孩子玩游戲的危害
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隨著時(shí)代的發(fā)展,許多的家庭早已經(jīng)配備了手機(jī)、電腦、平板、電視等各式各樣的電子產(chǎn)品,隨著這些的出現(xiàn),不僅僅為我們的生活帶來了便利同時(shí)也是對(duì)孩子的一大誘惑,再加上網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展以及普及,越來越多的游戲也進(jìn)入了孩子的視野,這對(duì)家長(zhǎng)來說是非??鄲赖?。
玩游戲?qū)⒆拥奈:?/strong>
1、影響孩子的視力,因?yàn)橛械暮⒆映撩杂螒?,一天時(shí)間中,大部分的時(shí)間都用來盯著電腦屏幕或是手機(jī)屏幕。長(zhǎng)時(shí)間的不健康用眼方式導(dǎo)致孩子眼睛出現(xiàn)了很多問題,其中近視、散光等問題最為嚴(yán)重。如果我們做父母的不能夠幫助孩子,從游戲中走出來,孩子的近視只會(huì)越來越嚴(yán)重。如果孩子的視力出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題,對(duì)孩子未來生活的影響會(huì)很大。
2、沉迷游戲不利于孩子的身心發(fā)展,因?yàn)槌撩杂螒颍瑫?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在,就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理,從而開始自我封閉,甚至?xí)斐刹缓先盒愿?。如果任其發(fā)展,還會(huì)引發(fā)心理上的問題。游戲里還會(huì)給孩子帶來對(duì)生活上的影響,有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí),陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
3、沉迷游戲?qū)е律鐣?huì)功能弱化,孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界,在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說任何話,即使說錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了,孩子會(huì)有可能覺得被限制住,不愿意和人交流。時(shí)間久了,現(xiàn)實(shí)生活會(huì)讓孩子無法適應(yīng)。久而久之,會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。
4、亂花錢,甚至投資。玩游戲要花很多錢。孩子花費(fèi)數(shù)十萬是正常的。游戲消費(fèi)是一個(gè)無底洞。最初,孩子們很小,他們的思想還不成熟。他們?cè)趺茨芘涞蒙弦蝗喝私M成的團(tuán)隊(duì)來計(jì)算呢?因此,無論孩子處于什么年齡,都要堅(jiān)決制止孩子玩游戲。如果他們上癮了,他們還會(huì)打架、責(zé)罵和扔掉手機(jī)來擺脫孩子的壞習(xí)慣。
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網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谛『⒆觼碚f就是一把“雙刃劍”,它雖然可以幫助孩子緩解學(xué)習(xí)以及生活上帶來的壓力,但它也容易使孩子沉迷其中無法自拔,從而給他們的身心帶來一些負(fù)面影響。所以家長(zhǎng)一定要清楚游戲給孩子帶來的危害,然后合理引導(dǎo)孩子玩游戲。
孩子玩游戲的危害
1、不利于孩子身心發(fā)展。因?yàn)槌撩杂螒?,?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在,就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理,從而開始自我封閉,甚至?xí)斐刹缓先盒愿?。游戲里還會(huì)給孩子帶來對(duì)生活上的影響,有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí),陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
2、游戲會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢?,F(xiàn)在市面上有很多游戲出現(xiàn),它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是需要錢去買裝備等。孩子會(huì)為了在游戲里有一席之地,不惜一切把所有的空閑時(shí)間都用給玩游戲,孩子的美好時(shí)光都會(huì)被玩游戲占據(jù)。
3、沉迷游戲?qū)е律鐣?huì)功能弱化。孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界,在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說任何話,即使說錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了,孩子會(huì)有可能覺得被限制住,不愿意和人交流。時(shí)間久了,現(xiàn)實(shí)生活會(huì)讓孩子無法適應(yīng)。久而久之,會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。
4、影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果孩子一直沉迷于游戲,那么它就會(huì)把重心放在游戲上,從而忽視了自己的學(xué)業(yè)。如果孩子不重視自己的學(xué)業(yè),不把心思花費(fèi)在學(xué)習(xí)上,那么他的成績(jī)就會(huì)一落千丈,一塌糊涂。沒有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),孩子未來的擇校與工作都會(huì)成為問題。孩子有可能會(huì)成為一個(gè)碌碌無為的普通人,掙扎在溫飽線上。
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父母想讓孩子遠(yuǎn)離游戲,首先父母要以身作則不玩游戲,假如一個(gè)家里有一個(gè)愛玩游戲的爸爸,那么教育出來的孩子愛玩游戲的可能性極大。所以,家長(zhǎng)要注意自己第一教育人的身份。
爸爸在孩子面前玩游戲的危害
1、會(huì)引導(dǎo)孩子向錯(cuò)誤的方向發(fā)展。家長(zhǎng)是孩子的第一導(dǎo)師,孩子在出生的時(shí)候就對(duì)這個(gè)世界充滿了陌生與好奇,孩子在成長(zhǎng)的時(shí)候也是對(duì)這個(gè)世界發(fā)現(xiàn)與探索,家長(zhǎng)們的一舉一動(dòng)都會(huì)成為影響孩子的行為。我們常說在什么年齡做什么事兒,爸爸在孩子面前玩游戲,被孩子看到了,孩子出于好奇會(huì)對(duì)爸爸的這一行為進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是孩子還沒有到可以玩游戲的年齡,這就導(dǎo)致了孩子在向錯(cuò)誤的方向發(fā)展。
2、讓孩子沉迷游戲無法自拔。家長(zhǎng)在陪孩子時(shí)如果玩手機(jī),孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)發(fā)生興趣,進(jìn)而有樣學(xué)樣,枯燥的現(xiàn)實(shí)世界和有趣的游戲世界根本是不能相比的,孩子的自控能力是非常差的,做什么事情如果沒家長(zhǎng)們正確的引導(dǎo),向來都是隨心所欲,所以孩子一旦進(jìn)入豐富多彩的游戲世界,會(huì)沉迷在精彩的游戲中,很難在走出來。
3、影響家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系。孩子的成長(zhǎng)不僅僅是體現(xiàn)在身體上,當(dāng)孩子有溝通欲望的時(shí)候也是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要表現(xiàn),如果這時(shí)父母只顧玩游戲,孩子就會(huì)有被忽略的感覺,甚至認(rèn)為爸爸媽媽不愛他了,在爸爸媽媽眼中,自己都沒有游戲重要。孩子為了情緒,就會(huì)想去宣泄自己心里的不愉快,孩子可能以哭鬧、亂砸東西等方式吸引父母的注意,也可能用玩手機(jī)、打游戲等方式來自娛自樂。
4、會(huì)影響父親在孩子心中的威信和形象。俗話說“虎父無犬子”,父親對(duì)于孩子的影響,無疑是極為巨大的。許多優(yōu)秀的人幸運(yùn)地?fù)碛幸晃粌?yōu)秀、能悉心教導(dǎo)他們的父親,將使他們的人生各個(gè)階段都能走好,不會(huì)偏離正常的軌道。而也有不幸的人,因?yàn)楦赣H的不良影響,人生隨之變得一塌糊涂。
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大量的游戲時(shí)間可能會(huì)占用孩子學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,容易造成孩子身體狀態(tài)下降,同時(shí)也伴有學(xué)習(xí)成績(jī)下降。所以,電子游戲少量玩可以讓孩子獲得娛樂,但是長(zhǎng)時(shí)間游戲可能就會(huì)帶來身體嚴(yán)重危害。下面具體來看看孩子玩游戲的危害后果。
孩子玩游戲的危害后果
1、危害孩子的身體健康
大家都知道手機(jī)是具有輕度輻射的,長(zhǎng)期玩手機(jī)對(duì)視力以及身體器官的正常發(fā)育都是有一定的影響的,尤其是對(duì)孩子的消極影響更大。如果孩子長(zhǎng)期玩手機(jī),影響正常的休息,那么孩子的身體發(fā)育和健康都會(huì)存在一定的危險(xiǎn)因素。
2、腐蝕孩子的心靈
通過手機(jī)可以接觸到的東西很多,可謂是魚龍混雜。對(duì)于孩子來說,如果他們一不小心接觸到了不好的東西,那么他們的純真的心靈就會(huì)受到腐蝕,自然而然也就失去了本該有的童真,思想意識(shí)上多了一些不好的東西。
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隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,游戲已經(jīng)成為了孩子不可或缺的娛樂項(xiàng)目,但是有些孩子的自制力比較差,容易沉迷到豐富多彩的游戲世界里面不可自拔,很多家長(zhǎng)也沒有認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ诤⒆佑心男┯绊?,所以就沒有過于重視。那么我們就聊一下,小孩子玩游戲的危害有哪些呢?
小孩子玩游戲的危害
1.影響孩子的視力
因?yàn)橛械暮⒆映撩杂螒颍惶鞎r(shí)間中,大部分的時(shí)間都用來盯著電腦屏幕或是手機(jī)屏幕。長(zhǎng)時(shí)間的不健康用眼方式導(dǎo)致孩子眼睛出現(xiàn)了很多問題,其中近視、散光等問題最為嚴(yán)重。如果我們做父母的不能夠幫助孩子,從游戲中走出來,孩子的近視只會(huì)越來越嚴(yán)重。如果孩子的視力出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題,對(duì)孩子未來生活的影響會(huì)很大。
2.游戲會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢
現(xiàn)在市面上有很多游戲出現(xiàn),它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是需要錢去買裝備等。孩子會(huì)為了在游戲里有一席之地,不惜一切把所有的空閑時(shí)間都用給玩游戲,孩子的美好時(shí)光都會(huì)被玩游戲占據(jù)。
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在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,游戲成為了孩子最好的朋友,有的孩子一放學(xué)回到家,第一件事就是打開手機(jī)或者電腦玩游戲,根本就想不起來寫作業(yè),很多父母也并沒有認(rèn)識(shí)到游戲?qū)⒆拥奈:τ卸啻?,只是單純的覺得會(huì)損壞視力,所以對(duì)于孩子玩游戲,并沒有太過于重視。那么我們就聊一下,玩游戲?qū)⒆拥奈:τ卸啻竽兀?/p>
玩游戲?qū)⒆拥奈:τ卸啻?/strong>
1.沉迷游戲不利于孩子的身心發(fā)展:因?yàn)槌撩杂螒?,?huì)使孩子對(duì)此產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。習(xí)慣了游戲里的暢快自在,就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生厭惡心理,從而開始自我封閉,甚至?xí)斐刹缓先盒愿?。游戲里還會(huì)給孩子帶來對(duì)生活上的影響,有時(shí)分不清虛擬和現(xiàn)實(shí),陷入角色混亂。會(huì)對(duì)將來的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響。
2.沉迷游戲?qū)е律鐣?huì)功能弱化:孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期沉迷高度自由的虛擬世界,在現(xiàn)實(shí)中就會(huì)放縱自己的行為。比如在游戲里可以說任何話,即使說錯(cuò)了也不會(huì)負(fù)責(zé)。但現(xiàn)實(shí)就不一樣了,孩子會(huì)有可能覺得被限制住,不愿意和人交流。時(shí)間久了,現(xiàn)實(shí)生活會(huì)讓孩子無法適應(yīng)。久而久之,會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避。
3.學(xué)習(xí)成績(jī)下滑:要知道人的精力是有限的,一心只有一用。當(dāng)孩子迷戀于游戲后,根本無法控制,甚至肆無忌憚,整天想著自己的游戲賬號(hào)情況,從而影響思維能才,不考慮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)自然下滑。
4.缺乏社交自信。孩子的快樂童年本應(yīng)該是小伙伴一起做游戲,然而孩子的生活只有手機(jī)陪伴只會(huì)讓他變孤單,連和同齡小孩子交朋友的自信也沒有了,孩子長(zhǎng)大了只會(huì)變得越來越內(nèi)向!
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叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期,也是令家長(zhǎng)最頭疼的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子很容易忤逆父母,沉迷游戲,并且對(duì)家長(zhǎng)持?jǐn)骋晳B(tài)度,面對(duì)這種情況,家長(zhǎng)如何與孩子溝通,成為大家普遍關(guān)注的問題。
孩子玩游戲叛逆期家長(zhǎng)怎么做
跟孩子溝通。家長(zhǎng)在和孩子溝通的過程中,不要一直給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)玩游戲的危害,試圖用恐懼來督促孩子,不要對(duì)孩子暴躁發(fā)火,進(jìn)一步激發(fā)孩子的逆反心理。家長(zhǎng)將情緒調(diào)整好后,和孩子平等的進(jìn)行一下談話,引導(dǎo)孩子自己西靠,樹立目標(biāo),和孩子達(dá)成共識(shí)。
改善家庭環(huán)境。孩子會(huì)沉迷游戲跟父母平時(shí)的引導(dǎo)也有著脫不開的干系,如果家長(zhǎng)平時(shí)就喜歡玩游戲的話,孩子自然也會(huì)如此。要改變孩子,首先改變自己。家長(zhǎng)在回到家后,將手機(jī)放置于明顯處,讓孩子看到,父母在家在狀態(tài)。
養(yǎng)成良好習(xí)慣。孩子的喜新厭舊心理其實(shí)也是很嚴(yán)重的,當(dāng)出現(xiàn)更有吸引力的事物的時(shí)候,他們的注意自然就會(huì)被新事物吸引。家長(zhǎng)可以帶孩子參與一些其他活動(dòng),培養(yǎng)一下孩子的興趣愛好,讓孩子的休息時(shí)間變得充實(shí),沒有時(shí)間再去想到打游戲,孩子對(duì)游戲的沉迷就會(huì)自然減少。
了解游戲的內(nèi)容和吸引力。與孩子交流,了解他們所沉迷的游戲類型和吸引力。這樣可以幫助你更好地理解他們的行為并找到更好的教育方法。