在生活中，有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子非常在意輸贏，遇到一些自己拿不準(zhǔn)的游戲或者任務(wù)時(shí)，就會(huì)直接放棄。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)他們，幫助他們提高抗挫折能力，引導(dǎo)他們正確看待輸贏。

孩子怕輸不敢嘗試怎樣克服

1、根據(jù)孩子個(gè)別差異順勢(shì)引導(dǎo)。如果您的孩子，屬于“不能贏就不玩”的不妥協(xié)型，父母千萬(wàn)別再煽風(fēng)點(diǎn)火、順勢(shì)要求“好，還要更好”。更不能讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地，他們更需要有一些輸?shù)膽K痛經(jīng)驗(yàn)，才能體會(huì)“贏”是怎么回事。

2、給予孩子面對(duì)挫折的勇氣。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，既會(huì)有讓人快樂的成功，也會(huì)有各種令人煩惱和痛苦的挫折。遭遇挫折是人生必經(jīng)的坎兒。當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，我們沒有選擇，只能接受不可避免的事實(shí)，并作出自我調(diào)整。

當(dāng)孩子遭受挫折時(shí)不要太多擔(dān)心為其尋找理由，父母不妨積極肯定，相對(duì)同齡人孩子已經(jīng)很努力以給與信心，還要給予孩子面對(duì)失敗的勇氣，明白失敗是另一種學(xué)習(xí)途徑，因其讓我們印象更深刻以警醒。讓孩子以后面對(duì)挫折有充分的心理準(zhǔn)備，并引導(dǎo)其樂觀地面對(duì)困難，積極地尋找各種方法去解決困難。

3、父母應(yīng)該在側(cè)面“重視”失敗。在教育之中，父母要重視“失敗”教育，不要逃避，也不要害怕，讓孩子與自己一起經(jīng)歷不同的失敗，并且要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，助力孩子成長(zhǎng)。這樣孩子在今后的人生中，才能勇敢地面對(duì)失敗，走出困境。

有很多孩子看到陌生人就會(huì)躲在家長(zhǎng)背后，或者家里來(lái)親戚會(huì)躲在房間不敢出來(lái)，這都是孩子膽小的表現(xiàn)。孩子膽子小會(huì)影響孩子的性格和未來(lái)發(fā)展，家長(zhǎng)一定不能忽視，一定要和孩子好好溝通，幫助孩子鍛煉膽子，讓孩子能夠克服膽小的心理。

孩子膽子小怎樣才能克服恐懼

1.溝通和理解與孩子建立良好的溝通關(guān)系，傾聽他們的感受和想法，理解他們的恐懼和挑戰(zhàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感和想法，讓他們知道他們的感受和想法是被尊重和聽取的。

2.鼓勵(lì)嘗試

鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物和活動(dòng)，例如參加運(yùn)動(dòng)、表演、演講等等。在孩子嘗試新的事物和活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，不要輕易放棄。同時(shí)，也可以為他們提供一些支持和幫助，例如陪伴他們一起嘗試，為他們提供鼓勵(lì)和建議。

3.給予孩子安全感

孩子怕輸其實(shí)是一件非常正常的現(xiàn)象，因?yàn)楹⒆拥哪挲g比較小，心理承受能力比較差，所以在面對(duì)不如意的結(jié)果時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)失落的情況。但如果孩子輸?shù)姆磻?yīng)過(guò)于激烈，家長(zhǎng)就需要給予重視，因?yàn)檫@是一種非常不好的心理。

孩子怕輸是什么原因

1、父母過(guò)高的期望。作為家長(zhǎng)，肯定都希望自己的孩子“望子成龍，望女成鳳”，但是也正是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子報(bào)以過(guò)多的期待，才會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生“輸不起”的心理。當(dāng)父母對(duì)孩子報(bào)以超高的期待值時(shí)，孩子為了不讓父母失望，通常都會(huì)逼迫自己去做到最好。

也正是因?yàn)檫@種“害怕失敗”的心理，孩子往往也更容易面臨失敗。家長(zhǎng)給予孩子過(guò)高的期望，這種壓力非但不會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，反而會(huì)成為孩子前進(jìn)時(shí)的阻礙。這種惡性的循環(huán)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也有著不利的影響。

2、父母保護(hù)讓孩子缺失輸?shù)捏w驗(yàn)。只有孩子體驗(yàn)過(guò)輸?shù)母杏X，才能逐漸形成對(duì)“輸”的看法和承受能力。但現(xiàn)在，有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)地過(guò)度了。無(wú)論是在和孩子的交往，還是游戲中，都為了孩子的自尊心而故意輸給孩子，讓孩子享受勝利的喜悅，卻無(wú)形中剝奪了他對(duì)失敗的體驗(yàn)。

3、父母對(duì)輸贏的態(tài)度影響了孩子。有些父母愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡把別人比下去，在孩子的輸贏很重視。孩子贏了就不停地夸獎(jiǎng)孩子，他說(shuō)孩子很棒，見孩子輸了就遷怒于孩子不給孩子好臉色。這種錯(cuò)誤的教育方式在無(wú)形當(dāng)中就強(qiáng)化了孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的的心理。

孩子在學(xué)校膽小不敢說(shuō)話，也有父母的責(zé)任，家長(zhǎng)要真想幫孩子克服膽小、不敢發(fā)言的弱點(diǎn)，最好的方式就是陪伴，不再訓(xùn)斥孩子，然后把更多精力用在孩子感興趣的領(lǐng)域，通過(guò)孩子擅長(zhǎng)的領(lǐng)域增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子自己相信自己很優(yōu)秀。

孩子在學(xué)校膽小不敢說(shuō)話怎么克服

1、設(shè)身處地的感受孩子的體驗(yàn)。我們的家長(zhǎng)其實(shí)更多的站在自己的角度去看問(wèn)題，我們并沒有設(shè)身處地的去想這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)回想一下自己，我們自己有沒有一些感到特別恐懼的事？就比如說(shuō)我自己，我就很恐高，每次走玻璃棧道的時(shí)候就腿軟的不行。我知不知道玻璃棧道很安全呢？所以說(shuō)，家長(zhǎng)一定要理解孩子，每一個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)和恐懼的事。

2、陪孩子一起面對(duì)恐懼，在恐懼面前，孩子原本就已經(jīng)緊張的不得了，那一刻，他不需要以“為他好”的名義火上澆油。他們需要的是理解、陪伴，需要的是一個(gè)能握住的手。我們還需要告訴孩子，別害怕，我們就在你身邊，不管多難，我們都會(huì)陪著你。

3、讓孩子多和同齡人玩耍。小孩子天真爛漫，想象力豐富。有時(shí)候大人很難理解小孩子的想法，所以小孩子的某些行為在大人看來(lái)有些單純幼稚。小孩子長(zhǎng)時(shí)間的和不同于他們年齡層的人一起玩，情感上無(wú)法達(dá)到共鳴，小孩子會(huì)變得越來(lái)越沉默，越來(lái)越不愛與人交流。而時(shí)常和同齡人一起玩，更能玩到一塊去。受到同齡人的感染，孩子也會(huì)變得越來(lái)越自信，越來(lái)越開朗。

4、多陪伴孩子，經(jīng)常與他們交流?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都由于工作繁忙的原因而把孩子交給爺爺奶奶養(yǎng)，自己很少花時(shí)間陪伴孩子。孩子雖然單純，可是心思是很細(xì)膩的。尤其是對(duì)于自己最信賴的爸爸媽媽，感情尤為敏感。沒有爸爸媽媽的陪伴。他們或許會(huì)認(rèn)為是不是自己不被喜歡，久而久之就會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話越來(lái)越少，甚至?xí)a(chǎn)生自卑的心理。

現(xiàn)如今，受某些因素的影響，很多孩子越來(lái)越輸不起了，一遇到挫折就開始惱羞成怒，讓父母十分無(wú)奈。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)不僅要給孩子傳達(dá)一個(gè)正確的價(jià)值觀，也需要提高他們的抗壓能力，讓他們理性看待輸贏。那么，孩子怕輸怎么辦呢？

孩子怕輸怎么辦

1.理解孩子情緒的基礎(chǔ)上，給予孩子共情

孩子輸不起、發(fā)脾氣、情緒激動(dòng)失控，本質(zhì)上其實(shí)是害怕自己失去父母的愛與關(guān)注。這時(shí)候父母要接納孩子的情緒，共情孩子的感受。比如把你感受到的孩子當(dāng)時(shí)可能存在的情緒直接表達(dá)出來(lái)，“我知道你有點(diǎn)擔(dān)心……”“你害怕自己做不好”。讓孩子知道你看到了他的情緒。在孩子游戲輸了之后，陪在孩子身邊：“輸了游戲心里很難受，媽媽知道，媽媽輸?shù)臅r(shí)候心情也不好。我陪你坐一會(huì)，我們一起冷靜一會(huì)兒可以嗎？”你的共情可以讓孩子深深感受到被理解，這對(duì)孩子的情緒來(lái)說(shuō)，也是很大的安撫。

2.培養(yǎng)孩子抗挫力能力

雖然要盡可能協(xié)助孩子成功，但父母在平時(shí)的生活中，不要過(guò)分刻意地為孩子排除一些在正常環(huán)境中可能遭遇到的困難，當(dāng)孩子遇挫時(shí)，父母不要立刻插手，不妨留給孩子自己面對(duì)失利的空間和機(jī)會(huì)。比如，孩子用積木搭一座高樓，可不巧，快成功時(shí)“樓”塌了，看著孩子沮喪的表情，父母盡量不要直接替他解決問(wèn)題，可以和他一起討論，引導(dǎo)孩子去思考，然后讓他自己去執(zhí)行解決的辦法。孩子克服挫折的能力和動(dòng)機(jī)，常來(lái)自于遭遇過(guò)的挫折，當(dāng)他的經(jīng)驗(yàn)足夠豐富時(shí)，就可以得到更多的成就感和自信心。

孩子說(shuō)，他害怕老師，跟老師不敢講話，首先我們應(yīng)該想，是不是孩子平時(shí)就太內(nèi)向了，不只是老師，跟其他人也不敢講話，家長(zhǎng)應(yīng)該有意培養(yǎng)孩子開朗活潑的性格，孩子怕老師不敢說(shuō)話怎么辦？下面我們就來(lái)分析一下。

孩子怕老師不敢說(shuō)話怎么辦

1、這個(gè)問(wèn)題一定要重視啊，小時(shí)候的心理陰影，如果不及時(shí)調(diào)整，它就會(huì)慢慢發(fā)展成為一種不健康的心理傾向。而心理問(wèn)題對(duì)生活的影響，并不是直接表現(xiàn)，會(huì)在很多細(xì)節(jié)上面，慢慢影響孩子為人處世的態(tài)度和行為。通常來(lái)說(shuō)，問(wèn)孩子怎么回事，當(dāng)問(wèn)孩子，孩子不愿說(shuō)的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨靜下心來(lái)分析一下，自己與孩子相處有沒有出問(wèn)題，然后再?gòu)膫?cè)面了解一下老師的特點(diǎn)，再來(lái)針對(duì)性地引導(dǎo)孩子。

2、你可以問(wèn)老師，我想負(fù)責(zé)任的老師一定會(huì)第一時(shí)間告訴你孩子在學(xué)校里發(fā)生的事情，以及受到怎樣的懲罰，小孩也是要面子的，要面子的小孩很容易改正錯(cuò)誤，因?yàn)槭艿嚼蠋煹膽土P，傷及了他的小面子和他幼小的自尊心，為了不再受罰不再在同學(xué)面前丟面子，下次肯定不會(huì)再犯了，反而不要面子的自尊心不強(qiáng)的孩子，都會(huì)認(rèn)為受罰無(wú)所謂，受罰對(duì)這樣的孩子來(lái)講不疼不癢，下次遇到類似的問(wèn)題，由于沒有警覺性，一定會(huì)再犯。

3、對(duì)老師這個(gè)角色，他并不不了解，所以他會(huì)產(chǎn)生害怕和焦慮，并且在幼兒園的生活的過(guò)程中，全都是規(guī)則教育和秩序教育。那么這個(gè)孩子如果在家庭當(dāng)中，他的規(guī)則感稍微略差一點(diǎn)點(diǎn)的話，他到了幼兒園，首先是他接受不了規(guī)則的約束，所以他會(huì)更加的緊張和更加的敏感。我在幼兒園里常?？吹接泻芏嗪⒆訒?huì)出現(xiàn)這樣的情況，那么家長(zhǎng)可以調(diào)整一下孩子的狀態(tài)。

4、家長(zhǎng)自己要調(diào)整，首先家長(zhǎng)不要拿老師嚇唬孩子，避免孩子心理上對(duì)老師抗拒，要讓孩子理解老師信任老師。其次，一定要認(rèn)真了解孩子為什么害怕老師？然后根據(jù)情況，找機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)。同時(shí)，也要及時(shí)跟老師溝通，家校合一，幫助孩子打開心結(jié)，讓孩子和老師更加親近。

孩子每次遇到困難都害怕去嘗試，不敢去嘗試，這樣肯定是不行的，家長(zhǎng)要想辦法引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難和失敗，敢于向前，但是這說(shuō)著容易做起來(lái)很難，家長(zhǎng)并不能深切地體會(huì)到，孩子害怕失敗不敢嘗試怎么辦？下面我們就來(lái)一起看一下。

孩子害怕失敗不敢嘗試怎么辦

1、家長(zhǎng)多點(diǎn)耐心，鼓勵(lì)孩子多去嘗試

或許在日常生活中，孩子總是會(huì)提出各種各樣奇怪的想法和問(wèn)題，大部分父母總是對(duì)孩子進(jìn)行打壓和否定：“沒用”、“不行”、“麻煩”等，這樣不僅破壞了孩子的好奇心，也扼殺了孩子內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望。

面對(duì)孩子各種腦洞大開的疑問(wèn)和想法，作為父母的我們，不要輕易否定他們，而要多一點(diǎn)耐心，大膽鼓勵(lì)孩子：“我們一起試試”。這樣一來(lái)，孩子在面對(duì)挫折時(shí)，就不會(huì)從根本上否定自己，而是憑借自身的好奇心和想象力，不斷地探索尋找解決問(wèn)題的方法，從而養(yǎng)成堅(jiān)毅樂觀的性格。

2、積極應(yīng)對(duì)孩子的問(wèn)題