俗話說：有什么樣的家長就會有什么樣的孩子。家長強(qiáng)勢教出來的孩子會出現(xiàn)兩種極端，一種是家長強(qiáng)勢孩子也會很強(qiáng)勢，這樣的孩子一般都會學(xué)習(xí)到家長脾氣暴躁的特點(diǎn)；另一種是家長強(qiáng)勢孩子就會弱勢，孩子的性格會懦弱自卑，不利于孩子成長。

家長強(qiáng)勢對孩子的影響

1、極度叛逆。這類孩子有著遇強(qiáng)則強(qiáng)的性質(zhì)，家長們越是要讓他聽話，孩子就越不聽話，有時候?qū)嵲诜纯共贿^家長的壓制，就只好表面上裝樣子認(rèn)同父母的做法，但實(shí)際上卻非?？咕芨改傅男袨椋踔?xí)诎档乩锢塾?jì)負(fù)面情緒，并隨時等著爆發(fā)。

2、沒有主見。由于長時間被家長壓迫、控制，孩子已經(jīng)習(xí)慣了這種在壓迫中成長的感覺，并變成家長的傀儡，家長讓孩子做什么，孩子就得做什么，家長對孩子有什么樣的期望，孩子就會為之而努力。這樣的孩子從小就沒有獨(dú)立思考的能力，凡事會比較依賴父母的管教并習(xí)慣于聽從父母的建議，將來走上社會，娶妻生子建立自己的家庭，也無法按照自己的喜好做決定。

3、表里不一。孩子逐漸長大，自我認(rèn)知也會慢慢形成，當(dāng)孩子受到家長過度的管束時，孩子第一反應(yīng)往往并不是反抗，而是順從，即便孩子不認(rèn)可家長的做法，但為了讓自己少吃些苦頭，也會向父母表現(xiàn)出認(rèn)同。如果孩子表里不一的性格沒有得到糾正，那么人格上的不健全就會讓孩子變得難以容易社會，難以與他人建立信任關(guān)系。

強(qiáng)勢家長如何改進(jìn)

家長在孩子面前，如何表現(xiàn)、處理自己的焦慮情緒，對于孩子的性格形成、身心健康有很大的影響，帶著這樣的意識，行動前能夠多想一步，負(fù)面的影響，就可能多減一分。

家長過度焦慮對孩子的影響

家長對孩子成長過程和未來的不確定性，致使他們想親力親為幫孩子設(shè)計(jì)好人生路，恨不得事事考慮周全沒有偏差。這種過渡干涉不僅剝奪了孩子的自主選擇權(quán)利也剝奪了獨(dú)立思考的能力，同時家長也會過度焦慮。

父母的焦慮帶給孩子的大都是負(fù)面影響，最終孩子要么成為沒有主見的人，要么會形成逆反性格，時刻想逃脫父母的控制。

過度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)、生活，甚至興趣愛好，試圖通過“完美規(guī)劃”來消除不確定性，實(shí)則剝奪了孩子自我探索與成長的機(jī)會。這些看似是為了孩子好的行為，有些也是由于對現(xiàn)實(shí)生活的不滿而想讓孩子快速成長的焦慮情緒的轉(zhuǎn)移。

家長在家的情緒波動，如頻繁爭吵、唉聲嘆氣等，都會讓孩子感受到家庭氛圍的緊張與不安，進(jìn)而影響他們的心理健康。

說起作業(yè)，對于孩子來說作業(yè)可是一天里最重要的東西，在孩子的認(rèn)識中作業(yè)是座山。這座山是孩子心頭上的一座大山，想要搬走，但是就是搬不走。孩子內(nèi)心再怎么煩躁自己的作業(yè)，但是依舊不允許別人對自己的作業(yè)進(jìn)行破壞。有的家長因?yàn)楹⒆記]有完成作業(yè)或者寫的不好，就暴力的撕掉了孩子的作業(yè)，這對孩子來說，是一種很不好的行為。那么，家長撕書撕作業(yè)對孩子的影響？

家長撕書撕作業(yè)對孩子的影響

1.讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)障礙

撕書撕作業(yè)肯定涉及到親子沖突，父母的強(qiáng)勢的行為使得孩子在內(nèi)心記住了父母發(fā)怒的樣子，很容易對孩子產(chǎn)生心理上的陰影。有如此陰影的印象，在孩子內(nèi)心留存，孩子做作業(yè)或者上課的時候，會不斷回想這件事情，無法集中注意力去上課去寫作業(yè)，因此產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的障礙，使得孩子在學(xué)習(xí)上面與同學(xué)拉開差距，跟不上學(xué)校的課程。

2.孩子不重視寫作業(yè)

父母撕作業(yè)的行為，導(dǎo)致孩子對于作業(yè)產(chǎn)生看法，覺得父母不重視作業(yè)，那對孩子的印象或者認(rèn)知給出顛覆：父母隨手撕作業(yè)，是不是代表這個作業(yè)就不重要？可能以此為理由對作業(yè)的重視不夠，影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子本該是自由自在、無憂無慮的，但如果家長對孩子管控過于嚴(yán)格，要求過多，就會給孩子造成很大的心理壓力，導(dǎo)致孩子的成長受到影響。過于嚴(yán)格的教育，會使孩子成為一個缺少主見的人，影響孩子的健康發(fā)展。愛孩子的方式有很多種，但一定要注意方式，千萬不能讓父母之“愛”，成為禁錮孩子的囚籠。

家長管得太嚴(yán)對孩子心理影響

1、影響心理健康：父母過度管控孩子，孩子的心理健康可能會受到影響。他們可能會感到焦慮、抑郁或自卑等情緒問題，影響他們的學(xué)習(xí)和生活。

2、產(chǎn)生逆反心理：父母過度管控孩子，孩子可能會感到被束縛和限制，產(chǎn)生逆反心理。他們可能會反抗父母的意愿，甚至可能產(chǎn)生抵觸和叛逆的行為。

3、缺乏自主性和獨(dú)立性：父母過度管控孩子，孩子就會習(xí)慣于依賴父母，缺乏自主性和獨(dú)立性。他們可能無法獨(dú)立思考和解決問題，缺乏獨(dú)立生活的能力。

4、溝通能力受損：如果家長過于嚴(yán)格，孩子可能會感到無法與他們溝通，這可能會影響孩子的溝通能力和情感表達(dá)能力。

家庭環(huán)境對于孩子來說至關(guān)重要，尤其是母親的角色，一個好媽媽帶給家庭的不只是對孩子、丈夫衣食住行的照顧，更是給家庭帶來了好的氛圍。而一個脾氣暴躁的母親，對孩子的影響是巨大的，嚴(yán)重甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生心理問題。

母親性格非常暴躁強(qiáng)勢對孩子的影響

1、使孩子不敬重權(quán)威。父權(quán)喪失的家庭，會導(dǎo)致孩子不僅不能從父親身上學(xué)到尊敬權(quán)威，而且還會認(rèn)為男性就是父親這樣的。同時在功能不完善的家庭中，孩子面對強(qiáng)勢的母親，往往會本能的討好“強(qiáng)者”，尤其是男孩，他們也會跟著母親，在不知不覺中反抗父親，不重視父親的意見。

2、使孩子受到過度保護(hù)。母親過于強(qiáng)勢，是其安全感不足的表現(xiàn)，會使其成為一個典型的保護(hù)者。害怕自己擔(dān)心的問題會在孩子身上出現(xiàn)，只要是不利于孩子的事情，都想過濾一下，并通過自己的努力去避免發(fā)生。

3、給孩子過多的壓力。強(qiáng)勢母親往往是能力出眾和是完美主義者，會把培養(yǎng)孩子當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)的方法，苛求孩子做到最好。于是在無形中把自己的意志強(qiáng)加給孩子，也把自己的價值依附于孩子身上。

不能否認(rèn)，這些強(qiáng)勢母親付出很多，但恰恰是這些“付出”，使孩子感到壓力，容易造成孩子失去安全感和自信心，成年后造成孩子心理上的自卑。

有些家長過度的完美主義，即便知道孩子是一點(diǎn)點(diǎn)小問題也要對孩子進(jìn)行指責(zé)，如果長期這樣一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵和贊揚(yáng)都得不到，孩子的人生無疑就是灰暗的。其實(shí)家長的內(nèi)心都是希望自己的孩子好，只是有些家長用了錯誤的方法，讓孩子的思想壓力過于沉重。

指責(zé)型家長對孩子的影響感受

1、習(xí)慣于推卸責(zé)任。父母是孩子第一任也是最重要的老師的行為直接影響孩子的成后天行為。父母的互相指責(zé)，時間長了，孩子以后碰到問題就會首先想到把責(zé)任和過錯推給別人，這也不利于以后的工作和交往。

2、不自信，自我懷疑。很多情況下，孩子的犯錯，都是無意識的，而父母的過激反應(yīng)，會在孩子的內(nèi)心植入“自我懷疑”的種子，父母每指責(zé)一次，澆水一次；父母每打罵一次，施肥一次。你身邊總有那些孤僻、不善言辭的孩子，多半就有這樣的父母。

3、沒有自己的主見。孩子有自己的想法，但隨著父母的教育，許多孩子會變得沒有主見。有些父母覺得孩子不聽話，不得不打他們，直到聽話才是好孩子。

一切的一切事情都要按照父母的意思來，孩子只需要照做就行了，時間久了，他很容易變得不自信，變得越來越自卑，害怕表達(dá)自己，害怕犯錯。

有些家長認(rèn)為，既然為人父母，就要對孩子負(fù)責(zé)，所以對孩子要求非常嚴(yán)格?？墒羌彝ソ逃^于強(qiáng)勢未必會給孩子帶來好處，有的時候可能會造成一些不好的影響。

父母強(qiáng)勢對孩子的影響

1、孩子的性格容易發(fā)生變化。孩子的每種心理或行為問題，一定和父母的行為有關(guān)，和父母的教育方式有關(guān)。那么父母過于強(qiáng)勢的教育，對孩子心理健康的影響是很大的，甚至?xí)购⒆有愿癜l(fā)生巨大變化。這是因?yàn)楦改溉绻^于強(qiáng)勢，那么他們很容易會要求孩子做各種事情，導(dǎo)致孩子失去自己的主見。

2、使親子關(guān)系惡化。很多家長雖然打著“為了孩子好”的旗號，但是他們對于孩子的過分強(qiáng)勢卻會讓孩子感到壓抑，甚至?xí)屗麄兿胍撾x家長的管控，時間久了，親子關(guān)系必然出現(xiàn)問題。

3、不利于孩子的社交發(fā)展。父母的強(qiáng)勢教育，其實(shí)對于孩子的日常交友，也會造成一定影響。因?yàn)楹⒆釉诩议L的耳濡目染下，也很容易變得強(qiáng)勢，變得喜歡對他人進(jìn)行掌控，這對于正常交友是不利的。

而且有些孩子在家長的強(qiáng)勢控制下，會被要求應(yīng)該交什么樣的朋友，甚至所交的每一個朋友，都要通過家長的驗(yàn)證才可以。因此孩子在這樣的強(qiáng)勢要求下，交友也很容易出現(xiàn)問題，甚至?xí)霈F(xiàn)交不到朋友的情況發(fā)生。