所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓是有一定的道理的，所以讓孩子擁有自律也是非常重要的。在孩子養(yǎng)成自律的時(shí)候，父母對(duì)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響也是非常重要的。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥恼n堂，而父母則是孩子的老師，所以父母的教育顯得尤為重要。

孩子如何養(yǎng)成自律

1、讓孩子知道自律的好處。要讓孩子知道自律的好處，通過(guò)一些小故事和一些名人的事例讓孩子知道“自律能讓人更成功”這個(gè)道理。甚至可以跟孩子來(lái)一些情境互動(dòng)，告訴孩子自律的好處，讓孩子也體會(huì)到自律的人有什么不一樣，能獲得什么不一樣的經(jīng)歷和成果。

2、循序漸進(jìn)。不要逼迫孩子短時(shí)間內(nèi)有所改變，壞習(xí)慣不是一天形成的，好習(xí)慣也不是一天就能養(yǎng)成的。給孩子一個(gè)周期，循序漸進(jìn)式地幫助孩子改變，讓孩子不斷地體會(huì)到自律給他們帶來(lái)的變化和好處。長(zhǎng)此以往，自律就像一個(gè)烙印一樣烙在孩子的心里。

3、多鼓勵(lì)孩子。自律也不是天生就有的，也是需要引導(dǎo)和學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中孩子很有可能會(huì)有想要放棄的想法，這種時(shí)候要多鼓勵(lì)孩子去堅(jiān)持。

4、幫助孩子梳理規(guī)則意識(shí)。規(guī)則大于寵愛(ài)，寬容而不縱容，建立規(guī)則比說(shuō)教更有效，父母可以與孩子約好時(shí)間玩玩具、一起制定逛超市買零食需要花費(fèi)的額度、約好晚上入睡的時(shí)間等等，而不是孩子想要什么就給什么。父母要明白，在給孩子制定規(guī)則時(shí)，避免硬性的規(guī)定，是與孩子雙向互動(dòng)，一起定規(guī)則對(duì)孩子形成自律意識(shí)才更有效果。

孩子在讀高中，高中的學(xué)習(xí)生活特別的緊張，相信家長(zhǎng)們都知道，孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，我們家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，要幫助孩子提高做事的效率，培養(yǎng)孩子的自律能力，如何讓高中孩子養(yǎng)成自律的方法都有哪些呢？

如何讓高中孩子養(yǎng)成自律的方法

1、樹(shù)立家長(zhǎng)榜樣

高中生日常最主要的活動(dòng)場(chǎng)所較為單一，多數(shù)為學(xué)校和家庭兩地。那么高中生在與父母日常的接觸中，語(yǔ)言和行為方式會(huì)不自覺(jué)地受其影響。教育是具有示范性的，無(wú)論是學(xué)校教育還是家庭教育，不僅是教師，家長(zhǎng)同樣要言行一致，在說(shuō)的同時(shí)要做，要給孩子做出怎樣把語(yǔ)言變成行動(dòng)的榜樣。

2、家長(zhǎng)要有堅(jiān)持的耐心

很多人都知道自律非常重要，但是又不知道如何才能提升自己的自律能力。我想告訴大家，自律的前提，是對(duì)未來(lái)要有期待，并且能夠抵制得住那些虛幻的、帶給你短暫快感的誘惑。自律就意味著，生活中你必須要有所取舍。但人性總是貪婪的，總是在墮落和進(jìn)取之間徘徊。因此自律的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，而是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。家長(zhǎng)要有耐心培養(yǎng)孩子的自律。

自律能力對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要，自律能力強(qiáng)的人更容易獲得成功，在學(xué)習(xí)和工作上有所成就。而那些自律能力差的孩子，不僅在學(xué)習(xí)上沒(méi)有計(jì)劃，做事情拖拖拉拉，在生活中也是經(jīng)常丟三落四，干什么都半途而廢。

三年級(jí)孩子如何培養(yǎng)自律性

1、幫助孩子認(rèn)識(shí)和管理時(shí)間。在自律的反面，有個(gè)詞叫拖延：“作業(yè)周一交，我明天晚上再完成。”“爸媽還沒(méi)催，我再多玩會(huì)手機(jī)。”“沒(méi)事兒，再睡會(huì)，上學(xué)應(yīng)該不會(huì)遲到?！?/p>

成人眼里，孩子經(jīng)常有一種主觀拖延現(xiàn)象，總是推遲應(yīng)該完成的事情，顯得拖拉磨蹭。培養(yǎng)孩子的自律性，就需要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有效管理時(shí)間、高效利用時(shí)間的好習(xí)慣。父母可以先教孩子遵循時(shí)間計(jì)劃去做事，給孩子制定時(shí)間表。

比如當(dāng)孩子做一件自己不太愿意做的事情時(shí)，讓孩子自己給出一個(gè)完成時(shí)間，告訴他在這個(gè)規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完后，剩下的時(shí)間就可以自由支配。激發(fā)孩子的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力。

2、幫助孩子樹(shù)立守規(guī)則的意識(shí)。凡事設(shè)一個(gè)合理的規(guī)則，是培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)的重要開(kāi)端。規(guī)則是什么？就是定出來(lái)讓人遵守的做事規(guī)程和行動(dòng)準(zhǔn)則。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。

孩子的自律是需要從小培養(yǎng)出來(lái)的，自律的孩子能更好的安排自己的學(xué)習(xí)和生活，做任何事情有計(jì)劃，孩子越自律，對(duì)往后的學(xué)業(yè)和生活的幫助越大，所以，家長(zhǎng)們一定要從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的自律。

自律的孩子怎么養(yǎng)成

1、把選擇權(quán)還給孩子，允許孩子犯錯(cuò)。我們經(jīng)常擔(dān)心孩子犯錯(cuò)，事事都幫孩子做決定。以為只要孩子不犯錯(cuò)，人生就會(huì)少走彎路。但是，這種方式只會(huì)讓孩子對(duì)事情失去掌控感，也不愿為這種選擇承擔(dān)責(zé)任。我們就該告訴孩子，只有自己最懂自己。讓孩子學(xué)會(huì)選擇，少會(huì)讓孩子意識(shí)到自己的責(zé)任。

2、家長(zhǎng)要通過(guò)不斷的反饋給孩子樹(shù)立信念。比如說(shuō)，當(dāng)孩子通過(guò)努力后獲得的小成就，家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)他，感謝他，肯定他的努力，讓孩子不斷的為了這個(gè)目標(biāo)，繼續(xù)往前走。

4、明確目標(biāo)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，父母還可以帶著孩子去參觀一次，孩子喜歡的比賽也好，展覽也好，讓孩子對(duì)自己的目標(biāo)有更清晰的認(rèn)識(shí)，從而堅(jiān)定對(duì)自己目標(biāo)的信念只有目標(biāo)越清晰明確，孩子對(duì)此越有興趣，我們才會(huì)收獲越來(lái)越獨(dú)立，會(huì)越來(lái)越自律，越來(lái)越優(yōu)秀的孩子。

5、養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。不想要孩子浪費(fèi)時(shí)間和生命，那在他的每天日程中，都應(yīng)該安排一段時(shí)間用來(lái)閱讀。我們培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，越早越好。從小可以帶著看繪本，長(zhǎng)大可以看兒童讀物、世界名著、歷史、散文等。孩子在書本里，可以見(jiàn)識(shí)天地的廣闊，拓展認(rèn)知，體會(huì)不一樣的世界和人生，學(xué)會(huì)多角度思考。

貪玩是孩子的天性，因?yàn)槟挲g小，自我控制力較弱，所以需要家長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)孩子的自律，對(duì)許多孩子而言，自律就是個(gè)無(wú)比稀罕的物件！做一件事情，往往沒(méi)有計(jì)劃、虎頭蛇尾、難以堅(jiān)持，就是孩子沒(méi)有自律的表現(xiàn)。

孩子怎樣養(yǎng)成良好的自律行為

1、幫他分析好習(xí)慣和壞習(xí)慣的利與弊。孩子的心思比較單純，想法也很簡(jiǎn)單，在看待問(wèn)題和考慮事情的時(shí)候，想得沒(méi)有大人仔細(xì)周到和全面。這就需要家長(zhǎng)耐心講解，讓他們意識(shí)到其中的利與弊。

2、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式。有時(shí)候壞習(xí)慣之所以難改是因?yàn)樗摹胺奖恪焙汀笆孢m”，那么家長(zhǎng)可以通過(guò)一些方式方法來(lái)逆轉(zhuǎn)孩子的這一感覺(jué)。比如繼續(xù)保持壞習(xí)慣會(huì)受到懲罰，改掉壞習(xí)慣就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)等方式，來(lái)促進(jìn)孩子改掉壞毛病。

3、父母做好榜樣。家長(zhǎng)其實(shí)一直是孩子模仿的對(duì)象，要是家長(zhǎng)每天都拖拖拉拉做事，很有可能導(dǎo)致孩子也變成這種情況。所以我們作為父母，也要做到“雷厲風(fēng)行”，只有以身作則，才能引導(dǎo)孩子也擁有自律的好習(xí)慣。

4、制定合理的家庭規(guī)則，并執(zhí)行。凡事設(shè)一個(gè)合理的規(guī)則，是培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)的重要開(kāi)端。孩子不是天生就會(huì)自律的，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，自律的前提是他律。我們需要幫助孩子制定規(guī)矩。比如零食只能吃多少，一次只能買幾個(gè)玩具，每天只能看多久動(dòng)畫片……然后，嚴(yán)格執(zhí)行。

教育孩子，很重要的一方面，就是在家長(zhǎng)的協(xié)助、引導(dǎo)和監(jiān)督之下，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。 那么日常生活中如何讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣？讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有哪些好處？

家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的行為

1、引導(dǎo)孩子積極參加活動(dòng)，不管家長(zhǎng)在忙，都要參與孩子學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)。比如，參加開(kāi)學(xué)典禮和家長(zhǎng)會(huì)，擔(dān)任學(xué)校提供的家委會(huì)職位，了解老師和其他家長(zhǎng)。每個(gè)人都和你一樣忙，當(dāng)你關(guān)心孩子的教育時(shí)，你的孩子會(huì)感受到。沒(méi)有人會(huì)忽略一個(gè)被家長(zhǎng)重視的孩子，即使他們并不總是表現(xiàn)出來(lái)。如果你能理解孩子在學(xué)校的感受，你和孩子關(guān)于學(xué)校的交流就會(huì)更加順暢。在學(xué)校看到你也能增強(qiáng)孩子們的信心。

2、正向的引導(dǎo)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴孩子，主動(dòng)做事是一種好習(xí)慣。當(dāng)孩子做成一件事時(shí)。把孩子的成果展示給他看，讓他有一種成就感。當(dāng)孩子做得不太好時(shí)。不要對(duì)孩子說(shuō)，“做不好就別做了”，這樣會(huì)打擊孩子做事的積極性。父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，從日常生活中的一件件小事做起，慢慢的培養(yǎng)孩子主動(dòng)做事的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)孩子合理利用金錢，父母依據(jù)孩子的年齡，實(shí)際用途和支配能力來(lái)給予孩子零花錢，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)記賬，可以設(shè)計(jì)一本零花錢記錄本，讓孩子對(duì)自己的零花錢去處進(jìn)行記錄，父母與孩子一起討論哪些錢是該花的，那些錢是沒(méi)有必要花的，讓孩子明白花錢要有針對(duì)性。

4、訓(xùn)練孩子的生活習(xí)慣，父母應(yīng)該給孩子規(guī)定時(shí)間，要求他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己要做的事，比如媽媽和孩子比賽穿鞋子，看誰(shuí)的速度快，在比賽之前教孩子怎么穿，如此循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，在比賽時(shí)父母可以故意放慢速度，讓孩子贏一贏，這樣可以培養(yǎng)孩子做事迅速的好習(xí)慣。

沒(méi)了現(xiàn)實(shí)課堂的約束，想讓孩子靠自覺(jué)，簡(jiǎn)直是是天方夜譚。而這樣的情況也直接演化成了家長(zhǎng)和孩子之間的較量。很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的事，孩子要自己動(dòng)起來(lái)。這個(gè)想法是不對(duì)的，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，孩子當(dāng)然也是一樣的。所以家長(zhǎng)需要做的是給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

網(wǎng)課如何讓孩子自律

1、創(chuàng)造適合網(wǎng)課的環(huán)境。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合孩子上網(wǎng)課的環(huán)境，這是最基本的條件。主要要求是環(huán)境盡量簡(jiǎn)單，減少刺激孩子的東西，不要有什么零食、玩具等亂七八糟的東西，否則孩子走神的時(shí)候看到他們就容易被吸引，失去專注力。

2、和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以幫助孩子養(yǎng)成自律習(xí)慣，讓孩子根據(jù)自身實(shí)際情況，制定一個(gè)上網(wǎng)課時(shí)間計(jì)劃表和分解學(xué)習(xí)任務(wù)，把時(shí)間規(guī)劃好。比如上完每節(jié)課后休息多久、在晚飯前獨(dú)立把作業(yè)做完、不會(huì)寫的作業(yè)如何處理、晚飯后看會(huì)課外書，形成規(guī)律后孩子會(huì)很自覺(jué)的學(xué)習(xí)和休息。

3、不要坐在旁邊監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。這是很多家長(zhǎng)喜歡犯的一個(gè)錯(cuò)誤，就是喜歡坐在旁邊跟孩子一起上網(wǎng)課，因?yàn)楦改笓?dān)心孩子不專心，無(wú)法保證學(xué)習(xí)效果。所以家長(zhǎng)就坐在旁邊監(jiān)督孩子，當(dāng)孩子出現(xiàn)走神或者其他問(wèn)題時(shí)，就提醒孩子。這樣的教育孩子上網(wǎng)課方式是極為不可取的，因?yàn)楫?dāng)家長(zhǎng)坐在旁邊時(shí)，會(huì)給孩子帶來(lái)不安全感，擔(dān)心家長(zhǎng)批評(píng)指責(zé)他。

4、訓(xùn)練孩子自控力。對(duì)于孩子不合理的要求，家長(zhǎng)要堅(jiān)持拒絕。同時(shí)要鍛煉孩子延遲滿足的能力，讓孩子意識(shí)到要收獲就要付出的道理，從而幫助孩子形成自律的意識(shí)。家長(zhǎng)可以給孩子樹(shù)立規(guī)矩，把作業(yè)完成多少之后，可以玩多長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)等，訓(xùn)練孩子的自控力。