他們的想法和感受。表達(dá)您的關(guān)心，同時(shí)提醒他們關(guān)注學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展。

初三是孩子中考的重要節(jié)段，這個(gè)階段的孩子由于學(xué)習(xí)壓力大，很容易出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆等情況，典型的表現(xiàn)為孩子不喜歡聽大人的話了，有的甚至與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子強(qiáng)制管束，要多傾聽孩子的想法，幫孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

初三女孩子叛逆家長(zhǎng)好話說(shuō)了不聽怎么辦

1.轉(zhuǎn)變自己的角色

很多時(shí)候家長(zhǎng)喜歡教育并強(qiáng)制性的來(lái)對(duì)待孩子，小的時(shí)候也許可以，長(zhǎng)大了后孩子有自己想法了，就不行了。你可以轉(zhuǎn)變自己和孩子對(duì)立的角色。嘗試和孩子做朋友，去另一個(gè)角度看待這個(gè)問題，消除他的戒備心里。

2.幫孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣

多和孩子溝通，這過(guò)程中多談感受少說(shuō)教。孩子最反感的就是父母的說(shuō)教。再陪孩子玩游戲或其他愛好活動(dòng)中，是最容易建立感情的，并談?wù)勛约簩?duì)他這一愛好的感受。

孩子步入初三之后，就需要全身心的迎接即將到來(lái)的中考了，但是在我們身邊，卻有一部分初三學(xué)子，因?yàn)槌撩杂螒蚨鴿u漸出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，都起不到任何的效果。

初三孩子玩游戲家長(zhǎng)說(shuō)也不聽怎么辦

1、了解孩子喜歡玩游戲的原因。了解孩子玩手機(jī)、玩游戲的原因，幫助家長(zhǎng)了解孩子所需要滿足的心理需求。有些孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)無(wú)聊，內(nèi)心空虛。有些人是討厭學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)的壓力。有些人是為了交友。

知道孩子的需求，才能正確引導(dǎo)，只要孩子不是成癮，手機(jī)是根據(jù)孩子的年齡可以適當(dāng)設(shè)置一定玩耍的時(shí)間的。比如小學(xué)每周最多半小時(shí)，初中最多1-2個(gè)小時(shí)每周，不能完全不給手機(jī)。

特別是青春期的孩子，因?yàn)橹苓叺耐瑢W(xué)都在玩，你不給手機(jī)，他會(huì)尋找其它方式，到時(shí)背著你玩對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)身體更有危害。

2、注意溝通方式。有些家長(zhǎng)看到孩子玩手機(jī)，喜歡講道理，道理講多了，孩子根本就聽不進(jìn)去，還認(rèn)為家長(zhǎng)根本不懂他們，有代溝。還有些家長(zhǎng)喜歡在孩子玩游戲正高興的時(shí)候，與孩子溝通，看著孩子沒反應(yīng)，一把就搶過(guò)來(lái)，這是禁忌。

初三孩子面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力極大，作為家長(zhǎng)幫助孩子即使發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上和生活上的問題并及時(shí)的去解決它是十分有需要的。但有些家長(zhǎng)沒有經(jīng)營(yíng)好良好親子關(guān)系，導(dǎo)致孩子初三不跟家長(zhǎng)溝通了，父母納悶和孩子感情咋就那么淡。

初三孩子不和家長(zhǎng)交流怎么辦

1、可以給孩子寫封信，把父母的反思和自我檢討告訴孩子，描述現(xiàn)在對(duì)孩子狀態(tài)的感受，告訴孩子作為父母現(xiàn)在的心情。在信中要真誠(chéng)表達(dá)歉意，表達(dá)對(duì)目前親子關(guān)系的遺憾，但絕不要指責(zé)或者評(píng)價(jià)孩子的行為，比如不能說(shuō)，你現(xiàn)在這樣對(duì)我們，我們感覺心寒，你這樣對(duì)得起誰(shuí)等等，務(wù)要陳述事實(shí)、表達(dá)感受、期待面對(duì)面溝通。

2、如果孩子閱讀后無(wú)反應(yīng)，家長(zhǎng)也不要著急和督促，可以留便條約孩子面談的時(shí)間，表示自己在等待；如果孩子讀后還是比較氣憤或者委屈、對(duì)父母有指責(zé)，那就認(rèn)真傾聽，認(rèn)同感受，讓孩子把情緒表達(dá)痛快，冷靜后再對(duì)話，記住目的是解決目前的問題，不是和孩子爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，不是爭(zhēng)輸贏。

3、打破僵局之后，父母可以有意識(shí)地詢問孩子他希望父母做些什么，不做些什么，原則就是孩子說(shuō)的時(shí)候要認(rèn)真傾聽，不要急于辯解或者解釋，那樣會(huì)讓孩子感覺不到誠(chéng)意，心門會(huì)再次關(guān)閉。

初三孩子都渴望有人聽自己說(shuō)話，在大多數(shù)的情況下，孩子與父母不能溝通，就是因?yàn)橹挥腥苏f(shuō)話而沒人聽。如果我們能多尊重孩子的說(shuō)話權(quán)，對(duì)孩子的傾訴多一點(diǎn)兒耐心，不急于打斷孩子，孩子遇到事情時(shí)就會(huì)樂于向父母交流。

初三的孩子處于備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)的孩子如果孩子沉迷于手機(jī)中，那對(duì)孩子的成績(jī)將會(huì)構(gòu)成很大的威脅，所以在這一時(shí)期，家長(zhǎng)要幫助孩子戒掉手機(jī)，讓孩子能夠全心全意的沖刺中考。

初三孩子玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、豐富孩子的課余生活。初三階段的孩子，你再去給他講一堆大道理，說(shuō)玩手機(jī)對(duì)眼睛不好，玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)等等，他基本上聽不進(jìn)去。所以，我們可以試著豐富孩子的課余生活來(lái)緩解孩子的沉迷程度。比如周末或者假期帶孩子去旅游，去野外實(shí)踐。通過(guò)這種方式填充孩子玩手機(jī)的時(shí)間，讓他沒太多的時(shí)間玩手機(jī)來(lái)達(dá)到緩解沉迷的目的。

2、嚴(yán)控孩子玩手機(jī)的時(shí)間?，F(xiàn)在學(xué)校都是禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的，但有些孩子父母不在身邊，爺爺奶奶帶著，對(duì)孩子手機(jī)管理也不是那么嚴(yán)格，孩子還是會(huì)把手機(jī)偷偷帶進(jìn)學(xué)校，在學(xué)校玩。其實(shí)，這也是孩子沉迷手機(jī)，養(yǎng)成手機(jī)癮的一大原因。所以，要戒掉手機(jī)癮，一定要嚴(yán)控孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

3、給孩子換一個(gè)環(huán)境。讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍，在全新的環(huán)境中開始生活、學(xué)習(xí)。孩子離不開手機(jī)的原因除了家長(zhǎng)方面的因素之外，就是孩子的周圍有很多影響的因素，例如周圍的同學(xué)都喜歡玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等。因此，給孩子換一個(gè)環(huán)境也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

4、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)男问綄?duì)孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對(duì)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞習(xí)慣。

可以說(shuō)，早戀是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的事情，尤其是自己的孩子到了早戀的年紀(jì)，恨不得嚴(yán)防死守，生怕孩子早戀了，往往家長(zhǎng)擔(dān)心什么孩子就叛逆什么，作為孩子的父母應(yīng)該用什么方法教育孩子呢？

孩子初三談戀愛家長(zhǎng)怎么辦

1、控制住自己的情緒，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，一定要先冷靜下來(lái)，想一想應(yīng)該怎么辦？要了解孩子為什么會(huì)早戀？是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣？還是男生的魅力很大？家長(zhǎng)只有找到原因，才能針對(duì)性的去解決問題。

2、讓其明白嚴(yán)重性，這個(gè)階段的孩子的確有了自己的很多各種各樣的想法，但有些事情他們并沒有這樣的能力，他們只是憑借著自己心里的想法就行動(dòng)了，絲毫沒有考慮到后果這就是早戀的產(chǎn)生，那么父母應(yīng)該教授一些關(guān)于兩性方面面的知識(shí)。父母要讓孩子知道早戀的后果是什么，不可以逼迫威脅，這樣堅(jiān)絕不可取。

3、不做流言的散播者，孩子的情感問題，父母一定要切記不要到處嚷嚷，未經(jīng)兒女允許之前不要給七大姑八大姨都透?jìng)€(gè)信，有的孩子不想讓自己的私事變得天下皆知，當(dāng)媽的一定不要去做散播孩子流言的事情。人的心理承受能力未必相同，有些子女因?yàn)槭懿涣巳胰说摹皣ァ?，可能?huì)產(chǎn)生消極情緒，青春期孩子離家出走、各種各樣的新聞此起彼伏，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而悔恨終生。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該懂得尊重孩子，允許孩子有自己的小秘密。生活在社會(huì)上的每個(gè)人都需要有自己的個(gè)人空間，孩子也不例外。有些家長(zhǎng)總是錯(cuò)誤的希望能“掌控”自己的孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子有戀愛的跡象，常常做出讓孩子自尊心受傷的事情，如偷看孩子的手機(jī)、日記和信件等等。