小孩子小氣愛(ài)哭，家長(zhǎng)不要再去一味指責(zé)孩子，孩子還小，需要我們耐心的教育，需要我們多給孩子關(guān)愛(ài)，同時(shí)注意不要溺愛(ài)孩子，引導(dǎo)孩子多去接觸外面的世界，慢慢變得強(qiáng)大起來(lái)。

小孩子小氣愛(ài)哭怎么教育

1、一般這種情況不需要太過(guò)擔(dān)憂。父母對(duì)于孩子的教育一定要有足夠的耐心，循序漸進(jìn)。小孩往往有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡模仿大人。所以如果想要自己的小孩比較優(yōu)秀，那么做父母的一定要能夠自律，以身作則是最好的教育方法。其實(shí)很多小孩鬧脾氣都是由于后天的教育，首先必須給孩子做一個(gè)榜樣，讓孩子漸漸地在心里形成對(duì)是非的判斷。

2、教導(dǎo)孩子進(jìn)行自我思考，不論是對(duì)于什么，一定要讓孩子進(jìn)行自我思考，這樣孩子才能夠形成自己的世界觀。但是如果孩子的自我思考走偏，父母?jìng)円欢ㄒ皶r(shí)的糾正過(guò)來(lái)，以免孩子誤入歧途。

3、為了培養(yǎng)較好的家庭關(guān)系，一定要多花時(shí)間陪陪自己的孩子，深入的了解孩子的想法，不要一味的去約束。切記不能夠粗暴對(duì)待孩子，否則孩子極其容易形成以暴制暴的觀念。

4、與小孩要建立濃厚的感情，平時(shí)不溺愛(ài)，不驕寵，不冷落，把建立“教”與“做”放在第一位，以教為樂(lè)趣，以做為榜樣，鼓勵(lì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，遇事當(dāng)課題，首教當(dāng)榜樣。這樣小孩會(huì)潛移默化的感染到你正確的教化，不哭且堅(jiān)強(qiáng)。

對(duì)于孩子的哭泣，父母只需要讓孩子盡情哭個(gè)夠，等孩子情緒平穩(wěn)之后，再慢慢地引導(dǎo)孩子去分析自己的情緒和行為表現(xiàn)。只有讓孩子一次又一次地學(xué)習(xí)，怎樣恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己的情緒和情感，慢慢地學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

愛(ài)哭的小孩子怎么教育

1、父母自己調(diào)整情緒。其實(shí)孩子哭的時(shí)候，最先需要處理的是家長(zhǎng)的情緒。孩子的哭鬧會(huì)讓父母處于一種特別狀態(tài)，讓許多家長(zhǎng)懷疑他們?yōu)槿烁改傅哪芰?，所以父母?huì)對(duì)孩子的哭泣緊張、排斥、反感。所以接納孩子情緒的前提是要父母自我調(diào)整情緒。

2、接納孩子的情緒。孩子哭泣時(shí)，不要打斷也不要呵斥，我們父母只需留在他們身邊，輕擁著孩子，讓他們盡情地哭泣，不要急于發(fā)表意見(jiàn)，你只需讓他們知道，無(wú)論發(fā)生什么，媽媽始終關(guān)心你的感受，待孩子發(fā)泄完就自動(dòng)會(huì)停止哭泣。

3、啟發(fā)孩子自己解決問(wèn)題。孩子不會(huì)表達(dá)自己的感受，我們父母可以幫他說(shuō)出來(lái)：“你著急了嗎？”“是嚇到了嗎？”“孩子你受委屈了?！甭暮⒆右矔?huì)學(xué)，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情緒，用傾訴自己的感受來(lái)替代流淚。然后啟發(fā)孩子自己解決問(wèn)題，幫助孩子心情好起來(lái)，但如果孩子提出無(wú)理要求，要懂得拒絕。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。如果知道了原因也勸不住孩子的時(shí)候，父母不用發(fā)愁，可以試著轉(zhuǎn)移孩子的注意力。孩子是這個(gè)世界上最純真的生物，很好哄的，給他一個(gè)好吃的就能停止孩子的哭鬧。孩子注意力非常短暫，剛才在哭，等會(huì)看到喜歡的東西就笑了，父母也不要跟小孩子計(jì)較太多。

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是家里的獨(dú)生子女，而家里的父母長(zhǎng)輩也竭盡的寵愛(ài)他們，把最好的都留給他們，以至于在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，性格變得越來(lái)越自私，常常以自我為中心，不懂得分享。

小孩子很小氣怎么教育

1、家長(zhǎng)適當(dāng)滿足孩子的需求。對(duì)于很多小氣的孩子而言，他們往往無(wú)法得到父母的關(guān)愛(ài)，自己提出的要求，父母也往往經(jīng)常性不滿足，在這種狀態(tài)之下，父母偶爾滿足了自己一次，孩子必然會(huì)格外珍惜。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該試著滿足孩子的正當(dāng)需求，一方面可以讓親子感情更加融洽，另一方面也可以讓孩子懂得互助、舍得付出，從而收獲友誼。

2、讓分享成為孩子們的潛意識(shí)行為。分享是每個(gè)孩子人生中都必須要學(xué)會(huì)的一課。而為了讓孩子們可以順利地學(xué)會(huì)分享，首先大人們就應(yīng)該控制自己對(duì)于孩子們的溺愛(ài)，不要讓孩子們覺(jué)得自己是世界的重心，讓孩子們意識(shí)到每個(gè)人都是這個(gè)世界上重要的存在。

在他們與朋友相處時(shí)，耐心地引導(dǎo)他們與朋友交換玩具，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們就可以體會(huì)到分享帶來(lái)的快樂(lè)，從而愛(ài)上分享，習(xí)慣分享。

3、不要寵愛(ài)孩子。孩子小氣、自私不愿與人分享，跟父母寵愛(ài)孩子有關(guān)。父母平時(shí)把好吃的、好玩的都讓給了孩子，有時(shí)候，孩子把這些東西拿出來(lái)準(zhǔn)備給父母分享一下，但父母往往會(huì)說(shuō)：“爸爸媽媽不吃，留給你自己吃吧?！备改傅倪@種說(shuō)法強(qiáng)化了孩子的“獨(dú)占”意識(shí)。這樣孩子們理所當(dāng)然地覺(jué)得可以把好吃的、好玩的據(jù)為己有。

小孩子平時(shí)愛(ài)哭，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子是不是太懦弱了，這種性格可不好，應(yīng)該要幫助孩子學(xué)會(huì)變得更強(qiáng)大，學(xué)會(huì)更勇敢地面對(duì)一切，而不是只用哭來(lái)表達(dá)訴求，小孩子愛(ài)哭怎么教育孩子呢？

小孩子愛(ài)哭怎么教育孩子

首先，我認(rèn)為對(duì)愛(ài)哭的孩子來(lái)說(shuō)，“哭”是她處理問(wèn)題的一種行為方式。這種方式是長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)積累形成的。例如小時(shí)候由于不會(huì)說(shuō)話，用哭表示自己的需求，成人猜測(cè)到后，及時(shí)和充分滿足了孩子的需求，漸漸就無(wú)意間強(qiáng)化了孩子的這種處理問(wèn)題的方式，這種情況在女孩子身上出現(xiàn)較多。雖然哭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是正?，F(xiàn)象，但是隨著孩子年齡增長(zhǎng)，這種情況如得不到扭轉(zhuǎn)，對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展會(huì)很不利。所以我們應(yīng)該對(duì)孩子的哭進(jìn)行分析，找出原因并制定對(duì)策。

其次，賞識(shí)教育。父母在教育孩子時(shí)，總想以自己的想法安排孩子，常常會(huì)很難如愿，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子智商都很高，而且脾氣都有些倔強(qiáng)，很難乖乖的聽(tīng)話，但是運(yùn)用一些巧妙的方法，卻能起到作用?？梢韵却饝?yīng)孩子，讓孩子聽(tīng)話，但是要講好條件。比如對(duì)于一些亂吃零食的孩子，父母不讓吃，孩子就是不聽(tīng)話，到了吃飯的時(shí)間了，非要再吃個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)父母可以先答應(yīng)孩子，避免孩子哭鬧影響吃飯。但是要和孩子講好條件，吃蘋(píng)果可以，但要先吃完飯，家長(zhǎng)可以讓孩子自己留好蘋(píng)果。通過(guò)這樣的方式，一般孩子都會(huì)聽(tīng)話的，注意家長(zhǎng)應(yīng)該信守諾言，不要失信于孩子。

再次，建立孩子的規(guī)則意識(shí)，并且讓他明白到哭泣會(huì)打擾到其他人，培養(yǎng)他去掉自我中心化，多為他人考慮。這樣幼兒也能學(xué)會(huì)一種和睦的交往方式，而且以后在公共場(chǎng)合，他就會(huì)有意識(shí)去控制自己不要哭泣。

最后，如果小孩子是因?yàn)榍懊嬗凶璧K，不敢去面對(duì)，或者是受了一點(diǎn)點(diǎn)傷，然后以哭來(lái)發(fā)泄情緒，希望父母親來(lái)幫助。這時(shí)候我們不能一下子給予幫助，而是對(duì)他說(shuō)：“寶寶，別怕你是最勇敢的，哭沒(méi)有用的，要自己成功跨越，媽媽看著你跨越好不好？成功了，媽媽給你個(gè)大大的擁抱，不成功，媽媽也會(huì)給你個(gè)大大的擁抱，但是你要勇敢的走出這一步?！?/p>

孩子小氣，家長(zhǎng)覺(jué)得很丟臉，畢竟孩子身上的品德和習(xí)慣跟家長(zhǎng)有關(guān)系，能夠映射出家長(zhǎng)的品質(zhì)，因?yàn)楹⒆泳褪羌议L(zhǎng)的一面鏡子，教育孩子，家長(zhǎng)有很重大的責(zé)任，小孩子小氣怎么教育？下面我們就來(lái)具體談一談。

小孩子小氣怎么教育

1、孩子小氣首先要看孩子的年齡階段

三歲之前，孩子自我意識(shí)開(kāi)始萌芽。這個(gè)時(shí)候是孩子的自我構(gòu)建期，還不能接受他人的概念，所以自然也不會(huì)把自己的東西分享出去，過(guò)了這個(gè)年齡階段就可以了。強(qiáng)迫孩子分享，只會(huì)對(duì)孩子的認(rèn)知造成傷害。

如果孩子過(guò)了這個(gè)年齡階段，還是比較小氣，有一部分是性格原因，天生比較小氣。這需要父母慢慢引導(dǎo)，讓孩子看到分享的樂(lè)趣。另外就是孩子可能擁有的物質(zhì)不夠豐富，分享出去自己就沒(méi)有了，或者很難再獲得，這個(gè)時(shí)候孩子也是不愿意分享的。無(wú)論哪一種情況，都要求父母充分的了解孩子的心理，然后加以引導(dǎo)，強(qiáng)迫孩子去分享只會(huì)讓孩子越來(lái)越小氣。

2、家長(zhǎng)做好榜樣

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有一些事情，令父母十分頭疼，其中說(shuō)臟話就是最典型的一種。一些孩子出口成“臟”，不但對(duì)自己的小伙伴說(shuō)臟話，對(duì)父母也罵臟話，一些家長(zhǎng)忍無(wú)可忍，便對(duì)孩子大打出手，其實(shí)孩子說(shuō)臟話是有原因的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目打罵孩子，要了解原因?qū)ΠY下藥。

小孩子罵父母臟話怎么教育

1、孩子出現(xiàn)罵臟話的時(shí)候要立刻制止。孩子如果出現(xiàn)說(shuō)臟話的時(shí)候要立即進(jìn)行阻止，并且要細(xì)心的對(duì)他進(jìn)行教育，不要拉過(guò)來(lái)就打罵孩子。甚至恐嚇孩子，這樣不但對(duì)孩子的做法沒(méi)有幫助可能會(huì)加重孩子的逆反心理，畢竟孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了。

2、冷靜處理。不要過(guò)度解讀。通常，孩子的理解能力差，模仿能力強(qiáng)。他們只是模仿大人說(shuō)的話，但常常并不理解是什么意思。此時(shí)，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子說(shuō)臟話置之不理，足以讓它在變成一種壞習(xí)慣之前消失。

3、教孩子合理表達(dá)情緒。每個(gè)人都會(huì)有產(chǎn)生各種各樣的情緒，當(dāng)孩子產(chǎn)生情緒的時(shí)候不要責(zé)罵、訓(xùn)斥，而是應(yīng)該告訴孩子怎樣合理地表達(dá)自己的情緒。

4、父母需正確引導(dǎo)。其實(shí)很多時(shí)候，孩子罵長(zhǎng)輩，完全在于發(fā)泄個(gè)人情緒。這時(shí)候父母一定要及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓孩子明白自己的態(tài)度，堅(jiān)決進(jìn)行制止，這樣才能對(duì)孩子產(chǎn)生威懾的作用，不至于讓孩子變得肆無(wú)忌憚。

叛逆孩子到了15歲，已經(jīng)有了自己的思維想法了，這時(shí)候的孩子不會(huì)再和以前一樣事事聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，而是想要自己做主。此時(shí)，家長(zhǎng)要明白15歲孩子的心理，用平等的心態(tài)和孩子溝通，對(duì)孩子適當(dāng)放手，讓孩子有權(quán)利做自己的選擇，這樣能最大限度減少孩子的逆反心理。當(dāng)然，適當(dāng)放手并非全然不管，家長(zhǎng)可以小事放手，大事引導(dǎo)指引。

小孩子叛逆期怎么教育15歲

1、對(duì)孩子多些陪伴。陪伴是最好的教育。家長(zhǎng)陪在孩子身邊，要善于和孩子溝通，每天在吃飯時(shí)間或者是接送孩子上下課時(shí)，引導(dǎo)孩子多談學(xué)校里發(fā)生的趣人趣事，談他對(duì)一些事情的見(jiàn)解和想法，養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，要避免問(wèn)他的學(xué)習(xí)情況。

慢慢地，他不但說(shuō)學(xué)校的事也會(huì)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)情況，成了和你無(wú)話不談的好朋友啦。處在叛逆期的孩子，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)以退為進(jìn)，他不想說(shuō)的事情，不要強(qiáng)逼他說(shuō)，善導(dǎo)他開(kāi)口說(shuō)話。

2、適當(dāng)放手。15歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期了，在孩子的潛意識(shí)中，感覺(jué)自己已經(jīng)是大人了，有了一定程度的主見(jiàn)了，也有了一定的是非觀念了，15歲叛逆期的孩子怎么管教比較好這時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有必要什么都指手畫(huà)腳，可以適當(dāng)?shù)姆攀?，在旁邊觀察一下，很多事情可以讓他自己做主，不要強(qiáng)加干涉。

3、好好溝通。每個(gè)孩子到了15歲的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)叛逆期在孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候，每個(gè)家長(zhǎng)要從孩子的角度出發(fā)，不要著急責(zé)備，而是平下心來(lái)和孩子好好的交談，不要把自己凌駕于孩子之上，對(duì)孩子指手畫(huà)腳，而是與孩子平等相待，以討論的方式與孩子溝通。