懂得感恩的孩子，會擁有更多的幸福，懂的感恩的孩子會非常孝敬父母，在自己喜歡吃的事物面前，也會想著先讓父母吃；懂的感恩的孩子運氣也會非常好；懂的感恩的孩子，會擁有更多知心朋友……那么我們該怎么教孩子感恩呢？

怎么教孩子感恩

1.培養(yǎng)孩子的感恩意識

人的行為都是受思想支配的，因此，想要讓孩子懂得感恩，那么首先就要培養(yǎng)好孩子的感恩意識，讓孩子明確到在日常的生活中，面對某些事情的時候，一定要心存感激。在這上面，家長們就需要懂得，讓孩子看到自己的不容易。家長為孩子付出自己的辛勞這是人的天性，雖然我們都不求回報，但如果孩子覺得這都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?，就很難建立起對于父母的感恩之心，他們會覺得這一切都是父母應(yīng)該做的，有時候，家長在背后的付出，也應(yīng)該讓孩子看到，明白自己所擁有的一切都是來之不易的。

2.從日常生活中出發(fā)

家庭是孩子們成長的關(guān)鍵環(huán)境，孩子的思想、行為習(xí)慣很多都是從家庭生活中而來的，因此，父母就需要把握好日常生活的這一契機，讓孩子在日常中學(xué)會識恩、知恩，從行為上培養(yǎng)他們的知恩圖報的思想和行為習(xí)慣。在日常生活中，能夠表達感恩的方向有很多，比如父母的愛、老師和同學(xué)的幫助、他人的鼓勵、長輩親人的喜愛、受到的禮物等等，都需要孩子懂得去感恩和回報的，家長們可以抓住每一個生活的小事，為孩子灌輸感恩的思想。

感恩是孩子養(yǎng)成善良品德的基礎(chǔ)，如果沒有這個基礎(chǔ)作為支撐，那么孩子大概率會比較自私，隨著孩子越長越大，家長教育起來也就會越來越困難。

不懂得感恩的孩子該怎么教育

注重對孩子的家庭教育

孩子不感恩，一個原因是從小慣的，什么也不說，什么也不讓干，但一說，不順他的意，就記恨父母；另一個是從小不在父母跟前長大，受盡父母的虐待長大，長大后就不想在他們跟前，老想躲的遠遠的，還有是性格問題，天生就是自私自利，父母再好他也覺得應(yīng)該。

延遲滿足

怎樣教育一個不懂感恩的孩子？對孩子提出的要求，父母應(yīng)先思考一下是否合理，如果不合理，則堅決拒絕，并且要告訴孩子為什么不合理，給孩子一些經(jīng)受挫折的機會。不要孩子想星星就一定給他星星，想月亮就一定給他月亮，應(yīng)該讓孩子自己去爭取自己需要的東西。當(dāng)孩子通過一些努力獲得所需的時候，他才會知道在父母的愛和保護下是幸福的。

隨著社會的不但發(fā)展，人們的生活越來越好，孩子的物質(zhì)要求也越來越容易滿足，一些孩子在成長中就會出現(xiàn)自私自利、不懂感恩的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不能放任孩子，要及時與孩子溝通，多對孩子進行感恩教育，幫助孩子樹立正確的價值觀。

孩子不感恩自私冷漠怎么教育

首先，理解和尊重孩子，要知道他成長的心路歷程，是否過于弱愛，是否原生家庭的原因。不要和孩子過多去講道理，要用溫和的話言，微笑的面容，柔順的態(tài)度，尊重的眼神去真心關(guān)心孩子。

其次，讓孩子多接觸社會，出去工作看看別人的不易，讓他談?wù)剳賽廴ソ?jīng)歷激情和委曲，喚醒他的成人感，保護欲，付出感，責(zé)任感。

然后，讓孩子體會生活的艱辛。培養(yǎng)孩子的感恩意識，要從娃娃抓起。父母一定要教育孩子，讓孩子體會工作的辛苦，不要讓孩子覺得錢是白來的，也不是想要什么東西就能買什么東西的，要教孩子想要有所收獲，就必須付出。

還有，對孩子不要過分溺愛。父母不停地給孩子愛，日子久了孩子也就習(xí)慣了，認為一切都理所當(dāng)然，思想也漸漸被固定，自然也就難以感謝父母對他所做的一切，切忌不要對孩子過分寵愛。

不感恩的孩子，家長不妨反思下是不是從小沒有給孩子灌輸品德教育，對孩子的教育有缺失，還是自己對孩子太溺愛了，才讓孩子養(yǎng)成了這樣自私自利的性格，我們家長要先檢討自己。

不感恩的孩子怎么教育

1、父母以身作則。在孩子小的時候你直接告訴孩子要懂得感恩，其實孩子是不知道什么意思的，在他眼里感恩就是個詞，他不懂，所以你告訴他也沒用。

家長要從小事以身作則，孩子做了好的事情要夸他，幫助了你也要對孩子說謝謝。當(dāng)別人幫助了你或者幫助了你的家人也要對對方說謝謝，或者做一些感謝對方的舉動，孩子就會看在眼里記在心里的。

2、適當(dāng)?shù)脑V苦。每位父母其實都是不容易的，但父母總想給孩子一些超脫的環(huán)境，很怕艱難的現(xiàn)實生活會給孩子帶來壓力。其實，如果父母適當(dāng)?shù)母嬖V孩子一些自己的苦惱，那么孩子也會慢慢的體諒父母，從而感恩父母的付出，這樣，孩子就會在感恩中長大。適度的饑餓感，才是知道感恩的基礎(chǔ)。

3、愛孩子并不是給他想要的一切，而是正確的給他能夠擁有的東西。不能交由老人溺愛，會讓孩子變得自私自利，更不懂得珍惜別人的付出，所以父母還是應(yīng)該親自帶孩子，讓孩子能夠受到正確的呵護和教育。

隨著社會的反正，時代的進步，許多初中生逐漸缺乏感恩意識，其主要原因由于父母的寵愛、溺愛，造成個別孩子由嬌而橫，唯我獨尊，由愛生恨，甚至有的還恩將仇報。這類現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們應(yīng)該反思當(dāng)前的教育方式，喚醒孩子的感恩情懷，讓孩子學(xué)會感恩。

小孩子不懂得感恩怎么教育

1、重視感恩教育啟蒙，開啟孩子感恩之心“孩子的心靈是一塊奇異的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會獲得命運的收獲；”我利用各種場合或時機在孩子的心底播種善的種子，好讓孩子逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、父母可以多關(guān)愛自己的長輩，工作繁忙并不是關(guān)愛缺失的借口，年輕的爸爸媽媽們也還是得抽出時間多關(guān)愛自己的長輩，不與老一輩同住的，要多探望父母，買些老人愛吃的食物，適合老人穿的衣服，交些生活費作為老人日常的開銷。孝順父母的行為會在相處中，潛移默化地給予孩子正面積極的影響。

3、經(jīng)常向孩子訴苦，生活中有一些父母可能會經(jīng)常給孩子訴苦，告訴孩子自己掙錢是多么的不容易，以此來告訴孩子要懂得感恩，好好學(xué)習(xí)才能配得上自己對他的付出。其實這種表達方式對孩子來說是不可取的，這種情況下，孩子雖然會對父母心存感恩，但是他可能還會一些自責(zé)的心里，他可能也會覺得因為自己加重了家里的負擔(dān)，這樣就相當(dāng)于給孩子帶上了枷鎖。

4、父母在日常生活中的言傳身教，也是必不可少的俗話說孩子總會學(xué)自己的父母，如果父母能在家里做好一個榜樣，孩子也會變得特別優(yōu)秀。父母如果在日常生活中經(jīng)常抱怨，孩子當(dāng)然也就對生活充滿抱怨，也不會懂得珍惜生活，心存感激。所以言傳身教，在現(xiàn)在的家庭中是特別重要的，父母要給孩子做好一個榜樣。

國有國法、校有校規(guī)，孩子在學(xué)校學(xué)校，就要受老師的管束，上課認真聽講，不違反紀律。然而有些孩子，不但上課說話，有的甚至頂撞、辱罵老師，老師無計可施，只有向家長投訴，面對孩子被投訴，家長不要著急，要堅信任何事件的發(fā)生都是引導(dǎo)孩子成長的好契機。

孩子被老師投訴該怎么教孩子

1.了解事情的真實性，然后對孩子指出錯誤，以鼓勵和正確引導(dǎo)為原則，不能輕信孩子的理由，畢竟老師會站在為了孩子的學(xué)習(xí)成績、或者品德操守的層面上來看問題。

2.與孩子進行溝通，告訴他講話會影響到自己和他人的學(xué)習(xí)，幫助他認識到課堂紀律的重要性。同時，也要與老師合作，制定出具體的規(guī)則和處罰措施，幫助孩子養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。

3.澄清問題并尋找解決方案，通過與老師和孩子進行深入討論確定問題的性質(zhì)并尋找適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。如果存在誤解或溝通障礙，與老師共同尋找解決問題的方法。

4.設(shè)定明確的規(guī)則和期望，在解決了特定的問題之后，與孩子和老師一起制定明確的規(guī)則和期望，這有助于確保每個人都清楚什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。

青春期是孩子成長中最重要的時期，很多孩子在青春期有極強的叛逆表現(xiàn)，不與父母溝通，對父母的態(tài)度很差，家長們不知該如何與孩子溝通，親子關(guān)系一度陷入冰點。

青春期孩子自私冷漠不懂感恩家長怎么教育

1.建立良好的溝通和信任關(guān)系：和孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系是非常重要的。父母可以多了解孩子的興趣、愛好和想法，并給予尊重和支持。同時，也要向孩子表達自己的關(guān)心和愛，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。

2.尊重孩子的獨立性：青春期孩子需要探索自己的個性和獨立性，父母可以嘗試給予孩子更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。在孩子獨立表達自己的想法時，父母也應(yīng)該尊重孩子的意見，不要輕易否定孩子的觀點。

3.建立規(guī)矩和界限：父母可以和孩子一起討論制定家庭規(guī)矩和界限，讓孩子明確知道哪些行為是可以接受的，哪些行為是不被允許的。同時，父母也要做好規(guī)矩的執(zhí)行者，對于孩子的違反規(guī)矩行為要及時采取措施，但也要以理智和寬容的態(tài)度去處理。

4.給孩子主動權(quán)：當(dāng)叛逆期孩子已經(jīng)產(chǎn)生對家長的怨恨情緒時，家長可以嘗試多跟孩子交流溝通，問問他們的意見，確定他們的內(nèi)心需求是什么，然后將解決問題的主動權(quán)交給孩子。