父母真正能夠幫到孩子，對“欺負(fù)”勇敢說“不”的，就是要培養(yǎng)孩子的力量感。所謂力量感就是我們的自尊和自信。有力量感的孩子，不會因為遭受一些語言暴力，或者是別人的評價，而對自己的價值產(chǎn)生懷疑。那么，如何教孩子自我保護(hù)不被欺負(fù)呢？

如何教孩子自我保護(hù)不被欺負(fù)：

第一，就是要告訴孩子，不管怎樣，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是愛你的，因為一個被父母無條件愛著的孩子，他會認(rèn)為自己是值得被愛，那么當(dāng)他面對“欺負(fù)”的時候，就會有足夠的力量去與之爭斗爭。反之一個被父母有條件愛著的孩子他會認(rèn)為只有自己在某方面表現(xiàn)好才會被愛那么當(dāng)他面對欺負(fù)的時候他很可能就會認(rèn)為由于自己做的不夠好才會被欺負(fù)，于是他就沒有足夠的力量與之斗爭。

第二，告訴孩子，別人的看法只是參考，自己的看法才最重要。當(dāng)孩子知道自己的看法才是最重要的時候，他就不會輕易因為別人的否定而否定自己，也不會輕易因為別人和自己的看法不一樣而否定自己。所以，要經(jīng)常問孩子，“那你自己是怎么想的呢？你覺得呢？”用這樣的方式不斷的鼓勵他。

第三，告訴孩子要勇于表達(dá)自己的感受。比如，孩子說：“媽媽這個很燙”，媽媽可能習(xí)慣性的會說：“不燙啊，你再試試看”，再比如，孩子說：“媽媽這個藥很苦，我不想喝”，媽媽可能會習(xí)慣性的說：“不苦啊”。當(dāng)孩子在表達(dá)自己的感受的時候，即使我們的體驗與孩子不一樣，即使我們從邏輯上分析行不通，也要尊重孩子的感受，要知道孩子這樣去表達(dá)一定有自己的理由，畢竟我們無法去代替孩子的感受。

第四，告訴孩子，任何人都沒有權(quán)利傷害自己。從小就要告訴孩子，每個人都是獨(dú)立的個體，每個人都值得被尊重，每個人都沒有權(quán)利去傷害他人，當(dāng)孩子意識到任何人都沒有權(quán)利傷害自己后，他在面臨欺負(fù)時，才會更有力量去保護(hù)自己，維護(hù)自己的權(quán)益。

孩子太善良了，總是會被很多人欺負(fù)，就是這樣，很多人看我們性格很軟弱，就會欺負(fù)我們，覺得我們不會反抗，我們聽過一句話，人不犯我我不犯人，我們家長要教孩子，善良也是有底線的，要懂得維護(hù)自己的權(quán)益。

孩子太善良被欺負(fù)如何教孩子

1、教孩子懂得拒絕。生活中，不少人因為覺得不好意思而讓自己受到委屈，比如財產(chǎn)的損失，或者是因為自己造成他人損失。心里有壞思想的人，往往也會找那種看上去善良的，容易騙取信任的人下手，從而做出一些過分的事情來，嚴(yán)重者孩子受到傷害或其他意外。

所以，要教孩子懂得拒絕，比如自己不愿不贊同的事情，堅決拒絕，甚至快速離開，減少自己受到傷害的可能。

2、教孩子適當(dāng)反擊。不少人就因為看某些人善良，好騙，所以往往對這樣的孩子展開引誘，甚至是直接的欺負(fù)。比如在學(xué)校里，因為長期的在一起，孩子之間也會相互了解。

當(dāng)某些心懷不軌的孩子，知道某個孩子善良，好欺負(fù)時，就把他當(dāng)軟柿子捏，經(jīng)常的欺負(fù)他，甚至強(qiáng)迫要零花錢。那么要教孩子，第一次被欺負(fù)時可以忍，但也要口頭上給予警告。當(dāng)?shù)诙蔚臅r候，可以反擊了，比如告訴老師，告訴家長，又或者是直接回?fù)簟?/p>

在教育孩子的過程中，家長不應(yīng)該只教會孩子如何學(xué)習(xí)，更應(yīng)該教會孩子如何保護(hù)自己，因為父母不可能一直陪在孩子身邊，也不會在他們遇到危險時立刻出現(xiàn)，所以從小培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力就非常重要，那么該如何培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力呢？

如何培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力

1.對孩子進(jìn)行安全意識教育

孩子年齡還小，沒有豐富的生活經(jīng)驗和人生閱歷，對于哪些是能做哪些是不能做的事情沒有界限，甚至因為無知沒有常識，去挑戰(zhàn)一些極度危險的事情，甚至很有可能危及到生命。家長作為有足夠豐富的生活和人生經(jīng)驗的人，應(yīng)該時常對孩子進(jìn)行安全意識的教育，來豐富孩子的社會經(jīng)驗和增長孩子的見識，比如在日?？措娨暤臅r候，給孩子看一些因為不懂得自我保護(hù)而導(dǎo)致受傷害的案例或是社會新聞等，讓孩子清楚的意識到這個社會是存在很多風(fēng)險的，進(jìn)而向孩子普及相應(yīng)的應(yīng)對措施。

2.讓孩子學(xué)會拒絕，建立界限意識

家長需要幫助孩子了解認(rèn)識自己的身體，在適當(dāng)?shù)臅r候給孩子科普生理知識，教孩子學(xué)會尊重保護(hù)自己的身體。孩子需要知道身體是很重要的一部分，別人是不可以在沒經(jīng)過自己的同意下隨意觸碰的，任何讓自己感受到不舒適的肢體接觸，都是可以拒絕的，哪怕對方是你特別熟悉的朋友、鄰居、親戚等。讓孩子懂得對人講禮貌和保持自己的界限并不沖突。家長在教育孩子尊重保護(hù)自己的同時也要學(xué)會尊重其他人的界限，不要侵犯到其他人的權(quán)力和底線。

孩子愛欺負(fù)人，家長要加強(qiáng)教育，孩子的品德素質(zhì)教育和人際交往方面的教育需要家長多操心培養(yǎng)，在家里為孩子營造溫馨的家庭氛圍，給孩子安全感，引導(dǎo)孩子學(xué)會換位思考，相信這樣做之后，孩子就不會再欺負(fù)別人了。

孩子愛欺負(fù)人如何教育

1、多問問題，幫孩子全面思考。由于大腦發(fā)育尚未完善，孩子抑制沖動的能力較差，做事經(jīng)常不計后果，也考慮不到別人的感受。但在生活中，我們也總能見到一些情商出眾的孩子，為人處世像個小大人一樣，其實(shí)他們也未必天賦異稟，主要在于家長的合理引導(dǎo)。

家長要多關(guān)注孩子，也應(yīng)該通過多問問題的方式來引導(dǎo)孩子，進(jìn)而培養(yǎng)他遇事不沖動、多思考的好習(xí)慣。

2、要讓孩子學(xué)會共情。共情是一種很重要的能力，如果孩子有很好的共情能力的話，那么他們是應(yīng)該不會去欺負(fù)其他同學(xué)的，因為他們會理解別人所受的痛苦，會感受其他人的情緒，會知道自己給別人造成了傷害。

3、為孩子營造良好的家庭氛圍。家長如果能夠為孩子營造良好的家庭氛圍，才會對他的心靈起到洗滌性的作用，他們也就不會再被武力蒙蔽了心靈。孩子欺負(fù)別人，家長不僅僅要教育他，最重要的是自己也要學(xué)會改變，待人溫柔和善的家長，肯定不會培養(yǎng)出一個擁有武力傾向的孩子。

當(dāng)孩子步入學(xué)校學(xué)習(xí)之后，家長就是各種擔(dān)心，害怕孩子與同學(xué)相處不來，受到欺負(fù)，害怕孩子不能好好照顧自己，而且家長聽到孩子有被高年級欺負(fù)的情況時，總是不能好好控制情緒，直接找人算賬，家長這樣并不能很好的解決問題，反而會使問題惡化。

孩子被高年級欺負(fù)家長應(yīng)該如何解決

1、讓孩子學(xué)會好好說話。俗話說“好漢不吃眼前虧”、“識時務(wù)者為俊杰”。當(dāng)孩子面了霸凌被欺負(fù)的時候，告訴孩子不要逞強(qiáng)，也不要臭硬，畢竟壞人人多勢眾，吃虧的是咱自己。

所以如果萬一遇到被霸凌欺負(fù)的時候，一定要學(xué)會好好說話，多說點(diǎn)好聽的。一般學(xué)校里霸凌的孩子身上都有些“江湖氣息”，換句話說只要你能把他夸成一朵花兒，他就不知道東南西北了。

2、鍛煉孩子的體魄，培養(yǎng)孩子的氣勢。如果孩子性格比較軟弱，總是受到一些熊孩子的整蠱，這個時候，家長一定不要覺得是孩子之間的玩鬧，如果不及時作出改變，可能影響孩子的性格和心理發(fā)展。

家長可以鍛煉孩子的體魄，比如說：讓孩子練跆拳道。不僅可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)氣勢，讓孩子看起來更有爆發(fā)力。有了堅實(shí)的身體和外表，久而久之，孩子的性格也會變得自信，讓別人不敢欺負(fù)。

很多家長對于管教孩子感到煩心不已，孩子做錯事情之后，自己明明管教了，孩子下次依然犯錯。其實(shí)，家長在教育孩子的時候都進(jìn)入了一個誤區(qū)，那就是不管孩子多大的年紀(jì)，都默認(rèn)他們能聽懂所有的道理。

家長如何管教孩子

1、懲罰的力度要適當(dāng)。懲罰孩子的目的自然是為了引起孩子的良性轉(zhuǎn)化，那么懲罰的力度就必須合乎孩子的行為。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒，太輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達(dá)到目的為原則，既不能輕描淡寫，又不能小題大做濫用。

2、以身作則，實(shí)現(xiàn)榜樣的力量。孩子的模仿性很強(qiáng)，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內(nèi)容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為父母就應(yīng)當(dāng)以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協(xié)作等，都要注意做好孩子的模范，在父母的正確做法長期影響到孩子后，孩子們自然就會學(xué)好了。

3、明確指明“出路”。家長要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，否則有什么樣的后果。如孩子有亂丟東西、不愛整理的習(xí)慣，家長在懲罰時就應(yīng)該讓其自己收拾好東西、整理好玩具；使其明白必須要做好，否則又要受罰。

家長千萬不能含糊其詞甚至讓孩子“自己去想”，家長不給“出路”，孩子改錯就沒有目標(biāo)，效果就不明顯。

隨著孩子成長，孩子開始以“自我”的角度觀察這個世界，做出選擇和判斷，從而不能客觀的從他人立場思考。如果父母沒有給予及時的引導(dǎo)，用恰當(dāng)?shù)姆绞絹斫甜B(yǎng)，孩子很可能就會停滯在“以自我為中心”的階段，對孩子今后的成長和發(fā)展造成不好的影響。

自我的孩子該如何教育

1、對孩子正確引導(dǎo)。孩子不是無知，他們只是習(xí)慣了四周的人“保姆式”的幫助，只需要動動嘴張張口就可以得到自己想要的，不需要耗費(fèi)自己任何的手動腳動。父母面對這種情況就要多多引導(dǎo)，從父母自身控制住這種保姆式的幫助，讓孩子真正的可以自己動手，為自己的事項進(jìn)行負(fù)責(zé)，而不只是看看說說而已。

2、父母從細(xì)節(jié)教育。孩子在日常生活中存在很多小問題，但家長一開始并不認(rèn)為這都是問題，反而當(dāng)作一種嘉獎，作做一種孩子小聰明的表現(xiàn)，孩子在家長的這種鼓勵之下，變成一種習(xí)慣，甚至當(dāng)作一種自豪。

孩子自己不能對自己的行為的對錯產(chǎn)生懷疑，父母需要對孩子的行為進(jìn)行及時的發(fā)現(xiàn)、糾正，幫助孩子走到一個正確的方向上，直到可以為自己的行為負(fù)責(zé)。

3、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。父母動之以情、曉之以理，并且采取通俗易懂的語言表達(dá)，讓孩子形成一種意識，即：別人的東西不可以搶，凡事應(yīng)該學(xué)會商量，學(xué)習(xí)尊重其他小朋友。事實(shí)上，這是鼓勵孩子培養(yǎng)換位思考、建立并遵守規(guī)則的一次機(jī)會。