大多數(shù)時候，家長們聊天的話題，都和孩子的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，特別剛剛進入一年級的孩子，苦惱還不適應(yīng)校園生活，家長更是牽腸掛肚，有的家長甚至擔心自己的孩子年紀小小厭學(xué)怎么辦呢？

小孩上小學(xué)一年級不愿意學(xué)咋辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，要讓孩子明白為什么讀書這件事。讀書是最好的工具，比方說，就像我們要去北京，是選擇坐飛機，還是坐火車，或者騎自行車，這些都是實現(xiàn)目標的工具。讀書是很多人實現(xiàn)人生目標的工具，這個工具相對來說大家用的多，也比較快捷，是不是一定只有這個工具呢？可能一些不讀書的人也有一定的成就。家長要對孩子說，把學(xué)習(xí)當成實現(xiàn)人生目標相對快捷的平臺。

2、明確目的，列好清單。孩子們?yōu)槭裁床幌矚g學(xué)習(xí)？主要原因之一是缺乏學(xué)習(xí)動機。但是，他們卻非常喜歡玩游戲，為什么呢？因為每次游戲通過一個關(guān)卡，孩子都可以迅速獲得反饋，使他們充滿成就感和動力。因此，父母必須首先幫助他們明確目的，并向他們展示學(xué)習(xí)帶來的好處。

3、糾正學(xué)習(xí)意識，不愛學(xué)習(xí)是小學(xué)生比較普遍的問題，家長認為不愛學(xué)習(xí)只是孩子缺少了學(xué)習(xí)的行為，但不是喪失學(xué)習(xí)意識。寫作業(yè)的時候不專心，學(xué)習(xí)的興致不高，只想玩游戲。缺乏自制力，打開書本看5分鐘，隨后就開啟磨磨蹭蹭的學(xué)習(xí)模式。造成愛玩不愛學(xué)的學(xué)習(xí)問題，源自家長對孩子的一味妥協(xié)，放松了對孩子的管教，不管造成了怎樣的結(jié)果，我們先從糾正學(xué)習(xí)意識挽救起吧。

4、盲目自信常敲打，回歸真實盲目自信型的同學(xué)挺多的，源自于期末考試考得還不錯，有點膨脹了。對于很多小問題表示了輕視，平時的學(xué)習(xí)成績也還算不錯，所以寒假時光就開始掉以輕心，等到開學(xué)后，往往就現(xiàn)了原形，回歸了真實。這也是為什么很多老師在開學(xué)后，對一些同學(xué)的表現(xiàn)非常詫異，明明上學(xué)期的成績還不錯，開學(xué)后的學(xué)習(xí)態(tài)度反而一落千丈。

孩子不想上學(xué)，大多數(shù)家長會采取打罵的方式教育孩子，結(jié)果就是加重了孩子的厭學(xué)情緒，這樣得不償失。所以家長要掌握一些引導(dǎo)方面的小技巧，疏導(dǎo)孩子的不良情緒，找到孩子不想上學(xué)的原因，然后對癥下藥才是正確的教育方式。

一年級小學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

一、家長應(yīng)學(xué)會誠心與孩子進行溝通。孩子年齡雖小但也有自尊心，希望得到家長的尊重和認可，家長應(yīng)該學(xué)會和孩子做朋友。如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長應(yīng)該耐心與孩子進行溝通，此舉有利于全方面了解孩子，并能獲得孩子內(nèi)心深處的真實想法。

二、家長應(yīng)適當放手多讓孩子去體驗生活?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭的家境都比較寬裕，孩子從小到大都被家長撫養(yǎng)著、保護著，很少接觸到生活中的煙火氣，不知道現(xiàn)實生活中的艱難。如果孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，建議家長多帶孩子去艱苦的生活環(huán)境中體驗生活，這樣孩子才會珍惜現(xiàn)在身邊所有。

三、家長應(yīng)多帶孩子去學(xué)校感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。實踐證明，優(yōu)秀的人大多都能帶動身邊的人一起變得優(yōu)秀。如果孩子不愛讀書，家長在假期里可以多帶孩子去有名的學(xué)校逛逛，既讓孩子看看優(yōu)秀的人一天都在做什么，也有利孩子感受下名校的學(xué)術(shù)氛圍，更可以激起孩子學(xué)習(xí)的熱情。

四、及時和孩子勾通弄清背后的原因，一直陪孩子解決問題。孩子不想上學(xué)的原因很多，比如身體不舒服、學(xué)習(xí)不好、挨老師批評、不會和同學(xué)相處、學(xué)校沒家里自由等等。不管是什么原因都告訴孩子，你始終是和孩子站在一起的，然后對癥下藥，幫助孩子解決困擾，讓孩子感覺不再是那么無助，給孩子一個安全感。

一年級的孩子，一年級的課堂，一年級的家長都是最累的，因為孩子什么事都不知道，他不知道什么叫效率，不知道什么叫作業(yè)，不知道什么叫學(xué)習(xí)，他的腦海中全都是隨心所欲，所以說即使孩子不愿意寫作業(yè)也是正常的。作為家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子寫作業(yè)呢？

一年級小學(xué)生不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成生活習(xí)慣，家長可以引導(dǎo)孩子，每天按時起床，按時吃飯睡覺。與孩子一起制定時間表，幫助孩子做好時間管理。讓孩子清楚明白每天放學(xué)后都有哪些事情是必須做的，哪些事情是有選擇性做的。習(xí)慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，一輩子都用不完它的益處。

2、給孩子提供選擇，家長在面對孩子磨蹭不愿寫作業(yè)的事情上，可以給孩子提供選擇的機會。給孩子選擇權(quán)，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。

3、引導(dǎo)孩子形成自學(xué)的觀念，其實孩子不愿做作業(yè)，很大一部分原因來源于對學(xué)習(xí)不感興趣。因此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫他們形成積極的學(xué)業(yè)自我概念就很重要。家長在幫助孩子形成積極學(xué)業(yè)自我概念時，要注重孩子的綜合成就，關(guān)注他們對學(xué)習(xí)的努力程度、重視程度以及他們對學(xué)習(xí)持有什么看法。

4、培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，其實一年級孩子很在意父母，他們很多行為背后都是希望被關(guān)注。但此時孩子心理發(fā)育不完善，有時又無法控制自己的行為，會做些父母不喜歡的事。這時我們和孩子講道理，他們根本不理解，小孩子和家長的想法差距很大。想孩子有個好的行為習(xí)慣，確實要通過正強化來培養(yǎng)。

孩子才上小學(xué)，剛開始的時候，孩子有點不適應(yīng)，天天跟我們吵著，不愿意去學(xué)校上學(xué)，家長這個時候，千萬不能因為心疼孩子，就滿足孩子不合理的需求，這會讓孩子覺得這是一個好方法，小學(xué)一年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

小學(xué)一年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

心理學(xué)有這么一個基本原則，當你有某種需要的時候，才會產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺得知識貧乏的可怕，繼而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強學(xué)習(xí)的動力。

2、找出原因來

孩子不愿意上學(xué)肯定有原因，把這個原因搞清楚。面對陌生環(huán)境孩子內(nèi)心其實很恐懼，需要讓他們慢慢融入其中，這個需要給他們時間。可以跟孩子約好，幾點準時接他，讓他們有歸屬感。還有就是要讓他們找到上學(xué)的樂趣，這個很關(guān)鍵，多跟老師溝通請教，他們帶孩子都有經(jīng)驗。家長及時和班主任老師溝通，了解孩子不愿上學(xué)的原因。是不是和同桌有點矛盾所以不開心？還是因為怕老師？和班主任老師溝通是關(guān)鍵。

孩子剛上一年級，肯定會有點不適應(yīng)，家長要能夠理解，畢竟孩子現(xiàn)在還很小，而且也是剛剛從幼兒園升到小學(xué)，對小學(xué)生活還不習(xí)慣，家長不要批評孩子，逼孩子去學(xué)校上學(xué)，應(yīng)該要好好引導(dǎo)，一年級小孩不愿意去上學(xué)怎么辦？下面是我想的解決辦法。

一年級小孩不愿意去上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

心理學(xué)有這么一個基本原則，當你有某種需要的時候，才會產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺得知識貧乏的可怕，繼而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強學(xué)習(xí)的動力。引導(dǎo)孩子觀察生活，思考生活，讓他們體會到觀察、思考的樂趣，進而養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣，對求知、學(xué)習(xí)感興趣。

2、對孩子進行一定的挫折教育

家長不要一味的溺愛孩子，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神。對孩子多表揚，少批評；多鼓勵，少挖苦。告訴孩子，上了小學(xué)，你就是一個小大人了，不能跟幼兒園的小朋友一樣，我知道現(xiàn)在在學(xué)習(xí)方面，可能遇到了一些困難，但是我們不能被困難打倒，而是想辦法去克服它，媽媽和你一起學(xué)習(xí)，我們一起解決！

一年級的小孩不喜歡寫作業(yè)，一般有這幾點原因：孩子還沒有從幼兒園的身份轉(zhuǎn)變過來；家長的語言引導(dǎo)不當；缺乏對學(xué)習(xí)的興趣；注意力不在作業(yè)上面；家里的環(huán)境不適合他寫作業(yè)等等。那么，一年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

一年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1.給孩子足夠的時間完成作業(yè)

孩子每天都會有作業(yè)，從一年級開始，就要讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的習(xí)慣。開始不會寫字，可以用畫圖的形式代替。

在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學(xué)可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。寫作業(yè)和玩并不沖突，可以允許孩子先玩再寫作業(yè)，也可以寫完作業(yè)再玩。有些孩子是玩夠了之后，心情大好，寫作業(yè)更快。有的孩子是心中想著玩的目標，才會抓緊時間寫作業(yè)。

2.用“望梅止渴”的方法讓孩子充滿動力

很多孩子才剛步入一年級，準備開始正式的學(xué)習(xí)生涯，就出現(xiàn)了不想讀書的想法，這讓父母都非常頭疼。其實導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的最大原因就是，不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以父母平時可以多帶孩子到校園走走，多跟他們將一些學(xué)校的趣事，帶他們接觸新同學(xué)等等，就可以讓孩子重新愛上學(xué)習(xí)。那么，一年級小孩子不愿意讀書怎么辦呢？

一年級小孩子不愿意讀書怎么辦

1.要給孩子樹立遠大的理想

當孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

2.給孩子多講講校園里有趣的事情

孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了孩子才會覺得學(xué)校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。