好孩子是家長(zhǎng)細(xì)心培養(yǎng)出來(lái)的，一些家長(zhǎng)總是喜歡拿孩子和別的孩子作比較，然后諷刺否定自己的孩子，讓孩子越來(lái)越?jīng)]信心，這樣的父母是令人堪憂的，我們要想教育好孩子，不讓孩子叛逆，首先就要保證家教方式的正確。

孩子越說(shuō)越不聽(tīng)話怎么辦

1、教育孩子首先就要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子，不管孩子做了什么事情，一定要記得表?yè)P(yáng)孩子。如果孩子犯了錯(cuò)誤，也一定要正確地引導(dǎo)孩子，知道自己錯(cuò)在哪里，不要對(duì)孩子發(fā)脾氣。

有的父母要求孩子聽(tīng)話，但是有的時(shí)候家長(zhǎng)自己說(shuō)的話都不太正確，怎么讓孩子去聽(tīng)呢。所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要反思一下自己有時(shí)候說(shuō)的話是不是正確的，是不是合理的。有的孩子也喜歡跟父母反著來(lái)，這個(gè)時(shí)候一定不要在和孩子對(duì)著干，不然的話，孩子就會(huì)更加不聽(tīng)話。

2、積極解決負(fù)面情緒問(wèn)題，比如孩子出現(xiàn)焦慮、郁悶、煩躁之類的情緒問(wèn)題，有可能會(huì)因?yàn)檫@情緒出現(xiàn)不聽(tīng)話的行為甚至凡事就和父母對(duì)著干、對(duì)父母大喊大叫，這時(shí)要積極的解決問(wèn)題，讓孩子有一定的途徑和渠道發(fā)泄負(fù)面情緒。

當(dāng)孩子有不聽(tīng)話甚至對(duì)著干等行為表現(xiàn)之后，也可能心情就好一點(diǎn)了，這個(gè)時(shí)候要多理解，也不能揪著這些事情不放。

棍棒之下出孝子是我國(guó)傳統(tǒng)教育中的一種極其具有代表性的理念，但是事實(shí)證明，打孩子，并不能讓孩子真正的認(rèn)同和聽(tīng)話，反而會(huì)越打越叛逆。所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，一定要找合適的方法，否則只會(huì)讓孩子在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)。

孩子越打越不聽(tīng)話怎么辦

1、誠(chéng)懇的道歉。家長(zhǎng)情緒理智之后，務(wù)必盡快對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)懇的道歉。不要覺(jué)得不好意思，或者是有損家長(zhǎng)的威嚴(yán)，誠(chéng)懇的道歉并且給出合理的解釋，是對(duì)孩子的基本尊重。及時(shí)的道歉才能撫平孩子的傷痛，否則將會(huì)變成永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

2、和孩子一起分析。家長(zhǎng)應(yīng)該坦然的面對(duì)自己的錯(cuò)誤，和孩子一起進(jìn)行分析，解釋清楚自己為何生氣，和孩子一起探討有沒(méi)有更好的解決方法。同時(shí)也可以討論孩子的錯(cuò)誤，問(wèn)問(wèn)孩子希望家長(zhǎng)如何糾正他們的不良行為。親子雙方在討論中彼此坦誠(chéng)，尋求解決的最佳方案，以此為戒，避免以后再犯。

3、感謝孩子的原諒。最后家長(zhǎng)也要感謝孩子的原諒，親密的抱抱孩子，表達(dá)自己對(duì)他的愛(ài)。讓孩子明白，家長(zhǎng)剛才的失控行為并不是出自于本心，父母依然是世界上最愛(ài)他的人。有些家長(zhǎng)放不下面子，覺(jué)得打就打了，無(wú)需道歉。其實(shí)只有正式的道歉才能讓事情真正的過(guò)去，也只有這樣才能消除孩子對(duì)父母的隔閡。家長(zhǎng)應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，以身作則的為孩子示范勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

管教孩子除了打罵，還可以怎么做

伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)話，不服從家長(zhǎng)的管教，還總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，就亂發(fā)脾氣，不管家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)多少次這種行為是不好，孩子還是依舊我行我素，不愿意糾正錯(cuò)誤，這讓家長(zhǎng)很是無(wú)奈。

孩子越教越不聽(tīng)話該怎么辦

1、比壓制更重要的是釋放情緒?？吹胶⒆佑胸?fù)面時(shí)，父母會(huì)認(rèn)為孩子很幼稚，批評(píng)孩子，不允許孩子發(fā)脾氣，這其實(shí)就是在壓制孩子的情緒。這不僅讓孩子變得自卑、懦弱，也會(huì)導(dǎo)致他不信任父母，親子關(guān)系變得緊張，以后管理孩子將變得更加困難。

2、明確向孩子告知你的情緒。當(dāng)孩子開(kāi)始觸怒你的底線而不自知的時(shí)候，你可以非常嚴(yán)肅的告訴他你生氣了，或者用類比的方式讓他體驗(yàn)到你的情緒變化。比如孩子一直在玩游戲不寫(xiě)作業(yè)，就可以告訴他如果再不開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，你的怒氣就會(huì)像他的游戲機(jī)被扔了一樣生氣。讓他切身感受到你的變化，同時(shí)也起到一個(gè)緩和作用。

3、要保持中立。孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候，作為大人一定不要用宣泄的方法來(lái)與孩子溝通，溝通的目的是要解決問(wèn)題，嘗試改變自己的語(yǔ)氣，只講事實(shí)，不要帶有個(gè)人情緒。

4、等待情緒平復(fù)。如果孩子發(fā)脾氣大哭大鬧時(shí)，一定要等孩子情緒平靜，保持冷靜后，在與他去溝通，千萬(wàn)不可在孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候講道理，在這個(gè)時(shí)候，他的情緒在主導(dǎo)，理智腦早已經(jīng)退居二線，在這個(gè)時(shí)候講道理是沒(méi)有任何意義的。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，喜歡跟孩子講道理。但是往往這種方法很令孩子方案，有的甚至?xí)议L(zhǎng)反抗。教育孩子，家長(zhǎng)一定要采取正確的方法。

越講道理孩子越不聽(tīng)話怎么辦

1、讓孩子承擔(dān)后果，比講道理更有效。很多家長(zhǎng)跟孩子講道理的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你講的道理孩子貌似都懂。他們也口頭認(rèn)錯(cuò)了，還表示會(huì)改正，但下次依舊照犯不誤。家長(zhǎng)應(yīng)該在批評(píng)教育孩子或者給孩子講道理之余，給孩子制定規(guī)則，讓孩子自己承擔(dān)后果更重要。

2、身教勝于言傳，給孩子樹(shù)立正確的榜樣，比講一大堆大道理更有用。身教勝于言傳“的道理，相信家長(zhǎng)們都明白。很多時(shí)候我們跟孩子講道理，孩子根本不聽(tīng)，是因?yàn)槲覀冏约旱男袆?dòng)，比語(yǔ)言影響孩子更深。

3、培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。有的家長(zhǎng)是怎么和孩子講道理的呢？宴席上，孩子很想吃那個(gè)蛋糕，可是媽媽覺(jué)得這樣丟人，便告訴孩子那個(gè)不好吃，轉(zhuǎn)眼又偷偷地把蛋糕占為己有，再告訴孩子，噓，別鬧了，這下行了吧？這個(gè)過(guò)程家長(zhǎng)沒(méi)有直接講道理，但是卻用行為告訴孩子：不能把行為合理化，那就偷偷地干。

4、父母在對(duì)孩子講道理或?qū)⒆拥男袨檫M(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不要直接向孩子講道理，這樣孩子并不容易接受，采用一些婉轉(zhuǎn)、隱蔽的方法會(huì)使孩子較為容易接受。例如，通過(guò)講故事的方法，讓故事中的人物”講“道理給孩子聽(tīng)。

八歲的孩子已經(jīng)有自己的想法了，所以這個(gè)時(shí)候他們可能表現(xiàn)為不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不服從父母的管教，甚至有時(shí)候還想跟父母對(duì)著干，等等，來(lái)表示自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不過(guò)家長(zhǎng)不用擔(dān)心，只要掌握正確的方法引導(dǎo)孩子就可以，那么現(xiàn)在八歲孩子越來(lái)越不聽(tīng)話怎么辦呢？

現(xiàn)在八歲孩子越來(lái)越不聽(tīng)話怎么辦

1.把孩子當(dāng)朋友

平時(shí)與孩子溝通過(guò)程中，不要用命令的口氣和他說(shuō)話，把他當(dāng)朋友一樣，站在他的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，用他最喜歡的語(yǔ)言和他交流，在聊天的過(guò)程中把大道理用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言融進(jìn)去和他聊，他就愛(ài)聽(tīng)，如果都是用命令、強(qiáng)迫的方式讓孩子聽(tīng)話，孩子就會(huì)反感，平時(shí)通過(guò)講故事，做游戲的過(guò)程中，樹(shù)立正確的所謂道理，因?yàn)樗娴拈_(kāi)心高興的時(shí)候是最容易接受大人教育的。

2.和孩子溝通要順著來(lái)

平常有些父母對(duì)孩子總是直接指出他的缺點(diǎn)，喋喋不休，結(jié)果是孩子聽(tīng)多了沒(méi)效果，充耳不聞，比如：“昨天放學(xué)怎么這么晚才回來(lái)，今天放學(xué)給我立刻回家”，這樣孩子就覺(jué)得父母管著很煩，有種逆返心理，所以和孩子溝通要注意用語(yǔ)，如：“放學(xué)你不及時(shí)回家，媽媽很擔(dān)心，媽媽會(huì)去找你的，知道嗎”，這樣他就容易接受，孩子是個(gè)“順毛驢”，只能順著來(lái)，一旦有逆反心理就麻煩了。

孩子越來(lái)越不聽(tīng)話不是孩子的問(wèn)題，是父母沒(méi)有找到跟孩子溝通的最好辦法，沒(méi)有在孩子心里建立起良好的信任感，當(dāng)孩子失去了對(duì)父母的信任、尊重、依賴，父母的權(quán)威感也就隨之消失了。那孩子越來(lái)越不聽(tīng)話怎么辦？

孩子越來(lái)越不聽(tīng)話怎么辦

首先站在孩子的角度看問(wèn)題，學(xué)會(huì)用孩子的想法看待問(wèn)題。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多孩子看到喜歡的東西就會(huì)嚷嚷著讓爸媽給他買，如果不買就會(huì)大哭大鬧，很多家長(zhǎng)就會(huì)給孩子買了。

但是這樣難免會(huì)養(yǎng)成孩子刁蠻任性的性格，認(rèn)為自己想得到的東西就沒(méi)有得不到的，會(huì)讓孩子們潛意識(shí)里覺(jué)得世界上的東西都是自己一個(gè)哭鬧就能獲得的。有了一次成功的經(jīng)驗(yàn)后，以后難免會(huì)再次效仿，讓家長(zhǎng)焦頭爛額。

這樣以后家長(zhǎng)說(shuō)的話但凡不順孩子的心，孩子就會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)話。其實(shí)，我們不妨給孩子灌輸一個(gè)概念，世界上沒(méi)有什么東西是不勞而獲的。

在孩子索要東西的時(shí)候可以明確的告訴孩子，你可以得到這個(gè)東西，但你必須得付出相應(yīng)的東西，比如必須花一個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍，幫爸媽做做家務(wù)等。

高中時(shí)期的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，可能會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)父母話，與父母對(duì)著干的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)的教育方式，將對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

高中孩子不聽(tīng)話怎么辦教你三招

讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感?！皣?yán)是愛(ài)，松是害”是中國(guó)的一句古話。千百年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生，說(shuō)的最多的也是“嚴(yán)格要求”。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。

停下來(lái)耐心傾聽(tīng)孩子的聲音。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無(wú)法訴說(shuō)，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過(guò)訴說(shuō)溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過(guò)平等地和孩子溝通，從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解壓力調(diào)整情緒。

高中孩子叛逆情緒嚴(yán)重是什么原因