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調(diào)皮好動(dòng)的孩子怎樣教

2024-02-24686閱讀量
  • 調(diào)皮好動(dòng)的孩子怎樣教

    隨著孩子年齡的增長(zhǎng),孩子會(huì)變得越來越不好管教,甚至可以說是調(diào)皮。很多家長(zhǎng)也很是頭疼,素手無策,不知道怎么下手管教孩子。愛玩是孩子的天性,孩子調(diào)皮是成長(zhǎng)過程中不可避免的一個(gè)問題。

    調(diào)皮好動(dòng)的孩子怎樣教

    1、作為家長(zhǎng),面對(duì)孩子的問題的時(shí)候也不要輕易地妥協(xié)。有的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆硬煌5乜奁?,就去達(dá)到孩子的要求。家長(zhǎng)不要直接否定孩子的所有,有的時(shí)候,孩子懂得未必會(huì)比家長(zhǎng)少,不然也不會(huì)在知道自己想要的東西得不到的時(shí)候就不停地哭泣,這也就是孩子知道怎么“威脅”家長(zhǎng)了。

    2、家長(zhǎng)要能夠以身作則。家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師,在要求孩子的同時(shí)家長(zhǎng)也要能夠做一個(gè)好的榜樣,尤其是在孩子調(diào)皮哭鬧的時(shí)候,家長(zhǎng)不要只顧著吼孩子,要多一點(diǎn)耐心,在孩子面前要能讓孩子有安全感。

    如果家長(zhǎng)在孩子面前總是很暴躁,那么孩子也是很容易養(yǎng)成暴躁的性格的,這樣也很容易激起孩子的逆反心理,所以孩子在這個(gè)時(shí)候也就很容易不聽家長(zhǎng)的話。

    3、學(xué)會(huì)傾聽孩子的觀點(diǎn)。孩子年齡小,特別是小學(xué)階段,他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來。所以,家長(zhǎng)朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆,說不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類的孩子,家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽他們的觀點(diǎn),說不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

  • 孩子調(diào)皮怎樣教育

    孩子調(diào)皮難管,家長(zhǎng)不要放棄,小孩子都是這樣,不好教育,把控不好教育孩子的一個(gè)度,不能太溺愛了,同時(shí)又不能太粗暴了,這兩種教育結(jié)果都會(huì)導(dǎo)致孩子變得叛逆,適得其反,所以教育孩子不是一件小事,要重視起來,多學(xué)習(xí)多嘗試。

    孩子調(diào)皮怎樣教育

    1、不要采用獨(dú)裁式的粗暴教育,不能因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮好動(dòng)就去打就去罵孩子,這樣一個(gè)可能會(huì)引起孩子逆反心理,適得其反,還一個(gè)可能會(huì)誤導(dǎo)孩子可以使用粗暴方式解決問題。

    2、多鼓勵(lì)孩子,孩子都喜歡得到父母或者老師的表?yè)P(yáng),對(duì)于孩子做的正確的事情要多夸夸,時(shí)間久了,孩子就會(huì)明白哪些事情會(huì)得到父母夸獎(jiǎng),就會(huì)慢慢形成正確的人生觀價(jià)值觀。

    3、對(duì)于孩子的發(fā)脾氣行為,為了避免給孩子造成情緒上的惡性循環(huán),父母?jìng)儾灰獙?duì)孩子發(fā)脾氣有過大的反應(yīng),讓孩子發(fā)泄出來,哭出來,會(huì)釋放出一些壓力。

    但值得注意的是,父母也不能在孩子大發(fā)脾氣的時(shí)候答應(yīng)他的要求,否則“狡猾”的孩子下一次也會(huì)用同樣的方式來要挾大人。保持對(duì)孩子情緒的同情和理解,去擁抱和安慰孩子,而不是抑制住他們。

  • 孩子特別調(diào)皮好動(dòng)怎么辦

    小孩子都是比較調(diào)皮的,特別是男孩的,很多人覺得。孩子調(diào)皮好動(dòng),是一個(gè)不健康的狀態(tài),其實(shí)這是一個(gè)正常發(fā)育的過程。作為家長(zhǎng)要合理的引導(dǎo)孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng),以此調(diào)動(dòng)孩子的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。

    孩子特別調(diào)皮好動(dòng)怎么辦

    1、不要刻意嚴(yán)格限制,有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子特別好動(dòng)之后非常反感,如果勾起了家長(zhǎng)的怒火,甚至?xí)浅?yán)厲地批評(píng)孩子。殊不知這是一種錯(cuò)誤的做法,正確的做法應(yīng)當(dāng)是在鼓勵(lì)孩子適當(dāng)活動(dòng)。

    這樣不僅對(duì)孩子的智力發(fā)育有幫助,還能夠鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)能力。如果家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)孩子的話,孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理,一旦遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的視線,他們會(huì)變得越來越好動(dòng)。

    2、觸覺刺激為改善基礎(chǔ),觸覺是一切神經(jīng)通路的基礎(chǔ),觸覺通路不通,兒童各項(xiàng)功能的激活皆會(huì)受到影響。加強(qiáng)觸覺刺激,家長(zhǎng)可以多讓孩子玩水、玩沙,捏泥塑、搭積木、拍球等,都可以帶給兒童豐富的觸覺刺激體驗(yàn)。

    另外,按摩是給予觸覺刺激最好的方式,通過給兒童多種形式的按摩,可以達(dá)到良好地促進(jìn)觸覺發(fā)展的目的。

  • 調(diào)皮不服管教的孩子怎樣教育

    其實(shí)每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中,都會(huì)給父母制造一些小麻煩,但有的孩子過于調(diào)皮,每天都會(huì)把家里弄得雞飛狗跳,無論家長(zhǎng)怎么制止,都起不到任何效果,這讓父母感到非常無奈。

    調(diào)皮不服管教的孩子怎樣教育

    1、不要隨便責(zé)備孩子。有的父母,只要孩子提出在父母眼里是不合理的需求時(shí),不管在什么場(chǎng)合,動(dòng)不動(dòng)就給孩子一頓批,而且有的批評(píng)還十分尖銳,這樣就傷了孩子的自尊心。父母在批評(píng)孩子之前要先弄清楚緣由,不要亂批評(píng),而且還要注意場(chǎng)合及說話語(yǔ)氣。

    2、不要擺出我是“老子”的姿態(tài)。對(duì)于有問題的孩子,父母不要擺架子,要和孩子商量著來,采用正確的引導(dǎo)方式,循循漸進(jìn)地來引導(dǎo)孩子。一般不服管教的孩子往往都很有見識(shí)、內(nèi)涵和智謀,只要父母正確引導(dǎo),他們或許會(huì)早日成才。

    3、讓孩子冷靜下來。孩子們的興奮點(diǎn)很低,有時(shí)候一件很正常的事情能讓他們高興很久。很多時(shí)候即便他們犯錯(cuò)了也不會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),如果家長(zhǎng)在這時(shí)批評(píng)孩子也并不會(huì)起到有效的作用。

    應(yīng)該讓孩子先冷靜下來,這樣能夠讓自己和孩子之間的溝通更加順暢,表達(dá)和理解的意思也會(huì)相對(duì)比較理性,從而更有利于問題的解決。

  • 孩子調(diào)皮好動(dòng)怎么教育

    人們常說頑皮和打鬧是小孩的本性,但它必須要有底限的。假如這類頑皮和打鬧早已轉(zhuǎn)型到分不分場(chǎng)合、不分時(shí)間、不分具體事情,進(jìn)而就會(huì)變得沒有分寸,孩子也就越來越會(huì)不懂事。這類的孩子若不多方面教育,將會(huì)影響到小孩的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

    孩子調(diào)皮好動(dòng)怎么教育

    1、理智對(duì)待孩子的調(diào)皮搗蛋行為,對(duì)他們的行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,不要認(rèn)為這是孩子故意的。要從孩子調(diào)皮搗蛋的行為中,發(fā)現(xiàn)積極向上的地方。然后,對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

    2、家長(zhǎng)要能夠以身作則,家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師,在要求孩子的同時(shí)家長(zhǎng)也要能夠做一個(gè)好的榜樣,尤其是在孩子調(diào)皮哭鬧的時(shí)候,家長(zhǎng)不要只顧著吼孩子,要多一點(diǎn)耐心,在孩子面前要能讓孩子有安全感。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是很暴躁,那么孩子也是很容易養(yǎng)成暴躁的性格的,這樣也很容易激起孩子的逆反心理,所以孩子在這個(gè)時(shí)候也就很容易不聽家長(zhǎng)的話。

    3、剝瓜子,有的父母遇到孩子比較調(diào)皮的時(shí)候,還有一種更好的方法,那就是讓孩子剝瓜子。可能有的父母看來這種方式根本不算是懲罰,但是殊不知讓孩子撥瓜子,是直把瓜子皮剝?nèi)?,不能讓孩子吃瓜子仁。瓜子的香味可能?duì)孩子吸引力非常大,這樣一來不但可以培養(yǎng)孩子的耐心,而且還可以狠狠的懲罰一把。

    4、多給調(diào)皮的孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)都喜歡學(xué)習(xí)好有禮貌的孩子,太調(diào)皮的孩子很多時(shí)候家長(zhǎng)不會(huì)給他們表現(xiàn)的時(shí)候,在這種情況下調(diào)皮的孩子就會(huì)無中生有,就容易出來調(diào)皮搞事情,因?yàn)楹⒆訜o所事事,所以家長(zhǎng)能多給調(diào)皮的孩子表現(xiàn)參加的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子讓調(diào)皮的孩子慢慢的糾正自己的行為,讓調(diào)皮的孩子慢慢認(rèn)識(shí)到不調(diào)皮家長(zhǎng)更喜歡。

  • 孩子太調(diào)皮怎樣教育才好

    調(diào)皮搗蛋是小孩子的天性,但這些都是有底線的,如果孩子不顧場(chǎng)合、不分時(shí)間地出現(xiàn)這種行為,家長(zhǎng)一定要重視起來了,因?yàn)檫@樣很容易被他人貼上“不懂事”“沒有分寸”等不良標(biāo)簽,非常不利于孩子今后的健康發(fā)展。

    孩子太調(diào)皮怎樣教育才好

    1、學(xué)會(huì)傾聽孩子的觀點(diǎn)。孩子年齡小,特別是小學(xué)階段,他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來。所以,家長(zhǎng)朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆,說不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類的孩子,家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽他們的觀點(diǎn),說不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

    2、找到孩子調(diào)皮搗蛋的原因,給予他們充分的尊重。了解他們的內(nèi)心需求,對(duì)他們的行為懷有一顆包容的心。當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,首先要找到原因。找到原因之后,再進(jìn)行針對(duì)性教育。也就是說,當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候,不要不管他們,而是要給予他們更多的關(guān)愛。

    3、讓孩子體驗(yàn)調(diào)皮搗蛋行為帶來的不愉快感受,可以幫助他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并自覺改正。對(duì)于孩子的調(diào)皮搗蛋行為,一味教育和引導(dǎo)是不夠的,還需要讓他們從心底意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤。所以,通過特定情境的設(shè)置,讓孩子體驗(yàn)自己調(diào)皮搗蛋行為的不良影響,有利于他們正確認(rèn)識(shí)自己的行為,并改正。

    4、為孩子提供發(fā)泄的機(jī)會(huì),創(chuàng)造具有挑戰(zhàn)性的生活條件。孩子調(diào)皮搗蛋大多還是因?yàn)榫ν?,?dāng)為孩子的生活設(shè)置了各種障礙之后,可以為他們過剩的精力找到一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)。這樣,他們的注意力就得到了有效轉(zhuǎn)移,就不會(huì)只想著調(diào)皮搗蛋了。

  • 對(duì)待調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎樣教育

    孩子調(diào)皮不聽話,這是每個(gè)孩子都有的現(xiàn)象。但是這種行為必須要有底限,如果這類頑皮和打鬧早已轉(zhuǎn)型到不分場(chǎng)合、不分時(shí)間、不分具體事情,進(jìn)而就會(huì)變得沒有分寸,孩子也就越來越會(huì)不懂事。所以家長(zhǎng)必須要采取合理的措施來制止孩子的這種現(xiàn)象。

    對(duì)待調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎樣教育

    1、健康的活動(dòng)引導(dǎo)孩子。過于調(diào)皮的孩子家長(zhǎng)是非常痛苦的,孩子這么不省心家長(zhǎng)很不放心,那么家長(zhǎng)就可以找孩子喜歡的健康活動(dòng),比如踢球或者是打球等健康的活動(dòng),讓孩子釋放。如果家長(zhǎng)能陪著孩子一起做就更好了,這樣調(diào)皮的孩子就會(huì)把更多的力氣用在健康的活動(dòng)上,不但讓孩子的調(diào)皮發(fā)泄在健康的運(yùn)動(dòng)上,也對(duì)家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系有很大的幫助。

    2、多給調(diào)皮的孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)和老師都喜歡學(xué)習(xí)好有禮貌的孩子,太調(diào)皮的孩子很多時(shí)候家長(zhǎng)和老師不會(huì)給他們表現(xiàn)的時(shí)候,在這種情況下調(diào)皮的孩子就會(huì)無中生有,就容易出來調(diào)皮搞事情。因?yàn)楹⒆訜o所事事,所以家長(zhǎng)和老師能多給調(diào)皮的孩子表現(xiàn)參加的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子讓調(diào)皮的孩子慢慢的糾正自己的行為,讓調(diào)皮的孩子慢慢認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的。

    3、培養(yǎng)孩子自我控制能力。孩子調(diào)皮不是孩子有意的,甚至孩子自己都不覺得自己調(diào)皮,孩子還認(rèn)為調(diào)皮是一種正常的行為。培養(yǎng)孩子的自控能力對(duì)孩子非常有必要,孩子在調(diào)皮的時(shí)候是孩子自控能力差的表現(xiàn),孩子習(xí)慣了這種狀態(tài),習(xí)慣了調(diào)皮沒有家長(zhǎng)約束。所以孩子會(huì)無限的放大自己的調(diào)皮,沒有了自控能力、沒有了約束,孩子就不會(huì)認(rèn)為自己是太調(diào)皮了,所以家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自控能力很重要。

    孩子調(diào)皮的原因

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