孩子們成長(zhǎng)到了一定階段，需要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，獨(dú)自求學(xué)，很多孩子對(duì)此會(huì)產(chǎn)生明顯的抗拒情緒，畢竟是在一個(gè)陌生的地方，孩子不習(xí)慣也是難免的，此時(shí)家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，多鼓勵(lì)孩子，才能逐漸改變孩子對(duì)住校的態(tài)度。

小孩不想住校鬧情緒怎么辦

1、了解孩子為什么不愿意住校。孩子不愿意住校是因?yàn)椴幌牒桶职謰寢尫珠_還是害怕和同學(xué)相處？原因有很多，家長(zhǎng)要先穩(wěn)住自己的情緒找到癥結(jié)所在，不要一看到孩子哭鬧就亂了陣腳。

如果是孩子分離焦慮的話就耐心引導(dǎo)孩子，住校只是為了更方便學(xué)習(xí)，是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的，況且周日爸爸媽媽就會(huì)來(lái)接你回家了。如果孩子是因?yàn)楹ε潞屯瑢W(xué)相處就幫助孩子多交朋友。 　　

2、勾起孩子對(duì)獨(dú)自生活的向往。每個(gè)孩子都十分向往自由的生活，特別是那些在家被父母呵護(hù)在手心的孩子，他們會(huì)十分期待自己一個(gè)人生活的方方面面。所以父母就可以用“獨(dú)自生活”、“自由”等語(yǔ)言來(lái)“勾引”孩子對(duì)住校生活的期待。 　

3、消除孩子對(duì)未知生活的恐懼。雖然孩子向往自由，但是對(duì)“住?！边@種未知的事情，還是會(huì)充滿了不確定。父母可以告訴孩子住校生活跟在家是沒(méi)有什么區(qū)別的，只是換了住的地方而已。

現(xiàn)代家庭中，手機(jī)已經(jīng)成為了不可缺少的一部分，在日常生活中越來(lái)越重要。手機(jī)對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)都是容易上癮的存在，更何況是未成年的孩子，更是難以掌控。針對(duì)不給孩子玩手機(jī)孩子就鬧情緒的情況，一定不能放任自流，而是要正確引導(dǎo)孩子，走出手機(jī)的“控制”。

不給玩手機(jī)小孩鬧情緒怎么辦

1.設(shè)定規(guī)定

制定關(guān)于使用手機(jī)的規(guī)定，例如每天使用手機(jī)的時(shí)間限制，不允許使用手機(jī)的特定場(chǎng)合等，并與孩子一起制定規(guī)定，讓他們參與其中，增加規(guī)定的可執(zhí)行性。

2.手機(jī)禁用時(shí)間

規(guī)定孩子在特定時(shí)間段將手機(jī)交給家長(zhǎng)，例如固定的學(xué)習(xí)時(shí)間或晚上睡覺(jué)前。這樣可以讓孩子知道什么時(shí)候是合適的使用手機(jī)的時(shí)機(jī)，也能幫助孩子培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。

現(xiàn)在有越來(lái)越多的孩子離不開手機(jī)，每天都要玩手機(jī)，一些家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)，都會(huì)把孩子的手機(jī)沒(méi)收，這也因此導(dǎo)致孩子鬧情緒，跟家長(zhǎng)作對(duì)，不聽家長(zhǎng)的話。

把小孩的手機(jī)收了鬧情緒怎么辦

1、制定相關(guān)約束的規(guī)則。要么就讓孩子使用只有通話、短信功能，不能做任何娛樂(lè)用途的手機(jī)，要么就對(duì)手機(jī)的使用制定嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定和管理，先制定規(guī)則，確定使用手機(jī)的時(shí)間和管理方式，設(shè)定手機(jī)保管員，試遵守一個(gè)月，如果不合適，就再調(diào)整。

2、要多加陪伴，促進(jìn)親子關(guān)系。親子之間的溝通和陪伴非常重要，多加和孩子進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓他們感受到和父母在一起的快樂(lè)、建立良好的親子關(guān)系，能促進(jìn)親子之間的溝通交流，父母從而能更好的保護(hù)孩子上網(wǎng)安全。

3、家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響，如荒廢學(xué)業(yè)，影響健康等，讓孩子對(duì)手機(jī)上癮的不良影響有較為本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，并且告知他合理玩手機(jī)是允許的，但是不能沉迷其中。

4、對(duì)于叛逆較明顯的孩子，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到與之不好溝通，家長(zhǎng)有時(shí)間就盡量帶著孩子做一些孩子感興趣、有意義的事情，如一起打球、去博物館、旅游，開闊其視野，試著去轉(zhuǎn)移孩子的注意力，來(lái)減弱孩子對(duì)手機(jī)的依賴感。

部分孩子聽說(shuō)自己要寄宿學(xué)校，離開家里就開始鬧情緒，總是哭不愿意去，不論家長(zhǎng)如何勸說(shuō)，孩子對(duì)于寄宿就是不喜歡。其實(shí)，孩子們的心情是可以理解的，但家長(zhǎng)還是要弄清原因，才能真正尋找到應(yīng)對(duì)的方法。

孩子不住校鬧情緒怎么辦

1、了解不住校的原因。首先，要了解孩子為什么不愿意住校，尤其是父母在教育孩子的時(shí)候，最好不要打罵或者說(shuō)教的方式讓孩子妥協(xié)，因?yàn)榇蛄R會(huì)讓孩子產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的抗拒；說(shuō)教會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩的情緒。

在孩子鬧情緒不住校的時(shí)候，父母更要去了解孩子為什么不愿意住校的原因。如果父母平時(shí)有關(guān)注孩子的話，很容易猜測(cè)到孩子為什么不愿意住校。當(dāng)然，最好是引導(dǎo)孩子自己去尋找解決方案，而不是直接把我們的解決方案塞給孩子，這樣是沒(méi)有效果的。

2、勾起孩子對(duì)獨(dú)自生活的向往。每個(gè)孩子都十分向往自由的生活，特別是那些在家被父母呵護(hù)在手心的孩子，他們會(huì)十分期待自己一個(gè)人生活的方方面面。所以父母就可以用“獨(dú)自生活”、“自由”等語(yǔ)言來(lái)“勾引”孩子對(duì)住校生活的期待。

3、消除孩子對(duì)未知生活的恐懼。雖然孩子向往自由，但是對(duì)“住校”這種未知的事情，還是會(huì)充滿了不確定。所以父母要消除孩子在心里猜測(cè)出來(lái)的恐懼，父母可以拿自己做例子跟孩子詳細(xì)講述當(dāng)初的情況是什么樣的，自己是怎么解決的。這樣不僅能消除孩子的害怕，還能拉近親子之間的關(guān)系。

高中學(xué)生厭學(xué)怎么辦，不想上學(xué)如何開導(dǎo)呢？這些是許多家長(zhǎng)困擾的問(wèn)題，畢竟，高中階段的孩子，可以說(shuō)心性已定，想要解決他們的厭學(xué)問(wèn)題，只是勸說(shuō)是行不通的，但也不能打罵孩子；畢竟打罵會(huì)增加孩子的逆反心理，適得其反。

高中生鬧情緒不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、多鼓勵(lì)，當(dāng)孩子經(jīng)常遇到題目做不出來(lái)，成績(jī)考得差之類的情況，就會(huì)變得沒(méi)信心。在孩子自信心受挫了以后，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)孩子，為孩子打氣。而不是在孩子本來(lái)就受挫的自信心上又“踩一腳”，這樣只會(huì)讓孩子更加沒(méi)有信心。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)，可以讓孩子列出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，讓孩子列出曾經(jīng)做過(guò)的有成就感的事，想想自己曾經(jīng)擁有過(guò)的“輝煌”。這樣，在激勵(lì)中幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識(shí)。厭學(xué)問(wèn)題也就迎刃而解了。

3、家庭氛圍的建設(shè)，高中的孩子在家，父母雙方吵架，甚至打架，孩子在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，會(huì)很壓抑，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)在家中盡量避免吵架，青春期的孩子是敏感的，有時(shí)候家長(zhǎng)皺一下眉都會(huì)讓孩子傷心很久。

4、幫助孩子樹立新的目標(biāo)，隨著時(shí)間的推移，孩子最初考進(jìn)高中說(shuō)要努力學(xué)習(xí)的鴻鵠之志，早就被孩子拋到腦后了，忘得煙消云散，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該幫助孩子重新建立目標(biāo)感，剛開始可以定一個(gè)小目標(biāo)，隨著目標(biāo)的達(dá)成，可以再定高一點(diǎn)的，引導(dǎo)孩子奮發(fā)向上。

孩子在結(jié)束小學(xué)生活之后，就需要步入初中的住校生活了，有的孩子獨(dú)立性比較強(qiáng)，比較容易適應(yīng)新環(huán)境，所以對(duì)住校沒(méi)有產(chǎn)生太多反感，而有的孩子依賴性比較強(qiáng)，就會(huì)出現(xiàn)走讀的想法。那么，小孩初中不想住校怎么辦呢？

小孩初中不想住校怎么辦

1.和孩子溝通，找出原因

弄清楚孩子不想住校的原因，是什么原因讓她不愿意住校，是同學(xué)之間的矛盾還是不習(xí)慣學(xué)校的住宿環(huán)境。如果是因?yàn)槊芗议L(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子處理好人際關(guān)系，并幫忙讓她和大家友好相處。如果理由合理，家長(zhǎng)可以在學(xué)校附近暫時(shí)租一個(gè)房子，雖然經(jīng)濟(jì)壓力大了一點(diǎn)，但是可以節(jié)省孩子上下學(xué)時(shí)間，也方便家長(zhǎng)照顧孩子。

2.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的性格

家長(zhǎng)如果想讓學(xué)生快速適應(yīng)住校的生活，就需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做，這樣他們才能在住校以后更加獨(dú)立，才會(huì)把自己照顧得更好一些。

每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的階段都會(huì)不同的想法，孩子不可肯上學(xué)，可能是在學(xué)校遇到了不能解決的問(wèn)題，家長(zhǎng)要幫助孩子，那么，小孩鬧情緒不上學(xué)怎么辦？

小孩鬧情緒不上學(xué)怎么辦

1、無(wú)條件接納孩子的情緒

不管孩子對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么情緒，作為父母都應(yīng)該冷靜地接受孩子的情緒。

2、有條件接受孩子的言行

而對(duì)于不想上學(xué)的言行，一定要告訴孩子，讓孩子意識(shí)到這樣的言行不妥，家長(zhǎng)不能接受。