處于叛逆期的孩子特別難以管教，特別是男孩子，性格都比較倔強(qiáng)，獨(dú)立性也比較強(qiáng)，很少會(huì)聽父母的話，但是有的家長覺得孩子不聽話必須得打，還有一部分家長說叛逆期的孩子不能打，那么叛逆期的男孩能不能打呢？

叛逆期的男孩能不能打

建議不要使用暴力，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆佣加幸粋€(gè)“反骨”，你越想控制他，他反而越和你對(duì)著干，而且暴力并不能起到很好的作用，反而會(huì)適得其反，讓孩子更加叛逆，甚至?xí)茐挠H子關(guān)系。

叛逆期的男孩怎么教育

1.做好安撫、理解工作

到了叛逆期，家長做好心理準(zhǔn)備，能夠客觀面對(duì)，其實(shí)就已經(jīng)成功了一半，這個(gè)叛逆期是正常存在的，我們帶著答案去解決問題就很好處理。青春期的躁動(dòng)、懵懂、意氣風(fēng)發(fā)甚至拼命證明自己都是表象，探索世界，開始陷入自我懷疑與自我肯定的矛盾中，這個(gè)時(shí)候沒有準(zhǔn)確的定位，也沒有成熟的思維體系，必然會(huì)糾結(jié)、矛盾，尤其是男孩子，情緒反復(fù)、脾氣暴躁、容易極端，如果我們能夠理解他的不安和躁動(dòng)的原因，安撫他的情緒，慢慢地叛逆就少了。安撫真的很重要，良言一句三冬暖，說話溝通要注意技巧，一般建議脾氣溫柔的一方做安撫工作。

處于叛逆期的孩子都是比較難管教的，關(guān)于這一時(shí)期孩子的管教方式，家長持兩種態(tài)度，有的覺得這個(gè)時(shí)期孩子難管教，需要打，有的則認(rèn)為打罵式的教育并不能起作用。

叛逆期孩子能不能打

教育叛逆期的孩子不能打，如果父母打孩子，孩子會(huì)更加叛逆，會(huì)走到父母的對(duì)立面的。孩子進(jìn)入叛逆期，已經(jīng)從小孩子過渡到大人了，已經(jīng)有了自己的想法，想要獨(dú)立，不愿意接受父母的管束，把自己和父母隔離開來了。

孩子長大成大人了，父母要把他當(dāng)作大人來看待，與說話交流時(shí)要平等對(duì)待孩子，換位思考，多站在孩子的立場上考慮問題。父母千萬不能打孩子，這時(shí)的孩子自尊心非常強(qiáng)，父母要尊重孩子，要給孩子保留面子。

青春期的孩子叛逆心理非常強(qiáng)烈，家長朋友打罵不會(huì)起到很好的作用，而且會(huì)讓孩子的心理更為反叛。建議家長朋友平時(shí)要以溫和的態(tài)度與孩子講明事情的原委，保證溝通交流的期間姿態(tài)要放平，以防孩子出氣出走。另外，若孩子壓力較大，可帶孩子都外出活動(dòng)適當(dāng)放松。

叛逆其實(shí)也是“長大了”的一種表現(xiàn)，他是孩子內(nèi)心想要表現(xiàn)自我第一種方式，在思想形式上屬于“求異思維”，同樣也是標(biāo)新立異希望引起別人注意的表現(xiàn)。

孩子都會(huì)有叛逆期，所以，家長也不必大驚小怪的，只要你用你的真誠對(duì)待孩子，那孩子是能夠體會(huì)到你的用心的，反之，如果你對(duì)叛逆的孩子又打又罵，那孩子就會(huì)更加與你為敵。孩子叛逆期能不能打？下面我就來詳細(xì)說一下。

孩子叛逆期能不能打

最好不要打罵孩子。簡單粗暴解決問題的父母，教育孩子也是失敗的。孩子天性好奇聰明叛逆是人生必經(jīng)的過程，父母是孩子第一任老師，要循循善誘，耐心的陪伴和關(guān)愛孩子的成長進(jìn)步，適度引導(dǎo)和關(guān)愛必然讓孩子感受到正確的理念和觀點(diǎn)，逐漸潛移默化的在自己身上起到作用，如果父母首先自己壞習(xí)慣很多，孩子開始有意識(shí)反抗，應(yīng)該檢討自己，與孩子一起成長。陪伴孩子長大的過程也是每一個(gè)家長的考題，只有科學(xué)育兒孩子才會(huì)茁壯成長。

孩子叛逆期怎么教育最好

1、認(rèn)同與支持孩子

在“叛逆期”年齡段的青少年是自我觀念的成形，思想的啟發(fā)階段，最容易受影響，也最需要他人對(duì)自己的認(rèn)同與支持。避免壓制手段，面對(duì)青少年的叛逆，最重要的就是不要因?yàn)楹⒆拥呐涯嫘袨?，就直接貼上“叛逆期”的標(biāo)簽。在此時(shí)需要給予更多的關(guān)注，千萬不要用責(zé)罵的方式來處理。

生活中，總有很多家長抱怨，自己孩子太難管了，尤其是青春期的孩子，專門與家長對(duì)著干，有些暴脾氣的家長會(huì)采用武力制服孩子，讓孩子變得聽話，這其實(shí)是最無效的管教方式，不僅容易激起孩子的反抗情緒，還會(huì)讓孩子形成自卑的性格，不利于孩子成長。

男孩不聽話到底能不能打

最好不要打孩子，教育孩子應(yīng)該以說服教育為主。建議您要多鼓勵(lì)孩子，不能恐嚇和打他，孩子在成長的過程中難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，家長要正確對(duì)待，不能采取粗暴的式來解決。

要多和孩子溝通，溝通是家長和孩子之間的感情橋梁，這樣你才能知道他想要什么，想做什么，你才能知道他的思想動(dòng)態(tài)，才會(huì)更好的解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題。

用自然后果懲罰孩子。孩子犯了錯(cuò)，無須過多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)于年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

用間接的方式懲罰孩子。如果孩子的過錯(cuò)不大，家長可以對(duì)孩子已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過分追究，而是通過給孩子使個(gè)眼色、對(duì)他的行動(dòng)加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時(shí)間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓(xùn)。

10歲兒子叛逆能不能打是很多家長都問過的問題，因?yàn)楹⒆与y免會(huì)有非常不聽話的時(shí)候，孩子叛逆時(shí)是非常讓人煩躁的，很多家長都受不了這樣的孩子，就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，那么到底10歲兒子叛逆能打嗎？

10歲兒子叛逆能不能打

孩子不聽話，家長最好不要打孩子，當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期之后，父母最不應(yīng)該做的就是一味的責(zé)罵或者批評(píng)，而是要將心比心從孩子的角度進(jìn)行分析，這樣才可以理解孩子所作出的各種行為。

如果只是一味的打罵，孩子可能會(huì)變得更加叛逆，最終起不到好的教育結(jié)果，甚至還會(huì)適得其反。

在孩子進(jìn)入叛逆期之后，可能對(duì)父母的很多行為產(chǎn)生不滿，因此家庭矛盾經(jīng)常發(fā)生。父母遇到這樣的情況，不妨在矛盾發(fā)生之前提前和孩子協(xié)商進(jìn)行約法三章，比如說當(dāng)孩子下樓之后，表示一定不能出去，只能在屋子里面玩。

對(duì)于叛逆期的孩子，家長講道理無異于把孩子逼上絕路，所以，這時(shí)候與其講道理，不如尊重和理解孩子的行為。不做孩子的行為的管理者和操控者，要給孩子足夠的空間和思想余地。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子可能會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁、反抗家長、以自我為中心，夜不歸宿的現(xiàn)象，這是很常見的，面對(duì)孩子的這些叛逆行為，家長要保持冷靜，及時(shí)了解孩子的內(nèi)心所想，幫助孩子正確疏解情緒。

男孩子初中叛逆期家長怎么辦

建立良好的溝通渠道。與孩子保持良好的溝通是解決問題的第一步。在這個(gè)叛逆的時(shí)期，孩子可能更加封閉，但是我們要通過耐心傾聽和理解來打破這種局面。請(qǐng)確保你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袝r(shí)間聊天，討論他們的感受和想法。

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

尊重孩子的獨(dú)立性。初中孩子叛逆期怎么管教最合適男孩？叛逆期是孩子追求獨(dú)立性的時(shí)期，家長應(yīng)該尊重這一點(diǎn)。給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們參與決策，并鼓勵(lì)他們負(fù)責(zé)任地處理自己的事務(wù)。這有助于建立他們的自信心和責(zé)任感。

設(shè)立明確的規(guī)矩和界限。盡管要尊重孩子的獨(dú)立性，但也需要為他們?cè)O(shè)立明確的規(guī)矩和界限。這可以幫助他們建立自律和責(zé)任感。規(guī)矩應(yīng)該在家庭中有共識(shí)，讓孩子了解不良行為的后果，并為他們提供發(fā)展的方向。

其實(shí)孩子到了青春期，他們已經(jīng)有自己的想法，父母沒必要像小時(shí)候一樣較勁，不停地嘮叨孩子、管教著孩子，這樣往往容易增加親子關(guān)系的裂痕。

17叛逆期的男孩有多可怕

1、脾氣差。

在17歲的這個(gè)年齡段，他的自尊心也是很強(qiáng)的，他很在乎別人對(duì)他的看法，喜歡對(duì)他的評(píng)價(jià)，希望得到別人的表揚(yáng)，喜歡讓他能夠去得到他自己喜歡的東西，喜歡給他提出自己的要求，在家長那里他很想得到，可是沒有得到這個(gè)時(shí)候的孩子，如果家長不及時(shí)糾正，有可能就會(huì)導(dǎo)致他形成叛逆。

2、自卑心理。

17歲這個(gè)年齡，他的思想和情感上，發(fā)生了很大的變化和變化。他對(duì)于自己很不理解，特別在意別人對(duì)自己的看法，對(duì)自身行為和對(duì)別人的意見特別敏感。