孩子在小的時(shí)候都非常喜歡拿周圍朋友和同學(xué)的東西，認(rèn)為這是一件正常的事情，家長(zhǎng)們也不應(yīng)該批評(píng)自己。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要第一時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行打罵，要告訴孩子，偷拿別人的東西是一件非常不正確的事情，這樣子才能夠讓孩子及時(shí)一直到偷拿他人東西的嚴(yán)重性。

小孩偷同學(xué)東西應(yīng)該怎么正確教育

1、適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰幫孩子樹(shù)立規(guī)則。一些家長(zhǎng)如果覺(jué)得只有打才能讓孩子記住教訓(xùn)的話，也可以做一次懲罰。當(dāng)然，只針對(duì)平時(shí)那些舍不得打罵，把孩子培養(yǎng)成囂張跋扈的父母。偶爾打一次，而且打得狠一點(diǎn)這樣才能讓孩子記住。并且要給他樹(shù)立“規(guī)矩”，知道什么可以做什么不可以做。

適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰有必要，但在外要維護(hù)好孩子的自尊，不要隨便打罵，否則引起孩子反感和排斥。當(dāng)然，我是不支持武力教育的，我覺(jué)得這根本解決不了任何問(wèn)題，建議家長(zhǎng)還是多用科學(xué)的方式，幫助孩子克服不良習(xí)慣。

2、及時(shí)處理孩子的問(wèn)題讓他認(rèn)知對(duì)錯(cuò)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西覺(jué)得孩子太小，就不以為然。長(zhǎng)期如此孩子長(zhǎng)大后會(huì)養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題家長(zhǎng)要及時(shí)處理，讓孩子認(rèn)識(shí)對(duì)錯(cuò)。

在日常生活中，家長(zhǎng)也要讓孩子知道哪些東西是屬于自己的，哪些東西是別人的。如果想要?jiǎng)e人的東西時(shí)必須要經(jīng)過(guò)別人的允許才可以。家長(zhǎng)一定要幫助孩子形成所有權(quán)概念，改正壞習(xí)慣。

孩子八歲了，身邊總是出現(xiàn)一些不屬于自己的東西，每次詢問(wèn)孩子也總是支支吾吾，不愿意回答，后來(lái)家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是孩子偷拿的。對(duì)此家長(zhǎng)很是生氣，不知道孩子為什么會(huì)有這種情況。那么，面對(duì)八歲孩子偷東西的行為，家長(zhǎng)可以采取什么措施呢？

八歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、明確告知孩子的行為是錯(cuò)誤的。身為父母一定要教會(huì)孩子一個(gè)很重要的做人原則就是即使是一針一線，也不應(yīng)該伸手拿別人的。當(dāng)孩子有偷東西行為的時(shí)候，父母應(yīng)該正確地引導(dǎo)孩子換位思考，“如果你拿了別人的東西，別人應(yīng)該會(huì)很傷心吧？

教會(huì)孩子同理心，能夠幫助孩子從他人的角度去考慮問(wèn)題，這樣才能減少孩子傷害他人的行為。

2、準(zhǔn)確地了解孩子偷拿東西的真實(shí)原因。很多時(shí)候，孩子會(huì)有偷東西的行為，大部分的原因就是因?yàn)檫@個(gè)東西自己很喜歡，自己卻沒(méi)有。家長(zhǎng)還是應(yīng)該和孩子多溝通，是不是給的零花錢(qián)少，又或者是不是這件東西是孩子多次和父母提出要求買(mǎi)的，可是父母始終是沒(méi)松口等等，家長(zhǎng)及時(shí)地了解孩子真正的原因，才能做到對(duì)癥下藥，幫助孩子改正。

3、不要去審問(wèn)孩子。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具或者其他東西時(shí)，父母一定要控制住自己的情緒，保持心平氣和的心態(tài)，不要審問(wèn)孩子。因?yàn)檫@樣只會(huì)給孩子造成心理壓力，甚至逼迫他們說(shuō)謊，父母應(yīng)該鼓勵(lì)他把事情的經(jīng)過(guò)和自己真實(shí)的想法說(shuō)出來(lái)，這樣才有利于解決問(wèn)題。

導(dǎo)致孩子偷拿別人東西的原因有很多，可能是孩子沒(méi)有物權(quán)意識(shí)，也可能家長(zhǎng)對(duì)孩子管束太過(guò)嚴(yán)格，讓孩子想要得到某一件東西，只能采取偷的行為。家長(zhǎng)一定要先了解清楚孩子的背后原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子糾正偷拿行為。

小孩偷別人東西應(yīng)該怎么正確教育

1、先冷靜，不要反應(yīng)過(guò)度。雖然孩子發(fā)生了“偷拿”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢(qián)不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

比如，如果孩子沒(méi)有零花錢(qián)，或者感覺(jué)自身需求沒(méi)有得到滿足，他可能會(huì)選擇自己動(dòng)手“自取所需”；孩子如果覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)心他、愛(ài)他，“偷拿”可能會(huì)成為他們表達(dá)不滿以及需求滿足的方式。家長(zhǎng)一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，可以做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，給予孩子適當(dāng)?shù)臐M足。

2、讓孩子歸還物品和錢(qián)。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長(zhǎng)必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當(dāng)面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

如果孩子是從家里拿了錢(qián)，估計(jì)一下他到底拿走了多少錢(qián)，并向他說(shuō)清楚這些錢(qián)必須償還，孩子可以通過(guò)幫忙做家務(wù)來(lái)還錢(qián)。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)受周圍環(huán)境以及其他因素的影響，產(chǎn)生一些不好的行為習(xí)慣，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)孩子改掉這種行為，那勢(shì)必會(huì)給他們今后的生活和發(fā)展，帶來(lái)一些負(fù)面影響，其中影響最大的事情就是，孩子存在著偷東西的行為。

9歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。有些父母總喜歡站在道德制高點(diǎn)上，教育孩子認(rèn)為我說(shuō)的就是對(duì)的，孩子必須聽(tīng)我的說(shuō)，卻不知這樣的教育方式會(huì)給孩子帶來(lái)抵觸心理，從而影響教育效果。

要知道孩子們更希望父母把他當(dāng)做大人平等的進(jìn)行交談，以減少父母與孩子之間的隔閡，當(dāng)然在教育中，我們追求的也不應(yīng)該是一味的填鴨式教學(xué)，應(yīng)該注重身行力踐，給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣。

2、監(jiān)督執(zhí)行。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西行為，要對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)教育，以說(shuō)服規(guī)勸為主，并在日常小事上進(jìn)行監(jiān)督，以防再次發(fā)生偷東西的行為。

日常的關(guān)注是為了幫助父母，更好的發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題，既能幫助到父母認(rèn)識(shí)到孩子，也有利于孩子形成自覺(jué)的心理，正所謂有了道德的準(zhǔn)繩，才能更幫助孩子形成正確的行為習(xí)慣。

俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”，如果說(shuō)孩子出現(xiàn)“偷”的行為，家長(zhǎng)一定要引起重視，千萬(wàn)不要不管不問(wèn)。因?yàn)橛械臅r(shí)候孩子偷拿并沒(méi)有意識(shí)到自己行為是否正確，如果家長(zhǎng)不管，就會(huì)讓孩子以為自己做法沒(méi)有錯(cuò)誤。

8歲小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、家長(zhǎng)要滿足孩子正常的物質(zhì)需要，給予孩子更多關(guān)愛(ài)。很多孩子做出“盜”行為，主要是因?yàn)樽约旱男枨鬀](méi)有得到滿足。沒(méi)有人愿意做小偷，作為家長(zhǎng)，我們一定要保證孩子擁有必備的文具、零食等。而且，平時(shí)也要多多關(guān)心關(guān)心孩子，了解孩子生活上的真實(shí)需求。

2、保持理性的態(tài)度。不要長(zhǎng)篇大論的教育孩子，只是溫和的讓他意識(shí)到行為的不妥，適可而止。有教育專家說(shuō)過(guò)：兒童的父母如果能停止說(shuō)教，孩子的問(wèn)題能減少一半。如果父母能再少點(diǎn)發(fā)脾氣，那個(gè)孩子身上的問(wèn)題幾乎會(huì)消失不見(jiàn)。可見(jiàn)，家長(zhǎng)理性的態(tài)度對(duì)于孩子更深的意識(shí)到自己的問(wèn)題并改正具有重要的作用。

3、既往不咎。還有一點(diǎn)很重要，事情過(guò)去之后，不要揪住不放，沒(méi)有再告訴其他人。這給予了孩子很大的尊重，保護(hù)了孩子的顏面，讓他們有改正的余地?，F(xiàn)實(shí)中有的孩子不小心犯了一點(diǎn)錯(cuò)，卻被父母大肆宣揚(yáng)，甚至在親朋好友面前大聲批評(píng)，讓孩子丟盡了臉，有的破罐子破摔，從此故意做壞，踏上不歸路。

4、培養(yǎng)孩子的自制力。培養(yǎng)孩子的自制力。在日常生活中，父母要注意培養(yǎng)孩子控制沖動(dòng)的能力。例如，買(mǎi)回孩子想要的東西，父母可以不馬上給孩子，而是告訴孩子，當(dāng)他有好的表現(xiàn)時(shí)才能得到。

我們都知道，一個(gè)人的品行是非常重要的，它影響一個(gè)人在社會(huì)的生存以及形象，若是說(shuō)某個(gè)人的人品不好的話，這個(gè)人的未來(lái)也不會(huì)走的很遠(yuǎn)，而且社會(huì)上的人也會(huì)排斥，他的存在，會(huì)對(duì)這類人進(jìn)行批判，所以一個(gè)人的品行是很重要的。

小孩偷東西撒謊應(yīng)該怎么正確教育

1、先冷靜下來(lái)，問(wèn)清楚孩子“偷東西”的原因當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子“偷東西”時(shí)家長(zhǎng)都是震驚且憤怒的，但是不論情緒如何不好，還是要努力控制情緒，冷靜下來(lái)問(wèn)清楚孩子緣由。年幼的孩子大多沒(méi)有惡意，也許是不是有意而為之，在問(wèn)清孩子原因后再及時(shí)地教育孩子，這種行為是不正確的。

2、讓孩子明白“偷”是不對(duì)的對(duì)于孩子的偷東西的行為，我們不能因?yàn)轭櫦白陨淼拿孀佣扇“俸Χ鵁o(wú)一利的袒護(hù)、包庇做法。當(dāng)孩子看到父母包庇自己的錯(cuò)誤時(shí)，便意識(shí)不到錯(cuò)誤，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

3、給孩子改正的機(jī)會(huì)，“偷”并不是十惡不赦的行為，家長(zhǎng)們不要反應(yīng)過(guò)激。有很多粗線條的父母，面對(duì)孩子“偷”，常常會(huì)大聲的斥責(zé)孩子，讓孩子下不來(lái)臺(tái)，甚至有些父母在人前反復(fù)提起這件事，想要加深對(duì)孩子的教訓(xùn)，這樣的做法都會(huì)損害孩子的自尊心，容易讓孩子自暴自棄。

4、利用孩子的羞恥心糾正，如果我們發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了他人的東西，一定要督促孩子將偷來(lái)的東西當(dāng)面還給人家，比如說(shuō)：“明天你一定要還回去?！?，“你如果不還，我會(huì)去幫你還，這種方式你愿意嗎？”這樣做既保護(hù)了孩子的自尊，又可以讓孩子在還東西的過(guò)程中體會(huì)到偷東西帶來(lái)的不愉快，利用孩子的羞恥心，強(qiáng)化孩子的自控意識(shí)。

有的家長(zhǎng)帶著孩子逛超市，出來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，孩子的手上還抓著沒(méi)有付款的東西。家長(zhǎng)就會(huì)非常生氣，甚至?xí)ズ浅夂⒆?。俗話說(shuō)“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金?！比绻⒆有r(shí)候發(fā)生偷東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止，幫助孩子改變不良行為。

小孩偷東西應(yīng)該怎么正確教育

1、不要立即打罵孩子。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)類似這樣的行為時(shí)，如果馬上打罵孩子，孩子不但不能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自尊心也會(huì)受到嚴(yán)重的打擊，甚至還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

在這樣的當(dāng)下，家長(zhǎng)不應(yīng)該立即打罵孩子，而是應(yīng)該平復(fù)自己的情緒，用平和的方式讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，并及時(shí)對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)。

2、幫助孩子明確“偷”和“拿”的概念。在日常生活當(dāng)中，當(dāng)孩子出現(xiàn)類似的行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該要明白，孩子是將“偷”和“拿”這兩個(gè)概念混淆了。

此時(shí)父母應(yīng)該要讓孩子明白，沒(méi)有都經(jīng)過(guò)他人允許便私自拿東西的行為視為“偷”，經(jīng)過(guò)他人同意之后的行為才叫做“拿”。