九歲的孩子正處于一個(gè)叛逆期，經(jīng)常會(huì)跟父母對(duì)著干，面對(duì)父母的管教時(shí)，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要一聽(tīng)到孩子頂嘴反抗，就控制不住自己脾氣，對(duì)孩子大發(fā)雷霆，而是要多與孩子溝通，了解他們頂嘴的原因，然后再使用正確方法教育他們。那么對(duì)于九歲小孩不聽(tīng)話老是頂嘴怎么辦呢？

九歲小孩不聽(tīng)話老是頂嘴怎么辦

1.嘗試溝通

孩子不聽(tīng)話時(shí)，父母可以試著跟孩子溝通，了解孩子的想法，再引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)壞脾氣。研究表明，在溫暖、支持的家庭環(huán)境中，父母和子女能夠進(jìn)行有效的親子溝通，能更好地提高親子關(guān)系。而在充滿敵意和強(qiáng)制的家庭環(huán)境中，親子溝通會(huì)缺乏耐心，充滿敵意，回避沖突，無(wú)法解決問(wèn)題。所以在進(jìn)行親子溝通時(shí)，父母需要注意自己的態(tài)度，和語(yǔ)氣，不要一味地說(shuō)教，更不要嚴(yán)厲的指責(zé)，讓孩子能在溝通中得到幫助，教會(huì)孩子控制情緒和解決問(wèn)題，而不再是亂發(fā)脾氣，甚至叛逆、不聽(tīng)話。

2.變命令為商量

家長(zhǎng)小時(shí)候所接受的父母的教育也大都如此，所以由于教育的傳承性，也同樣習(xí)慣對(duì)孩子用命令句：“你應(yīng)該睡覺(jué)了，聽(tīng)到?jīng)]有！”“去收拾你的房間！”家長(zhǎng)處于強(qiáng)勢(shì)，孩子處于弱勢(shì)，不能不聽(tīng)。但青春期的時(shí)候，孩子不再懼于你的威懾，對(duì)這種帶有強(qiáng)制性的命令開(kāi)始公開(kāi)反抗。如果換成商量的方式，用溫和的口氣和孩子說(shuō)話，就不一樣了。比如“你是不是該睡覺(jué)了，你看這么晚了?！薄澳隳懿荒馨逊块g收拾一下呢，我看好亂呀?！比绻议L(zhǎng)擔(dān)心孩子不聽(tīng)，則可以用選擇句，比如要求孩子八點(diǎn)半上床你可以說(shuō)：“你是八點(diǎn)一時(shí)刻睡呢還是八點(diǎn)半睡？”如果孩子貪玩，那一定會(huì)選擇后者。你可以說(shuō)：“好的，我尊重你的選擇，不過(guò)，你要對(duì)自己選擇負(fù)責(zé)，我相信你八點(diǎn)半一到就會(huì)立即去睡覺(jué)?！边@比沒(méi)有商量和選擇余地的命令更容易讓孩子接受。

孩子和家長(zhǎng)頂嘴是在表達(dá)自己的不滿，所以家長(zhǎng)首先要反思一下自己，有沒(méi)有在平時(shí)對(duì)孩子的控制過(guò)多。當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)要讓孩子表達(dá)自己，然后在孩子情緒得到控制時(shí)，和孩子溝通，傾聽(tīng)孩子意見(jiàn)，有則改之。

小孩老是頂嘴不聽(tīng)話怎么辦

1、要控制好自己的情緒。孩子頂嘴多半是由于他們還沒(méi)學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，父母沒(méi)必要因此發(fā)火，更不能借題發(fā)揮，甚至因?yàn)樽约河龅讲煌纯斓氖露w怒于孩子。沒(méi)辦法有效地讓孩子停止頂嘴的父母，往往自我控制能力比較差，在教育孩子時(shí)不免粗暴急躁，而這種處理方法容易使孩子的心理受到傷害。

2、提醒孩子改變說(shuō)話方式。父母直截了當(dāng)?shù)貙?duì)孩子說(shuō)“不許頂嘴”，還不如說(shuō)“我理解你的感受，但是你能換一種口氣說(shuō)嗎”，或者說(shuō)，“我不喜歡你這樣說(shuō)話，你可以慢慢用你的道理說(shuō)服我”。如果孩子正在頭上，父母也可以說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在很生氣，等你冷靜下來(lái)我們?cè)僬労脝幔?

3、尊重孩子想要獨(dú)立自主的想法。這個(gè)階段的孩子想要解脫父母的控制，去做一些孩子喜歡的事情，作為父母一定要支持孩子，不要扼殺孩子的天分。一定要給孩子創(chuàng)造條件，不要讓孩子一味的依照成人們的行為去做事，當(dāng)孩子做事情的時(shí)候，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)慕o與孩子一些表?yè)P(yáng)和贊許。

4、學(xué)會(huì)理解，密切關(guān)注孩子的內(nèi)心。理解孩子，這就要求家長(zhǎng)們要站在孩子的角度上思考，學(xué)會(huì)感受他們的內(nèi)心。內(nèi)心的變化是隱形的，雖然比較難以捕捉，但是總會(huì)有一些外形于色的跡象。要想真正幫助孩子，就要從心出發(fā)。讀懂孩子的內(nèi)心，才能真正的對(duì)癥下藥，解決孩子的問(wèn)題。

現(xiàn)如今，很多家庭都對(duì)孩子非常溺愛(ài)，孩子要什么都會(huì)給什么，長(zhǎng)期下去，也讓他們養(yǎng)成了一些不良的行為，常常以自我為中心，如果父母沒(méi)有滿足他們的要求，孩子就大發(fā)脾氣，甚至反抗父母，跟父母頂嘴。那么，小孩不聽(tīng)話頂嘴不尊重父母怎么辦呢？

小孩不聽(tīng)話頂嘴不尊重父母怎么辦

1.冷靜

當(dāng)孩子叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)很容易做出的反應(yīng)就是大喊大叫。殊不知，這樣的方式，只會(huì)火上澆油，適得其反。對(duì)待叛逆的孩子，家長(zhǎng)保持冷靜十分關(guān)鍵。，要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)孩子和自己的情緒，用心去感受孩子的感受，把孩子的負(fù)面情緒看作親近和教導(dǎo)他的機(jī)會(huì)，而不是對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)。

2.以平等的的姿態(tài)和孩子做朋友

這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立自主的意識(shí)，家長(zhǎng)不能再以長(zhǎng)輩的姿態(tài)和孩子相處和交流，要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，學(xué)會(huì)從第三方的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題，當(dāng)在家庭事務(wù)等方面做決定時(shí)，家長(zhǎng)要積極去詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)看法，不要讓孩子成為最后一個(gè)知道的人，這樣孩子才能知道家長(zhǎng)不是“高高在上”的，而是一個(gè)可以積極傾聽(tīng)他意見(jiàn)和能幫他解決問(wèn)題的朋友，也能理解孩子處于叛逆期的苦惱。

小孩子已經(jīng)10歲了，不小了，馬上就要進(jìn)入青春期了，家長(zhǎng)要抓緊時(shí)間好好和孩子相處，不要等到孩子徹底不想理我們了，我們?cè)偃リP(guān)注孩子，對(duì)于孩子的不聽(tīng)話，其實(shí)這很正常，10歲小孩子不聽(tīng)話怎么辦老是耍脾氣，下面是我的一些建議。

10歲小孩子不聽(tīng)話怎么辦老是耍脾氣

1、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)

這個(gè)年齡的孩子不聽(tīng)話是很正常的、家長(zhǎng)一定要有耐心，可以跟老師一起溝通教育。家長(zhǎng)了解他們的情況后，可以通過(guò)老師的教育方法，來(lái)幫助他們，讓老師用正確的教育方式方法給他們做思想工作。家長(zhǎng)的態(tài)度要端正，越是吼他們，他們就會(huì)更加叛逆。家長(zhǎng)可以認(rèn)真的和他們進(jìn)交談，了解他們正在的想法，從根本上解決。處在叛逆期的兒童，要多給他們表?yè)P(yáng)，不要總是評(píng)判他們的不是。生活中有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就要及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)，給足夠的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，來(lái)增強(qiáng)他們的向好的動(dòng)力。

2、要讓孩子懂規(guī)矩

什么該做，什么不該做，要讓孩子明白，千萬(wàn)不能用武力來(lái)解決問(wèn)題，那樣的話孩子會(huì)更加的叛逆的，所以想讓10歲的小孩不調(diào)皮、不亂發(fā)脾氣的話，那就給他定規(guī)矩，讓他嚴(yán)格執(zhí)行，如果違反了怎么懲罰提前給他講清楚，他也無(wú)話可說(shuō)。

對(duì)于孩子頂嘴，發(fā)脾氣，不耐煩不聽(tīng)話這種行為，家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)耐心引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)不要總是盯著孩子的不良行為，而是要學(xué)會(huì)強(qiáng)化孩子正向的行為。比如在孩子不頂嘴，認(rèn)真聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話的時(shí)候要及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子，從而逐漸改善孩子的行為。那么，小孩愛(ài)頂嘴說(shuō)話不耐煩不聽(tīng)話怎么辦？

小孩愛(ài)頂嘴說(shuō)話不耐煩不聽(tīng)話怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子把話說(shuō)完

孩子不耐煩，家長(zhǎng)更要保持耐心，讓孩子把自己想要表達(dá)的說(shuō)完。其實(shí)在生活中，很多家長(zhǎng)都做不到認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法。當(dāng)孩子陳述一件事情時(shí)，家長(zhǎng)經(jīng)常只是聽(tīng)了一句半句就粗暴打斷。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，才能了解孩子真實(shí)的內(nèi)心需求，只有明白了孩子的真正意圖，才會(huì)理解孩子為什么會(huì)對(duì)抗家長(zhǎng)。

2、不評(píng)價(jià)孩子

孩子愛(ài)頂嘴，往往就是家長(zhǎng)評(píng)價(jià)式的話說(shuō)的太多了，激起了逆反心理。所以家長(zhǎng)對(duì)于叛逆的孩子，要學(xué)會(huì)換一種溝通方法，多向孩子描述家長(zhǎng)觀察到的事實(shí)，而不是表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)孩子行為的評(píng)價(jià)。比如孩子早上不起床，家長(zhǎng)就可以說(shuō)都十點(diǎn)了你還不起床，而不是說(shuō)孩子太懶等等。少說(shuō)評(píng)價(jià)，多觀察和傾聽(tīng)，多表達(dá)自己的需要和期待，這樣說(shuō)話才更有可能被孩子接受。

隨著孩子的逐漸成長(zhǎng)，他們的語(yǔ)言能力也會(huì)逐漸發(fā)展，已經(jīng)能夠清晰地表達(dá)自己的想法，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這有好的一面，也有壞的一面，好的一面就是孩子能夠表達(dá)自己的想法，家長(zhǎng)能夠更了解孩子，壞的一面就是孩子為了展示自己的成長(zhǎng)，會(huì)做出一些不聽(tīng)話頂嘴的行為。那么九歲女孩不聽(tīng)話老頂嘴怎么辦？

九歲女孩不聽(tīng)話老頂嘴怎么辦

1、注意說(shuō)話的語(yǔ)氣

家長(zhǎng)應(yīng)該支持孩子有不同的見(jiàn)解，同時(shí)注意好分寸感，不能用大吼大叫，甚至發(fā)脾氣的方式來(lái)反駁別人的觀點(diǎn)。如果孩子控制不住自己，采取吼叫等方式進(jìn)行辯論時(shí)，首先安撫孩子冷靜，然后用堅(jiān)定的眼神和語(yǔ)氣告訴孩子，“不可以對(duì)別人兇”，引導(dǎo)孩子以冷靜平和的態(tài)度表達(dá)想法。

2、親子辯論賽

辯論賽能夠很好地鍛煉孩子的思維邏輯能力和語(yǔ)言組織能力。家庭無(wú)疑是最好的場(chǎng)地。家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)話題，比如“明天去哪兒玩”？父母（公園），孩子（游泳館），父母：“公園可以呼吸新鮮空氣”，孩子：“游泳可以鍛煉肺活量”。對(duì)于普通兒童來(lái)說(shuō)，辯論話題不需要很長(zhǎng)，只需要把想法表達(dá)清楚就足夠了。

在育兒的過(guò)程中，父母總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如常見(jiàn)的就是，孩子不聽(tīng)父母的話，不服從父母的管教等等，父母在教育的過(guò)程中，他們還敢頂嘴，那么面對(duì)孩子不聽(tīng)話老是頂嘴該怎么辦呢？

孩子不聽(tīng)話老是頂嘴該怎么辦

1.不要輕易責(zé)備孩子

孩子在頂嘴時(shí)，很多父母常常不講方式、不分場(chǎng)合地批評(píng)孩子。而且有些批評(píng)還十分尖銳，但卻并不完全正確，這很容易傷害孩子的自尊心。有的父母面對(duì)孩子的頂嘴，甚至還大發(fā)雷霆，非打即罵，覺(jué)得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。強(qiáng)迫壓制，雖然可以暫時(shí)消除孩子的表面反抗，但他們常常都是口服心不服。漸漸地，就會(huì)引起孩子內(nèi)心的憤恨、埋怨，甚至記仇，最終關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。因此，當(dāng)孩子與我們頂嘴時(shí)，我們一定要保持冷靜，耐心引導(dǎo)，不擺父母的架子，幫助孩子正確表達(dá)自己的意愿。要告訴孩子，頂嘴是解決不了任何問(wèn)題的，反而會(huì)使事情越來(lái)越糟。即使不得不批評(píng)孩子，也要先弄清楚緣由，批評(píng)時(shí)，還要注意語(yǔ)氣、場(chǎng)合和方式，要循循善誘，使他心甘情愿地接受批評(píng)。

2.給孩子一個(gè)申辯的機(jī)會(huì)

當(dāng)孩子犯了一個(gè)小錯(cuò)時(shí)，很多父母總是僅憑自己的主觀臆斷，對(duì)孩子的行為做出一些不中肯的評(píng)價(jià)和指責(zé)，而且還不給孩子辯解的機(jī)會(huì)。所謂“真理面前，人人平等”，我們沒(méi)有理由堵住孩子的嘴巴，不給孩子辯解的機(jī)會(huì)。這樣做，不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋生一種抵觸情緒。因此，對(duì)于頂嘴的孩子，我們一定要給予申辯的機(jī)會(huì)。這可以使孩子感到無(wú)論自己要做什么，只有“有理”才能站穩(wěn)腳跟，這對(duì)于發(fā)展孩子的良好個(gè)性非常有利。