初中的孩子正值青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們喜歡向他人展示自己獨(dú)特的一面，也很容易受周?chē)h(huán)境的影響，沾染上一些不好的行為習(xí)慣，比如說(shuō)臟話(huà)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子改掉這種不良行為。

初中學(xué)生說(shuō)臟話(huà)怎么處理

1、采取不回應(yīng)的態(tài)度。家長(zhǎng)要明白孩子說(shuō)臟話(huà)有時(shí)候只是為了吸引家長(zhǎng)的注意力，或者吸引別人的注意力。所以說(shuō)當(dāng)孩子說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候，我們可以采取不回應(yīng)的態(tài)度。時(shí)間久了，孩子覺(jué)得沒(méi)人回應(yīng)他這句話(huà)，就會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)的方式不對(duì)，會(huì)自覺(jué)的去改正。

如果說(shuō)當(dāng)孩子說(shuō)臟話(huà)我們回應(yīng)或者我們指責(zé)孩子，孩子就會(huì)有一種得逞的心態(tài)，覺(jué)得自己說(shuō)這句話(huà)會(huì)被人注意到，反而更喜歡說(shuō)臟話(huà)。我們可以先不回應(yīng)，然后再和孩子溝通告訴孩子這樣說(shuō)話(huà)方式是不對(duì)的，所以不愿意回應(yīng)孩子，給孩子耐心的解釋?zhuān)尯⒆又肋@樣說(shuō)話(huà)不可以，直至孩子改正過(guò)來(lái)為止。

2、先處理情緒，教會(huì)孩子正確的情緒表達(dá)方式。父母總是會(huì)揪住孩子說(shuō)的話(huà)不放，卻忽略了他們?cè)捳Z(yǔ)背后的真實(shí)情緒需求。那如果你的孩子會(huì)有重復(fù)說(shuō)的現(xiàn)象，那除了淡化你的反應(yīng)之外，也要用簡(jiǎn)短、嚴(yán)肅的語(yǔ)言告訴孩子：「這不是一個(gè)好的詞匯，以后不要再說(shuō)了?！?/p>

有些時(shí)候孩子會(huì)說(shuō)臟話(huà)，是在表達(dá)自己內(nèi)心極大的憤怒或者委屈，這是因?yàn)樗麄冞€不具備很好的情緒管理能力，也并不知道怎么恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。在這種情境下，我們家長(zhǎng)更需要關(guān)注的是孩子內(nèi)心的需求，我們是不是沒(méi)有給予孩子足夠的尊重和關(guān)注，我們是不是忽略了他，他在呼喊什么。

上初中的孩子正處于青春叛逆期，在學(xué)校與人發(fā)生矛盾也是在所難免的，身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

初中學(xué)生打架怎么處理

1、應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)孩子在交往中打架的行為。如果孩子的打架行為發(fā)生在正常交往中而且并不十分厲害，家長(zhǎng)就不應(yīng)過(guò)多干涉，讓孩子自己去解決好了。這有利于提高孩子的協(xié)調(diào)性和社會(huì)交往能力。

2、家長(zhǎng)應(yīng)明確指出孩子的不對(duì)之處，并進(jìn)行教育，還應(yīng)該讓孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉，指導(dǎo)孩子道歉時(shí)應(yīng)注意的禮貌用語(yǔ)。假如分析原因后是對(duì)方的不對(duì)，家長(zhǎng)也應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。

3、公平對(duì)待。家長(zhǎng)一定不要罵一個(gè)孩子，而不罵另外一個(gè)孩子，兩個(gè)孩子都需要來(lái)批評(píng)教育，不要偏袒任何一個(gè)小孩子，因?yàn)閮蓚€(gè)孩子都得要公平的來(lái)對(duì)待這才是正確的處理方法，不要讓孩子覺(jué)得你偏心，這樣會(huì)傷了孩子的心的。

4、以理服人。不管孩子年齡大小，只要做錯(cuò)事了，就要按照正確的道理來(lái)教育她們，給她們講其中的道理，為什么這樣是對(duì)的，那樣是錯(cuò)的！而不是年齡大的必須讓著年齡小的，首先得讓她們知道對(duì)待這件事情要公平公正，不能因?yàn)槟挲g大小就得到偏愛(ài)！

初中孩子出現(xiàn)早戀行為，這是一種正常的心理，家長(zhǎng)對(duì)于早戀的孩子，絕對(duì)不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，再去幫助他們，引導(dǎo)他們走出早戀。

初中學(xué)生戀愛(ài)怎么處理

第一步、找到早戀的原因。發(fā)現(xiàn)孩子早戀或者有早戀的苗頭，家長(zhǎng)不要著急自亂陣腳，更不要強(qiáng)制干預(yù)阻止。我們應(yīng)該去尋找孩子早戀的原因，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，比如在看電視的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意無(wú)意的提及戀愛(ài)的話(huà)題，并心平氣和的的與孩子交流。

一定要注意孩子的情緒變化，如果孩子突然有了防備心變得緊張，我們要及時(shí)展現(xiàn)出自己的友好。如果你覺(jué)得這種詢(xún)問(wèn)方式不符合你平時(shí)的“人設(shè)”，孩子不愿意跟你交流，你可以找到孩子比較信任的長(zhǎng)輩、親戚，借助他們的口了解孩子的情感動(dòng)態(tài)，找到戀愛(ài)的原因。

第二步、表明自己的態(tài)度。孩子談戀愛(ài)基本上沒(méi)有會(huì)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)的，因?yàn)樗麄冎涝鐟龠@件事兒，家長(zhǎng)不會(huì)同意、老師也不會(huì)同意。因此家長(zhǎng)就需要及時(shí)表明對(duì)孩子談戀愛(ài)的態(tài)度，我們認(rèn)為更好的狀態(tài)是保持中立，既不會(huì)反對(duì)，也不會(huì)大張旗鼓的支持。

畢竟青春期早戀是一件很尋常的事情，我們都曾經(jīng)在年少的時(shí)候?qū)δ硞€(gè)人產(chǎn)生情愫。但要為孩子及時(shí)的樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，一場(chǎng)健康的戀愛(ài)，會(huì)讓彼此變得更好，兩個(gè)人既是戀人，也是學(xué)習(xí)路上互相支持鼓勵(lì)的朋友；反之不健康的戀愛(ài)，一門(mén)心思只想和對(duì)方吃吃喝喝親親貼貼，那么這種戀愛(ài)狀態(tài)，只會(huì)陷入泥潭，沉沒(méi)成本過(guò)多最后無(wú)法自拔。

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子使用手機(jī)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致的近視、沉迷等問(wèn)題越來(lái)越常見(jiàn)，正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，成為家長(zhǎng)們亟待解決的問(wèn)題。

初中學(xué)生玩手機(jī)上癮怎么辦

合理地控制孩子運(yùn)用的時(shí)間。家長(zhǎng)直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會(huì)讓孩子愈加沉迷其間，所以我們要合理地控制孩子玩的時(shí)間，適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子觸摸圈子之外的東西。比方一天只能玩1個(gè)小時(shí)，不準(zhǔn)玩游戲，時(shí)間一到，必須上交。

培育孩子其他愛(ài)好。關(guān)于初中生玩手機(jī)上癮的狀況，家長(zhǎng)也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛(ài)好班，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)舞蹈等課外愛(ài)好。或是帶孩子到戶(hù)外去活動(dòng)，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛(ài)好。

多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞剑瑥恼嬉龑?dǎo)孩子合理運(yùn)用手機(jī)。我們都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有關(guān)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，一起又有或許存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。我主張家長(zhǎng)要從正面去引導(dǎo)，教育孩子正確運(yùn)用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的東西。

培育自制力。根絕不是好辦法，能夠制定一個(gè)方案，什么時(shí)刻能夠玩，到了時(shí)刻有必要收回，這個(gè)底線(xiàn)和準(zhǔn)則一定要堅(jiān)持。不必嚴(yán)厲，溫文而堅(jiān)決。而這個(gè)方案的制定讓孩子來(lái)定，這也是對(duì)孩子自控力的培育。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的，但卻有很多孩子在步入初中之后，就漸漸出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，這讓家長(zhǎng)很是惱火，但又束手無(wú)策。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，然后采取適當(dāng)?shù)姆椒ǘ喽嘁龑?dǎo)他們。那么，初中學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？

初中學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1.找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整

初中是小學(xué)向高中的過(guò)渡階段，知識(shí)點(diǎn)比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長(zhǎng)期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)；也有一些孩子，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)經(jīng)常排在班級(jí)靠后位置而變得厭學(xué)。

孩子厭學(xué)，除了學(xué)習(xí)上的原因，也有家庭、同學(xué)、老師等方面的原因。比如有些孩子長(zhǎng)期受父母觀念影響，不喜歡學(xué)習(xí)；有些孩子，進(jìn)入初中后與同學(xué)關(guān)系緊張，所以不想去學(xué)校，討厭上學(xué)；有些孩子，因?yàn)槌踔薪處煵幌裥W(xué)教師那樣照顧他（她），便對(duì)老師產(chǎn)生厭恨心理，以至于不想上學(xué)。找出了孩子厭學(xué)的原因，剩下的就是對(duì)癥下藥了。不過(guò)要強(qiáng)調(diào)的是，改變孩子厭學(xué)的狀況，不能太急，要緩緩為之，慢慢來(lái)，防止孩子出現(xiàn)“不適”的情況，引起反作用。

2.改變觀念，接受自我

初中生正是叛逆的時(shí)候，處于叛逆期的他們，有時(shí)候真的是把家長(zhǎng)氣的不行。所以，初中學(xué)生叛逆期需要家長(zhǎng)做好正確引導(dǎo)。那么，初中學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么教育呢？

初中學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么教育

初中的孩子最需要的是同理心，是大人們的理解。站在他們的角度多去思考他們?yōu)槭裁催@樣，以及用他們能理解的方法進(jìn)行教育，積極平淡溝通。

我覺(jué)得這跟平時(shí)家庭環(huán)境人際關(guān)系都有關(guān)系，還有父母的感情狀態(tài)，如果孩子處在一個(gè)家庭和睦美好，性格會(huì)好很多，還有特別需要父母的耐心和包容，理解，特別現(xiàn)在的孩子好多是獨(dú)生子女，其實(shí)是挺孤獨(dú)的，也需要父母的陪伴。

我覺(jué)得，如果孩子叛逆，你應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，陪陪他，多關(guān)注他，想辦法走進(jìn)他的內(nèi)心世界，看看是哪方面的問(wèn)題，需不需要幫助等等。

對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)多關(guān)注，多鼓勵(lì)多認(rèn)可，缺點(diǎn)不要過(guò)度的責(zé)備，態(tài)度最好和藹，不要過(guò)于激動(dòng)，給他時(shí)間讓他慢慢去改，甚至幫助他幫糾正?？傊屗惺艿綈?ài)和尊重，這樣相信他就會(huì)較快的走出這叛逆的階段的。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的不同階段，會(huì)有不同的特點(diǎn)，中學(xué)時(shí)期的孩子處于人生的青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子，脾氣比較急，自控能力差，可能會(huì)與同學(xué)發(fā)生沖突，此時(shí)家長(zhǎng)不要一味責(zé)怪孩子，要及時(shí)安撫孩子情緒，正確引導(dǎo)孩子。

中學(xué)生在學(xué)校打架家長(zhǎng)該怎么處理

1.了解孩子打架的原因

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該正確看待孩子打架的問(wèn)題，不能一味地認(rèn)為是孩子做錯(cuò)了。在家長(zhǎng)了解孩子打架的真正原因以后，才能對(duì)癥下藥的幫助孩子徹底地解決這件事情。

2.樹(shù)立孩子的是非觀

在孩子情緒冷靜以后，我們不僅要和孩子溝通打架的原因，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的是非觀，讓孩子明白不論是什么原因，都不能用武力解決，打架不僅會(huì)傷害別人的人身安全，還會(huì)傷害到自己。家長(zhǎng)要教育孩子，如果自己被欺負(fù)或者朋友被欺負(fù)，可以去尋求老師或父母的幫助。