孩子的學(xué)習(xí)興趣是從一點(diǎn)一滴的小事中培養(yǎng)的，比如家長(zhǎng)每天輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子沒(méi)完成一項(xiàng)工作，就對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，孩子每做對(duì)一道題，就要夸獎(jiǎng)一下孩子，這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。那么怎么提高孩子的學(xué)習(xí)興趣？

怎么提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、幫助孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己

孩子先要認(rèn)識(shí)自我，感受到主觀性的自我，繼而認(rèn)識(shí)到客觀性的自我，進(jìn)而明白自我發(fā)展的獨(dú)特性，察覺(jué)出自我及他人都有其獨(dú)特的發(fā)展。當(dāng)孩子在自我探索的過(guò)程中，父母參與其中，對(duì)孩子的一切都感興趣，通過(guò)與他們互動(dòng)，共同分享，幫助他們認(rèn)識(shí)自己。

將你對(duì)孩子的感受說(shuō)出來(lái)，讓孩子知道自己的情緒、思想和行為。如跟孩子說(shuō)：“我看到你快樂(lè)地游戲?！薄澳隳弥婢咦呓?，讓我陪你玩。”這些描述孩子感受、思想和行為的句子能增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)識(shí)。父母將孩子的正面能力、優(yōu)點(diǎn)和各種潛能向孩子作反映，就會(huì)促進(jìn)孩子的正向發(fā)展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有動(dòng)力實(shí)現(xiàn)自我，發(fā)展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)他人

孩子之所以對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上體會(huì)到成功，體會(huì)到了榮譽(yù)，如果孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而一直受到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，他們自然會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，想把這份表?yè)P(yáng)持續(xù)下去，反之亦是。那么怎么樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣？

怎么樣讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

1、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)；經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

父母要陪伴孩子學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子參與正能量的活動(dòng)。給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要打擾孩子學(xué)習(xí)，讓孩子多與學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子玩等。幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：寫(xiě)完作業(yè)，一定要進(jìn)行檢查，這也是自我提高的過(guò)程。那么，怎么樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)？

怎么樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

1、尋找孩子的興趣

學(xué)習(xí)最重要的是找到興趣，沒(méi)有興趣，談熱愛(ài)學(xué)習(xí)提高成績(jī)都是不現(xiàn)實(shí)的。相信每個(gè)孩子都是熱愛(ài)知識(shí)的，只是不會(huì)發(fā)掘其中的樂(lè)趣。幫助孩子找到樂(lè)趣，或孩子一起去發(fā)掘?qū)W習(xí)的樂(lè)趣，是父母要做的第一件事。

孩子每天放學(xué)回來(lái)，可以讓孩子把學(xué)習(xí)的知識(shí)給家長(zhǎng)講解一下，這是非常好的提高孩子學(xué)習(xí)能力的方法，同時(shí)讓孩子當(dāng)小老師，孩子也有成就感。

2、啟發(fā)孩子思考

在學(xué)習(xí)之處，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣肯定是很高的，但是經(jīng)過(guò)日度一日的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的困難襲擊，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣開(kāi)始日益消減，最后消失不見(jiàn)，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的想法。那么怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣？

怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、提升孩子的好奇心

父母鼓勵(lì)孩子探索及發(fā)掘，讓他對(duì)自身及環(huán)境有著強(qiáng)烈的興趣和好奇，父母對(duì)孩子的探索行為表現(xiàn)興奮，使孩子感受到父母的支持，有更大動(dòng)力探索和學(xué)習(xí)，想更多地認(rèn)識(shí)各種事物。在幼兒期，不要只訓(xùn)練孩子的抽象思維，如認(rèn)字、算數(shù)。在幼兒期，孩子需要通過(guò)經(jīng)歷來(lái)學(xué)習(xí)，從日常生活事物著手，為什么洗澡棉未吸水時(shí)會(huì)浮？吸了水會(huì)沉？只要在安全情況下，不要阻止孩子的探索行為，那么他便有興趣去學(xué)習(xí)新事物了。

2、樹(shù)立榜樣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來(lái)

如果孩子讓家長(zhǎng)讀一個(gè)故事，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)書(shū)完全沒(méi)興趣的態(tài)度，甚至說(shuō)：“我才沒(méi)工夫看這些沒(méi)用的東西呢！”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)為什么的家長(zhǎng)，往往也能帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，那么他們上課就不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，下課也不會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成作業(yè)，成績(jī)也不會(huì)有所提高，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象，嚴(yán)重打擊孩子的學(xué)習(xí)自信，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)更加抗拒。那么孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣怎么辦？

孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣怎么辦

1、家長(zhǎng)要尊重孩子的興趣，并給與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)筑進(jìn)取動(dòng)力，“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一，興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最現(xiàn)實(shí)、最活躍，也是最積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)因。對(duì)自己感興趣的事物人們總是自覺(jué)地關(guān)注它、探索它、認(rèn)識(shí)它。而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要表現(xiàn)為強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。

2、讓孩子明確學(xué)習(xí)是他應(yīng)盡的義務(wù)，家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立這種觀念，告訴孩子學(xué)習(xí)成績(jī)同以后個(gè)人的前途和職業(yè)是聯(lián)系在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經(jīng)驗(yàn)，講述自己在課堂上學(xué)到的東西怎樣在自己的生活中發(fā)揮作用。這樣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愿望就會(huì)增強(qiáng)而且持久。

3、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)知識(shí)的用途，對(duì)于每個(gè)學(xué)科的知識(shí)家長(zhǎng)們可以利用生活中的實(shí)例去引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)各種知識(shí)的興趣。作為教師更要學(xué)會(huì)按“能近取譬”的原則闡釋學(xué)科知識(shí)的魅力，把孩子吸引到知識(shí)的海洋里。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣的原因

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，厭煩學(xué)習(xí)，這是常有的事，家長(zhǎng)也不要太過(guò)于焦慮，不要覺(jué)得這孩子就不能挽救了，孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有興趣，沒(méi)有動(dòng)力，他學(xué)起來(lái)自然就不會(huì)開(kāi)心，自然就會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)聊，家長(zhǎng)要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)自信心，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦呢？

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有意或無(wú)意模仿身邊最親近的人，比如說(shuō)父母。所以說(shuō)，父母的言行舉止會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響。

1、孩子如果不愛(ài)學(xué)習(xí)，不要總是把焦點(diǎn)放在孩子身上，捫心自問(wèn)，你愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？

2、作為家長(zhǎng)，不給自己找各種借口，每天在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，你也要耐心地、專注地讀讀書(shū)，和孩子交流交流心得體會(huì)。

3、另外，想辦法讓孩子體驗(yàn)各種各樣的活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。或許你就能從中發(fā)現(xiàn)他的興趣所在，并對(duì)孩子積極引導(dǎo)，耐心陪伴，加油鼓勵(lì)。

小孩是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的希望。小孩的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)擔(dān)心，老師也很關(guān)心。但是角色不同，采用的方法也有所不同。小孩年齡不同，也應(yīng)該有不同的方法。那么該如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣呢？

如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣

第一，把古今中外學(xué)習(xí)救國(guó)興國(guó)的事例反復(fù)講給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，這是興趣培養(yǎng)的基礎(chǔ)。西漢匡衡鑿壁偷光成為淵博的經(jīng)學(xué)家。袁隆平一生不斷學(xué)習(xí)研究，創(chuàng)建超級(jí)雜交水稻技術(shù)體系。法國(guó)的居里博學(xué)慎思，和夫人一起獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

每個(gè)小孩都有上進(jìn)心和榮譽(yù)感，家長(zhǎng)把個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)鉆研取得成就與為為國(guó)家民族作更大貢獻(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，讓孩子從小就體會(huì)到個(gè)人對(duì)于國(guó)家民族的巨大作用。為國(guó)家而學(xué)習(xí)的種子在孩子的幼小心靈中播撒下去，會(huì)深深扎根，慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)，一生之中都會(huì)激發(fā)孩子的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

第二，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家里，爸媽都在讀書(shū)寫(xiě)字，看到書(shū)籍是爸媽最好的伙伴，潛移默化書(shū)籍也會(huì)成為孩子的有趣伙伴。比如爸媽可以通過(guò)持續(xù)為孩子講故事或者扮演角色等方式來(lái)引發(fā)孩子對(duì)書(shū)籍的興趣。

在學(xué)校里，可以通過(guò)班集體和學(xué)習(xí)小組等集體榮譽(yù)感來(lái)讓一孩子擔(dān)任組長(zhǎng)或組員角色為積極地主動(dòng)地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。還可以通過(guò)組與組競(jìng)賽個(gè)人與個(gè)人等各種形式的競(jìng)賽展示才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。