相信有些家長(zhǎng)肯定遇到過(guò)孩子逃學(xué)離家出走的情況，孩子因?yàn)閰拰W(xué)情緒逃學(xué)，為了躲避家長(zhǎng)的懲罰選擇離家出走，很多家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)，總是很束手無(wú)策，不知道怎么辦才好。

孩子逃學(xué)離家出走怎么辦

1、要允許孩子犯錯(cuò)。不要因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)就進(jìn)行打罵，孩子在不斷的嘗試，孩子犯錯(cuò)這是難以避免的，讓孩子從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，更有助于孩子的成長(zhǎng)。

2、耐心傾聽(tīng)孩子。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)火，打罵孩子，要問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么，當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子上，并幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的。

3、要做到提前準(zhǔn)備，防患于未然。既然孩子的離家出走的原因在于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)就應(yīng)該在孩子入學(xué)時(shí)就幫助他們減壓；如果孩子中途遭受挫折，應(yīng)注意鼓勵(lì)，采取措施讓孩子迎頭趕上。只要使孩子不喪失學(xué)習(xí)的信心，離家出走的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)。

4、對(duì)于出走的孩子，要亡羊補(bǔ)牢，自我反思。對(duì)于離家出走的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)積極地與他們溝通，以歡迎的態(tài)度，接納孩子回家，而不是加以責(zé)備，家長(zhǎng)應(yīng)該反思自己為什么會(huì)使孩子產(chǎn)生離家出走的想法。消除孩子離家出走的動(dòng)機(jī)，從而使他于門(mén)打消離家出走的念頭。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都曾遇到過(guò)學(xué)習(xí)上的瓶頸期。有的孩子由于卡在了這段時(shí)期，產(chǎn)生非常厭學(xué)的情緒，有的甚至還逃學(xué)、曠課。那么，孩子叛逆逃學(xué)怎么辦？

孩子叛逆逃學(xué)怎么辦

1、父母和孩子進(jìn)行溝通  

溝通很重要，叛逆期的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)，甚至很多時(shí)候有話(huà)不會(huì)主動(dòng)去找家長(zhǎng)傾訴，所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子多交流，溝通。孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒是有很多原因的，可能是和同學(xué)相處不好，也可能是得不到老師的認(rèn)可導(dǎo)致不喜歡老師，也可能是學(xué)習(xí)成績(jī)不好。不同的厭學(xué)原因，有不同的解決方法，家長(zhǎng)要先明白問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，所以，多交流，多溝通是很有必要的，這樣才能對(duì)癥下藥。

2、不要提過(guò)分的期望，培養(yǎng)孩子的自信心

家長(zhǎng)對(duì)孩子提很高的目標(biāo)，孩子也很難達(dá)到目標(biāo)，這就使孩子會(huì)認(rèn)為是自己沒(méi)用，在學(xué)習(xí)上也取不到任何進(jìn)步，孩子就極易產(chǎn)生厭學(xué)。父母需要做的，是放下自己過(guò)分的期待，讓孩子選擇適合自己的路，不要一味的否定孩子的決定和選擇，可以主動(dòng)的幫助孩子分析其利弊，與孩子進(jìn)行平等的交流和協(xié)調(diào)，做到真正接納，這樣孩子才能感覺(jué)到自己也是能被尊重的，才更愿意與父母交流，減少一些叛逆的行為出現(xiàn)。

很多孩子厭學(xué)甚至逃學(xué)，家長(zhǎng)和老師都不知道該怎么辦，讓學(xué)生擺脫厭學(xué)，關(guān)鍵在于讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生需要。

孩子厭學(xué)怎么辦？相信這是每一位做家長(zhǎng)都特別關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，也是現(xiàn)在孩子普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。孩子為什么會(huì)厭學(xué)呢？因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)效果差，從而成績(jī)查，久而久之就是去了學(xué)習(xí)的興趣。

孩子逃學(xué)厭學(xué)怎么辦

孩子厭學(xué)逃學(xué)的因素與應(yīng)對(duì)方式

1.一心二用

注意力分散，12歲以下兒童由于注意力不穩(wěn)定，不能很好的分配注意力，一心二用是學(xué)習(xí)的大敵；家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)態(tài)度，給孩子講解一心二用的利弊，鼓勵(lì)孩子痛痛快快的玩，專(zhuān)心致志的學(xué)，特別是家長(zhǎng)，要以身作則，表現(xiàn)出對(duì)事對(duì)人的認(rèn)真、專(zhuān)一的態(tài)度。

逃學(xué)是孩子厭學(xué)的表現(xiàn)，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，人身安全以及思維影響都是非常大的，因此家長(zhǎng)一定要及時(shí)的對(duì)孩子的逃學(xué)行為說(shuō)“不”，并給予孩子改正指導(dǎo)。所以家長(zhǎng)在面對(duì)孩子逃學(xué)怎么辦呢？

孩子逃學(xué)怎么辦

加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系。孩子出現(xiàn)曠課、逃學(xué)現(xiàn)象以后，要經(jīng)常與班主任保持聯(lián)系。一方面，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，請(qǐng)老師在班上給孩子安排力所能及的任務(wù)，使孩子改變不利的角色地位。

可以準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本，由孩子、家長(zhǎng)、老師共同寫(xiě)聯(lián)系內(nèi)容。建議以孩子寫(xiě)為主，像日記一樣，老師和家長(zhǎng)寫(xiě)些分析、表?yè)P(yáng)、建議的內(nèi)容。

給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)這方面要時(shí)常鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)要按照孩子的能力給孩子出一些問(wèn)題，在孩子做對(duì)的時(shí)候適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候虛榮心比較重，就愛(ài)聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他的話(huà)，要給孩子樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。

父母需要控制自己的情緒。父母?jìng)?，別擔(dān)心，別擔(dān)心。孩子們不想自己學(xué)習(xí)。然后你自然會(huì)覺(jué)得你真的不想去。這個(gè)時(shí)候，父母太急于扮演一個(gè)大的角色。反而會(huì)增加孩子的心理壓力。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的情緒，每天看著孩子上學(xué)不情愿的樣子就想發(fā)火，可有的孩子甚至直接逃學(xué)，那么，孩子逃學(xué)不想上學(xué)怎么辦？

孩子逃學(xué)不想上學(xué)怎么辦

1、了解孩子逃學(xué)的原因

不要急于解決問(wèn)題，孩子不上學(xué)，作為家長(zhǎng)著急，但不要急于解決孩子不上學(xué)的事情，孩子的情緒穩(wěn)定，跟孩子談?wù)?，?wèn)孩子不上學(xué)的原因，根據(jù)做出決定的理由。請(qǐng)鼓勵(lì)您的孩子正視眼前的困難，與他討論可能的解決方案，并提出合理的建議，讓他用這種方法解決困境。

2、多與老師交流

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，多與學(xué)校溝通，一旦發(fā)現(xiàn)孩子逃學(xué)，要及時(shí)疏忽和控制。聯(lián)系老師，老師通知家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生不來(lái)學(xué)校，要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，確定孩子逃學(xué)的原因以及具體因素是什么，然后對(duì)癥下藥，做好學(xué)生的工作。

孩子每天面對(duì)著學(xué)習(xí)的壓力，偶爾一天不去上學(xué)也是可以理解的，但是如果這種情況頻繁發(fā)生，家長(zhǎng)一定要引起重視了，那么，面對(duì)逃學(xué)的孩子怎么辦？

面對(duì)逃學(xué)的孩子怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的興趣

家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)這方面要時(shí)常鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)要按照孩子的能力給孩子出一些問(wèn)題，在孩子做對(duì)的時(shí)候適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候虛榮心比較重，就愛(ài)聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他的話(huà)，要給孩子樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來(lái)的，而不是大風(fēng)刮來(lái)的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來(lái)就過(guò)不上優(yōu)越的生活。

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，接觸最多的便是自己的老師，然而一些孩子與老師的關(guān)系十分不好，孩子總覺(jué)得老師針對(duì)自己，進(jìn)而產(chǎn)生不愿意去學(xué)校的想法，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子解決問(wèn)題。

老師對(duì)孩子有偏見(jiàn)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

保持冷靜：首先，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要過(guò)度反應(yīng)或情緒化。不要因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度而影響自己的情緒和判斷力。

了解情況：家長(zhǎng)可以主動(dòng)與老師溝通，了解老師對(duì)孩子的看法和態(tài)度?？梢栽?xún)問(wèn)老師孩子在哪些方面需要改進(jìn)，以及家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子改進(jìn)。

尊重老師：家長(zhǎng)要尊重老師的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真聽(tīng)取老師的反饋，并積極配合老師的要求。同時(shí)，家長(zhǎng)也要尊重孩子的個(gè)性和興趣愛(ài)好，不要把孩子的缺點(diǎn)全部歸咎于老師。

幫助孩子改進(jìn)：如果老師指出了孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以幫助孩子改進(jìn)?？梢耘c孩子一起制定改進(jìn)計(jì)劃，并鼓勵(lì)孩子積極努力。