孩子在成長過程中，難免會有犯錯誤的時候，這個家長會采取一些教育措施，有的孩子聽過之后就會改正，但是有的孩子，依舊我行我素，不聽家長的管教，有的甚至還會變本加厲。

孩子屢次犯錯了如何教育

1、家長要教會孩子正確處理事情。如果孩子只是犯了一次比較小的錯誤，相信沒有哪個家長會因此在孩子耳邊不厭其煩地大講道理。但一旦頻率提升，就會給人一種孩子不聽話、不長記性的印象，進而引發(fā)家長的憤怒情緒。

當孩子重復犯某種錯誤時，除了故意為之以外，最有可能性的原因，是他不知道怎么正確處理。

2、家長要學會獎罰分明。很多家長只會在孩子犯錯的時候批評孩子，孩子表現(xiàn)好的時候卻熟視無睹，這樣孩子沒有一個正面引導的心理暗示，就不會往好的方向發(fā)展。賞罰分明，孩子表現(xiàn)好了，獎勵零花錢、小玩具，或者直接獎勵夸他十分鐘。孩子知道做錯了事情要挨批評，表現(xiàn)得好不僅被表揚還有獎品。

3、多用肯定式的批評法，錯誤中尋找閃光點。很多孩子雖犯了錯，但錯中還有很多閃光點的?？隙ㄊ降呐u法保護了孩子某些正當想法或做法，情緒不受破壞，更能接納爸爸媽媽的教誨。

在成長的路上，孩子總會犯各種各樣的錯誤。家長面對孩子的錯誤，一定要及時幫助孩子改正，而不是縱容和寵溺孩子。在教育孩子的時候，千萬不可以打罵孩子，家長要明白的是孩子還是處于發(fā)展中的人，要允許孩子有犯錯的機會，給孩子成長的時間。

孩子犯錯了如何教育

1、了解孩子的犯錯動機，讓孩子學會將心比心。孩子為什么犯錯？這是解決問題的根本。在了解孩子的犯錯動機的時候，盡可能讓孩子冷靜下來，再把當時心里是怎么想的告訴家長。當家長了解了孩子的犯錯動機之后，可以相機讓孩子學會將心比心。

2、有效的溝通。講道理是最好的方式，可以培養(yǎng)孩子安靜傾聽的習慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯誤行為，但需要講究一定的技巧。成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會發(fā)現(xiàn)，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣，也需要自尊心。

3、教孩子承擔責任。如果孩子做錯了，就要鼓勵他勇敢地承擔責任。家長和孩子一起彌補過失，能讓孩子學會如何承擔責任。此外，在批評過程中，可以允許孩子對事件作出解釋，但也要讓他明白，解釋不是為了推卸責任，而是讓他知道自己錯在哪里。

4、與孩子達成共識，建立預防孩子犯錯的規(guī)則。與其在孩子犯錯后打罵孩子，搞得“雞飛狗跳”，還不如心平氣和地和孩子一起探討如何建立預防犯錯的規(guī)則。孩子第一次犯錯之后，除了根據(jù)具體情況懲戒孩子之外，還要與孩子“約法三章”，與孩子達成共識，讓防錯規(guī)則“上墻”——將規(guī)則寫在紙上，并加強其執(zhí)行力度。

隨著孩子的成長，家長在教育孩子的過程當中，并不害怕孩子出現(xiàn)錯誤，但是不知道什么時候開始，自家的孩子出現(xiàn)了說謊或者不承認錯誤的問題，往往孩子出現(xiàn)此類問題以后，不僅不承認還會向相反設法的推卸責任。

孩子犯錯了不承認應該如何教育

1、家長要有同理心，身邊有一部分家長，孩子一犯錯誤就立即會火冒三丈，罵孩子不懂事、不學好、還惹爸爸媽媽生氣；有的打過罵過之后，還會跟孩子冷戰(zhàn)，把孩子弄得不知所措不說，問題也得不到解決。

我們都是從小時候過來，對孩子的心理應該不會陌生。孩子犯錯以后心里是害怕恐懼的，尤其是天生膽小的孩子，一旦闖下一點點禍就像戳塌了天似的，驚慌失措不知道該怎么辦。這時，家長不同的處理方式對孩子心理的影響會截然不同。

2、父母引導幫助孩子承認錯誤，父母在教育孩子的過程當中，孩子多出了事情不肯承認，父母要幫助孩子承認錯誤，對個性倔強自以為是的孩子，就是生活當中我們經(jīng)常說的熊孩子，其實對付熊孩子父母也不要過于追究錯誤的大小，父母更應該把重點放在如何幫助孩子承認錯誤上面。

首先父母一定要明白自己的態(tài)度，對孩子是非常重要的，父母要本著實事求是的態(tài)度，是誰的錯就是誰的錯，錯了就應該承擔責任，承擔后果。

10歲是孩子最叛逆的階段，這個時期的他們隨著獨立意識以及認知能力的提升，很容易做出一些讓父母生氣的行為，而大多數(shù)家長對于這種情況，都控制不住自己的情緒，對孩子發(fā)火，甚至打罵他們，但是這樣只會讓問題變得更加糟糕。

10歲孩子犯錯了如何教育

1、緩和你的怒氣。憤怒之下的你，心情惱得像一堆火，而你說話的聲調就像風，風越大火越旺，越是大吼大叫，心情就越糟糕；但是，如果你嘗試著忍一忍怒氣，壓低一下自己跟孩子說話的聲調，你會發(fā)現(xiàn)你會變得稍微冷靜、理智一些，最起碼不會讓你更加憤怒。

2、減少孩子對你的害怕、抵觸當孩子犯錯時，你憤怒地大吼大叫，結果無非兩種：孩子被你嚇住了，滿腦子的恐懼感，根本沒心思去思考為什么錯了，只盼著你趕快結束訓斥；孩子被你激怒了，大吼大叫回擊你，也不考慮錯在哪了，只想著如何跟你對著干。

但是，當你語調平靜、嚴肅、稍低一些跟孩子談話時，你會在孩子眼里變得“不怒自威”，孩子對你也就沒有那么多的恐懼和抵觸，這時候你再跟孩子講道理、辯對錯，效果就會好很多。

3、教育孩子為錯誤承擔責任，人處在社會上都要承擔一定的責任，孩子也是一樣。家長懲罰孩子，就是告訴孩子“事情做得不對，會影響或傷害到他人，需要付出一定的代價”。孩子從小明白“犯了錯要受到懲罰”，在一定程度上能夠使孩子“趨利避害”地少犯錯誤。

大多數(shù)青少年成長的過程中，都會存在一個叛逆期，這個階段的孩子獨立意識和自我意識都不斷的增強，孩子希望通過這種行為擺脫家長的監(jiān)視，甚至產生叛逆的心理，從而經(jīng)常性的反對家長對自己的教育，甚至形成對抗的一種狀態(tài)，好像像變了一個人一樣，最讓家長很是頭疼，叛逆期的孩子是最難管教的孩子。

青春期孩子犯錯誤父母該如何教育

1、靜默一分鐘再開口，犯了錯的孩子原本有點悔改之意，如果教育者一開始就劈頭蓋臉訓斥一頓，激發(fā)的往往不是自省心，而是抵觸心理。與其這樣，不如選擇靜默一分鐘，這份靜默相比于訓斥，帶給孩子的是一份尊重，沒有人愿意去辜負別人的尊重。這不是青春期孩子獨有的，這是人性。

2、當發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆頂嘴等行為時，不要立馬生氣，覺得孩子越大越不聽話，導致脾氣涌上心頭。開始數(shù)落孩子，嚴重時出現(xiàn)無法控制的打罵現(xiàn)象。孩子用自己方式表達著自己的觀點和立場，您不要讓孩子一直無條件服從自己，這對孩子成長不利的。

3、需要冷靜，當遇到極度叛逆的孩子，雙方都需要冷靜?？梢詴簳r“冷戰(zhàn)”下，緩解情緒，免得您生氣，孩子也難過。孩子的脾氣不會一直保持，他總要生活，問題總要解決，往往叛逆行為就因為一些小事引起，多一些關心安慰的話比打罵數(shù)落要好得多。

4、嘗試理解，很多時候，孩子的叛逆出自于孩子與家長的互相不理解，在孩子太叛逆頭疼的時候，何不換位思考一下你可能就對孩子的心理有很大的理解，那么在處理孩子的問題上手段就相對溫和許多。

在孩子成長過程中，難免會有犯錯的時候，在這其中家長扮演著非常重要的角色，而有些家長沒有辦法好好控制自身的情緒，導致采取一些不恰當?shù)拇胧瑢е潞⒆拥腻e誤行為愈演愈烈。當家長在面對孩子犯錯誤的時候，可以采取什么措施呢？

孩子犯錯誤父母該如何教育

1、對于孩子犯錯后，家長應首先知道應該批評什么。這也是在有提前了解的情況下再作出決定，而不能武斷的只進行批評。要針對孩子犯錯的原因來進行分析，和孩子進行探討性的解決問題，并加以引導，是較為好的教育方法。

2、對于孩子初次的犯錯，要有可以原諒的態(tài)度。并且還要對孩子耐心說明為什么會原諒。尤其是初次的犯錯，要表達出對孩子的期望。這比武斷的大發(fā)雷霆吵會收到良好的教育效果。

3、孩子放了錯誤就要受到懲罰。孩子犯了錯誤，無論有心還是無意，都要受到懲罰。比如：孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的，也應該告訴他，這是他的過錯。他雖沒有料想到自己行為的后果，但仍要為此道歉。

4、懲罰的“量刑”要適當。懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉化，懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒，輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達到目的為原則，既不能輕描淡寫，又不能小題大做濫用“刑罰”。

男孩子犯錯誤了，家長要能冷靜下來，妥善處理，孩子犯錯是再正常不過的事情了，我們不要借此聯(lián)想，不要瞎想，不要覺得孩子是不是不聽話了，需要給予孩子更多的信任和尊重，接下來，幫助孩子養(yǎng)成正確的認知，學會正確處理自己的錯誤。

男孩子犯錯誤該如何正確教育

1、聽聽孩子的想法，實現(xiàn)有效溝通。在孩子犯了錯之后，家長要做的是控制好自己的情緒，不要急著對孩子進行說教，而是先去讓孩子自己去描述事情的原委，了解孩子為什么會這么做。指出他們的錯誤之處在哪里，并且告訴孩子正確的解決方式，幫助孩子認識并改正錯誤。

2、讓孩子承擔犯錯帶來的后果。孩子犯錯，家長不能夠視而不見，要讓孩子主動承擔犯錯帶來的后果。比如孩子和別的小朋友有矛盾，弄傷了別人，家長就要讓孩子主動道歉，得到別人的原諒；當孩子因為調皮搗蛋，把家里弄得亂七八糟，家長不要插手，要讓孩子自己去收拾。

3、適當?shù)膽徒?。簡單粗暴的教育方法是行不通的，單純的賞識教育也不會有好的教育效果?！皾M堂贊”、“滿堂夸”的教育會讓孩子們不能正確認識自我，不能正視自己的缺點。家庭教育中“以孩子為中心”的教育方法也必須糾正，否則，培養(yǎng)出來的不是人才，而是一個個的“小皇帝”。

長期受到這樣的教育，孩子們心里就會產生一種天然的優(yōu)越感，從來沒有遭受過挫折，認為自己做什么都對，一旦進入社會遇到困難和挫折就會不知所措而迷失方向。